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国庆宝宝取名含义

于衡峨作者:于衡峨2023-05-01 20:52:02

国庆宝宝取名含义

砺新

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
砺新,来源于曾丰的《宋诗》《题公安宰黄叔万鲁斋 其二》,原文:锋芒莫敢撄,古剑发新砺

纾靖

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
纾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:彼 交匪纾,天子所予

圭仓

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
圭仓,来源于贺铸的《宋诗》《题陶靖节集后》,原文:慙无辟粒术,圭勺耗官仓

飔暌

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
飔,来源于李贺的《唐诗》《巫山高》,原文:楚魂寻梦风飔然,晓风飞雨生苔钱

衍政

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
衍,来源于陈之方的《宋诗》《祠南海神》,原文:衍涸濡焦,既盈既优

晏陵

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
晏陵,来源于徐夤的《唐诗》《赠表弟黄校书辂》,原文:严陵虽说临溪隐,晏子还闻近市居

闻诏

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
闻诏,来源于周文璞的《宋诗》《剑客行》,原文:已闻泣涕拜明诏,共挟金舆归大梁

子纾

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
子纾,来源于张栻的《宋诗》《送甘甥可大从定叟弟之桂林》,原文:刮目看二子,一笑纾百忧

朝些

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
朝些,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尧民歌》,原文:到来朝一一诉三贤,险些儿一命丧黄泉

峰瑄

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
峰,来源于李之仪的《宋诗》《黄精鹿》,原文:绿遍前峰到后峰,灵苗压地几千重

尔艾

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
尔艾,来源于韩淲的《宋诗》《九月二十五日仲至携酒与客相过因为作生日次韵春时所赠》,原文:诞弥俾尔耆而艾,况复村酤煮芋羹

执旨

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
执旨,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:尸席末坐啐酒,兴,坐奠爵,拜,告旨,执爵以兴

扬欢

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
扬欢,来源于尹焕的《宋词》《唐多令》,原文:说著前欢佯不睬,扬莲子、打鸳鸯

辰章

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
辰章,来源于赵蕃的《宋诗》《从欧阳全真借观陈择之蜀中诗题其后》,原文:那知今夕辰阳郡,洒泪残诗十数章

淮献

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
淮献,来源于王十朋的《宋诗》《未腊而雪丰年兆也大老有诗次韵 其一》,原文:更愿平淮捷书至,西平禽贼献司空

惟哲

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
惟哲,来源于俞德邻的《宋诗》《闻筑鹿门》,原文:腐儒闇事惟蒿目,圣哲知几莫噬脐

清汝

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
清汝,来源于彭龟年的《宋诗》《登上封半山而雾大起叹而有作》,原文:嗟我宁能待汝清,原隰征夫驾方趣

辕珐

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
辕,来源于史尧弼的《宋诗》《挽彦承知监》,原文:蚤年独出弃繻关,肯作辕驹老故山

莞萌

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
莞,来源于韩愈的《唐诗》《剥啄行》,原文:空堂幽幽,有秸有莞

芉莱

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

研凌

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
研凌,来源于冯时行的《宋诗》《寓栖隠僧舍读书》,原文:夜窗听雨翻书叶,晓研凌霜注井花

韧绎

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

桠葆

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
桠,来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

勖懿

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

蕴骓

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
蕴,来源于释正觉的《宋诗》《送通禅者之襄阳》,原文:白杨村落庞居士,青石浮图蕴大哥

昃什

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
昃,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》,原文:经帷讲罢看章疏,至昃犹闻食未遑

谧榭

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

崇琥

拼音五行释意
chóng高明宏大。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
崇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:师叔,楚之崇也

琢缘

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
琢缘,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐天锡归自玉山昌甫以三诗送之后二篇有及予与徐子融傅巖叟之意且托其转寄答其意以谢之 其一》,原文:比缘迹萍梗,亦已废琢磨

冉炔

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
冉,来源于李廌的《宋诗》《啸台 其三》,原文:奄冉古今意,凄瑟天地秋

湘崎

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
湘崎,来源于孙觌的《宋诗》《平江太守侍郎王公挽词三首 其三》,原文:流落湘江魄,崎岖楚市舂

皤序

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
皤,来源于周密的《宋诗》《写怀偶成二首 其一》,原文:少不如人奈老何,早衰多病鬓双皤

涛翌

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
涛,来源于李白的《唐诗》《送纪秀才游越》,原文:海水不满眼,观涛难称心

理文

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
理文,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:事理圆融文义显

霈阜

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
霈,来源于周紫芝的《宋诗》《雨后极凉简竹坡四君子》,原文:霈为一尺霖,化作三日凉

茹旨

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
茹旨,来源于陈造的《宋诗》《行春辞三首 其二》,原文:我酒旨而肴可茹兮,属餍兮共此柈觞

正岐

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
正岐,来源于敖陶孙的《宋诗》《醉歌赠邹孝忠》,原文:高帝游魂正思沛,太王有道聊居岐

斐璃

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
斐,来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》,原文:吾慙笔墨斐,丝麻视菅蒯

珞羲

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
珞,来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》,原文:侍儿金珞香玉肤,月铛著雪煎春酥

年馠

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
hān芳香。
国学点评
年,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:算年年孤负,对他寒食

季夷

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
季夷,来源于苏颂的《宋诗》《次韵韩康公对雨即事有怀五弟》,原文:齐名孟季须爰立,一致夷聃异反招

豫芃

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
豫,来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 雍和》,原文:祝嘏无易,灵心有豫

梁如

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
梁如,来源于吴融的《唐诗》《分水岭》,原文:紫溪旧隐还如此,清夜梁山月更明

迪时

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
迪时,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」帝曰:「迪朕德,时乃功,惟叙

昙延

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
昙,来源于许棐的《宋诗》《蜡梅江梅同瓶》,原文:淡妆西子呈娇态,黄面瞿昙现小身

瑄霁

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

琰羡

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
琰,来源于刘才邵的《宋诗》《赠吾彦逸》,原文:因思同榜七百人,翠琰镂名藏梵宇

泰琬

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
泰,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其二○》,原文:行见版图恢旧宇,泰山父老徯东封

仞奈

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
仞,来源于释义青的《宋诗》《第二十九问夹山境颂》,原文:严高碧仞千峰雪,石笋生条半夜霜

识攸

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
识,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:师望在肆,昌何识

择沉

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
择沉,来源于曾丰的《宋诗》《颓春涉途》,原文:物情不一吾何择,出处升沉任自然

朴鸠

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
朴鸠,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:鸠集群朴樕,搆以天丝线

覃昶

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
覃,来源于胡宿的《宋诗》《礼毕庆成》,原文:睿恩覃四海,寿域跻斯民

娆苓

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
娆,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:纷纷桃李太妖娆,相对夜阑烛

祯驰

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第四》,原文:菲德承先顾,祯符萃眇躬

含霏

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
含霏,来源于释道潜的《宋诗》《过玉师室观霅川范生梅花》,原文:横斜有余态,肌粉含霏烟

澜耘

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
澜,来源于释宗杲的《宋诗》《思岳禅人求赞》,原文:一生舌本谩澜翻,何曾唱得胡家调

航狄

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
航,来源于洪咨夔的《宋诗》《次张义立登九顶三绝 大像》,原文:东风归棹津头过,同是慈航得度人

晶苒

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
晶苒,来源于陈造的《宋诗》《题因师蒲桃图二首 其二》,原文:晶荧压架绀珠圆,苒蒻萦风露叶鲜

暌芉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
暌,来源于李商隐的《唐诗》《送千牛李将军赴阙五十韵》,原文:披豁惭深眷,暌离动素诚

炘俐

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・赚尾》,原文:我自思忆,想我那从你的行为,被这地乱天翻教我做不的伶俐

兹矗

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
兹,来源于赵蕃的《宋诗》《留别陈明叔兼属胡仲威五首 其一》,原文:未知兹日别,重见又何由

燏戚

拼音五行释意
火光貌。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

寓源

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
寓源,来源于廖刚的《宋诗》《次韵侯思孺席间作》,原文:潜行德幽寓,隐约桃源村

理涌

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
理涌,来源于孔武仲的《宋诗》《汴河》,原文:祇堪平地看汹涌,何事乘危理舟楫

郦旆

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
郦,来源于喻良能的《宋诗》《石钟山》,原文:发端示来今,注经人姓郦

琉昭

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
琉,来源于郭祥正的《宋诗》《将归行》,原文:钓丝千丈入琉璃,六鼇一举三山随

媪序

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
媪,来源于韩淲的《宋诗》《题紫溪春晚图画》,原文:人家篱落动耕桑,溪女往来翁唤媪

胤葆

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

滦恢

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

岿偕

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
岿,来源于王奕的《宋词》《西河》,原文:但长干铁塔,岿然相对

缤胥

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
缤胥,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:缤纷众胥士,署垒各嬉息

岐愉

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
岐,来源于周邦彦的《宋词》《诉衷情》,原文:重寻旧日岐路,茸帽北游装

瑥弛

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:东风恰好寻芳去,何事驱弛作别离

缨嘉

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
缨嘉,来源于陆佃的《宋诗》《兴龙节口号 其二》,原文:兴龙嘉节会簪缨,步武跄跄鹭集庭

绚翙

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
绚,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 雍和》,原文:绀筵分彩,珤图吐绚

储凰

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
储,来源于杨万里的《宋诗》《和皇太子梅诗二首 其二》,原文:梅仙踏雪步生尘,储后梅诗雪共新

凇瑭

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

靖彬

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
靖,来源于韩淲的《宋诗》《次韵伯皋见别》,原文:从昔早衰陶靖节,只今多病沈休文

冽如

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
冽如,来源于胡仲弓的《宋诗》《夜闻琵琶》,原文:韵如寒泉清且冽,安得曹纲同一拨

瑭谊

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

檬仑

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

夷骃

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
夷,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:正柩于两楹间,用夷床

乔倾

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
乔倾,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其四》,原文:乔木荫楼殿,画壁半倾欹

序恒

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
序,来源于俞瑊的《宋诗》《孙氏池亭》,原文:素商适丁序,天空老林麓

棹斯

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
棹斯,来源于韩淲的《宋诗》《次韵同访潘丈》,原文:当代如斯真可数,一潮烟棹我将行

城蓬

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
城蓬,来源于刘宪的《唐诗》《奉和幸安乐公主山庄应制》,原文:主家别墅帝城隈,无劳海上觅蓬莱

琝澄

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于齐己的《唐诗》《新秋霁后晚眺怀先公》,原文:雨霁湘楚晚,水凉天亦澄

宸淳

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
宸淳,来源于毕仲游的《宋诗》《恭挽神宗皇帝二首 其一》,原文:御极三宸正,调元一气淳

和阮

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
和阮,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七七》,原文:鼓琴擘阮非凡好,为有淳和太古音

翡恤

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
翡,来源于胡曾的《唐诗》《薄命妾》,原文:宫前叶落鸳鸯瓦,架上尘生翡翠裙

悟绡

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
悟,来源于蔡沈的《宋诗》《曾景山犹子觅诗》,原文:能于一唯间,顿悟冠三千

伽林

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
伽林,来源于曹勋的《宋诗》《和英书记二首 其一》,原文:本期雅奉水云心,况有伽陀冠二林

研荏

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
研,来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗 其一○》,原文:沉潜三画象,研究六爻词

旒理

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
旒理,来源于许及之的《宋诗》《上梁丞相寿二十韵》,原文:折冲声色外,燮理冕旒前

娅鹄

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
娅,来源于晁说之的《宋诗》《送公望》,原文:岂但姻娅旧,有感风义敦

绰正

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
绰正,来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・挂玉钩》,原文:(正末唱)拂绰了土满身,梳掠起白髭鬓

染颀

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
染,来源于李商隐的《唐诗》《西溪》,原文:色染妖韶柳,光含窈窕萝

薇甄

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
薇,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵吴正仲广德路中见寄》,原文:道傍蔷薇花,自引蝴蝶轻

袅桅

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
袅桅,来源于欧阳澈的《宋诗》《临溪弱柳》,原文:媚日依依笼雾阁,揺风袅袅拂烟桅

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