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明星父母给孩子取名字

王鸯京作者:王鸯京2023-04-21 06:10:15

明星父母给孩子取名字

理奘

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
理,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州推官厅览翠堂》,原文:物理有屈伸,流峙岂云变

艺骓

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
艺,来源于强至的《宋诗》《前日以诗赠贾麟进士继蒙和答而杨蟠从事亦随次元韵鄙思不休辄复自和二篇 其二》,原文:琢磨六艺相与游,我愧性灵昏椹枣

岐缮

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
岐,来源于齐己的《唐诗》《言诗》,原文:达人皆一贯,迷者自多岐

逻茯

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
逻,来源于释德洪的《宋诗》《了翁谪亷欲置华严托余将来以六偈见寄其略曰杖头多少闲田地挑取华严入岭来次韵寄之 其四》,原文:覻逻牛儿亦久如,于今正好抚怜渠

识寒

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
识寒,来源于王炎的《宋诗》《新晴二绝 其一》,原文:多谢东风旧相识,少年乐事已寒盟

浦绚

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
浦绚,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:浣花炫春澨,濯锦绚晴浦

嫒瑷

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

茯蒲

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
茯蒲,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 金樱子》,原文:金樱子,金樱子,速挽菖蒲出溪水,仍招茯苓并远志

邵润

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
邵,来源于苏颂的《宋诗》《次韵和丹阳裴如晦学士寄示与蔡子直陈述古唱酬五篇 其一》,原文:政事将何攀邵杜,声名空贵蹑王杨

淙运

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《天台行送施山人》,原文:盘石摩挲浸海月,瀑布淙射烟霞开

裕旒

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
裕,来源于无名氏的《唐诗》《李德裕相公贬崖州三首 三》,原文:然《醉吟先生传》及《实录》皆谓居易会昌六年卒,而德裕贬于大中二年,或谓此诗为伪

曦璁

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
曦,来源于米芾的《宋诗》《答郭纯老秘校赠笏》,原文:入手既觉袨服羽,照人端不羞朝曦

荣胤

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
荣,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九八》,原文:有欢荣,有愁戚

闳巡

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
闳,来源于薛季宣的《宋诗》《游飞霞洞》,原文:楼观朱涵壁,洞天珉掩闳

渝憬

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
渝,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:江海宁为让,巴渝转自牵

固蓁

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
固蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:旧迹固蓁莽,胜概犹出众

寓竺

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
寓,来源于姚鹄的《唐诗》《书情献知己》,原文:一为栖寓客,二见北归鸿

磊典

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
磊典,来源于陈造的《宋诗》《复吴祕正五诗 其一》,原文:裔孙典刑在,磊落抱深识

匡昉

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
匡,来源于李咸用的《唐诗》《依韵修睦上人山居十首 六》,原文:多慙幸住匡山下,偷得秾岚坐卧看

琦蘅

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
琦,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 六十九》,原文:集句诗后附载和诗诸公云,高峰妙法嗣布衲雍公,尝居南屏,赓和《永明山居诗》六十九首,楚石梵琦有《和永明山居诗》,梅雪有《和永明山居诗》

骊瓷

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
骊,来源于王十朋的《宋诗》《别太学同舍》,原文:祖席歌骊驹,别肠转车轮

炜雯

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
炜,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四一》,原文:炜矣风猷,时哉用舍

臻暖

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
臻暖,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:瑞应屡臻,宫多祥,气候暖回微冽

旒章

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
旒章,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:一朝飞章达旒扆,往往一夜曾躬披

颖彦

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
颖,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉送公定》,原文:功成在漏刻,颖利处囊锥

永淳

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
永淳,来源于韦敬辨的《唐诗》《澄州无虞县清泰乡都万里六合坚固大宅诗(五言)》,原文:(见广西上林县麒麟山唐永淳元年立《六合坚固大宅颂》碑附

蔻圆

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
蔻,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・鹊踏枝》,原文:蜂与蝶花间四友,呆打颏都歇在豆蔻梢头

熙恤

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
熙,来源于范成大的《宋词》《水调歌头》,原文:新年叶气,无处人物不熙熙

恒寒

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
恒寒,来源于韩愈的《唐诗》《杏花》,原文:冬寒不严地恒泄,阳气发乱无全功

璋诚

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

猷祁

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
猷,来源于李白的《唐诗》《寻阳送弟昌峒鄱阳司马作》,原文:浔阳非剡水,忽见子猷船

楣冶

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
楣,来源于张侃的《宋诗》《寒芦四鸿 其二》,原文:见山真见山,翠满簷楣间

纾浦

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
纾,来源于江休复的《宋诗》《牟驼冈阅马》,原文:置酒临风轩,聊以纾烦忧

熹袁

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:甘山庐阜鬰相望,林隙熹微漏日光

儒燏

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
火光貌。
国学点评
儒,来源于杨杰的《宋诗》《句 其六》,原文:儒释精通内外全

渭鹤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
渭鹤,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日同韩持国陈和叔骐骥院遇雪往李廷老家饮予暮又赴刘原甫招与江邻几谢公仪饮》,原文:江翁唱渭城,嘹唳华亭鹤

觅静

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
觅静,来源于姜夔的《宋词》《喜迁莺慢・喜迁莺》,原文:觅句堂深,写经窗静,他日任听风雨

欢羿

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
欢,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:)欢酬儿与父,(仁

禺匠

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
禺,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:意彼漆姓君,继世居封禺

桑策

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
桑策,来源于杜柬之的《宋诗》《至自云安题净戒院二首 其二》,原文:何时郎买百株桑,身耕妇织策最良

易阔

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
易阔,来源于刘跂的《宋诗》《寄尹迁介叔 其七》,原文:择术患不终,未易笑迂阔

姣楚

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
姣楚,来源于刘敞的《宋诗》《吴宫》,原文:吴儿歈,郑女舞,彩衣姣服垂楚楚

浚欢

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
浚,来源于释居简的《宋诗》《赠悟上人》,原文:廪完未既使浚井,仅脱死地仍床琴

茹惋

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
茹,来源于方岳的《宋诗》《牛屋》,原文:苫以连茹茅,编以带叶篠

缎浚

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

瞻竹

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
瞻竹,来源于刘瞻的《唐诗》《竹枝词(送李庚)》,原文:置酒,瞻唱《竹枝词》送李庾〖略〗

璂钲

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

僖恬

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》,原文:夏,四月丁巳,葬我君僖公

烨真

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
烨真,来源于沈钦的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:信留真何许,烨烨楮毫香

湲崇

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chóng高明宏大。
国学点评
湲,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父台源歌》,原文:暑风披襟著菡萏,夜月洗耳听潺湲

旎瑱

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
旎,来源于杨□的《唐诗》《同前》,原文:(上缺)□□丹桂□,旖旎绿巖垂

殷天

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
殷天,来源于林希逸的《宋诗》《雨山徐总管袖诗见访以道间见梅而作少留一夕次韵为别 其二》,原文:天放寒梅三两花,殷勤粧点淡生涯

沉寓

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
沉寓,来源于钱选的《宋诗》《五君咏 阮籍》,原文:沉醉似埋照,寓辞类托讽

谧傅

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
谧,来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》,原文:为君铿好辞,永传作谧宁

醇闳

拼音五行释意
chún纯真朴实。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
醇,来源于丁谓的《宋诗》《北苑焙新茶》,原文:头进英华尽,初烹气味醇

筹鼎

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
筹鼎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《范园避暑》,原文:筹贯壶双耳,鼎烹茶一旗

孜烽

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
孜,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・沉醉东风》,原文:则道是喜孜孜设席肆筵,为甚的怒哄哄列杖擎鞭

槐韧

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
槐,来源于杜甫的《唐诗》《槐叶冷淘》,原文:青青高槐叶,采掇付中厨

择沉

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
择沉,来源于曾丰的《宋诗》《颓春涉途》,原文:物情不一吾何择,出处升沉任自然

蒲缎

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
蒲,来源于顾非熊的《唐诗》《下第后送友人不及》,原文:细雨飞黄鸟,新蒲长绿池

鸢淮

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
鸢,来源于辛弃疾的《宋词》《兰陵王》,原文:看天阔鸢飞,渊静鱼跃

允傅

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
允傅,来源于张祜的《唐诗》《寄献萧相公》,原文:谢安近日违朝旨,傅说当时允帝求

诺些

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
诺,来源于苏轼的《宋诗》《熙宁中轼通守此郡除夜直都厅囚系皆满日暮不得返舍因题一诗于壁今二十年矣衰病之余复忝郡寄再经除夜庭事萧然三圄皆空盖同僚之力非拙朽所致因和前篇呈公济子侔二通守 今诗》,原文:坐令老钝守,啸诺获少休

泊琤

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
泊,来源于刘摰的《宋诗》《次韵跂蹈登护法院澄心亭》,原文:昔泊铜陵县,重来迹可寻

京鸠

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
京鸠,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占气第四(京本作「占气第二十三」○三十一首) 二十八》,原文:败军(京本作「占败」)气,鸠尾及鹰(京本作「鹦」)飞

枫亚

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
枫,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘子思殿丞宰巫山》,原文:吏人迎拜处,嘶马入丹枫

旖玺

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
旖,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:淋漓翠羽帐,旖旎采云军

珺简

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:历历森豪俊,昭昭著简编

丁依

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
丁依,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) [附]题隐士咏[三七]》,原文:[一二]「刹」,原卷作「日」,依甲、乙、丙、丁四卷改

镌惜

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
镌惜,来源于戴昺的《宋诗》《初游方巖山》,原文:相传逸少曾来此,惜不镌巖记姓名

绡音

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
绡音,来源于王沂孙的《宋词》《一萼红》,原文:听久馀音欲绝,寒透鲛绡

謇尹

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
謇,来源于白居易的《唐诗》《哭孔戡》,原文:竟不得一日,謇謇立君前

由炯

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
由炯,来源于赵蕃的《宋诗》《和折子明丈闲居杂兴十首 其三》,原文:由来炯水玉,固愈耀朱丹

尤闲

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
尤闲,来源于王安石的《宋诗》《为裴使君赋拟岘台》,原文:时平不比征吴日,缓带尤宜向此闲

憧湫

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
憧,来源于程俱的《宋诗》《同游道场何山二首 道场山》,原文:憧憧五湖舟,黑月仰光影

泱慷

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
泱,来源于张孝祥的《宋诗》《舟中 其一》,原文:扁舟东去几时还,身寄云涛泱漭间

馚铮

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于释居简的《宋诗》《明教禅师五种不坏赞 其一》,原文:古铁铮铮,烬余不热

迪奕

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 尚书奉俎用《丰安》。》,原文:肃展以享,庶几迪尝

晃燮

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
晃,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・仙吕/赏花时》,原文:(正末唱)也不是我脱空卖弄,(行者云)正是个风魔和尚,挑着这个,不知是甚么东西,恰似个烧饼的晃子

晰铮

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
晰,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》,原文:皇道靡彻,载昭载晰

谧岳

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
谧,来源于贯休的《唐诗》《古塞曲三首 一》,原文:塞垣须静谧,师旅审安危

驹潆

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
驹,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:驹在谷,人金玉

杨旬

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
杨旬,来源于杨旬的《唐诗》《呈史君(名巖) 二》,原文:(《卐续藏经》本宋佚名《金刚经感应传》)(按:《金刚经感应传》云杨旬常持《金刚》、《般若》,感动上天,其子杨椿省试得九十六名,殿试魁天下

惜婴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
惜婴,来源于戴表元的《宋诗》《南山下行》,原文:不知婴触为何罪,但惜贵贱同所遭

磊旖

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
磊,来源于刘禹锡的《唐诗》《观棋歌送儇师西游》,原文:初疑磊落曙天星,次见搏击三秋兵

裕映

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
裕映,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵和吴右丞恭览神宗皇帝御集诗》,原文:永裕规橅映万春,孝思今见圣心循

常椎

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
常椎,来源于周紫芝的《宋诗》《祁居之作亭山间名之以宜谓四时之皆宜也其后寓安有亭未名居之使榜以似宜寓安虽从之而其诗乃有未必输公之语气似未平也寓安欲余赋诗因为解纷且以见二公相忘之意》,原文:老翁百事尽称好,一生和罗常作椎

柯瑱

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
柯,来源于宋自然的《唐诗》《遗诗》,原文:百脉润,柯叶青,叶青柯润便长生

尹情

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
尹情,来源于韩驹的《宋诗》《次韵双莲花云得之城东》,原文:有情邢尹空争宠,岂悟荣枯一瞬中

淄维

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
淄,来源于王之道的《宋诗》《和子厚弟九日登魏文振亭园七首 其三》,原文:细把新诗等风味,易牙元不乱淄渑

嵇良

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《杂言送当世待制知杨州》,原文:莫听嵇康琴,商声岂堪久

品橙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
品橙,来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》,原文:橙齑品

遥丁

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
遥丁,来源于沈与求的《宋诗》《十里巖石壁》,原文:六丁取将天路遥,雷电收威半空落

沉幂

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
沉幂,来源于赵蕃的《宋诗》《比作诗从成父索不老泉并简子进昆仲今日成父送酒与子进子肃子仪诗俱来复次元韵》,原文:出门仰视天雨霜,良夜初沉云四幂

勃籍

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
勃,来源于范成大的《宋诗》《刺濆淖》,原文:勃勃骇浪腾,复恐蛰鼇抃

彦缔

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
彦,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》,原文:堂堂张彦泽,反势凌阊阖

其甄

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
其甄,来源于释文珦的《宋诗》《闲居多暇追叙旧游成一百十韵》,原文:从来憎系属,其肯望陶甄

晏盂

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
晏,来源于张耒的《宋诗》《次韵子夷兄弟十首 其三》,原文:愔愔坐岁晏,忽枉故人书

逸和

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
逸和,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六二》,原文:嫔御直归多逸乐,高吟赓和缀新篇

南渝

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
南渝,来源于刘禹锡的《唐诗》《送周使君罢渝州归郢州别墅》,原文:君思郢上吟归去,故自渝南掷郡章

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