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周姓取名2个字

朱晤作者:朱晤2022-08-22 19:36:32

周姓-单个字的名字,周是我国排名第9位的姓;

周姓取名2个字

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于林景熙的《宋诗》《赠兰坡星翁》,原文:南宫香满握,谁使纫湘累

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》,原文:”曰:“举尔所知

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于洪适的《宋诗》《梁子正有诗谢牡丹及聚仙花次其韵 其二》,原文:直须九曲添清涨,洒扫棕亭进一盂

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于晁说之的《宋诗》《寄富季申》,原文:大轴丹青犹凛冽,小官孙子太卑陬

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于杨亿的《宋诗》《前槛十二韵》,原文:行云愁梦彻,初日妒妆妍

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于许浑的《唐诗》《送李定言南游》,原文:远水应移棹,高峯更上楼

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于韩淲的《宋诗》《春怀 其三》,原文:周流至桥边,兴极笑而起

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:民者,君之本也

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
桅,来源于方回的《宋诗》《复过临平》,原文:倒桅将过市,落牵为逢桥

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于韦骧的《宋诗》《闻诏士呈同僚朱伯英》,原文:诏书一飞传,上下交欢忻

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:八、季孙行父如齐

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于释文珦的《宋诗》《古松歌》,原文:最好无过是樗散,一生不入良工眼

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于张文琮的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:勉矣君子,俱奉尧心

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:一人元良,万邦以贞

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于方回的《宋诗》《木绵怨》,原文:忆昔军中入相时,潜搜密逻渔妖姬

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于程洵的《宋诗》《次韵赵祖德送李衡阳有感》,原文:谁吹邹子律,自分冰氏凉

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于欧阳修的《宋诗》《食糟民》,原文:田家种糯官酿酒,榷利秋毫升与斗

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》,原文:此时相望抵天涯

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于马戴的《唐诗》《送杜秀才东游》,原文:草出函关白,云藏野渡寒

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于彭老的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:千年箬底遗丹红,桃花洞口吹天风

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:昔日汉公昉,畦瓜真人旁

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于方回的《宋诗》《题独鹿图》,原文:生逢兹辰,呦呦攸伏

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于李纲的《宋诗》《自鄱阳泛江至星子》,原文:深谷四无景,峻岭干云霄

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于柳拱辰的《宋诗》《暮春游火星巖同尹瞻联句》,原文:千里熙醇政,灵岩喜访寻

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于冯时行的《宋诗》《出郊以江路野梅香为韵得路字》,原文:清芬煦严律,玉骨洗寒露

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于邵雍的《宋诗》《吴越吟二首》,原文:夫差丁未曾囚越,勾践戊辰还灭吴

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于韩偓的《唐诗》《八月六日作四首 二》,原文:御衣空惜侍中血,国玺几危皇后身

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于薛能的《唐诗》《新雪八韵》,原文:细飞斑户牖,干洒乱松筠

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于戴表元的《宋诗》《次和焦治中云洞纪游十四韵》,原文:贤侯韦平家,雅韵王谢友

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于刘黻的《宋诗》《挽新昌俞夫人母》,原文:乃知贻教来,谆谆及岐嶷

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于释行海的《宋诗》《南明道中》,原文:麦长绿须桑蕾黄,百禽调舌百花香

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于孔武仲的《宋诗》《元日值雪》,原文:东皇点缀一何工,飞下琪花顷刻中

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公七年》,原文:冬,天王使凡伯来聘

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・后庭花》,原文:(带云)我说几般儿你受用的茶饭

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于李复的《宋诗》《游观音院》,原文:试问庭前柏,干戈动几年

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其六》,原文:椒兰气味何其烈,蘅药芬芳空尔为

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 五》,原文:行路易,路易人莫疑

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
娴,来源于陆游的《宋诗》《有怀独孤景略》,原文:喑呜意气千人废,娴雅风流一座倾

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于李的《宋词》《西江月》,原文:认取东君深意

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:那知老乃并姻娅,自此日觊参双凫

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于李峤的《唐诗》《石》,原文:巖花鉴里发,云叶锦中飞

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于皎然的《唐诗》《奉陪陆使君长源诸公游支硎寺》,原文:灵境若可托,道情知所从

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于金君卿的《宋诗》《寄别致政王允》,原文:深坞结庐穷水石,半山开径入松筠

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于皎然的《唐诗》《赠李中丞洪一首》,原文:至今漳河俗,犹受仁人赐

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于袁燮的《宋诗》《送楼叔韶尉东阳三首 其一》,原文:暂别已作恶,况乃三岁暌

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
亭,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其二》,原文:亭亭漫吏多所历,干死书萤心似漆

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于朱熹的《宋诗》《挽周侍郎二首 其一》,原文:阴功覃远徼,余算饱雄师

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于毛滂的《宋词》《谒金门》,原文:灯雾里

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 星湾晚酌》,原文:人生贵适志,莘渭亦时中

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于魏了翁的《宋诗》《送徐校书知处州》,原文:彤幨曜白日,锦舆上头行

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三八》,原文:莫从百草巅头荐,觌面无私亘古今

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻,来源于黄裳的《宋诗》《神宗皇帝挽辞 其二》,原文:生民瞻不及,终日向遗弓

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于朱庆余的《唐诗》《送饶州张使君》,原文:馆依高岭分樟叶,路出重江见苇花

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《送朱乔年被举荐监石井镇》,原文:已然自足雄吾党,其进祇应轶古人

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于释居简的《宋诗》《蕙林》,原文:暑战知勍敌,霜零抚壮襟

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:君之所欲也,谁敢违君

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于苏泂的《宋诗》《哭邢刍父六首 其二》,原文:回看真梦幻,未必泯神明

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于孔平仲的《宋诗》《紫髯将军》,原文:雷鼓大进声满川,轻锐迫逐皆崩奔

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫自衢送客入城得其诗次韵呈之 其二》,原文:三见木樨开,香传好客来

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于李复的《宋诗》《次韵君俞三诗时在山下 其三》,原文:朝采南山薇,暮采南山蕨

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
葵,来源于韩琦的《宋诗》《辛丑中秋不见月》,原文:须知席上徘徊意,直似葵心向日倾

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・鸳鸯煞》,原文:畅道是旧恨连绵,新愁郁结

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于洪咨夔的《宋诗》《同孙子直和李参政东园韵 其一》,原文:鼎欲大亨须玉铉,井于冽食定寒泉

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于杜甫的《唐诗》《寄薛三郎中》,原文:我未下瞿塘,空念禹功勤

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于赵抃的《宋诗》《次韵杨鸿渐察判见赠》,原文:若孤朋照宜身愧,冠弁峨峨佩玉苍

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于宋真宗的《宋诗》《赐陈尧叟谢病归济源》,原文:文苑垂清誉,朝端仰盛才

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:急算通宵,几叹息,一似这般烦恼,这般孤凄,一身苟活,苟活成得甚的

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于王灼的《宋诗》《游云灵观》,原文:盛衰伸臂顷,古屋风??

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于陈亮的《宋词》《一丛花》,原文:芦花千顷水微茫

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
棕,来源于仇远的《宋词》《点绛唇》,原文:黄帽棕鞋,出门一步为行客

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:骐骥心感激,双瞳雨淋离

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于叶适的《宋诗》《营师常秉烛为人说气色戏成此绝》,原文:不如睡足朦胧起,留得沉光看本身

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于喻良能的《宋诗》《曹务拘缀不及赴张持荷赏梅之约因得小诗寄似》,原文:笔墨探三昧,樽罍有四并

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于刘敞的《宋诗》《归牧相访示所作诗赋篇予与其兄子纬还往颇熟》,原文:彤旆映落日,腰间有悬鱼

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于项安世的《宋诗》《水仙花》,原文:奕奕云冠疑映月,僛僛翠带欲摇春

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》,原文:堂堂鼎轴老,秉道迪天显

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:张步云《唐代逸诗辑存》收本诗

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于钱起的《唐诗》《柏崖老人号无名先生男削发女黄冠自以云泉独乐命予赋诗》,原文:长男栖月宇,少女炫霓裳

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于苏籀的《宋诗》《龙井僧全示寄庵枢密程公累篇季文弟新什求余继其末一首》,原文:程苏中兴什,同庵有后前

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于释宗杲的《宋诗》《师玿长老求赞》,原文:师玿好承当,杨岐第七世

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二八》,原文:皇图更统,佛运亦新

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・愁甚么负郭田无二顷,喜的是依山屋有三间。一回头万事都疏懒。》,原文:得闲,且闲

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于吕祖谦的《宋诗》《过九江赠同舍陈伯秀》,原文:故人尚一尉,旌旗穿紫逻

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于宋祁的《宋诗》《春帖子词 皇后阁十首 其五》,原文:苍龙便入时巡仗,玉液还飞行庆杯

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于韩淲的《宋诗》《张礼书帅隆兴》,原文:纷纭诚虮虱,变化任鹏鹍

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于胡融的《宋诗》《登石台山与刘次皋李揆王度周仲卿联句》,原文:或袖手冥搜,或抵掌滑稽

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于方回的《宋诗》《题徐仲彬达观亭》,原文:干涵坤毓万汇伙,独得为人頼钧播

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于李白的《唐诗》《去妇词》,原文:忆昔未嫁君,闻君却周旋

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其二》,原文:吾观阴阳化,升降八纮中

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于释绍嵩的《宋诗》《湖山堂晚坐》,原文:遣愁聊觅句,那敢谓长城

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
骋,来源于刘兼的《唐诗》《昼寝》,原文:[恣]情枕上飞庄蝶,任尔云间骋陆龙

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:楩楠大蔽牛,支厦栋梁器

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