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取名男

陈固琅作者:陈固琅2022-03-06 04:12:10

取名男

诣晖

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
诣,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:恭诣殿砌,稽首瞻仰,返回归路

宣序

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
宣,来源于无名氏的《宋词》《卜算子》,原文:巖廟勛勞積,藩宣惠愛多

远哲

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
远,来源于李山甫的《唐诗》《柳十首 六》,原文:人共楚天俱远

典遥

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
典,来源于苏轼的《宋诗》《戏用晁补之韵》,原文:而典斯稽,有陛有壝

玮芾

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:蔽芾甘棠,勿翦勿伐,召伯所茇

倾萱

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
倾,来源于晁冲之的《宋诗》《和叶甥少蕴内翰重开西湖见寄二首 其一》,原文:一凉恩到骨,正骤雨、盆倾檐角

仲霆

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
仲,来源于白玉蟾的《宋诗》《画石二首 其二》,原文:菊不敢先,迭爲仲季

辰旨

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
辰旨,来源于晁说之的《宋诗》《京居五更闻钟》,原文:良辰旨酒,宴飲無算

隆振

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
隆,来源于冯时行的《宋诗》《责睡魔》,原文:睿圖方永,周曆長隆

敦贤

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
敦,来源于苏过的《宋诗》《次韵欧阳诚发牡丹》,原文:敦煌本引作二首,文字差異較大,另詳《全唐詩續拾》卷九

煜冽

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
煜,来源于李某的《宋诗》《赠俞仲昌》,原文:煜煜夕日,不尚有朝

峰湲

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
峰,来源于周孚的《宋诗》《赠仲才子和六言二首 其一》,原文:秀極武夷峰,清才氣所融

泓诏

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
泓,来源于朱熹的《宋诗》《伏读二刘公瑞巖留题感事兴怀至于陨涕追次元韵偶成二篇 其一》,原文:陶泓毛穎陳玄輩,同日聲名四海飛

棋储

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
棋,来源于虞俦的《宋诗》《和使君巩大监秋阅》,原文:靜思世上千年事,不值山中一局棋

恣峰

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
恣,来源于王维的《唐诗》《山居即事》,原文:軍中罷戰壯士閑,細草平郊恣馳逐

淼阜

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
淼,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄感旧五首 其二》,原文:謫居竄炎壑,孤帆淼不繫

棕文

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
棕,来源于韩翃的《唐诗》《赠长洲何主簿》,原文:桐帽棕鞋带染紅,誰能仰箭著虛空

昶萧

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
昶,来源于高似孙的《宋诗》《李迅甫送蟹 其一》,原文:元昶同一心,子孫堪貽厥

珺甯

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其二》,原文:前日除永甯,君恩殊委曲

谐芾

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
谐,来源于苏轼的《宋诗》《送虢令赵荐》,原文:今日也鱼水和谐,燕莺成对,琴瑟相调

弈袁

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
弈,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:博弈好饮酒,不顾父母之养,二不 孝也

诺铭

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
诺,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:」宾及卿、大夫皆兴,对曰:「诺

蕖纲

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
蕖,来源于王炎的《宋诗》《再用元韵因简县庠诸先辈》,原文:東偏小池亦足愛,秋色未老芙蕖香

薏洵

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
薏,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和接花》,原文:凉州蒲萄無復染,交趾薏苡夫何疑

枫明

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
枫明,来源于张仲素的《唐诗》《宫中乐五首 二》,原文:丹枫明酒旗

隅颜

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
隅,来源于徐凝的《唐诗》《忆紫溪》,原文:與山朝夕欲還往,作樓近在室一隅

淄崎

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
淄,来源于俞君锡的《宋诗》《句 其六》,原文:譬如瓶中有澠淄,雖與世混終不雜

淅蓬

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
淅,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:窗風聲淅淅,簷鳥語欣欣

婳曜

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于陈著的《宋诗》《次韵子仓二首 其二》,原文:曜日凝成錦,凌霄增壁崖

斌朔

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

菀棣

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
菀,来源于吴儆的《宋诗》《寓壶源僧舍三绝 其二》,原文:欲言先菀結,既决猶徘徊

支涛

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
支,来源于吕公著的《宋诗》《留题龙门二首 其二》,原文:我笑支道林,遠移買山書

沅诣

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
沅,来源于陆游的《宋诗》《秋夜示儿辈》,原文:書滿精廬芷繞門,門前流水出於沅

缘岐

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
缘,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其二》,原文:多病都缘老,寒阴可惜春

宣滇

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
宣,来源于梅尧臣的《宋诗》《江宁李谏议》,原文:稽古承先志,宣猷聚世英

隋凝

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
隋,来源于白玉蟾的《宋诗》《首夏 其一》,原文:望臘早花緣路見,隋巖寒水隔夢聞

临晷

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
临,来源于严仁的《宋词》《阮郎归》,原文:枉惹得棍棒临逼,待悔如何悔

皎睨

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
皎,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 十》,原文:月皎微吟後,鐘鳴不寐間

晠喻

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 伯夷》,原文:鐵甕喻其堅,金城非所敵

晷皋

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
晷,来源于王某的《宋诗》《游东禅院》,原文:空樽聊口誑,繼晷漫膏然

淼熹

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
淼,来源于陈棣的《宋诗》《钱使君知原生辰 其二》,原文:孤帆萬里外,淼漫將何之

湛松

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
湛,来源于释慧空的《宋诗》《颂古十首 其四》,原文:陸子舊文殘琬琰,湛家餘跡撫雲烟

恽缨

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

峤筹

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
峤,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》,原文:明日温峤自来

瑧翎

拼音五行释意
zhēn玉名。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于赵善括的《宋诗》《和龚同叔春日即事五首 其五》,原文:碁於松底留殘局,鶴向潭邊退數翎

斯珐

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
斯,来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其三》,原文:六宗是禋,五瑞斯列

凌栾

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
凌,来源于彭汝砺的《宋诗》《毛诗 其二》,原文:凌晨擁弊裘,徑上古原頭

遒蓁

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
遒,来源于黄庶的《宋诗》《观雪》,原文:空懷焉能果,但見歲已遒

礴践

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
礴,来源于王珪的《宋诗》《闻邵兴宗拜命》,原文:衆山壓倒勢莫敵,磅礴萬古誰能驅

和瑱

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
和,来源于释绍昙的《宋诗》《天童德大师火后粧五百罗汉画五十三参建浄发库砌松行求纪其实二偈赠之 其一》,原文:江南岸、草和烟绿

翼淬

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
翼,来源于黄公度的《宋词》《青玉案》,原文:蟬翼九五,以求長生

泓嵇

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泓,来源于王仲诚的《元曲》《紫花儿・昨宵酩酊,今日模糊,来日醺酣。带一顶嵌肩幔笠,穿一领麻衫。》,原文:北風吹我過崢嶸,片石中間水一泓

宗渤

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
宗渤,来源于羊士谔的《唐诗》《玩槿花》,原文:百川宗渤澥,五岳輔崑崙

昃情

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
昃,来源于崔道融的《唐诗》《楚怀王》,原文:聖主詢謨忘旰昃,明庭收選盡英髦

杉至

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
杉,来源于林景熙的《宋诗》《初夏》,原文:風月資吟筆,杉篁籠靜居

粹欢

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
粹,来源于黄庭坚的《宋诗》《陈季张有蜀芙蓉长饮客至开辄剪去作诗戏之》,原文:毛滋月華淡,頂粹霞光深

序皖

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
序,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:朝以正班爵之义,帅长幼之序

嵊亚

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
嵊,来源于贾岛的《唐诗》《口号》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

芨缃

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

沐翊

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
沐,来源于王禹偁的《宋诗》《贺毕翰林》,原文:重露恣膏沐,清風時抑揚

璁仑

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
璁,来源于陈淳的《宋诗》《挽王郎中五首 其四》,原文:整頓瓏璁時駐馬,畫工暗地貌真容

博炔

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
博,来源于程俱的《宋诗》《秋将获水行田中不复留因窽塍通沟引水过堂下小儿以芒苇作车其上昼夜决决不休戏书》,原文:也知堪釀酒,不要博凉州

晨廷

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
晨廷,来源于苏过的《宋诗》《志康得鱼或劝舍之诸公有诗议未判吾谁适从亦赋一篇》,原文:陵晨廷争不可得,上還印綬歸東吳

槐资

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
槐,来源于孔淘的《宋诗》《题明庆塔院》,原文:秋風秀庭槐,舉子勤朝課

伦攸

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
伦攸,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:彝伦攸序,尔宜钦哉

篁苍

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
篁苍,来源于陈文蔚的《宋诗》《池阳地寒梅开甚晚上元后始见疏花一夕春雪晓起观梅为梅解嘲》,原文:乱篁苍暗,料惜把、行题共删

秋裕

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
秋,来源于李之仪的《宋诗》《崇寿宫梁昭明太子修行之地》,原文:秋,七月

其猷

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
其猷,来源于李中的《唐诗》《江行值暴风雨》,原文:翻思死者不可生,誰爲中興壯其猷

鹤诚

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
鹤,来源于周必大的《宋诗》《寄题龙泉孙大同司户三桂堂》,原文:有人来到,言语低高,则道是鹤鸣九皋

麓瑞

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
麓,来源于彭汝砺的《宋诗》《正夫卧疾予往访之正夫置酒因作是诗》,原文:幽幽南山麓,下有溪水流

坤礼

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
坤,来源于韩琦的《宋诗》《重九晚登骑山楼》,原文:雨露蕭茅浹,乾坤燕雀微

媵晃

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:媵爵者洗象觯,升实之

皎辰

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
皎,来源于李煜的《唐诗》《金铜蟾蜍砚滴铭》,原文:皎皎一片心,不受寵辱驚

昃帧

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
昃,来源于崔道融的《唐诗》《楚怀王》,原文:聖主詢謨忘旰昃,明庭收選盡英髦

乘之

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
乘之,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:季康子使冉有谓之曰:「千乘之国,不信其盟,而信子之言,子何辱焉

淼奥

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
淼,来源于梅尧臣的《宋诗》《病痈在告韩仲文赠乌贼觜生醅醤蛤蜊醤因笔戏答》,原文:淼漫煙波闊,參差林岸遙

茗渌

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
茗,来源于李石的《宋诗》《闲居二首 其一》,原文:瘦笻扶蹇步,新茗攪枯腸

策晔

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
策,来源于李洪的《宋诗》《和郑康道春日三首 其三》,原文:倚策吟雲合,乘杯咒浪銷

轼郇

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《与子上野步》,原文:(下)(王云)苏轼去了

诺冽

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
诺,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:反鲁、卫之侵地,请诺

啸弈

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
啸,来源于方岳的《宋诗》《将入僊都》,原文:诗书坐啸

骞识

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
骞,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:及戍人方竞进,悬车公独高骞

虢纮

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
虢,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」虢射曰:「期年,狄必至,示之弱矣

铮钧

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
铮,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:铮然一叶,天下已知秋

淬桦

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淬,来源于陈清的《宋诗》《慧日寺》,原文:中原正苦鯨鯢毒,應爲蒼生淬劍鋩

波文

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
波文,来源于骆宾王的《唐诗》《冬日野望》,原文:飛瓊砰磕波文粗,卓玉稜嶒山骨癯

恒昀

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
恒,来源于张先的《宋词》《怨春风・一斛珠》,原文:恒以空心而照,無上佛道亦能任

谦睨

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
谦,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:圣君用贤终始,肯使留侯谦退

才卿

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
才卿,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二六五》,原文:可憐惠施多才卿,不悟據梧瞑低首

仟豫

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

休麒

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
休,来源于陆游的《宋诗》《樵夫》,原文:(正末云)休得胡说

涌彰

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
涌,来源于陈巖的《宋诗》《漱玉滩》,原文:涌地池亭工掩映,擎天柱石觇施设

璩灏

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
璩,来源于利登的《宋词》《虞美人》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

诏泊

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
诏,来源于元稹的《唐诗》《哭子十首 三》,原文:便明朝有诏,启门解说,值先生醉

礼戈

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
礼,来源于刘宰的《宋诗》《和刘圣与顾龙山探梅四首 其四》,原文:求车非礼也,求金甚矣

慷嶛

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
liáo高。
国学点评
慷,来源于文彦博的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:慷慨念遐觀,滯留想輕矯

矗诀

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
矗,来源于杨玢的《唐诗》《登慈恩寺塔》,原文:餘峰六七十,僅如翠浪矗

晠砚

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于徐鹿卿的《宋诗》《林府判录示近制依韵和呈二首 其二》,原文:笔砚琴书座间,松筠梅菊江干

渤翌

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
渤,来源于卓田的《宋诗》《赠易卦者》,原文:何事浮溟渤,元戎棄鏌鎁

琤骋

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
琤,来源于林逋的《宋诗》《隠居秋日》,原文:泮流溪谷響,擊碎珊瑚琤

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