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师姓缺木易经小孩取名

杨执恺作者：杨执恺2023-04-14 03:59:51

师姓-易经-缺木，师是我国排名第267位的姓；

师姓缺木易经小孩取名

师蕙越

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
蕙越，来源于柳永的《宋词》《夏云峰》，原文：越娥兰态蕙心

师琰固

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
琰，来源于李流谦的《宋诗》《送无害弟之官并呈使君蹇丈一笑》，原文：何时见华筑，琬琰行当镌

师寓渭

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
寓渭，来源于田锡的《宋诗》《惜春词》，原文：方今寓止临清渭，杜门无与天涯异

师陵茹

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
陵茹，来源于陈邕的《宋诗》《岑公洞》，原文：武陵种桃人，香山茹芝老

师醇蓬

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
醇蓬，来源于张方平的《宋诗》《送客游兖海》，原文：正是兼衣御醇酎，如何孤蹇逐飞蓬

师爀莞

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
爀，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：爀爀沸泉壑，燄燄燋砂石

师杨袤

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
杨，来源于李煜的《唐诗》《谢新恩（六首） 一》，原文：碧阑干外映垂杨

师茹才

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
茹才，来源于楼钥的《宋诗》《史文惠王挽词》，原文：善类茅连茹，英才楚刈翘

师倾白

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
倾白，来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 十三》，原文：竞把瑠璃盏，都倾白玉浆

师瑥继

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
继，来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其一》，原文：康衢有歌咏，继者惭余哇

师些燝

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
些，来源于刘克庄的《宋诗》《挽黄安人》，原文：吾衰不能诔，短些谩凄凉

师绡权

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
绡，来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》，原文：嫩凉清晓，淡秋容、横写鲛绡十幅

师苡晋

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
苡，来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》，原文：归日不须囊薏苡，有书堪录荔堪干

师恢戍

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
恢戍，来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》，原文：遣戍征周牒，恢边重汉功

师析宏

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
析宏，来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》，原文：器充宏博干坤大，理析精微律吕谐

师策晏

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
策晏，来源于廖行之的《宋诗》《上湖南孙漕四首 其二》，原文：国计已多刘晏策，民情滋欲寇恂留

师绚箴

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
绚，来源于刘子翬的《宋诗》《同汪正夫行夫望鄱江》，原文：波光似留人，随裾荡华绚

师戎勰

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
戎，来源于卢象的《唐诗》《送赵都护赴安西》，原文：下客候旌麾，元戎复在斯

师菀竺

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
菀，来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》，原文：升高真蹑虚，集菀聊憩寂

师觅肖

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
觅，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵叶观文游鼓山》，原文：觅句了不工，青灯暗孤眠

师媖萄

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

师札杨

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
札杨，来源于周紫芝的《宋诗》《过雨二首 其一》，原文：诸君方给札，不拟献长杨

师宣嵇

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
宣，来源于黄格的《宋词》《水调歌头》，原文：湖南北，江左右，屡藩宣

师笙冶

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
笙冶，来源于方回的《宋诗》《缫丝吟》，原文：彼美冶容子，高楼吹玉笙

师蓬晤

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
蓬晤，来源于陆游的《宋诗》《暮春新路至湖上示元敏》，原文：归来蓬窗下，聊可与晤言

师严温

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
严温，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 文舞退、武舞进用《正安》。》，原文：温厚严凝，于皇上帝

师燏苡

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

师苍攸

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
苍攸，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》，原文：炎精式降，苍生攸仰

师淳皓

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
淳，来源于李纲的《宋诗》《和劝农篇》，原文：淳浇朴散，巧伪相因

师犹庆

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
犹庆，来源于李焕的《宋词》《喜迁莺》，原文：子建才华，平阳勋业，流庆至今犹在

师羲珵

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
羲，来源于冯伟寿的《宋词》《玉连环・解连环》，原文：晋宋颓波，羲皇春梦，尊前一慨

师泊檀

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
泊，来源于吕本中的《宋诗》《辛酉之冬周提宫埅惠行隔》，原文：我生甚易足，所至况旅泊

师谒槐

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
谒，来源于韩驹的《宋诗》《食煮菜简吕居仁》，原文：晓谒吕公子，解带浮屠宫

师矜蓬

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
矜蓬，来源于周紫芝的《宋诗》《悯红椒树子作》，原文：蓬窠颇自矜，枝叶相掩翳

师樱品

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
樱品，来源于曾瑞的《元曲》《尾・据坚平明正清，非为俺自专。若回光返照仁人面，廉洁分明自然显。思乡》，原文：樱唇月下品玉箫，春笋花前按银筝

师傅杨

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
傅杨，来源于苏颂的《宋诗》《尚书左丞赠开府仪同三司邓公挽辞三首 其二》，原文：帝方咨傅野，天遽夺杨公

师荔茶

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
荔茶，来源于晁冲之的《宋诗》《送惠纯上人游闽》，原文：春沟水动茶花白，夏谷云生荔子红

师蕾鹭

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
蕾，来源于王炎的《宋诗》《春日》，原文：小凭笋舆行野田，麦芒桑蕾春无边

师荑缈

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
荑，来源于蒲寿宬的《宋诗》《感兴》，原文：茁哉秋蓬根，念此春荑柔

师飔炀

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
飔，来源于柳宗元的《唐诗》《哭连州凌员外司马》，原文：盖棺未塞责，孤旐凝寒飔

师仓璆

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
仓，来源于陆游的《宋诗》《对酒》，原文：舂炊官仓粟，一饱辄甘寝

师韪玉

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
韪，来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》，原文：其教又皆幻，其徒且不韪

师芈固

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・醉春风》，原文：(芈旋云)俺怎肯撇下了嫂嫂侄儿也

师纭铮

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
纭，来源于方回的《宋诗》《坐看南山云二首 其二》，原文：须臾两灭迹，寂然藏纷纭

师馚中

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中，来源于方干的《唐诗》《游岳林寺》，原文：会昌中毁

师婧唯

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：唯其才也

师羿秭

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
羿，来源于陈起的《宋诗》《同友人汎舟过断桥登寿星江湖伟观归舟听客讴清真词意甚适分得江字奉寄季大著乡执兼呈真静先生》，原文：烟云万态，客拟状而运思，羿今老退，且逊锐逄

师茶纪

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
茶纪，来源于葛胜仲的《宋诗》《明月峡》，原文：李庇山记皮陆诗，纪述茶事真历历

师备檀

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
备檀，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・圣药王》，原文：(刘备做跳过檀溪科)(正末唱)则一跳恰便似飞彩凤走潜蛟

师里芦

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
里芦，来源于孙觌的《宋诗》《臞庵浮天阁》，原文：黄芦吹雪满汀洲，万里烟波接素秋

师翩棹

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
翩棹，来源于章甫的《宋诗》《寄题极星亭》，原文：忽思苍梧叫虞舜，翩然短棹下瞿塘

师邕篌

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
邕，来源于萧辟的《宋诗》《留题曹娥庙》，原文：蔡邕不知娥，但爱碑上铭

师琰卿

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
琰，来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》，原文：顾凯丹青列，头陀琬琰镌

师烟嵇

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
烟，来源于王千秋的《宋词》《忆秦娥》，原文：围烟雨

师勤琼

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
勤琼，来源于郭祥正的《宋诗》《酬陈掾留题小山二首用次来韵 其二》，原文：殷勤谢陈子，蒹葭倚琼枝

师未羿

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
未羿，来源于苏轼的《宋诗》《广陵会三同舍各以其字为韵仍邀同赋 刘贡父》，原文：我命不在天，羿彀未必中

师纮韪

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
纮，来源于李益的《唐诗》《华阴东泉同张处士诣藏律师兼简县内同官因寄齐中书》，原文：高网弥八纮，皇图明四辟

师昉蕾

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
昉，来源于马廷鸾的《宋诗》《恭和御制诗 其一》，原文：淳化罕逢休叹昉，大中亲遇不夸绹

师杏漓

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
杏，来源于史达祖的《宋词》《鹧鸪天》，原文：杏帘胡蝶绣床春

师逸术

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
逸术，来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》，原文：牙弦忘道术，漳滨恣闲逸

师合棂

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
合，来源于王珪的《宋诗》《皇帝冬至御大庆殿举第二盏酒奏嘉禾之曲》，原文：爰有嘉禾，异陇合穗

师乔凇

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
乔，来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其一》，原文：秋风萧然起，乔木叶飞翻

师娇慕

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
娇，来源于吴潜的《宋词》《忆秦娥》，原文：娇滴滴

师檬荣

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

师菀枝

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
菀枝，来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》，原文：秋风一披拂，菀其为枯枝

师瑺蕙

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

师本爀

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
本，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：无本不正，无文不行

师亦麒

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
亦麒，来源于吴惟信的《宋诗》《重拜和靖墓》，原文：片玉沉山草亦珍，断碑残石当麒麟

师卿珑

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
卿，来源于刘敞的《宋诗》《隐直近诣阙献书报闻》，原文：虞卿万乘相，子房帝王师

师汶赓

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
汶，来源于司马光的《宋诗》《和江邻几金铃菊》，原文：何处见佳菊，秋风汶水阳

师瑧勰

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

师卫宜

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
卫宜，来源于沈颂的《唐诗》《卫中作》，原文：卫风愉艳宜春色，淇水清泠增暮愁

师舸援

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
舸，来源于韦骧的《宋诗》《长柳馆》，原文：客舸傍沙收百丈，野禽窥水竞双翔

师筝覃

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
筝，来源于郭祥正的《宋诗》《和君仪感时书事》，原文：陇笛不知何处咽，秦筝着意为谁弹

师翩峪

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
翩，来源于杨备的《宋诗》《乌鹊桥上元》，原文：月满星移水照天，南飞乌鹊影翩翩

师笙觅

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
笙觅，来源于释如哲的《宋诗》《偈》，原文：大地掀翻无觅处，笙歌一曲画楼中

师茉品

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
茉品，来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其四》，原文：劳将茉莉相题品，未必莲花似六郎

师未壹

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
未壹，来源于陆游的《宋诗》《次韵郑盱眙见寄并简其甥刘君》，原文：两章英妙同时到，赵壹囊中却未贫

师杉樗

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
杉，来源于周贺的《唐诗》《玉芝观王道士》，原文：四面杉萝合，空堂画老仙

师庆苓

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
庆，来源于赵抃的《宋诗》《送昭文刘少卿移知南海》，原文：锦裀终袭庆，桂籍旧升荣

师茗运

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
茗，来源于梅尧臣的《宋诗》《金山芷芝二僧携茗见访》，原文：况能持茗具，向此烹新绿

师楦伦

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
楦，来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》，原文：是身虽臭腐，宁作青紫楦

师笈槐

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
笈槐，来源于刘克庄的《宋诗》《送陈德刚舍试》，原文：不消负笈趁槐黄，解褐惟于孔庙堂

师桦壬

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
桦，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一九》，原文：奇哉王道士，头戴桦皮冠

师奈麒

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
奈，来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》，原文：此时愁奈何

师颀重

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
颀，来源于贺铸的《宋诗》《王迥子高挽章五首 其二》，原文：卓尔金闺彦，颀然玉笋班

师熹琯

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
熹，来源于韩的《宋词》《一翦梅》，原文：梅催春动已熹微

师朴琬

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
朴，来源于黄裳的《宋诗》《再游普光寺》，原文：老僧朴野自合道，只从一笑忘形骸

师笠颉

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
笠，来源于范成大的《宋诗》《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》，原文：村田蓑笠野，街市管絃清

师弘璩

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
弘，来源于释道真的《宋诗》《偶因团聚思想仙巖诣就观瞻龛龛礼谒推砂扫窟之次忽睹南大像北边一所古窟摧残岁久毁坏年深去戊申岁末发其心愿至己酉岁中方乃修全以咨推砂扫窟崇饰功德所申意者先奉为龙天〔八〕部拥护河湟梵释四王安人静塞伏愿当今帝主永坐蓬莱十道争钦八方慕化次为我府主令公长隆宝位命寿延年为绝塞之人王作苍生之父母荣同舜日化布尧时继叶临人承桃秉世观音院主道真等十人悟四大而无实睹丘井以悬腾虑□地以火风恐强象而煎逼道真等唯见牛车火宅空然劝时侣发无上之善心誓坚修于胜果今因作罢略述数行拙解舖舒用留于壁余才亏翰墨学寡三坟不但荒芜辄成短句》，原文：日逐持经强发愿，弘道回去莫难逢

师文皎

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
文皎，来源于邹浩的《宋诗》《次德符韵六诗 分韵见简》，原文：皎皎文史中，久作星斗明

师蕊漾

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
蕊，来源于宋庠的《宋诗》《和柴天休郑舍人奉祠太一见怀之作》，原文：云璈赓夜曲，琼蕊供朝餐

师珐宜

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜，来源于孙介的《宋诗》《用儿子应时宿龙泉寺遇雪诗韵》，原文：款话僧宜访，登山志欲飞

师葭奕

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
葭，来源于无名氏的《唐诗》《句 十》，原文：寒葭凝露色，落叶动秋声

师缥晷

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
缥，来源于刘宰的《宋诗》《怀茅山寄句容江大夫》，原文：缥缈钧天奏，依约云旗翻

师渌颜

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
渌颜，来源于白居易的《唐诗》《醉中戏赠郑使君》，原文：密座移红毯，酡颜照渌杯

师悟资

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
悟资，来源于白居易的《唐诗》《嗟发落》，原文：因悟自在僧，亦资于剃削

师陟吟

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
陟吟，来源于项斯的《唐诗》《游头陀寺上方》，原文：高步陟崔嵬，吟闲路惜回

师璂磐

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

师茉遒

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
茉，来源于戴昺的《宋诗》《送彭希圣姊夫赴三山民曹》，原文：少啖荔枝防美疢，多栽茉莉挹清芬

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