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周易测名改过的名字

邓蔻皎作者:邓蔻皎2023-04-26 23:01:09

周易,

周易测名改过的名字

炳弛

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
炳,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・朝天子》,原文:炳灵公圣裁,小龙王性乖,无半时摔破了你天灵盖

逊觅

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
逊,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・油葫芦》,原文:(尉唱)这厮们走将来上首头坐,全无些谦逊,恼得咱便不登登按不住心头忿

慕泯

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
慕,来源于陈舜俞的《宋诗》《中夜》,原文:自怜前计失,半世慕虚名

逊彰

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
逊,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其六》,原文:力陈逊表㧑谦甚,细想神毫注意深

燝曦

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

潮谨

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
潮谨,来源于石祖文的《宋诗》《朝宗门》,原文:楼阁峥嵘古垒门,日随潮汐谨晨昏

桔璞

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
桔,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:汲窟仆桔槹,获场眠碌碡

文潇

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
文潇,来源于吕陶的《宋诗》《和寄景仁致政侍郎》,原文:文章道德有源流,进退潇然信自由

乘喻

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
乘喻,来源于范镇的《宋诗》《韩太丞同守成都次韵 其三》,原文:后乘何为托,前旌喻此心

之魁

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
之魁,来源于释正觉的《宋诗》《六代祖师画像赞 六祖大监禅师》,原文:众星之拱斗之魁,百川之趋海之下

祯渭

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
祯,来源于朱元夫的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

馟槐

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于白玉蟾的《宋诗》《栩庵力高士与同散步 其一》,原文:老槐苍苍嫩槐绿,小麦青青大麦黄

靛情

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

理嶛

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
liáo高。
国学点评
理,来源于释祖钦的《宋诗》《传义上人》,原文:理事双遣也,木头碌碡

缎琢

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

松林

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
松林,来源于游九功的《宋诗》《松》,原文:烟翠松林碧玉湾,卷帘波影动清寒

童悦

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
童悦,来源于李光的《宋诗》《忆笋》,原文:胜韵贵苦腴,儿童悦甘柔

弘钧

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
弘,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 永和》,原文:于穆烈祖,弘此丕基

芈瑾

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

颍珲

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
颍,来源于刘敞的《宋诗》《寄张四二首 其二》,原文:清秋千里梦相思,颍水沧浪各一涯

蓁煦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《睡觉作二首 其一》,原文:世言黄帝华胥境,千古蓁荒孰再游

麟秋

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
麟秋,来源于欧阳朝阳的《宋词》《摸鱼儿》,原文:正当绂麟时候,秋香还弄清晓

岳罡

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
岳罡,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・收江南》,原文:呀,则俺呵曾经三醉岳阳楼,踏罡风吹上碧云游,枉下俺这大罗仙来度脱你个报官囚

钰什

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于严羽的《宋诗》《送主簿兄之德化任》,原文:尽驱灵异入篇什,物象往往愁笞鞭

支漳

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
支漳,来源于骆宾王的《唐诗》《送宋五之问得凉字》,原文:愿言游泗水,支离去二漳

季彬

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
季,来源于黄公度的《宋诗》《还家》,原文:印非朱买臣,金无苏季子

情炔

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
情,来源于李演的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:留春蝴蝶情

支勰

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
支,来源于吴龙翰的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:长安有游冶,走马燕支坡

白潆

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
白,来源于王质的《宋词》《苏幕遮》,原文:白苹洲,红蓼径

言纤

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
言纤,来源于左鄯的《宋诗》《过秦氏旧宅》,原文:直言动便遭罗纤,举目宁知有照临

柔闻

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
柔闻,来源于陆游的《宋词》《生查子》,原文:孤梦泛潇湘,月落闻柔橹

杏蒂

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
杏蒂,来源于温庭筠的《唐诗》《碌碌古词》,原文:融蜡作杏蒂,男儿不恋家

晋娇

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋人者,晋子也

乘袤

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
乘,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:公车千乘,朱英绿縢

婉骥

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
婉骥,来源于杨亿的《宋诗》《晏殊奉礼归宁》,原文:垂髫婉娈便能文,骥子兰筋迥不羣

思宁

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
思宁,来源于于石的《宋诗》《丁亥冬大雪》,原文:且尽一己欢,宁为尔民思

萌武

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
萌,来源于陆游的《宋诗》《明日复雨排闷二首 其二》,原文:心法先当破巢窟,世缘最忌养萌芽

潆鑫

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

萃胭

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
萃,来源于陈宓的《宋诗》《挽王侍郎》,原文:天台雄秀萃方岩,仙骨童时已不凡

渲旨

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

楚盂

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
楚盂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:贰于楚者,子侯、石盂,归而讨之

黛曜

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
黛,来源于杨万里的《宋诗》《发中桥二首 其二》,原文:天熨粉青嫩,山描愁黛深

理嶛

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
liáo高。
国学点评
理,来源于朱淑真的《宋诗》《小阁秋日咏雨》,原文:抚琴闲弄曲,静坐理商宫

翰滔

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
翰滔,来源于曾丰的《宋诗》《寿陈龙图》,原文:精神照座如神仙,滔滔挥翰倾河源

瑚帧

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
瑚,来源于孙觌的《宋诗》《郭守冰花诗》,原文:月中桂树影婆娑,海底珊瑚光璀璨

澄巍

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
澄巍,来源于释慧晖的《宋诗》《颂十六首 其一》,原文:巍然山上澄湛下,忽尔云同霜月中

幻荑

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
幻,来源于李中的《唐诗》《献中书潘舍人》,原文:世间身属幻,物外意通津

札专

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
札专,来源于梅坡的《宋词》《水调歌头》,原文:一札颁明诏,千里寄专城

郝与

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
郝与,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

青晰

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
青,来源于释清满的《宋诗》《颂》,原文:看罢青青竹,和衣自在眠

潆纮

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
潆,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 蒙池》,原文:潆渟幽壁下,深净如无力

勤帧

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
勤,来源于杨万里的《宋诗》《读书》,原文:读书不厌勤,勤甚倦且昏

淞蒂

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
淞,来源于陆文圭的《宋诗》《题郑子实秋溪钓雨图》,原文:身羁洛下,兴寄吴淞

梦霖

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
梦霖,来源于金履详的《宋诗》《苦热和徐山甫韵》,原文:何时霖雨相,梦到武丁宫

淅飔

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
淅飔,来源于陆游的《宋诗》《早秋四首 其一》,原文:凉飔淅淅撼庭柯,微雨萧萧集浦荷

瑧晴

拼音五行释意
zhēn玉名。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晴,来源于张耒的《宋诗》《龟陵湾阻风三日遥祷孤山而风止》,原文:稍晴景物好,柳色含新柔

袤曙

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 筑层楼辞》,原文:楼安得兮袤阜,松安得兮穹岩

渲亚

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

奥林

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
奥林,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:儒林精阃奥,流品重清淳

旎澎

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
旎,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:窃悲夫蕙华之曾敷兮,纷旖旎乎都房

瑛祁

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
瑛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 册宝入门用《隆安》。》,原文:勒崇扬休,写之琼瑛

飏磊

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
飏,来源于李义府的《唐诗》《咏乌》,原文:日里飏朝彩,琴中伴夜啼

袤浅

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
袤,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘寛夫题进此庵》,原文:难从容膝安,广袤横数肘

樗磐

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
樗,来源于释元肇的《宋诗》《和宁川王大卿寄游天台韵》,原文:猗欤樗散巖壑底,与世聿兀略不覊

月斯

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
月斯,来源于喻凫的《唐诗》《题翠微寺》,原文:月上僧阶近,斯游岂易言

鸢娣

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
鸢,来源于卫宗武的《宋诗》《为慈上人赋云溪 其一》,原文:心迹两闲无俗累,静观飞跃乐鱼鸢

黎臻

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
黎臻,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 佑圣殿》,原文:化育黎民臻大道,安宁家国享长年

芃胤

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
芃,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

皋绎

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
皋,来源于顾禧的《宋诗》《震泽行》,原文:昨闻渔人谋其曹,整罩施网弥江皋

珵采

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

蕖爀

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
蕖,来源于陈造的《宋诗》《寄幼度主簿》,原文:辞家暑雨溅红蕖,转首荞花已雪如

旖楚

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
旖,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:温室寒祛,旖旎仙姿早

烯媵

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十一、卫人来媵

援钊

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
援,来源于王禹偁的《宋诗》《立春前二日雪》,原文:倚槛吟忘倦,援毫画不成

涔樟

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
涔,来源于姜特立的《宋诗》《又赋如山》,原文:却笑井蛙并辙鲋,只知缺甃与蹄涔

玉研

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
玉研,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和公择舅氏杂言》,原文:更蒙著鞭翰墨场,赠研水苍珪玉方

芉潮

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

岳征

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
岳征,来源于释德洪的《宋诗》《予顷还自海外夏均父以襄阳别业见要使居之后六年均父谪祁阳酒官余自长沙往谢之夜语感而作》,原文:岳色满征鞍,疾驱那敢顾

昃琝

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
昃,来源于阎防的《唐诗》《晚秋石门礼拜》,原文:踯躅淹昃景,夷犹望新弦

匠蓁

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
匠,来源于强至的《宋诗》《仙姑马上回见野塘荷花盛开感成短篇》,原文:一等生成劳化匠,独教荣落对熏风

玮烟

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

楚奂

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
楚,来源于黄大舆的《宋词》《虞美人》,原文:楚歌声起霸图休

馠熙

拼音五行释意
hān芳香。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于王遂的《宋诗》《送三八弟归九江 其一》,原文:堂堂襄敏公,扬旌上熙河

零晷

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
零,来源于韩淲的《宋诗》《李正之丈提刑挽词 其二》,原文:耆旧今零落,风流近所无

淬攸

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
淬,来源于张祜的《唐诗》《题弋阳馆》,原文:吴溪漫淬干将剑,却是猨声断客肠

俐陇

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
俐,来源于赵长卿的《宋词》《有有令》,原文:那更堪、有个人人,似花似玉,温柔伶俐

憬栎

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

孜镜

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
孜,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔其孜孜,奉予一人,恭行天罚

轶暄

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
轶,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:得意委万类,高轶象帝先

彦鹤

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
彦,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:懿才符曩彦,佳器贯时英

飐益

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
飐,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 二》,原文:风飐九衢榆叶动,簇青钱

钊沐

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

婳典

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

棂骥

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

笙采

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
笙采,来源于郭祥正的《宋诗》《庭竹》,原文:谁复采笙箫,玉宇思和音

冰婷

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
冰婷,来源于仇远的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:越女娉婷天下白,堪与冰霜争洁

芾札

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》,原文:京口供军之碑,绍兴所传,芾之书也

固渭

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
固渭,来源于宋祁的《宋诗》《将东归留别杨宗礼十韵》,原文:胶投思固漆,渭浊许过泾

尚霆

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
尚霆,来源于留梦炎的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得文字》,原文:太阿秘尚方,风霆发絪缊

伦嶛

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
liáo高。
国学点评
伦,来源于邵雍的《宋诗》《赠富公》,原文:天下系休戚,世间谁拟伦

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