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邓吟裳作者:邓吟裳2022-08-29 13:57:34

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恤谦

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
恤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:国风曰:『我今不阅,皇恤我后

熹湫

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《十月二十日恭闻太皇太后升遐以轼罪人不许成服欲哭则不敢欲泣则不可故作挽词二章 其一》,原文:和熹未圣犹贪位,明德虽贤不及民

筹涌

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
筹涌,来源于陈造的《宋诗》《次韵程帅二首 其二》,原文:人间尘不到筹边,诗老乘闲思涌泉

轶昼

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
轶,来源于林宗放的《宋诗》《食兔》,原文:轶群辞上蔡,能事到中书

骥择

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
骥择,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:紫清骐骥下择木,展翮还自青田幽

团皙

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
团,来源于张方平的《宋诗》《近自钟山采松花和汤甚美送汤一甖呈仲文学士 其一》,原文:青松北山麓,春蕊摘金团

颜壬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
颜,来源于刘辰翁的《宋词》《大圣乐》,原文:问朱颜去也,还更来么

澈峨

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
澈峨,来源于李纲的《宋诗》《秋日有感》,原文:秋水澹澄澈,秋山郁嵳峨

醇曙

拼音五行释意
chún纯真朴实。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
醇,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守劝农二首 其二》,原文:为公醉德仍醇酎,惠我温言亦报章

珺鹄

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于刘敞的《宋诗》《没蕃士》,原文:可怜同时辈,视我犹鸿鹄

璆璐

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璆,来源于桂如虎的《宋诗》《阳华巖》,原文:卷成璆屋垂琼珮,擘破苍崖潄玉虹

茵葭

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
茵,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其二》,原文:藉地残花五色茵,东风来去寂无痕

倾戈

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
倾戈,来源于释居简的《宋诗》《读南迁录》,原文:奋戈秃体空无前,倾巢倒穴成播迁

逵鸥

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
逵,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和提刑太博嘉雪》,原文:羣阎逐去疫疠远,长逵压下尘埃清

章珐

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
章,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六五,来章有庆誉,吉

菀正

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
菀,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:升高真蹑虚,集菀聊憩寂

绍瑱

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
绍,来源于滕迈的《唐诗》《句》,原文:(《江湖小集》卷七绍嵩《江浙纪行集句诗》引)

毓戚

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
毓,来源于郑元秀的《宋词》《水调歌头》,原文:阳和毓秀,气劘屈贾压曹刘

同钰

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
同,来源于程俱的《宋诗》《穹窿葬事回邑有感》,原文:伤心北门道,同来不同归

阜邵

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
阜邵,来源于廖行之的《宋诗》《赋压波亭呈益阳赵宰》,原文:人言此水自云阜,联引澬邵经夷中

松种

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
松种,来源于赵孟淳的《宋诗》《题桃》,原文:世间是色皆为妄,除却夭桃单种松

棣洵

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
棣洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

沐旎

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
沐,来源于钱起的《唐诗》《咏白油帽送客》,原文:已沐脂膏惠,宁辞雨露频

萃珑

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
萃珑,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:天琛兮水碧,众宝萃兮玲珑

湲明

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
湲明,来源于韩淲的《宋诗》《书阁》,原文:风回山气巃嵸,月明水声潺湲

芗邕

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《清平乐》,原文:而今我老芗林

钟淮

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
钟淮,来源于曾巩的《宋诗》《甘露寺多景楼》,原文:一川钟呗淮南月,万里帆樯海外风

磐映

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
磐,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》,原文:磐石护其卵,清露哺其儿

斌庄

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

玮溯

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

涛峪

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
涛,来源于毛滂的《宋词》《小重山》,原文:子胥英爽海涛横

纶尤

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
纶,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:御府颁殊玩,褒纶下十行

苓阑

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
苓,来源于张耒的《宋诗》《发岐亭宿故镇三首 其三》,原文:偃亚道傍松,茯苓应可掘

良染

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
良染,来源于刘一止的《宋诗》《家弟元成将参部来取别是夕忽梦与元成跨马并行隐隐闻车毂声如在道途觉而作诗并以赠行》,原文:梦境通前生,染习良已深

澜睿

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
澜,来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 书轩》,原文:澄澜鉴止水,高节看丛筠

志与

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
志与,来源于释元肇的《宋诗》《罗汉树》,原文:鴈荡与天台,泉石平生志

潜轶

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
潜轶,来源于袁甫的《宋诗》《岳忠武祠三首 其三》,原文:先辈有闻多散轶,后生谁识发潜幽

纮淙

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 懿德皇后室用《顺安》。》,原文:流芳图史,垂范纮綖

纶宸

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
纶宸,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪感怀呈翟使君冯中允同年》,原文:前年直纶阁,腊月奉宸游

誉仓

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
誉,来源于项安世的《宋诗》《和王安抚六言十首 其三》,原文:政誉追还小范,诗名压倒方干

自唯

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
自唯,来源于姚合的《唐诗》《送崔玄亮赴果州冬夜宴韩卿宅》,原文:泠泠唯自适,郡邸有谁闻

砚园

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
砚园,来源于葛胜仲的《宋诗》《昌化紫霄阁次长老仲希赋》,原文:渐喜田园挽陶令,敢将笔砚伏君苗

笛纯

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
笛纯,来源于孔武仲的《宋诗》《赋码碯笛》,原文:羌儿吹笛作龙吟,中有太古之纯音

瑹苏

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:王宋摛文备,曾苏草奏便

源纬

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
源纬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:先开否臧源,次筑经纬基

权松

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
权松,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・感皇恩》,原文:(赵匡义云)姐姐,你不知韩松那厮,倚逞权豪,他要强娶他哩

徵漓

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《自蜀州暂还成都奉简诸公》,原文:淋漓诗酒无虚日,判断莺花又过春

潜英

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
潜英,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵盖宰》,原文:飞潜不同穴,著鞭英隽林

萌言

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
萌言,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:几微言性命,萌兆审兴亡

箪檬

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
箪,来源于李新的《宋诗》《隐居》,原文:岭上有云如可寄,肯将台鼎换箪瓢

纾沅

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
纾,来源于米芾的《宋诗》《题壁间 其一》,原文:月色何太白,照人心腑纾

臻元

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
臻元,来源于释正觉的《宋诗》《行通善友求颂》,原文:默游宛转臻元极,虚廓无涯步大方

淅淙

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淅淙,来源于张淑芳的《宋词》《更漏子》,原文:风淅淅,水淙淙

隆伽

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
隆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一:明道初,章献皇太后御前殿见群臣,作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲,《厚德无疆》《四海会同》之舞。 降坐用《圣安》。》,原文:受福于天,克昭隆礼

伽休

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
伽休,来源于林宪的《宋诗》《梁源异松图行为台州赵别驾作》,原文:乡闾讽诵喜辄应,僧伽护爱诃不休

濡姝

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
濡,来源于晁补之的《宋诗》《澶守谏议韩璹祷雨有应》,原文:公马未驾阴漫漫,公归溼幕濡旌幡

枫礼

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
枫礼,来源于释文珦的《宋诗》《赠苦行僧》,原文:持经被艾衲,礼像爇枫脂

棂蓁

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
棂,来源于程垓的《宋词》《满江红》,原文:秋晚雨声篷背稳,夜深月影窗棂白

鸿子

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
鸿子,来源于杜牧的《唐诗》《和野人殷潜之题筹笔驿十四韵》,原文:子夜星才落,鸿毛鼎便移

枫闳

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
枫,来源于雍陶的《唐诗》《送契玄上人南游》,原文:红叶落湘川,枫明映水天

璎瑭

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
璎,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:或示普陀大士形,或持簪柳垂宝璎

骊愿

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
骊,来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》,原文:神霞凌云阁,春水骊山阳

麓志

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
麓志,来源于姚勉的《宋诗》《赠王生》,原文:松麓先生叹数穷,请君专志毋分功

蕖玉

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
蕖玉,来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首 其五》,原文:冰壶冷浸玉芙蕖,三伏炎蒸一点无

页烽

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
页,来源于晁衡的《唐诗》《思归》,原文:张步云《唐代逸诗辑存》据《阿倍仲麻吕研究》一五七页引《国史》录此诗,「报恩」作「报国」

绎晏

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
绎,来源于牟巘的《宋诗》《荷花辱于淫邪陷于老佛几千载自托根濂溪而后始得以其中通外直者侪于道而近世魏鹤山又推本周子之意取泽陂之诗所谓硕大且俨者归之君子焉明伦堂后新池骤著花教授遂见之诗且有取于周子香远之句寄兴远矣因次韵》,原文:唤醒佛土从前梦,细绎陈诗最后篇

博奈

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
博奈,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:贩夫博口食,奈此不售何

政逊

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
政逊,来源于曾几的《宋诗》《高邮无梅花求之于扬帅邓直阁》,原文:扬州何逊在,政用小诗催

域亚

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
域亚,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾侯见寄》,原文:圣域人称亚,儒林秀誉先

琥冉

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
琥,来源于方回的《宋诗》《冰崖杨明府德藻携红酒殽果来饮归舟独坐熊皮索笔作字且出示箧中书为赋吴体》,原文:琥珀味浓酒溢□,□□价重书盈箱

翀麒

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

君珉

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
君珉,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵德庄惠南城纸衾且示妙句》,原文:恨我无苍珉,为君载龟趺

泷炯

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
泷,来源于卫宗武的《宋诗》《又题霅陇坟庵》,原文:吾年已迈嗟无用,表道泷冈尚欠人

泰鸢

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
泰,来源于曹彦约的《宋诗》《薛端明挽章三首 其三》,原文:只今巖石望,宁忍泰山颓

粹朔

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
粹,来源于胡宿的《宋诗》《和吉老学士召赴崇政殿试举人》,原文:玉取三烧粹,金求百汰真

胥沦

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
胥沦,来源于许及之的《宋诗》《卫州》,原文:伤心中土沦胥久,可但堪嗟一卫州

娴经

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
娴,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:淡薄古梳妆,娴雅仙标致

晢凰

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

皋齐

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
皋齐,来源于喻良能的《宋诗》《悲夏畦》,原文:悲夏畦,南亩苗未长,东皋草已齐

茗柳

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
茗柳,来源于潘璵的《宋诗》《书红尘兰若吟卷》,原文:家住东风花柳边,客来试茗学谈禅

炅泉

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

绡柒

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
绡,来源于吴文英的《宋词》《蹋莎行・踏莎行》,原文:鲛室裁绡,□□□□

和书

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
和书,来源于岳珂的《宋诗》《徽宗皇帝读阁支降御笔赞》,原文:贵珰日月书纸尾,宛如宣和见宣底

情溯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
情溯,来源于胡寅的《宋诗》《挽李太孺人》,原文:桂水无情日夜东,空余丹旐溯西风

择与

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
择与,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

芗其

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
芗其,来源于赵蕃的《宋诗》《寄向伯休且约他日道为芗林之游二首 其二》,原文:平生芗林五十咏,何意扁舟其下过

颜蕾

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
颜,来源于李纲的《宋诗》《梁谿真赞》,原文:从是以往,苍颜华髪

竺韫

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
竺,来源于释正觉的《宋诗》《游云栖院作偈与住山琛老禅》,原文:老眼寒青伴耶舍,炷香心醉竺仙书

芮新

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
芮,来源于刘克庄的《宋诗》《饯乡守宋监丞二首 其一》,原文:瓯闽莫不兴于学,虞芮忘其所以争

矗淅

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
矗,来源于郭印的《宋诗》《杨隐父新开竹轩赋诗遗之》,原文:寒分渭水烟,莹矗蓝田玉

楠偕

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
楠,来源于贺铸的《宋诗》《游庄严寺园》,原文:石楠花落小池清,独下平桥弄扇行

勤和

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
勤和,来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其二二》,原文:和泥合水实辛勤,不遇明师事不成

峻札

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
峻札,来源于周必大的《宋诗》《龙学张彦父挽词》,原文:负图官益峻,赐札礼弥加

骊莲

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
骊莲,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子山中杂书三首》,原文:阿莲娇吻贯骊珠,试听《莺啼序》

醇凝

拼音五行释意
chún纯真朴实。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
醇凝,来源于魏了翁的《宋诗》《任宜人挽诗》,原文:凝睇两竿竹,醇情一束刍

倩斐

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
倩,来源于陆游的《宋诗》《初寒》,原文:独恨故人消息断,寒江谁与倩双鱼

蒲炫

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
蒲,来源于李之仪的《宋诗》《大暑不可逃偶携数友过湖上因咏老杜槐叶冷淘句凡十人以君王纳凉晚此味亦时须得须字》,原文:我老百不堪,嗜好终蒲葅

炀荣

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
炀荣,来源于孙鲂的《唐诗》《柳 一》,原文:炀帝河声里,几番荣又枯

笈芾

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
笈,来源于朱熹的《宋诗》《武夷精舍杂咏 观善斋》,原文:负笈何方来,今朝此同席

纶凇

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
纶,来源于孔武仲的《宋诗》《渡淮》,原文:委注虽天力,经纶是禹功

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