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男孩取名字慕后面加什么

孙敏朝作者:孙敏朝2022-09-04 17:52:32

加姓-男孩,加是我国排名第354位的姓;

男孩取名字慕后面加什么

珵竺

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

祈璋

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
祈,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六二》,原文:珍庭祈巧贪娱宴,唯恨残更促晓声

琛儒

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
琛,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:衣裳会百蛮,琛賮委重关

什镌

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
什镌,来源于王禹偁的《宋诗》《中条山》,原文:许昌休自负,吾什亦铭镌

楣瑥

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
楣,来源于陈起的《宋诗》《汪夫人筵上口号》,原文:好是殷勤千岁祝,老莱先酌后门楣

昱佰

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
昱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕日昱乎昼,容光必照

烨凡

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
烨,来源于苏颂的《宋诗》《正月一日皇帝御大庆殿受文武百僚朝贺行上寿之仪乐章曲名 皇帝举第一盏酒奏灵芝之曲》,原文:烨烨神芝,不根而植

冶致

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
冶致,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:公冶致其邑于季氏,而终不入焉

仓天

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
仓天,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和刘次公以诗见赠》,原文:快甚天星秋炯炯,富于仓廪昔陈陈

承禺

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
承,来源于姚述尧2的《宋词》《减字木兰花》,原文:满酌金罍承帝祉

銮浠

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
銮,来源于元稹的《唐诗》《三月二十四日宿曾峰馆夜对桐花寄乐天》,原文:奏书金銮殿,步屣青龙阁

航景

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
航景,来源于王洋的《宋诗》《去秋过吴江臞翁园亭追作》,原文:水接舟航陆接鞍,忙中光景静中看

简援

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
简援,来源于彭元逊的《宋词》《忆旧游》,原文:几许怜才意,觉援琴意动,授简情多

博夷

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
博夷,来源于王十朋的《宋诗》《二月朔日同嘉叟蕴之访景卢别墅用郡圃栽花韵即席唱和 其二》,原文:野处名园境界赊,夷坚博物似张华

援帧

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
援,来源于袁甫的《宋诗》《蒙程伯寓知府给事以仆生祠妙唱见寄辄次韵奉酬》,原文:要知独立无言处,正似危邦援绝时

仲支

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
仲支,来源于杨万里的《宋诗》《寄题南城吴子直子常上舍兄弟社仓》,原文:伯霜仲雪发尔私,支奇虐魃手莫施

钲晣

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
钲,来源于张宪的《宋诗》《玩鞭亭》,原文:畸乌压营营作声,红光紫电围金钲

新陵

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
新陵,来源于张耒的《宋诗》《将至都下》,原文:竟陵南望稻新熟,梦泽悠悠伤远目

景磐

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
景,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:承景运,天子奉明堂

沥昀

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
沥,来源于顾况的《唐诗》《送李侍御往吴兴》,原文:若向洞庭山下过,暗知浇沥圣姑神

謇恢

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
謇,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其一》,原文:山中春兮可乐,王孙不来兮謇谁留兮他山

沉璁

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
沉,来源于秦观的《宋诗》《和程给事赠虞道判六首 其三》,原文:紫府沉沉掩夜关,竹阴清扫月中坛

尉栾

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
尉,来源于白居易的《唐诗》《哭从弟》,原文:伤心一尉便终身,叔母年高新妇贫

巡境

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
巡境,来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》,原文:备防家买剑,巡逻境鸣刁

盛偕

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
盛偕,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》,原文:六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜

践浚

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
践,来源于孔平仲的《宋诗》《喜经父制策第一 其二》,原文:台州已有公台兆,预约当行必践言

暖泷

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
暖,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:暖日和风将养到

祯蓁

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
祯,来源于韦纾的《唐诗》《赋得风动万年枝》,原文:气禀祯祥异,荣霑雨露同

恽骞

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
恽,来源于无名氏的《唐诗》《黄金台》,原文:(见元人王恽《秋涧集》

霆境

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
霆,来源于方逢辰的《宋诗》《题卢文峰十二知丞文集》,原文:只怕至宝不肯留山中,雷霆风雨取去还蛟龙

溯华

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
溯华,来源于周必大的《宋诗》《七兄以庚戌重阳前解江东常平印溯江而归先寄二诗次韵 其二》,原文:春驾轻车上九华,秋乘大舸溯风沙

敖镌

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
敖,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:凡视:上于面则敖,下于带则忧,倾则奸

殷仓

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
殷仓,来源于王质的《宋诗》《林溪中阻风》,原文:仓卒未应旗转脚,殷勤聊借浦栖鸿

彦追

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
彦追,来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶梦符端午》,原文:便当追彦国,未肯多文度

晠阜

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 三》,原文:四海悉扬波,源野连山阜

斌尹

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

本召

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
本召,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王待制知陕府》,原文:风化本从召,河山来自秦

粹巡

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
粹,来源于曾巩的《宋诗》《送韩玉汝》,原文:已喜怀抱粹,况推材实精

芾采

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
芾,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其四》,原文:茇蔽芾棠公自爱,食支离粟我何颜

纪冶

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
纪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:26 星纪,斗牵牛也

熙旬

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
熙旬,来源于洪适的《宋诗》《检校园花》,原文:结根旬浃间,生意浑熙熙

至炽

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
至炽,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:及丧,柳炽炭于位,将至,则去之

珲策

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
策,来源于胡宏的《宋诗》《感兴 其一》,原文:感时期献策,出语偶成诗

戍芗

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
戍,来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其八》,原文:张侯鸣琴手,戍期几时到

湫岳

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
湫岳,来源于释绍昙的《宋诗》《泉山》,原文:莫教倒岳倾湫去,浸杀茫茫大地人

子炽

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
子炽,来源于翁森的《宋诗》《次古堂岁寒杂书韵》,原文:满前炽子孙,已足遗以安

纲州

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
纲州,来源于洪适的《宋诗》《戏孙陈二弟 其二》,原文:车载斗量稗贩走,果纲却有入州时

漳飔

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
漳,来源于马戴的《唐诗》《相和歌辞 雀台怨》,原文:西陵树不见,漳浦草空生

箴繁

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
箴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:史为书,瞽为诗,工诵箴谏,大夫规诲,士传言,庶人谤,商旅于市,百工献艺

蔳天

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一○一》,原文:青天复青天,打失髑髅前

淮晖

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
淮晖,来源于郭祥正的《宋诗》《峡石道中口占》,原文:淮日晖晖浴暖沙,小桥斜巷两三家

焘韫

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
焘,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:正色鸿焘,神思化伐

骅瑹

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
骅,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・乌夜啼》,原文:向山林水馆挨昏昼,一个鞭袅骅骝,一个棹拨轻舟

屹严

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
屹严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 酌献用《禔安》。》,原文:严严四郊,屹屹紫坛

濡苏

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
濡苏,来源于陆敬的《唐诗》《游隋故都》,原文:来苏伫圣德,濡足乃乘干

和稷

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
和稷,来源于宋祁的《宋诗》《齐云亭晚瞩》,原文:山暝日云稷,天清风寖和

冬夷

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
冬夷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:冬十月,郑大子夷、石楚为质于晋

俞炅

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
俞,来源于程的《宋词》《贺新郎》,原文:天意未教公猛去,要都俞、了却从公便

逻芃

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
逻,来源于范成大的《宋诗》《青城山会庆建福宫宫旧名丈人观,予为请于朝,赐今名。入山前数日,敕书至自行在,予就设醮以祝圣人寿云》,原文:触石涌云埋紫逻,流金飞火烛苍巅

虔辕

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
虔,来源于徐敏子的《宋诗》《呈痴绝庵主颂》,原文:虔心献此一瓣香,奉为禅师作清荐

卿绚

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
卿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 太尉行用《正安》。》,原文:公卿庶正,傅御师氏

阜桢

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
阜,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:人解戚容为懽忻,岁转凶兆为丰阜

序晰

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
序,来源于李乂的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》,原文:轩车行未返,节序催难驻

铭笙

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
铭笙,来源于刘希夷的《唐诗》《嵩岳闻笙》,原文:神仙乐吾事,笙歌铭夙心

谆憧

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
谆,来源于李光的《宋诗》《自然解印北还作古风送行》,原文:别语徒谆谆,维摩本无言

杨朗

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
杨,来源于石孝友的《宋词》《菩萨蛮》,原文:杨柳桥边路

竺延

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
竺延,来源于汪元量的《宋诗》《光相寺》,原文:遥瞻天竺立绵延,我欲游观足如系

帧轼

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

新莘

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
新莘,来源于张炜的《宋诗》《简耕月》,原文:莘野如膺诏,新诗就献君

茂伽

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
茂,来源于陈深的《宋诗》《赠孝廉》,原文:缅怀纯茂德,遥睇楚山云

犹镌

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
犹镌,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和欧勉甫见送》,原文:无情尺水犹能鍳,有志精金尚可镌

郝纴

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

栾滇

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:晋人杀栾盈

璋纶

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
璋纶,来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》,原文:珍重圭璋彦,经纶半世闲

柏情

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
柏情,来源于冯山的《宋诗》《路傍柏》,原文:本来无情柏与人,偶然相值如相亲

伽权

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
伽,来源于释文珦的《宋诗》《自纪》,原文:手把楞伽经,交趺对鑪篆

楠莘

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
楠,来源于李纲的《宋诗》《次韵李西美舍人见寄二首 其二》,原文:杞梓楩楠委崖谷,上章端欲叩天阍

珐中

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」中月而禫

篌槐

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
篌槐,来源于戚明瑞的《宋诗》《句 其三》,原文:老槐阴下吹箜篌

渭鼎

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
渭鼎,来源于蒋防的《唐诗》《望禁苑祥光》,原文:拱汾疑鼎气,临渭比荧光

纫阔

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
纫,来源于张炜的《宋诗》《题适安隐居》,原文:萝蔓纫巖竹翳闾,天然幻出隐人居

楚箴

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
楚箴,来源于张九龄的《唐诗》《郢城西北有大古冢数十观其封域多是楚时诸王而年代久远不复可识唯直西有樊妃冢因后人为植松柏故行路尽知之》,原文:楚子初逞志,樊妃尝献箴

晤页

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
晤,来源于宋祁的《宋诗》《寿上人南游》,原文:前期逢晤赏,持对碧云夸

波绚

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
波绚,来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 大涤洞天》,原文:或绚若霞敷,或蹙若波诡

恺昱

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
恺,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:61 恺,悌,发也

幻谊

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
幻,来源于岳珂的《宋诗》《道中思庐山》,原文:渊源开道术,哤幻杂仙灵

固煊

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
固,来源于吴融的《唐诗》《春寒》,原文:固教梅忍落,休与杏藏娇

淬庭

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
淬,来源于晁公溯的《宋诗》《王元才甥见过其弟元济甥继来有诗次韵》,原文:笔锋剩淬犹锥利,明岁文场破两甄

篁恒

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
篁恒,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:梦想恒载驰,松篁若旧识

普望

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
普望,来源于杜甫的《唐诗》《送杨六判官使西蕃》,原文:敕书怜赞普,兵甲望长安

益继

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
益继,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:兹游岂无益,欲继慎莫缓

专庄

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
专庄,来源于刘克庄的《宋词》《转调二郎神・二郎神》,原文:且阁起庄骚,专看老易,课程尤省

旖嵇

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
旖,来源于张元干的《宋词》《生查子》,原文:旖旎透香肌,仿佛飞花片

骞孝

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
骞孝,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三》,原文:天经地义,孝哉闵骞

坤湲

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
坤,来源于王从叔的《宋词》《浣溪沙》,原文:干坤清气化生来

郄茗

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
郄,来源于卫宗武的《宋诗》《酬乡友惠诗》,原文:寿色窦庭椿,天芬郄枝桂

炳诚

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
炳,来源于楼钥的《宋诗》《陈祕撰挽词 其二》,原文:三谏言犹炳,平生迹遽陈

皤涌

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
皤,来源于林希逸的《宋诗》《徐朝奉挽歌词》,原文:如公九十鬓皤皤,有子百世名不磨

瞳洵

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《又和后九首 其三》,原文:千眼今依佛阁,重瞳昔侍舜廊

濡桦

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
濡,来源于刘黻的《宋诗》《病鹭》,原文:人言气习多濡染,却笑吾今鬓亦星

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