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童姓缺土2023年出生户字头诗经新生儿起名

马淇犹作者：马淇犹2023-04-24 03:16:34

童姓-属兔-缺土-户旁-诗经，童是我国排名第160位的姓；生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

童姓缺土2023年出生户字头诗经新生儿起名

童颉晠

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
颉，来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》，原文：自联金闺彦，颉颃三十春

童浠勘

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘，来源于严粲的《宋诗》《自乐平阅视渡舟取道太阳渡宿地藏院》，原文：研丹启囊书，点勘自成讽

童洌煊

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
洌，来源于黄庭坚的《宋诗》《玉照泉而名之》，原文：有井洌寒泉，照影互相容

童娄

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
娄，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・雁儿落》，原文：想当日被计罗早缠作灾，多感的娄金宿将咱解

童琀

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评

童仞婷

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
仞，来源于梅尧臣的《宋诗》《正阳驿舍梦郑并州寄书开之即三山图也》，原文：纸幅不盈尺，万仞势有余

童淅壬

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
淅，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：54　溞溞，淅也

童胧旌

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
胧，来源于贺铸的《宋词》《蝶恋花》，原文：朦胧淡月云来去

童轼稽

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
轼，来源于马廷鸾的《宋诗》《与三儿涉穰田渡车中读朱忠靖中兴事实有感》，原文：凭轼试看炎绍录，空嗟语石与天齐

童纲圭

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
纲圭，来源于叶适的《宋诗》《送杨通判》，原文：三年纲纪地，一意圭玉琬

童缃渊

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
缃，来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 阳冰篆》，原文：模印徧华夷，流传耀缃帙

童潇憬

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
潇，来源于无名氏的《元曲》《南吕・一剪梅秋闺思》，原文：草满中庭苔满墙，雨潇潇风送幽窗，此凄凉外怎不凄凉

童翩钟

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
翩钟，来源于李流谦的《宋诗》《林夫体中不佳而能不废翰墨且蒙以文轴见教其天性所嗜如此敬叹不已既勿药作诗贺之》，原文：公子翩翩钟鼎家，宜有骚人歌锦瑟

童枫诚

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
枫，来源于洪朋的《宋诗》《答友》，原文：梅岭识霜林，枫江认烟艇

童影益

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
影益，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三○》，原文：影现益彰，历因缘而有常

童湲绅

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
湲，来源于黄庭坚的《宋诗》《游愚溪》，原文：同游三五客，拂石弄潺湲

童彰鸿

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
彰鸿，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》，原文：鸿源濬发，睿图诞彰

童秋弈

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
秋弈，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》，原文：弈秋，通 国之善弈者也

童凝秋

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
凝秋，来源于李昌符的《唐诗》《秋夜作》，原文：数亩池塘近杜陵，秋天寂寞夜云凝

童仞棹

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
仞，来源于程俱的《宋诗》《古钓台歌送阮阅休美成沿檄浙东》，原文：整冠拜祠下，巖巖千仞层台巅

童婴斓

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
婴斓，来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 一》，原文：零落小花乳，斓斑昔婴衣

童本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：报本禅云亭

童暄檬

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
暄，来源于张镃的《宋诗》《种菊》，原文：初移风雨连朝恶，才到暄晴骤开却

童楹文

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
楹文，来源于梅尧臣的《宋诗》《和谢希深会圣宫》，原文：丛楹琢文石，连网络朱绳

童皤

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
皤，来源于刘克庄的《宋诗》《听蛙方君作八老诗效颦各赋一首内三题余四十年前已作遂不重说倡言别赋二题足成十老 老医》，原文：龟手有方俄贵矣，乌髭无诀独皤然

童璎仪

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
璎，来源于吕天用的《元曲》《梁州・纵不虢国女承恩楚闼，大管是太真妃出浴华清。水云乡喧满秋娘性。》，原文：铅华绛彩，绣络珠璎

童雯珉

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

童晖煦

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晖，来源于姚系的《唐诗》《五老峰大明观赠隐者》，原文：林端涉横水，洞口入斜晖

童傅夷

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
傅夷，来源于张镃的《宋诗》《诚斋以南海朝天两集诗见惠因书卷末》，原文：后山格律非穷苦，白傅风流造坦夷

童泽郦

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
泽，来源于毛滂的《宋词》《八节长欢》，原文：泽国秋深

童岭謇

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
岭，来源于徐似道的《宋诗》《题仙居相湖》，原文：欲问岭云并岭月，怕推湖水与湖风

童仟晗

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠

童萧熙

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
萧熙，来源于宋庠的《宋诗》《河上岁晏》，原文：稷契熙妫祚，萧张翼汉图

童泽慷

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
泽，来源于王珪的《宋诗》《郊祀庆成诗 其二》，原文：丽泽沾鱼鸟，休歌被筦絃

童謇钗

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
謇，来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》，原文：当年弃謇谔，异代居调燮

童奈沉

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
奈沉，来源于孙次翁的《宋诗》《娇娘行》，原文：君不见乐天井底引银瓶，瓶沉簪折争奈何

童攸

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸，来源于方回的《宋诗》《题云泉题咏》，原文：心之动也，化育攸关

童璨

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨，来源于无名氏的《唐诗》《太微天帝君赞大有妙经颂一章》，原文：焕烂七宝花，璀璨瑶灵音

童谨溯

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
谨，来源于周文璞的《宋诗》《正字南仲祭诗》，原文：谨勿摹巷记，视此小传成

童媖尚

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

童帧檬

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
帧，来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》，原文：试看帧上传来，辊得成甚觜面

童霈

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈，来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》，原文：赐环叨霈泽，衣彩即归田

童釉理

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于薛季宣的《宋诗》《怨歌行》，原文：妾欲理丝桐，丝桐亮以悲

童鑫逵

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵，来源于周南的《宋诗》《咏史》，原文：并驱不同逵，存殁事愿毕

童彦

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦，来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》，原文：南宫罗俊彦，东箭蔼瑶琨

童壹

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹，来源于李蠙的《唐诗》《题善权寺石壁》，原文：同治《增修宜兴县壹》卷十《艺文志》亦载之

童瑄懿

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
瑄，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：鲁国麟枯骨，蓝田玉折瑄

童冬般

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
冬般，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，十月乙未，子般卒

童赫茯

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
赫，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 高宗位奠币用《宗安》。》，原文：赫赫高庙，于尧有光

童搦州

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
搦，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・山石榴》，原文：腰枝一搦东风摆，谪仙女临凡界

童斌滇

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》，原文：斌哉公兮

童翡君

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
翡君，来源于陈陶的《唐诗》《独摇手》，原文：鸳鸯翡翠承宴私，南山一笑君无辞

童熙

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》，原文：何如法坐嘉蕃熟，高振薰絃播缉熙

童章樟

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
章，来源于王铚的《宋诗》《无题》，原文：玉宸丹凤检，词章焕琼笈

童合浠

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
合，来源于辛弃疾的《宋词》《渔家傲》，原文：到君合上三台位

童凇未

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

童瀚芾

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
瀚，来源于刘子翬的《宋诗》《有感三首 其三》，原文：龙輴来瀚海，鹤驾返神霄

童容冽

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
容冽，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻道中见寄》，原文：短篇泉冽不容挹，长韵风吹忽千顷

童椎梁

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
椎梁，来源于于石的《宋诗》《小石塘源》，原文：况有吏椎剥，宁免盗陆梁

童懿谐

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
懿，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西周》，原文：成康昭穆及共懿，孝夷之后厉兼宣

童棂

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
棂，来源于张的《宋词》《江城子》，原文：一笑归来人未睡，花送影，上窗棂

童狄禧

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
狄，来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》，原文：怨不在仇仇，忧不在夷狄

童衍

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍，来源于魏了翁的《宋诗》《和别驾喜雨四绝 其三》，原文：尔游尔衍与天同，无处无时不感通

童元鑫

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
元，来源于方回的《宋诗》《送程侍御二首 其一》，原文：浩浩良难测，元元恐弗堪

童娇

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇，来源于赵葵的《宋诗》《春 其一》，原文：檀板且教停，花娇不耐惊

童謇郅

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
謇，来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》，原文：謇谔无一言，岂得为直士

童禹炅

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
禹，来源于晁补之的《宋诗》《赠王推官允中》，原文：三年禹河曲，日见车马渡

童志巡

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
志巡，来源于方回的《宋诗》《题来将军括苍送行诗卷》，原文：岁晚不得志，巡逻分穷乡

童甯汀

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
甯，来源于许棐的《宋诗》《题野处》，原文：有时牛背看书罢，一曲春风甯戚歌

童淙诚

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
淙，来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 八》，原文：雨淙山骨出，橰擉岸形卑

童汶鹤

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
汶，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：秋，叔孙侨如围棘，取汶阳之田

童玢麒

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
玢，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》，原文：缭绕缘云上，璘玢甃玉联

童匡浦

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
匡浦，来源于洪朋的《宋诗》《挽刘六咸临》，原文：匡生左里人何在，南浦东湖迹已陈

童栗

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
栗，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 酌献用《怿安》。》，原文：嘉栗旨酒，百神迪尝

童治椰

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
治，来源于杨亿的《宋诗》《表玄师归缙云有怀故雄阇黎成转韵六十四句》，原文：清心治朞月，讼息民无譁

童鸥

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥，来源于赵蕃的《宋诗》《田家即事八首 其一》，原文：鸥翻随渚见，鸡近隔林闻

童畅

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
畅，来源于苏味道的《唐诗》《和武三思于天中寺寻复礼上人之作》，原文：五行幽机畅，三蕃妙键开

童睨治

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
睨，来源于王炎的《宋诗》《和萧参议游岳麓八绝 其三》，原文：凭栏落照俯江天，睥睨诗翁翰墨传

童觉釉

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
觉，来源于董君瑞的《元曲》《么・世事谙博看，人情冷暧谁经惯？风帽与尘寰，遍朱门白眼相看。腹内》，原文：飘零吴越，梦觉邯郸

童旨

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》，原文：祭如宾礼，不告旨

童轼珧

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
轼，来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・滚绣球》，原文：不是将帝王埋怨，为甚把苏轼似贾谊南迁

童瓷仑

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
瓷，来源于梅尧臣的《宋诗》《晏成续太祝遗双井茶五品茶具四枚近诗六十篇因以为谢》，原文：纹柘冰瓷作精具，灵味一啜驱昏邪

童纾

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾，来源于韦骧的《宋诗》《之文》，原文：遐想无以止，作诗纾鬰结

童搦攸

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
搦，来源于李觏的《宋诗》《和苏著作麻姑十咏 虎跑泉》，原文：山中小禽兽，何足劳捉搦

童缨

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨，来源于李觏的《宋诗》《送路拯北游》，原文：归来具封奏，直上请长缨

童韪理

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
韪，来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》，原文：无边妙处乃萃此，韪矣君家百尺楼

童戎谐

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
戎谐，来源于王十朋的《宋诗》《出郊送虞参政因游竹亭小饮与者九人》，原文：向来涛与戎，此乐何繇谐

童珲尚

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：上九，既雨既处，尚德载

童泊燿

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
泊，来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》，原文：短船谁泊蒹葭渚

童茹瓷

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
茹，来源于陆游的《宋诗》《自咏绝句八首 其二》，原文：啜粥茹蔬茅屋底，谁知也过百年中

童备袁

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
备，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其八》，原文：碝磩采致，载备斯册

童豫源

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
豫，来源于宋庠的《宋诗》《孔明》，原文：堂堂刘豫州，介绍徐元直

童绡

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
绡，来源于韦庄的《唐诗》《抚盈歌》，原文：凤縠兮鸳绡，霞疏兮绮寮

童晢纪

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
晢，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：维城流雅咏，戏彩晢民讴

童汶执

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
汶，来源于朱松的《宋诗》《送深师住妙香寺元住云溪》，原文：山前路悠悠，山后水汶汶

童嵇若

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
嵇若，来源于张咏的《宋诗》《新秦送人东归》，原文：若值山东豪侠问，嵇生慵更作书题

童沥惟

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
沥惟，来源于李颀的《唐诗》《行路难》，原文：世人逐势争奔走，沥胆堕肝惟恐后

童境璎

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
境，来源于孟郊的《唐诗》《与二三友秋宵会话清上人院 一》，原文：泠然诸境静，顿觉浮累灭

童滨炯

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
滨，来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 纤秾》，原文：碧桃满树，风日水滨

童天彦

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
天彦，来源于王子俊的《宋诗》《贺彦泽新得子》，原文：西邻有亲曰彦泽，天与明珠堪爱惜

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