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虎年虎时宝宝的取名

曾知皤作者:曾知皤2023-04-15 10:49:20

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎年虎时宝宝的取名

潞札

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
潞,来源于陈起的《宋诗》《以仁者寿为韵寿侍读节使郑少师 其三》,原文:会须烦潞公,再与佐元祐

闻莜

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
闻,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:所见异辞,所闻异辞,所传闻异辞

烟新

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
烟新,来源于李伦的《唐诗》《顾城》,原文:市廛新草绿,里社故烟轻

袤梁

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
袤梁,来源于葛胜仲的《宋诗》《妙净院》,原文:石梁一何伟,延袤百肘长

陇艺

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
陇,来源于苏轼的《宋诗》《归来引送王子立归筠州》,原文:出彭城而南骛兮,眷丘陇而增欷

萧慕

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
萧慕,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和我年三首 二》,原文:因读管萧书,窃慕大有为

史棕

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
史,来源于李洪的《宋诗》《赠史康时二首 其一》,原文:史侯眉山英,壮岁陪戎旃

瑷萝

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

辑旨

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
辑,来源于延寿的《唐诗》《闲居》,原文:)(张靖龙云此诗见《读画斋丛书》本《南宋羣贤小集》收陈起辑《增广圣宋高僧诗选后集》卷中

忻沐

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
忻沐,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和慎詹事述上元宵会之欢寄诸同舍之什》,原文:休沐忻逢上元节,华堂高宴且盘桓

缨旬

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
缨,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:主人入,亲说妇之缨

泱缘

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
泱,来源于释道璨的《宋诗》《和郭澹溪》,原文:长江砥样平,鸥鸟水泱泱

菡远

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
菡远,来源于余靖的《宋诗》《微凉》,原文:檀栾疏影乱,菡萏远香浮

意沅

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
意沅,来源于杜甫的《唐诗》《秋日寄题郑监湖上亭三首 一》,原文:碧草逢春意,沅湘万里秋

琛静

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
琛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:执爵稍前疑问道,献琛不日数来王

纪奘

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
纪,来源于贺铸的《宋诗》《广陵山光寺夜集留别黄材昆仲》,原文:出身两纪余,何等为浮名

炫祯

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
炫,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政招赏川海棠次袁和叔韵》,原文:崇桃炫昼不足言,红艳烧林疑益烈

昊久

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
昊久,来源于陈傅良的《宋诗》《题僧法传为沈仲一画听松图》,原文:止斋虚静对立久,晴昊亦为生苍烟

睿珂

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
睿,来源于杜正伦的《唐诗》《玄武门侍宴》,原文:大君端扆暇,睿赏狎林泉

楠羿

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
楠,来源于郑獬的《宋诗》《稚卿约郭外之游》,原文:楩楠即赤霄,容此蟠根屈

凌鑫

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
凌,来源于利登的《宋诗》《观雪溪傍 其二》,原文:爱雪不能寐,凌晨步水滨

蝶央

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
蝶央,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・金盏儿》,原文:蝴蝶儿少罪我把你厮央咱,黄莺儿怕你寻友处迷了伴侣,紫燕儿怕你衔泥处老了生涯

萱益

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
萱益,来源于白元鉴的《唐诗》《药圃》,原文:黄精宜益寿,萱草足忘情

锦沫

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
锦沫,来源于周密的《宋诗》《拟长吉十二月乐辞 八月》,原文:吹银海沫明,濯锦江花凉

汶梧

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
汶,来源于宋庠的《宋诗》《郡圃海棠初开追忆学士院玉堂后西轩此花最盛置酒有感》,原文:昔作瀛洲赏,今逢汶水春

缮玢

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
缮,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂》,原文:病躯谐少休,先陇遂完缮

滦枫

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

容涵

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
容涵,来源于释文珦的《宋诗》《江上与故人暂会复别》,原文:烟波涵暮景,霜露改秋容

崧梁

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
崧,来源于李处权的《宋诗》《送希真入洛》,原文:春花秋月谁无分,伊水崧云自有缘

嵘麒

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
嵘麒,来源于方信孺的《宋诗》《雷洞》,原文:疑冢峥嵘此不封,麒麟彷彿是山中

艺谨

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
艺,来源于张嵲的《宋诗》《暑雨遂如深秋》,原文:谅无经世心,还山艺禾黍

沐苍

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
沐苍,来源于赵孟坚的《宋诗》《题黄巖夏氏晓山亭诗卷》,原文:露晞如膏沐,苍翠尽还故

越淞

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
越淞,来源于韩淲的《宋诗》《过吴淞》,原文:千山才越楚,一水又吴淞

芗屿

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
芗,来源于李光的《宋诗》《过清江寄向伯恭》,原文:不见芗林真面目,霜花风叶暮萧萧

艾朔

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
艾,来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》,原文:薜荔既艾,辛夷未繁

雯孜

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

婧岚

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于李洪的《宋诗》《芥庵自述》,原文:负暄真化国,空想极毗岚

葭罡

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
葭,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:谁言冰霰繁,稍乱蒹葭毁

潭涵

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
潭涵,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:朝阳入潭洞,金碧涵水玉

卿萱

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
卿,来源于李白的《唐诗》《赠友人三首 二》,原文:荆卿一去后,壮士多摧残

粤胥

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
粤胥,来源于晁补之的《宋诗》《漫浪阁辞》,原文:粤百世而能调兮,民胥来而凤下

琰韧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
琰,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:圣明勋业琬琰储,不独焜燿冰衔书

泱镌

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泱,来源于郭祥正的《宋诗》《春水》,原文:春水碧泱泱,平堤映绿杨

昂晣

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhé光亮;亮光。
国学点评
昂,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其四》,原文:飞泉泻万仞,舞鹤双低昂

韦曙

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
韦,来源于陈师道的《宋诗》《次韵晁无斁除日述怀》,原文:平生挥翰手,几见绝韦编

霆沦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
霆沦,来源于赵崇嶓的《宋诗》《人生叹》,原文:壮老互沦谢,百年如奔霆

珲赫

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于王庭珪的《宋诗》《送陆景庄提干》,原文:是时亲戚多,烜赫践华贯

芉棋

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

华岐

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
华岐,来源于黄庭坚的《宋诗》《叔父钓亭》,原文:影落华亭千尺月,梦通岐下六州王

晴隋

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晴隋,来源于薛师石的《宋诗》《送高邮周主簿兼呈陈君端》,原文:月落淮田阔,风晴隋柳轻

洌嶛

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
liáo高。
国学点评
洌,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:海眼通洌泉,天心耸危岭

堇依

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
堇,来源于刘子翬的《宋诗》《防江行 其五》,原文:腰悬孛堇头,长歌献金阙

潮染

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
潮染,来源于陆游的《宋诗》《旅游二首 其二》,原文:螺青点出暮山色,石绿染成春浦潮

晠涵

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于毛滂的《宋词》《水调歌头》,原文:谢安涵雅量,叔夜赋刚肠

栗亦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
栗亦,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方辟小阁附火兴之姪作诗劝会客次韵》,原文:栗里岂独尊常空,亦乏秦声乱舂相

玢昊

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

樨煜

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

蕋儒

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
蕋,来源于归仁的《唐诗》《牡丹》,原文:偷香黑蚁斜穿叶,觑蕋黄蜂倒挂枝

殷澜

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
殷澜,来源于郭祥正的《宋诗》《兰陵请雨》,原文:殷雷无猛威,激雨增微澜

纫茹

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
纫茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵自序》,原文:丁年拾芥视功名,可但纫兰茹落英

蕴淙

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
蕴,来源于袁燮的《宋诗》《白髭》,原文:芟夷蕴崇之,庶使茂嘉谷

未支

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
未支,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:漫道年来未极衰,穷途憔悴实难支

奈闰

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
奈闰,来源于项安世的《宋诗》《绍兴次韵赵成卿闰七夕》,原文:还逢闰重七,奈此众儿何

朝徵

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
朝,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》,原文:”冉子退朝

夷遒

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
夷,来源于张耒的《宋诗》《四安道中》,原文:封疆天象别,风俗岛夷同

翰苏

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
翰苏,来源于余淳礼的《宋诗》《题遗直轩》,原文:二苏翰墨仙,同谪百蛮里

亦茗

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
亦茗,来源于陆游的《宋诗》《游山步二首 其二》,原文:时唤行僧同煮茗,亦逢樵叟问迷途

汝梁

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
汝梁,来源于周必大的《宋诗》《杨廷秀送牛尾貍侑以长句次韵》,原文:从今玉汝洗俗谚,好与纨袖陪梁园

染耘

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
染,来源于无名氏的《元曲》《尾・知他是谁家月馆风亭宿?何处山村野店居?锦堂春翻做阳关路。多情》,原文:眼横潭底水,牙染连金泥

陟梧

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
陟梧,来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其五》,原文:苍梧从舜陟,终陋两湘妃

燃嶛

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
liáo高。
国学点评
燃,来源于王炎的《宋诗》《贺吴继仲母氏生日》,原文:风微水麝香可掬,雨定海榴红欲燃

佶芹

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

清嫣

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
清嫣,来源于范成大的《宋诗》《妃子园》,原文:露叶风枝驿骑传,华清天上一嫣然

竺玢

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
竺,来源于郭知运的《宋诗》《早春》,原文:腊尽竺溪渔唱晚,杏花溪上又春风

桑潆

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
桑,来源于岑参的《唐诗》《送颜平原》,原文:鱼盐隘里巷,桑柘盈田畴

睨楦

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
睨,来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》,原文:长沙县令号才吏,方将睥睨谢与曹

苒璆

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
苒,来源于仇远的《宋诗》《三叠 其一》,原文:流光徒荏苒,老眼自挼莎

惟珊

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
惟珊,来源于黄庚的《宋诗》《暮春》,原文:芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知

乘荣

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
乘荣,来源于范纯仁的《宋诗》《送潞公游河阳河清》,原文:安车乘兴赏春妍,荣盛欢康世莫肩

苏洵

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
苏洵,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

磐普

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
磐,来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》,原文:磐石重山固,灵源少海长

庆雯

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
庆,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:庆礼曰:「三马既备,请庆多马

旎肖

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
旎,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其五》,原文:明明搅动一缸屎,却把麝香烧旖旎

潜休

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
潜休,来源于楼钥的《宋诗》《高端叔挽词 其一》,原文:百氏极旁搜,潜心老不休

曦曼

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
曦,来源于杨万里的《宋诗》《明发平坦市》,原文:霁曦耿欲吐,远峰忽复暝

爕绰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

蒂霖

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
蒂,来源于吴文英的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:西风骤惊散,念棱悬愁结,蒂翦离恨

炀隆

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《席上歌水调》,原文:若使炀皇魂魄在,为君应合过江来

珑匠

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
珑匠,来源于张镃的《宋诗》《围绣亭》,原文:非关意匠玲珑巧,示现圆融转物功

澈晨

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
澈晨,来源于刘攽的《宋诗》《湘中阻风》,原文:晨阳照空幸澄澈,蜚廉暴怒犹喧豗

晷缎

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
晷,来源于王之道的《宋诗》《梅隠亭》,原文:高谈亹亹还终晷,坐觉庭花影上裾

铮零

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
铮,来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》,原文:昨朝投我蜀中作,铮然一集如琼琚

甄晷

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
甄,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:三年纡选调,一命就陶甄

觉璐

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
觉,来源于仇远的《宋诗》《新秋》,原文:未觉炎凉改,先为草木忧

屿荏

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
屿,来源于周紫芝的《宋诗》《石佛道中隔水梅花满山》,原文:空余恼幽香,梅花满春屿

诚葭

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
诚,来源于陈长方的《宋诗》《寄黄端冕时从张丞相幕中》,原文:崎岖马迹间,输诚劳舌齿

篁沛

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
篁,来源于余中的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:彩舟系缆浣纱石,绮筵应得调笙篁

莘忆

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
莘,来源于胡寅的《宋诗》《李簿携具用前韵和之》,原文:载酒刲羊烦厚意,当年莘野尚烹庖

焘棋

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

遒榆

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
遒榆,来源于徐瑞的《宋诗》《春日感兴有怀芳洲》,原文:老去空惊岁月遒,桑榆虽晚尚堪收

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