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刘杨林取名的含义

傅迪逻作者:傅迪逻2022-09-04 10:45:34

刘杨林取名的含义

曼娣

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
曼,来源于洪适的《宋诗》《送李相之提干闽中十二韵》,原文:曼倩宁自衒,长卿固同时

勤品

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
勤品,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其一》,原文:会通自可跻明圣,品节应知本俭勤

笃启

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
笃启,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟先王建邦启土,公刘克笃前烈,至于大王肇基王迹,王季其勤王家

漳璎

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
漳,来源于李商隐的《唐诗》《烧香曲》,原文:漳宫旧样博山鑪,楚娇捧笑开芙蕖

竺珲

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《九月十日同尤延之观浄慈新殿》,原文:天竺拉灵隠,骏奔总来庭

恒朴

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
恒朴,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:恒秉季德,焉得夫朴牛

翙璋

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

瑭翙

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

献瑛

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
献,来源于戴复古的《宋诗》《舟中病起登览》,原文:锦鳞能自跃,献我一杯羹

泓昉

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
泓,来源于袁燮的《宋诗》《望东湖五首 其一》,原文:澄泓万顷浸冰轮,千尺惊看玉塔新

骃些

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
骃,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

碧泷

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
碧,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:云寒天借碧

意畅

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
意畅,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺高房期灵澈上人不至重招之一首》,原文:松声畅幽情,山意导遐迹

品霓

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
品霓,来源于胡文卿的《宋词》《虞美人》,原文:寿曲仙音一品、舞霓裳

振楦

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
振,来源于程公许的《宋诗》《送别魏校书借参预李先生韵 其一》,原文:满腹经纶愿,逢时气益振

璋时

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
璋时,来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:校德尽珪璋,才臣时所扬

珲尉

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于陆游的《宋诗》《闲中戯书三首 其二》,原文:金印终归妄校尉,白头仍是斥仙人

誉映

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
誉映,来源于曾巩的《宋诗》《酬柳国博》,原文:行止恂恂众所褒,东南佳誉映时髦

情蕴

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
情蕴,来源于萧颖士的《唐诗》《蒙山作》,原文:蕴真道弥旷,怀古情未已

昙植

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
昙,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其二九》,原文:黄面老瞿昙,甜瓜成苦瓠

昂茯

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
昂,来源于虞俦的《宋诗》《程待制挽诗 其一》,原文:激昂存壮志,盘错见奇才

袁颜

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
袁颜,来源于文彦博的《宋诗》《早夏言怀》,原文:袁趾疏还往,颜居正寂寥

虔禧

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
虔禧,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

轶卫

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
轶,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:再挽浇漓俗,追轶鸿濛轨

烊津

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

振洵

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
振,来源于黄裳的《宋诗》《湖上闲赋》,原文:振羽鹭初起,一苇出天际

娇识

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
娇识,来源于高荷的《宋诗》《国香》,原文:宝髻犀梳金凤翘,尊前初识董娇饶

蓁魁

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
蓁,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:得无希夷子,傲世逃深蓁

遥兹

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
遥兹,来源于赵蕃的《宋诗》《去德清十数里阻冰舟行甚艰》,原文:常时一夜北新桥,问讯兹来故不遥

泉潜

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
泉潜,来源于孙觌的《宋诗》《读王季恭诗卷小诗为谢二首 其一》,原文:潜泉不到一周星,膝上郎君得我惊

崎理

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
崎理,来源于陈普的《宋诗》《孟子 许行》,原文:治国兼耕岂理欤,阴谋乱政肆崎岖

蝶豫

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蝶豫,来源于孙蕃的《宋诗》《东路赤岭铺》,原文:官路日长蝴蝶飞,豫章花落点征衣

栎央

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
栎,来源于范成大的《宋诗》《代儿童作立春贴门诗三首 其三》,原文:盛族推山长,修龄号栎翁

钰濡

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天东南行诗一百韵》,原文:鬓毛霜点合,襟泪血痕濡

绡瑛

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
绡,来源于吴泳的《宋诗》《用晦翁十梅诗韵酬张伯脩孙子直 其二》,原文:梅残剪春绡,永日霏不绝

尔蕙

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
尔蕙,来源于李之仪的《宋诗》《次韵陈君俞携酒见过》,原文:幸尔违朝市,聊复图蕙帐

虞璆

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
虞璆,来源于金履详的《宋诗》《送金簿解官归天台五首 其四》,原文:温然荆山璆,可续虞磬韵

岱霈

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
岱,来源于魏麟一的《宋诗》《天游峰》,原文:海岱明东方,黄河之源

甯恣

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
甯,来源于胡铨的《宋诗》《和林和靖先生梅韵 其三》,原文:无垢未应经露沐,不缁甯信受尘昏

昕幽

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
昕,来源于刘禹锡的《唐诗》《有僧言罗浮事因为诗以写之》,原文:咿喔天鸡鸣,扶桑色昕昕

珏漾

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

醇烊

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
醇,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:官刑惩纵暴,民气化醇醲

泰鹤

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
泰鹤,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:向朝堂衮绣,万羊非泰,湖山绦褐,两鹤相随

樗棋

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
樗,来源于刘学箕的《宋诗》《长句简敬叟季僊兼呈端夫申父晦仲》,原文:士生樗散甘嘉遯,頫首衡茅敢尤怨

优凡

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
优凡,来源于许景衡的《宋诗》《静堂为弼上人题》,原文:上人维弼志独优,翛然高举异凡俦

晠天

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于陈淳的《宋诗》《警惰》,原文:便是惰天职,天地一罪汉

般渌

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
般渌,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・叨叨令》,原文:(唱)他这般壹留兀渌的睡

真川

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
真川,来源于韩维的《宋诗》《答杜孝锡观乡老堂》,原文:汉阁寂寥班氏赞,伊川潇洒白公真

央澧

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
央,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祭九鼎十二首 帝鼐降神用《景安》。》,原文:日号丙丁,方号中央

棋宛

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
棋宛,来源于释道潜的《宋诗》《赋王立之承奉园亭 顿有亭》,原文:君家十亭观,棋置宛相望

颉越

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
颉,来源于吴则礼的《宋诗》《泗州南山赠吕少冯》,原文:求羣有颉颃,捉臂无诋诃

淄梁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
淄梁,来源于李峤的《唐诗》《刘侍读见和山邸十篇重申此赠》,原文:梁驾陪玄赏,淄庭掩翠岑

謇旌

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》,原文:謇谔无一言,岂得为直士

玺朔

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
玺,来源于戴栩的《宋诗》《贺丞相家庙诗》,原文:版图重入汉,玉玺已收秦

篌洲

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
篌,来源于高翥的《宋诗》《春情四首 其二》,原文:弹彻箜篌难寄恨,海棠庭院独凭阑

漫萱

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
漫,来源于郭奕的《宋诗》《题漫天坡 其一》,原文:大漫天是小漫天,小漫天是大漫天

岱决

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
岱,来源于岳珂的《宋诗》《张宣公书简帖赞》,原文:学冠穹壤,名侪岱嵩

衍璎

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
衍,来源于司马光的《宋诗》《赠外兄吴之才》,原文:游衍陪严忌,声华诵子虚

缈馟

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
缈,来源于张炎的《宋词》《西江月》,原文:缥缈波明洛浦,依稀玉立湘皋

益缘

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
益缘,来源于张耒的《宋诗》《寄子由二首 其二》,原文:文词老去真何益,道妙平生薄有缘

邕铭

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
邕铭,来源于李彭的《宋诗》《寄临川诸旧兼悲二谢 其四》,原文:自叹蔡邕今老矣,铭言独不愧林宗

文缈

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
文缈,来源于白玉蟾的《宋诗》《青华吟》,原文:精神缥缈素光中,不觉琼文照心眼

楚璆

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
楚璆,来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》,原文:吾宗秉全璞,楚得璆琳最

憧稽

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
憧,来源于范成大的《宋诗》《秋雨快晴静胜堂席上》,原文:一笑憧憧鴈鹜行,簿书堆里赋秋阳

尧楹

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
尧楹,来源于宋庠的《宋诗》《奉和御制龙图等阁观三圣御书》,原文:丛楹开禹穴,宝画烂尧云

逸珞

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
逸,来源于张九龄的《唐诗》《郡舍南有园畦杂树聊以永日》,原文:却步园畦里,追吾野逸心

垣皓

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
垣,来源于文同的《宋诗》《西冈僦居》,原文:瓦破榱栋漏,柱陷墙垣穿

胭溯

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
胭,来源于无名氏的《宋词》《木兰花慢》,原文:凄葩未容易吐,但凝酥半面点胭脂

謇旨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
謇,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:匪躬无謇謇,每食有渠渠

页幻

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:(同前第五五一页)

择箪

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
择,来源于张祜的《唐诗》《喜闻收复河陇》,原文:诏书频降尽论边,将择英雄相卜贤

姿荷

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
姿荷,来源于曾纡的《宋词》《上林春・一落萦》,原文:倒金荷、念流光易失,幽姿堪惜

陇芾

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
陇芾,来源于苏颂的《宋诗》《致政少卿邵公挽辞三首 其一》,原文:甘棠犹蔽芾,高陇已崔嵬

媵槿

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公八年》,原文:媵浅事也,不志

孜园

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
孜园,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和十六兄先辈见寄》,原文:簿领孜孜防黠吏,邱园矻矻访通民

术陟

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
术,来源于杜甫的《唐诗》《赠韦左丞丈》,原文:相门韦氏在,经术汉臣须

纤燏

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
火光貌。
国学点评
纤,来源于晁端礼的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉笋纤纤初嗅罢,乌云娜娜乱簪时

绚潞

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
绚,来源于薛季宣的《宋诗》《春愁诗效玉川子》,原文:惟有春华鬭春媚,一一蒨绚开明眸

札淅

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
札,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・石榴花》,原文:那时节眼札毛和他厮拴定,矮房里相扑着闷怀萦

尤乾

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
尤,来源于杜甫的《唐诗》《观兵》,原文:北庭送壮士,貔虎数尤多

璨戚

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
璨,来源于孙逖的《唐诗》《送周判官往台州》,原文:饮冰攀璀璨,驱传历莓苔

骋源

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
骋,来源于汪藻的《宋诗》《陪诸公游文雅台憩法云寺二首 其二》,原文:平生访古意,到此方一骋

鸠嶛

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
liáo高。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《秋雨顿寒偶书》,原文:沙雁带寒来古泽,林鸠催雨暗孤村

樨兴

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

凛弛

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
凛,来源于李之仪的《宋诗》《观子重钟隠鸡鹰图就借传本画乃文康旧物》,原文:开图凛凛毛发惊,滞蔚顿摅如破锁

祁勰

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』其祁奚之谓矣

煦熙

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
煦熙,来源于无名氏的《唐诗》《长安早春》,原文:熙熙晴煦远,徒欲奉尧觞

梁硝

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
梁,来源于孟云卿的《唐诗》《伤情》,原文:旧居近东南,河水新为梁

鉴瑗

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
鉴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 送神用《宣安》。》,原文:鉴我休德,降嘏产祥

馟杨

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于梅尧臣的《宋诗》《宁陵阻风雨寄都下亲旧》,原文:裴杨乞铭盖,文篆古复遒

绡飖

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
绡飖,来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》,原文:天孙织绡素非素,衣裳飘飖薄烟雾

嫒蓁

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:宫阙谁家域,蓁芜罥我裳

景槿

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
景槿,来源于金君卿的《宋诗》《戚郎中红黄拒霜花》,原文:幸与畹兰同素景,耻随篱槿委轻埃

晴艺

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
晴艺,来源于徐侨的《宋诗》《行行歌》,原文:耕艺兮雨晴,樵牧兮昕暝

泰轶

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
泰,来源于郑侠的《宋诗》《示女子》,原文:人生否与泰,正若夜随昼

情本

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
情本,来源于徐积的《宋诗》《大河上蒋宝文》,原文:野人好狂言,夫子知本情

崎谊

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
崎,来源于王安石的《宋诗》《杭州修广师法喜堂》,原文:忆初救时勇自许,壮大看俗尤崎岖

炜瑄

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
炜,来源于程公许的《宋诗》《劳农安德镇古刹过句德华园二首 其一》,原文:青炜留中分,风日和且酽

栗资

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
栗资,来源于谢逸的《宋诗》《彩烟山》,原文:橘柑枣栗与桑柘,种者不少资者繁

羲章

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
羲章,来源于徐鹿卿的《宋诗》《郭府判书友于堂榜谢之以诗 其一》,原文:羲献以来名绝学,徽章之外更明公

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