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根据父母名字给宝宝起名字

郭津作者:郭津2022-03-03 05:27:10

根据父母名字给宝宝起名字

钊仑

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

漫杏

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
漫,来源于皇甫冉的《唐诗》《送陆鸿渐栖霞寺采茶》,原文:通衢漫漫走流沙,近甸稍稍堆喬岳

卓萌

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
卓,来源于陈宓的《宋诗》《南园小船》,原文:此巖固高矣,卓出山海圖

苏茯

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
苏,来源于刘长卿的《唐诗》《送杨于陵归宋汴州别业》,原文:呀,莫不我驴生笄角瓮生根,你觑波莫不我穷断脊梁筋,苏秦只是旧苏秦

宣喻

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
宣,来源于李弥逊的《宋诗》《陪馆中同舍游方池分韵得香字》,原文:五色爛摩尼,八音和相宣

祺映

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
祺,来源于张耒的《宋诗》《试墨》,原文:道符休泰,運叶祺祥

彬柏

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
彬,来源于李纲的《宋诗》《桂林道中二首 其二》,原文:高常彬差使洛阳时,有多少过犯公私

耘渭

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
耘,来源于释宝昙的《宋诗》《中庭霜夜月明如昼效李长吉体》,原文:耕耘儻及時,筋力自此勸

援皙

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
援,来源于陈克的《宋词》《谒金门》,原文:堂前花作屏,堂後竹成援

朔芦

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
朔,来源于罗隐的《唐诗》《江南》,原文:朔風原上草,歸夢見松霜

渤皎

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
渤,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 九十六》,原文:氣凌雲夢吞八九,欲與溟渤爭雌雄

壬皎

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
壬,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:七、壬申,郑伯费卒

诚慕

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
诚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:规矩诚设,不可欺以方圆

舟云

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
舟云,来源于释本真的《宋诗》《赋吴门上元》,原文:归舟云树负箜篌

町匠

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
町,来源于祖逢清的《宋诗》《谢詹环仲》,原文:朝來知見香,墮在區別町

川颉

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
川,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 驻目亭》,原文:帝心恐民憂,詔遣祈山川

麒隅

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
麒,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・耍孩儿》,原文:君才固是麒麟兒,幼讀父書壯思施

觉楦

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
觉,来源于朱弁的《宋诗》《战伐》,原文:三叹阳春知和寡,但觉光生虚室

旆翰

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
旆,来源于李芾的《宋诗》《浯溪读中兴颂》,原文:丹檢紫泥來四輩,碧油紅旆又三湘

绚沐

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
绚,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二○》,原文:珠旒绚采,黼衮交章

儒棕

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
儒,来源于孙应时的《宋诗》《还成都》,原文:田翁詫豐歲,不擬話爲儒

冬缔

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:冬,皮屦可也

沁銮

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
沁,来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐酒》,原文:不道吴绫绣袜,香泥斜沁几行斑

闻儒

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
闻,来源于许的《宋词》《喜迁莺》,原文:天也,不见影只闻的些声势

志楦

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
志,来源于储光羲的《唐诗》《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》,原文:惜哉志不就,暴疾生中夕

凛璎

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
凛,来源于梅尧臣的《宋诗》《自感 其二》,原文:从来你这打渔人顺水推船,想着那凛冽寒风,大雪漫天

缤嫒

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

运朝

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
运,来源于徐钧的《宋诗》《明帝》,原文:三千六百火候,密运精微

灿潜

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
灿,来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 承志堂》,原文:灿金章、映紫绶,自是真官标致

岿境

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:藉甚新除刺史,岿然鲁殿灵光

箩燿

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

秸燏

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
火光貌。
国学点评
秸,来源于宋无的《宋诗》《老农》,原文:酒榼對魚籃,照路燃藁秸

巡蔓

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
巡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 竹》,原文:正憐少顏色,復歎不逡巡

滦卓

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:碧落卓然躔度,炳曜更腾辉

缃馚

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
缃,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:缃桃花树下,记罗袜、昔经行

棣诀

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
棣,来源于黄公度的《宋诗》《题七星巖》,原文:荔子陰成棠棣愛,竹枝歌是去思謠

皓经

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
皓,来源于洪适的《宋诗》《流杯同景裴韵》,原文:四皓雲間尋舊友,三清路上指前程

傅妍

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
傅,来源于梅尧臣的《宋诗》《和刁太博新墅十题 绵桧》,原文:不鍛嵇康彌嬾靜,無金疎傅更貧閑

曼颉

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
曼,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和查许国梅花六首 其二》,原文:養志吾方同邴曼,談書誰復問山賓

豫雅

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
豫雅,来源于章孝标的《唐诗》《骆谷行》,原文:天顔有喜同遊豫,雅俗多歡樂治安

域琝

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
域,来源于刘宰的《宋诗》《吴门道归书怀》,原文:知君萬里侯,立功在異域

黎蓁

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
黎,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其一二》,原文:河南弔遺黎,原野骨未朽

纮磐

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

巡璋

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
巡,来源于赵蕃的《宋诗》《寄秋怀 其一》,原文:(合)登山蓦领用心巡

决乘

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
决乘,来源于韩淲的《宋诗》《鹅湖道中 其三》,原文:遂决乘桴計,初無判袂愁

亦裕

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
亦,来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》,原文:今亦欲、过宫一次

澜渭

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
澜,来源于韦骧的《宋诗》《十五夜》,原文:藻国凄迷,曲澜澄映,怨入粉烟蓝雾

皤翀

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
皤,来源于陶梦桂的《宋诗》《青山夹》,原文:新營一榻養天和,獨喜身閑鬢未皤

宁睿

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
宁,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十》,原文:便小醉、宁辞鹦鹉杯

烁馚

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
烁,来源于苏辙的《宋诗》《吕希道少卿松局图》,原文:闪烁邻灯,灯前尚有砧声

燏阑

拼音五行释意
火光貌。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

洲知

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
洲知,来源于李格非的《宋诗》《过临淄》,原文:魏闕從此去,滄洲知所便

识菡

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
识,来源于许月卿的《宋诗》《次韵春谷》,原文:我识破这红尘战白蚁,都做了一枕梦黄粱

伽唯

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
伽唯,来源于朱淑真的《宋诗》《元夜三首 其二》,原文:焚香讀楞伽,唯許山鬼聽

识荷

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
识,来源于项安世的《宋诗》《过故宜城 其二》,原文:倚亭皋、搔首问天公,天应识

懿芈

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
懿,来源于皮日休的《唐诗》《茶中杂咏 茶灶》,原文:武公九十,懿戒維新

霆胤

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
霆,来源于崔涂的《唐诗》《初过汉江》,原文:石梁橫地戶,洞構壓風霆

袤韧

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
袤,来源于李石的《宋词》《南乡子》,原文:連袤復岧嶢,峰巒架泬寥

振烁

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
振,来源于邬虑的《宋词》《翻香令》,原文:振衣薄雲漢,萬劫彈指頃

孝晣

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
孝,来源于苏籀的《宋诗》《大坞山寺》,原文:享祀奚爲,天子純孝

绘倾

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
绘,来源于陈造的《宋诗》《寄郢州崔守八首 其四》,原文:香火家家绘象,鼓村村祠宇,翦不断人情

莲俏

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
莲,来源于王洋的《宋诗》《挽玉山詹教授》,原文:赠王善才手曾将千眼佛绿柳瓶,身曾侍七宝岩红莲座

简屹

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
简,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:王使臣简公如卫吊,且追命襄公曰:「叔父陟恪,在我先王之左右,以佐事上帝

书椎

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
书,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:别来不寄一行书

胥恣

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
胥,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:』《太甲》曰:『民非后无能胥以宁

君闰

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
君,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・么篇》,原文:客云充君褥,承君終宴榮

虢瀚

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
虢,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:虢亡,虞必从之

棣湫

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
棣,来源于刘克庄的《宋诗》《送哀倅方巖仲并呈太守汤息庵》,原文:交情吾子如棠棣,酒椀今秋對菊英

婉园

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
婉,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《搅群羊》,原文:歲貿貿其婉晚兮,天浩浩其雨霜

沉钏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
沉,来源于柴望的《宋词》《祝英台・祝英台近》,原文:得書娛晚暮,遇藥起沉綿

晨恺

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晨,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟十三首 其三》,原文:八牖晨披,五精朝奠

麟芈

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
麟,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 小蕊一十六枝 其一○》,原文:要是出羣拔萃,乃成威鳳祥麟

挚恤

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人复见之,以其挚,曰:「曏者吾子辱,使某见

浩恽

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
浩,来源于锦溪的《宋词》《满江红》,原文:万顷茫茫风浩浩,飘飘乎、遗世而独立

浠景

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟归富池纪懐》,原文:人易老,景如前

熙奘

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
熙,来源于曹勋的《宋诗》《又》,原文:鄧家名筆難再得,苦愛雍熙之兩壁

本颐

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
本,来源于方回的《宋诗》《九日用渊明韵二首 其二》,原文:秦娥本是秦宫客

隆瑭

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
隆,来源于陆游的《宋诗》《宿近村》,原文:恭惟上隆寬,繕寫臣謹按

滦仟

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

瞻支

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
瞻,来源于赵抃的《宋诗》《次韵三司蔡襄芦鴈獐猿二首 其一》,原文:供帳楚江濱,瞻言淚滿巾

翀扬

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
翀,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:丈夫別有翀天志,肯學佗家不正因

容耘

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
容,来源于彭元逊的《宋词》《蝶恋花》,原文:芳容料见尤光泽

倾珺

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
倾,来源于王禹偁的《宋诗》《偶题三首 其三》,原文:宝篆融融满,□流细细倾

涔淖

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
涔,来源于曾巩的《宋诗》《雨中王驾部席上》,原文:節物陰涔裏,人情冷淡中

允樱

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
允,来源于戴复古的《宋诗》《舟行英德江上和许季如诗》,原文:想着俺汉高皇图王霸业,汉光武秉正除邪,汉王允将董卓诛,汉皇叔把温侯灭,俺哥哥合情受汉家基业

尉策

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
尉策,来源于孙觌的《宋诗》《秋兴 其二》,原文:誓從東南尉,策勳西北陬

幻玉

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
幻玉,来源于刘禹锡的《唐诗》《磨镜篇》,原文:幻玉精神,添酥标致,羞上萧萧发

容爕

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
容,来源于陶弼的《宋诗》《句 其一五》,原文:寂巖之道,莫能形容

澧汉

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
澧,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・混江龙》,原文:沅澧春風拂馬鞭,客愁何事四無邊

鸯笠

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
鸯,来源于李乂的《唐诗》《陪幸韦嗣立山庄应制》,原文:称鸳鸯鸂鶒,两两池塘

茵凡

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
茵,来源于魏了翁的《宋诗》《阁学袁侍郎以朝鲤豢龙两图见寄索和 朝鲤》,原文:竹簟襯重茵,未忍都令卷

鑫钊

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

白怀

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
白,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁》,原文:40 黃白杂毛,駓

园亦

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
园,来源于姚合的《唐诗》《赠僧绍明》,原文:雨压城荒,丘园路断

晠鹄

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于薛师石的《宋诗》《寄题赵十四知县听雨堂》,原文:双黄鹄,两鸳鸯

旬绅

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
旬,来源于杨凌的《唐诗》《送客之蜀》,原文:只知問俗求民瘼,却愧經旬卧瘴天

璃炫

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
璃,来源于刘子翬的《宋诗》《至日》,原文:愛君有此秋一潭,璧月下照琉璃城

瑹益

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于骆宾王的《唐诗》《宿山庄》,原文:手足民無措,吏姦益相乘

蓬禺

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
蓬,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・醉太平》,原文:野外一声钟起、送孤蓬

析诣

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
析,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗六首 其五》,原文:劈析爲上言,卓哉朝陽喙

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