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用校字取名

曹朝瑥作者：曹朝瑥2023-04-23 20:52:44

带校字，

用校字取名

校稷

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
校，来源于陆淞的《宋诗》《乡校颂 其二》，原文：维校在乡，示民有防

校笈

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
校笈，来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》，原文：手披蕊笈校丹篆，足蹑飞升腾紫微

箬校

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
箬，来源于祕仲威的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》，原文：箬根也有灵丹助，芝草畴非协气薰

校慕

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
校慕，来源于文同的《宋诗》《张中允先生挽诗三首 其二》，原文：乡校咨橅范，闺门慕典刑

竣校

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：秉翟竣事，万舞摐金

研校

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
研校，来源于喻良能的《宋诗》《题李氏拥万堂》，原文：不同邢邵嬾校讐，丹墨精研吁可贵

芹校

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
芹校，来源于郑侠的《宋诗》《六镮助潮士钟平仲纳官輙辞赠以诗》，原文：太守为学校，芹茆思乐泮

悠校

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
悠，来源于刘敞的《宋诗》《寄书》，原文：悠悠三千里，莫知我心哀

召校

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
召，来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其二》，原文：潮士瞻韩木，莆民爱召棠

僖校

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
僖校，来源于家铉翁的《宋诗》《陈子新前后十年叶赞府寮修明学政讲堂成以诗美之》，原文：子产存郑校，僖公修泮宫

谒校

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
谒，来源于周贺的《唐诗》《同朱庆余宿翊西上人房》，原文：溪僧还共谒，相与坐寒天

校壬

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
校，来源于李复的《宋诗》《唐秘书省书目石刻》，原文：鲁鱼亥豕校仇精，垂签甲乙刻坚珉

庄校

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
庄校，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 十五》，原文：钱财不关己，庄（郭校「藏」）收永长离

傅校

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
傅校，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 八十五》，原文：男婚不（项校「傅」）香粉，女嫁著钗花

校志

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
校志，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 四十五》，原文：另参项楚《列一四五六号王梵志诗残卷补校》

校资

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
校资，来源于赵嘏的《唐诗》《送陈嘏登第作尉归觐》，原文：就养举朝人共羨，清资让却校书郎

宣校

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
宣校，来源于度正的《宋诗》《过丹山访黄元英不值英壬子岁正资州所解进士也》，原文：忆昔来司校士科，宣传是岁得人多

妍校

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
妍校，来源于周密的《宋诗》《赋菊次吴竹窗韵》，原文：岂无春风妍，羞与红紫校

校葭

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
校，来源于洪刍的《宋诗》《寄赠王允叹》，原文：毁校可无东里子，斩巫谁是左黄州

校昉

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
校，来源于程公许的《宋诗》《拟古二章 其一》，原文：帝命不可稽，侍晨司校录

校崇

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
校崇，来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》，原文：台池崇深学校废，况此赑屭楹梁尊

析校

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
析，来源于冯岵的《宋诗》《全州南城》，原文：薄暮投宿驱湿厉，析薪爨鼎烧村醪

校珺

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
校，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》，原文：小校，与我请阳平公苻融来者

缃校

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
缃，来源于范成大的《宋诗》《寄题王仲显读书楼》，原文：滴露䌷朱黄，拂尘静缃缥

郅校

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
郅，来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》，原文：夷齐羞洁白，郅宁等威严

亭校

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
亭校，来源于程时登的《宋诗》《题唐显孝饶娥墓 其二》，原文：松阴庭户枕清波，小立碑亭校旧讹

校乔

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
校乔，来源于刘希移的《唐诗》《死马赋（伯三六一九）》，原文：（「迁乔」，蒋校作「僊桥」，指成都升僊桥，用《华阳国志》载司马相如事

润校

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
润，来源于赵彦端的《宋词》《杏花天》，原文：风韶雨润催花候

校鸢

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
校，来源于李复的《宋诗》《放鱼》，原文：送尔吾自往，世有郑校人

校诏

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
校诏，来源于僧皎然的《唐诗》《相和歌辞 从军行 五》，原文：黄纸君王诏，青泥校尉书

虞校

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
虞校，来源于不详的《唐诗》《钱仁伉闻牡丹空中吁叹之辞（题拟）》，原文：为元帅府中书检校司徒，与中军都虞候金沼邻居

校缎

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
校，来源于韦骧的《宋诗》《咏唐史 苏世长》，原文：披香殿上叹隋君，校猎营闲劝十旬

晣校

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

明校

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
明校，来源于文同的《宋诗》《送周介之学士通判定州 其一》，原文：久为光禄校，颇倦承明直

校蔳

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
校，来源于郑思肖的《宋诗》《二唁诗 少保张公》，原文：擢身将校中，腰绾中国绶

校淅

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
校，来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其二》，原文：位设虎侯恢盛典，枝穿杨叶校名贤

芨校

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
芨，来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》，原文：任城仙子，玉芨镇长移

纴校

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
纴，来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》，原文：碧巖花堕鸟飞去，蒲坐叶飘针正纴

校休

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
校休，来源于黄庭坚的《宋诗》《弈棋二首呈任公渐 其二》，原文：偶无公事客休时，席上谈兵校两棋

芍校

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
芍，来源于杨万里的《宋诗》《芍药初生》，原文：芍药新移种，红拳餐万雏

未校

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
未校，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 九十八》，原文：于（项校「逾」）时未与死，眼看天地[窄]（官）

校旒

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
校旒，来源于楼钥的《宋诗》《钱殿撰挽词 其一》，原文：隽誉蜚庠校，孤忠动冕旒

旨校

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
旨，来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》，原文：我酒清且旨，于焉饯佳客

校淅

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
校，来源于楼钥的《宋诗》《沿檄柯山归别张特秀》，原文：弟兄游庠校，见君平生欢

鑫校

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 九十二》，原文：闻强急修福，莫于（项校「逾」）百年期

湛校

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
湛校，来源于林希逸的《宋诗》《列子口义成》，原文：二义乖违刘绝识，八篇参校湛何功

校盛

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
校盛，来源于王梵志的《唐诗》《九八》，原文：白酒瓦钵藏，（「藏」，项楚校作「盛」

校晟

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
校，来源于马戴的《唐诗》《赠前蔚州崔使君》，原文：欲识前时为郡政，校成上下考新书

校翼

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
校，来源于洪适的《宋诗》《花信亭》，原文：但能长检校，定不酒尊空

棠校

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
棠，来源于曹勋的《宋词》《朝中措》，原文：西瓯旧治，棠阴秀茂，竹马迎逢

校允

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
校，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：校猎求初吉，先农卜上寅

颉校

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
颉，来源于陆游的《宋诗》《叹老》，原文：酒徒分散情疏索，棋敌凭陵意颉颃

初校

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
初校，来源于上官仪的《唐诗》《五言辽东侍宴山夜临秋同赋临韵应诏》，原文：（见影日本藏唐卷子本《翰林学士集》，以《初学记》卷三引诗参校

校仲

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
校仲，来源于赵崇的《唐诗》《赠崔垂休诗（题拟）》，原文：」「为山所见」四字及原注，《中国古典文学参考资料小丛书》本《北里志》校记及岑仲勉先生《唐人行第录》「崔四十胤」条皆以为有脱误讹舛，甚是

涟校

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
涟，来源于许及之的《宋诗》《次韵廖端叟求墨》，原文：读声锵金石，笔思涌漪涟

渭校

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
渭校，来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》，原文：五王扈驾夹城路，传声校猎渭水湄

校琪

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
校，来源于许棠的《唐诗》《送刘校书游东鲁》，原文：内阁劳仇校，东邦忽纵游

汉校

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
汉校，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 九十六》，原文：切迎（张改「巧遇」）打脊使，穷汉每斈{冫号}（项校「年枵」）

蕾校

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
蕾，来源于史浩的《宋词》《水龙吟》，原文：雪中蓓蕾嫣然，美人莫恨春容少

尚校

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
尚校，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・混江龙》，原文：孔安国传《中庸》《语》《孟》，马融集《春秋》祖述著左丘明，演《周易》关西夫子，治《尚书》鲁国伏生，校《礼记》舛讹杨子云，作《毛涛》笺注郑康成

嵊校

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
嵊，来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》，原文：故知凝睇处，惟见嵊尖碧

校纭

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
校，来源于蔡襄的《宋诗》《四月八日西湖观民放生》，原文：应无校人欺，独行流水惠

校誉

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
校誉，来源于廖刚的《宋词》《蓦山溪》，原文：论长校短，总是非闲誉

校萃

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
校萃，来源于佚名的《唐诗》《邺下百姓为张嘉祐歌（题从《古谣谚》卷八一）》，原文：（见《全唐文》卷三九六尉迟士良《周太师蜀国公碑阴记》，据《金石萃编》卷八二参校

益校

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
益校，来源于李彭的《宋诗》《舟中戏作杂言》，原文：烦于画䇲试检校，恐我割取附益欧峰旁

校德

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
校德，来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其三》，原文：论年校德予惭老，强识多闻子可师

谒校

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
谒，来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》，原文：叨荣偕计吏，滥吹谒春司

谒校

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
谒，来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》，原文：五龙九鲲，乘云谒帝

校央

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
校央，来源于程九万的《宋诗》《重建东堂》，原文：大碑小碑共检校，次第安置堂中央

校媛

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
校，来源于白居易的《唐诗》《对晚开夜合花赠皇甫郎中》，原文：移晚校一月，花迟过半年

姿校

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
姿校，来源于李彭的《宋诗》《净芗亭》，原文：校讐淇园姿，劲特傲霜雹

校鸢

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
校，来源于白居易的《唐诗》《同友人寻涧花》，原文：与君来校迟，已逢摇落后

校芾

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
校，来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞自益州和予池上诗来因用韵奉简》，原文：吾子堪校讐，行翻芸叶香

校欢

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
校欢，来源于宋祁的《宋诗》《送承制刘兼济知原州》，原文：旃酋陪猎帐，戍校接欢罇

校敏

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
校敏，来源于叶适的《宋诗》《送孙伟夫》，原文：智校一驿敏，书赢万签阅

征校

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
征校，来源于宋祁的《宋诗》《送闻大夫游西天》，原文：梵王分供食，戍校接征鼙

校澎

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
校，来源于缺名的《唐诗》《五言诗 三》，原文：袁宾校「裙被」

霄校

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
霄，来源于孟贯的《唐诗》《归鴈》，原文：汀洲齐奋翼，霄汉共成行

校炜

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
校，来源于李彭的《宋诗》《净芗亭》，原文：校讐淇园姿，劲特傲霜雹

校吟

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
校吟，来源于戴复古的《宋诗》《思归二首 其一》，原文：吟诗不换校书郎，但欲封侯管醉乡

诚校

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
诚校，来源于韦骧的《宋诗》《护国院十咏 放生池》，原文：但使校人诚子产，自然微物遂天真

校沐

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
校沐，来源于宋祁的《宋诗》《奉檄汉上和兄长廷评喜于邂逅》，原文：出沐恩深汤吊虮，校文官冷字成鱼

昀校

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
校，来源于崔与之的《宋诗》《送袁校书赴湖州别驾》，原文：校讐正对青藜月，关陕俄分画戟风

校央

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
校央，来源于程九万的《宋诗》《重建东堂》，原文：大碑小碑共检校，次第安置堂中央

滔校

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
滔，来源于刘敞的《宋诗》《送范贯之》，原文：多惭访夷节，无以慰滔滔

校存

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
校存，来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》，原文：僖公史官颂，郑校相君存

筠校

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
筠校，来源于无名氏的《唐诗》《道藏中岳仙人歌》，原文：以上所录《韵补》中诗，均以中华书局影宋本为底本，校以《连筠簃丛书》本、影印文渊阁《四库全书》本）（〖1〗《韵补》卷首书目释《道藏》歌诗云：「当是魏晋时人所作

楹校

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
楹校，来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗（其二）》，原文：（见中华书局排印汪绍楹校本《太平广记》卷六七引卢肇《逸史》）（按：吴清妻受仙诗共四首，《全唐诗》卷八六三皆收入，但第二首缺首十字

襄校

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
襄校，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・双调/新水令》，原文：统堂堂军校出襄阳，胜军回凯歌齐唱

校珐

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
校，来源于章甫的《宋诗》《过清宇新居再用开字韵 其二》，原文：旧集秋重校，微吟日几回

校皋

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
校，来源于滕岑的《宋诗》《和陶渊明饮酒诗 其一五》，原文：校书登天禄，落拓聊寓迹

沉校

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
沉校，来源于陆游的《宋诗》《身世》，原文：身世浮沉等一沤，卧看校尉例封侯

校亘

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
校，来源于曾巩的《宋诗》《上杜相三首 其一》，原文：万里声名开学校，四方根本劝农桑

校意

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
校意，来源于杨万里的《宋诗》《人日诘朝从昌英叔出谒》，原文：但令我意适，岂校出处为

滢校

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
滢，来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》，原文：晶耀目何在，滢荧心欲无

校颐

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
校颐，来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》，原文：儒馆优贤盖取颐，校仇犹自困朝饥

园校

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
园校，来源于赵汝腾的《宋诗》《赠徐国谕》，原文：英英直气验操存，夜校羣书日灌园

校颉

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
校，来源于余靖的《宋诗》《次韵奉和到塞下有怀青社之作》，原文：封陲自此赭衣尽，黉校于今绛帐开

校隅

拼音五行释意
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
校隅，来源于刘敞的《宋诗》《直舍留道粹广渊君实圣民伯初饮是日邻几济川宴王金吾园亭不预会戯作五言寄之》，原文：校仇中秘书，闻子宴城隅

才校

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
校xiào,jiào木一般指学堂，专业进行教育的机构，引申为团结、严肃、活泼；也指查对，比较，考察，订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
国学点评
才校，来源于刘言史的《唐诗》《苦妇词》，原文：校尉勋望重，幕府才且贤

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