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列琦起名字:如何为孩子取一个独特而有意义的名字

刘栾晣作者:刘栾晣2025-05-06 12:23:16

在当今社会,给孩子取一个独特而有意义的名字变得越来越重要。名字不仅是个人身份的象征,还承载着父母对孩子的期望和祝福。列琦起名字作为一种新兴的取名方法,结合了传统文化与现代审美,帮助父母为孩子选择一个既符合传统又具有现代感的名字。首先,列琦起名字强调名字的文化背景。每个名字都有其独特的文化内涵,选择一个具有深厚文化底蕴的名字,不仅能够传承家族文化,还能让孩子在成长过程中感受到文化的熏陶。例如,选择一些具有历史典故或文学背景的名字,如“子轩”、“诗涵”等,既体现了传统文化的精髓,又具有现代感。其次,列琦起名字注重名字的音韵美感。一个好听的名字不仅能够给人留下深刻的印象,还能在日常生活中带来愉悦的感受。因此,在取名时,父母应注重名字的音韵搭配,选择一些音调和谐、朗朗上口的名字。例如,“梓涵”、“若曦”等名字,不仅音韵优美,还富有诗意。最后,列琦起名字强调名字的寓意。一个好的名字应该具有积极的寓意,能够激励孩子在未来的生活中不断进取。父母在取名时,可以选择一些寓意美好、积极向上的名字,如“志远”、“思源”等,既表达了父母对孩子的期望,又能够激励孩子在未来的生活中不断追求卓越。总之,列琦起名字作为一种新兴的取名方法,结合了传统文化与现代审美,帮助父母为孩子选择一个既符合传统又具有现代感的名字。通过注重名字的文化背景、音韵美感以及寓意,父母可以为孩子取一个独特而有意义的名字,让孩子在未来的生活中充满自信与力量。

列琦起名字

朝尔

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
朝尔,来源于张守的《宋诗》《婢子翻羮》,原文:杯羮卓午荐朝餐,一饱龟肠亦尔难

辽烯

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
辽,来源于郭祥正的《宋诗》《送李嘉甫朝散还台》,原文:于予一何辽,而能强相与

央肖

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
央,来源于韩驹的《宋诗》《夜与疏山清公对语因设果供戏成长句》,原文:落叶屑窣鸣风廊,四无人声夜未央

冉缨

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
冉缨,来源于曹勋的《宋诗》《小游仙三首 其三》,原文:摇曳空歌上玉清,飞烟冉冉拂仙缨

汝漪

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
汝漪,来源于释居简的《宋诗》《檄菖蒲》,原文:谓我水太清,汝便清涟漪

韬旒

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
韬旒,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和元日应制》,原文:待旦敷玄造,韬旒御紫宸

勖本

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
勖本,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

瑱梁

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

昀肖

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:既肖厥文,复象乃武

隽旷

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
隽,来源于陆游的《宋诗》《记悔》,原文:一朝陪众隽,所望亦已足

锋垣

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
锋垣,来源于张方平的《宋诗》《睢阳双忠庙诗》,原文:空郊乘垝垣,赋锋四周攒

酝琛

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
酝,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第七》,原文:尊浮九酝,礼备三周

樱旎

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
樱,来源于蒲寿宬的《宋诗》《赋枸杞》,原文:霜晨忽讶春樱熟,闲摘殷红遶断篱

子粤

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
子粤,来源于虞俦的《宋诗》《送朱宰 其二》,原文:从来东粤轻公子,只有临邛贵长卿

淼琛

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
淼,来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》,原文:平江淼淼分清浦,长路悠悠间白云

竺涌

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
竺涌,来源于王之道的《宋诗》《含山令尹章邦基即其所居剜山得石嵌空乃作堂于其上而目之曰玉璧窟求诗诸公予不识邦基而与其侄无为簿济之游济之索诗故为赋之》,原文:钱塘雪浪涌澎湃,天竺烟岫纷参差

玢诗

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

易勉

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
易勉,来源于楼钥的《宋诗》《送元声弟赴水阳监镇》,原文:处之诚未易,勉旃直自勗

袤芷

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

葵阮

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
葵,来源于张扩的《宋诗》《诗社近日稍稍复振而顾子美坚壁既久伯初以诗致师请于老仆无语但乞解严尔》,原文:深藏品题手,举市谢葵扇

州谧

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
州,来源于韦骧的《宋诗》《登蓬莱阁》,原文:行尽东州到此州,登临更尽北山头

粤泯

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
粤,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其二》,原文:粤有空门子,孕秀赤城中

郦荑

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
郦,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

澎溯

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
澎,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:南图俟扶摇,东首掉澎湃

珊恽

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
珊,来源于汪元量的《宋诗》《平原郡公夜宴月下待瀛国公归寓府》,原文:春事阑珊梦里休,他乡相见泪空流

筠霈

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
筠,来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》,原文:老筠依云根,错出胜千陆

扬淅

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
扬,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:扬舲去江海,旷岁成流离

蓬晳

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
蓬,来源于陈允平的《宋诗》《游仙曲》,原文:弱水三万里,仙路眇蓬瀛

齐萄

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
齐萄,来源于无名氏的《元曲》《普天乐南・玩中秋明月朗,登高在楼台上。东篱下菊蕊含金,正消磨暑气》,原文:捧玉觞,葡萄酿,酒友诗朋齐歌唱,玉山颓沉醉何妨

蔚知

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
蔚知,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:岂知仲蔚长蓬蒿,寂寂儒宫裁一亩

焘媪

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
焘,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 阴山道》,原文:臣有一言昧死进,死生甘分荅恩焘

奘昶

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

潜榭

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
潜榭,来源于许浑的《唐诗》《詶钱汝州》,原文:笙歌暗写终年恨,台榭潜消尽日忧

泉淼

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
泉淼,来源于袁说友的《宋诗》《过渠江渡》,原文:一江淼淼横目前,如渴得泉旱得雨

爀漓

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

奥郁

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
奥,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥歌》,原文:奇哉离燄烹铅水,清静之中藏奥旨

元樗

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
元樗,来源于方回的《宋诗》《白云李处士于大樗下筑小庵用题王子由书斋韵赋之》,原文:天地元知一指齐,樗庵小小架榱题

庆晋

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
庆晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋侯谓庆郑曰:「寇深矣,若之何

葭阜

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
葭阜,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:【传】十三年春,齐侯、卫侯次于垂葭,实狊阜氏

文津

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
文津,来源于陆蟾的《唐诗》《春暮经石头城》,原文:(以上《诗话总龟》十五引《雅言杂载》)(〖1〗北宋释契嵩《镡津文集》卷十三有《陆蟾传》,云蟾为藤州镡津人,有王霸大略,以能诗名于楚越间,后客死于攸县司空山

锋玢

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
锋,来源于贾似道的《宋诗》《紫青》,原文:天生一付牙红紫,交锋一口立黄金

娄覃

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
娄,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:73 瘣木,苻娄

固祈

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
固祈,来源于华镇的《宋诗》《赠越倅胡郎中》,原文:椿龄祈永固,荣应吕虔刀

茯荣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《荆谿馆夜坐》,原文:绣鞯金络帯万钉,何如故山锄茯苓

秋钥

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
秋钥,来源于陈造的《宋诗》《次姜尧章饯徐南卿韵二首 其二》,原文:风调心期契钥同,谁教社燕辟秋鸿

涔淳

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
涔,来源于卢肇的《唐诗》《送李羣玉》,原文:君梦涔阳月,中秋忆[棹歌](归棹)

墨旭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
墨,来源于孙应时的《宋诗》《清凉寺》,原文:豪杰兵戈后,风流翰墨场

纲益

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
纲益,来源于张元干的《宋诗》《拜颜鲁公像》,原文:唐家纲纪日陵迟,僭窃相连益昌炽

宗淖

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
宗,来源于释德洪的《宋诗》《云门匡真禅师画像赞二首》,原文:邪宗堕倾,魔胆破裂

冕勉

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
冕勉,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 征镜湖故事》,原文:《历代诗话》本《韵语阳秋》卷五引作「裴勉」,《类编》本作「裴冕」,均误

鉴弈

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
鉴,来源于释居简的《宋诗》《赵大卿归自四明》,原文:冰澌鉴伊洛,支脉逮涧瀍

彦晓

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
彦,来源于陈瓘的《宋诗》《超果亮师假还山 其一》,原文:赋诗台阁彦,落落珠玑泻

堇理

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:师归,孟献子以秦堇父为右

盂翩

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
盂翩,来源于陈师道的《宋诗》《送法宝禅师》,原文:翩然挈瓶盂,百里往相就

意其

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
意其,来源于文彦博的《宋诗》《寄致政太傅侍中曾鲁公》,原文:所献虽已微,其意亦有谓

莆晳

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《即事十首 其六》,原文:名荔绝甘冷,与莆争长雄

筝园

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
筝,来源于吴融的《唐诗》《和韩致光侍郎无题三首十四韵 一》,原文:解舞何须楚,能筝可在秦

涟缘

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
涟缘,来源于米芾的《宋诗》《刘泾收得子鸾字帖云是右军余恐是陈子鸾薛绍彭亦云六朝书又得像余时在涟漪答以诗云》,原文:本当第一品天下,却缘顾笔在涟漪

情纴

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
情,来源于周密的《宋词》《一枝春》,原文:唤起探花情绪

尔辑

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
尔辑,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」䓕启强来召公,辞曰:「昔先君成公,命我先大夫婴齐曰:『吾不忘先君之好,将使衡父照临楚国,镇抚其社稷,以辑宁尔民』

莱佶

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
莱,来源于张方平的《宋诗》《筇杖赠凌生》,原文:它日蓬莱会,应骑过海涛

知姿

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
知姿,来源于喻良能的《宋诗》《亦好园菊花盛开为赋二绝 其一》,原文:风厉霜严了不知,晚来幽独更多姿

晳棹

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
晳,来源于杨简的《宋诗》《丁丑偶书 其二》,原文:涧水谈颜乐,松风咏晳词

般钟

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
般钟,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:虽受了那百般苦楚,今日个坐享千钟

庚桦

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
庚,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎自号乐城居士》,原文:朝端慕安石,民里祝庚桑

童潜

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
童潜,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・搅筝琶》,原文:见一个狠公吏,叫一声似春雷,唬的那几个作耍顽童,都一时间潜在那里

固尔

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
固尔,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵月湾见寄古诗一首》,原文:流落固应尔,敢恨鬓星星

恬冬

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
恬冬,来源于贯休的《唐诗》《寄韩团练》,原文:留我遇残冬,身心苦恬寂

辰隆

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
辰隆,来源于陈起的《宋诗》《寿礼部乔文昌》,原文:星辰直上复声隆,看踵台司调玉铉

鹄搦

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
鹄,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其一》,原文:秋天鸿鹄高,惊到中叠双

荏子

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
荏子,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:荏苒去函丈,有愧弟子行

瓷慈

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
瓷,来源于释大观的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:末上之机果若何,定州元出花瓷碗

亚儒

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
亚儒,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾侯见寄》,原文:圣域人称亚,儒林秀誉先

辕仓

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
辕,来源于黄公度的《宋诗》《将归》,原文:北首寒犹浅,南辕暑正深

如旒

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
如旒,来源于苏辙的《宋诗》《重赠》,原文:屋瓦如翬飞,象设具冕旒

娆永

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
娆,来源于郑畋的《唐诗》《题缑山王子晋庙》,原文:西城要绰约,南岳命娇娆

辽惜

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
辽惜,来源于赵与泳的《宋诗》《麦秋劭农随侍郡侯杖屦获遂澹岩一游浪吟古句聊志岁月》,原文:惜哉距城稍辽邈,归鞭未著心冲冲

懿椿

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:文子欲纳之,懿子曰:「君愎而虐,少待之,必毒于民,乃睦于子矣

澎旒

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:欲往从之道阻长,波涛澎湃不敢航

臻志

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
臻志,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:又究志所之,兹学岂不臻

常缔

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
常,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:慨事常八九,不如人意

粤梧

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
粤梧,来源于白玉蟾的《宋诗》《南岳九真歌题寿宁冲和阁》,原文:朝粤暮梧傥可到,泠然来此同楼居

芈袁

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》,原文:至于我朝,有楚国之芈也

潮遒

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
潮,来源于黎廷瑞的《宋诗》《夜大风明日视新竹无恙》,原文:东风撼南极,万壑翻江潮

岳华

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
岳华,来源于释德洪的《宋诗》《李德茂家有磈石如匡山双剑峰求诗》,原文:飞来华岳一峰失,幻出匡庐双剑闲

濡闲

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
濡闲,来源于韩的《宋词》《小重山》,原文:折花闲伴酒,试濡唇

裕恒

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《治平皇太后皇后册宝三首 太尉等奉册宝入门用《正安》。》,原文:礼成乐备,德裕名芳

专觉

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
专觉,来源于王建的《唐诗》《寄贺田侍中东平功成》,原文:密招残寇防人觉,遥斩元凶恐自专

骥溯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
骥,来源于洪炎的《宋诗》《游麻姑山仙都观》,原文:空余丰碑字,欻若猊骥骋

漪宣

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
漪,来源于苏轼的《宋词》《满江红》,原文:东武南城,新堤固、涟漪初溢

琰浅

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
琰,来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 圆中鹤字韵》,原文:仆碑苍藓余,琬琰在山脚

禺吟

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
禺吟,来源于曾丰的《宋诗》《余入广始见乡士刘养正于晋归 其二》,原文:好景番禺能几何,簿书不许我吟哦

昶丁

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
昶丁,来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗(幷序)》,原文:末书太岁丁酉,盖蜀孟昶时,当石晋天福中也

倾潜

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
倾潜,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公初春》,原文:酒兴潜倾倒,诗情暗揣摩

徽麒

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
徽,来源于元稹的《唐诗》《酬窦校书二十韵》,原文:音徽千里断,魂梦两情偏

銮靖

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
銮靖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其二二》,原文:文物流彩,銮辂靖陈

寓泊

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
寓泊,来源于吕陶的《宋诗》《题信相院林亭》,原文:年年寓泊知闲味,毎谢林泉作四邻

町恽

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
町,来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符过曾园 其二》,原文:北去得幽圃,相与无町畦

颐璇

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
颐,来源于陆游的《宋诗》《重九会饮万景楼》,原文:彭城戏马平生意,强为巴歌一解颐

玮鑫

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

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