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生辰八字查询3月17日

冯恽志作者:冯恽志2023-05-17 15:54:37

生辰,

生辰八字查询3月17日

尉纤

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
尉,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:蒋尉官为帝,周儒宅化禅

桥暌

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
桥,来源于吴礼之的《宋词》《霜天晓角》,原文:荡漾香魂何处,长桥月

仪楠

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
仪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」对曰:「有威而可畏谓之威,有仪而可像谓之仪

芸璨

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
芸,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

笛追

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
笛追,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题田翁家》,原文:州县供输罢,追随鼓笛喧

罡奘

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
罡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 七》,原文:几时当斗柄,同上步罡坛

夕巡

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
夕巡,来源于李贺的《唐诗》《感讽六首 一》,原文:焉知肠车转,一夕巡九方

驹新

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
驹新,来源于刘摰的《宋诗》《次长守长历两孙自汶寄读诗韵 其二》,原文:历也驹千里,新诗慰远思

润颉

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
润,来源于程大昌的《宋词》《点绛唇》,原文:更饶华润

萄冰

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
萄冰,来源于王安礼的《宋诗》《寄君重安抚太尉》,原文:三伏重冰上五台,葡萄生摘荐新醅

青隋

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
青隋,来源于林曾的《宋诗》《汴河》,原文:一千八百隋家路,两岸青青入帝都

寓韦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
寓,来源于李之仪的《宋诗》《金山寄怀秦太虚用建除体》,原文:建古求亡子,寓意一何疏

蘅凌

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
蘅,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:波净攒凫鹊,洲香发杜蘅

黎玮

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
黎,来源于钱起的《唐诗》《送李兵曹赴河中》,原文:黎人思坐啸,知子树佳声

郄搦

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
郄,来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》,原文:谢砌森群玉,郄林先一枝

韪颍

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
韪,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:天人岂不韪,用舍各有差

缈兹

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
缈兹,来源于文同的《宋诗》《盐亭县永乐山叩云亭》,原文:李君令兹邑,邀我升缥缈

箫泱

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
箫泱,来源于杜甫的《唐诗》《奉同郭给事汤东灵湫作》,原文:箫鼓荡四溟,异香泱漭浮

婷槐

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
婷槐,来源于王柏的《宋诗》《伯兄新楼十首 其四》,原文:野色晴晖展画屏,绿槐古樾两娉婷

屿鑫

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
屿,来源于叶适的《宋诗》《谢李参政因送曹泸州寄简》,原文:双凫双鴈萧萧影,孤屿亭边正著黐

自燿

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
自燿,来源于陈棣的《宋诗》《次韵葛教授新辟柏桐轩》,原文:丹雘自煇燿,絃徽漫锵然

俐瑶

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
俐,来源于王实甫的《元曲》《吕蒙正风雪破窑记・混江龙》,原文:挤眉弄眼,俐齿伶牙,攀高接贵,顺水推船,小则小偏和咱厮强

缔皖

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
缔,来源于赵志的《唐诗》《奉酬裴草然秋晚感见贻之制》,原文:驰魂巖壑,缔想烟霞

暖璨

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
暖璨,来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其四》,原文:翠幰翩翻风易暖,雕槃璀璨日争辉

禺芝

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
禺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:战于郎,公叔禺人遇负杖入保者息,曰:「使之虽病也,任之虽重也,君子不能为谋也,士弗能死也

严沅

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
严,来源于姚勉的《宋诗》《送庐陵郭佥判致仕归》,原文:陆子新茶具,严滩旧钓裘

里域

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
里域,来源于刘一止的《宋诗》《许师正秀才游燕中得膏面碧云油见示因作二绝句 其二》,原文:应嗤万里通西域,只得连山苜蓿根

韬炳

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
韬,来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 横浦》,原文:地与崆峒接,中多隠者韬

亚零

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
亚零,来源于施枢的《宋诗》《墙外竹》,原文:森森新竹亚墙屏,箨解余斑粉泪零

庄亚

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
庄亚,来源于张碧的《宋诗》《鸿门》,原文:项庄愤气吐不得,亚父斗声天上闻,玉光坠地惊昆仑

仑郁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
仑郁,来源于刘敞的《宋诗》《负暄四首 其一》,原文:大明焕幽郁,和气迥昆仑

昱禹

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
昱,来源于佚名的《唐诗》《浓州人为刺史歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(见《全唐文》卷六一九戎昱《浓州新城颂序》引)

亘峨

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
亘峨,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:长江泻岷峨,横亘截区宇

儒湫

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
儒,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・寄生草》,原文:普天下习儒士,学业的

炫芦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
炫,来源于陈著的《宋诗》《代弟茝咏梅画十景 飞花》,原文:独占初春早卸芳,肯随桃李炫侬妆

恒熹

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
恒,来源于陈允升的《宋诗》《钓鱼台》,原文:古有恒真人,事岂欺我哉

书滇

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
书,来源于岳珂的《宋诗》《怀素律公帖赞》,原文:噫怀素,善草书

鸢懿

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
鸢,来源于元稹的《唐诗》《松鹤》,原文:无心眄乌鸢,有字悲城郭

舟献

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
舟献,来源于戴复古的《宋诗》《舟行英德江上和许季如诗》,原文:舟楫聊乘兴,溪山若献奇

悟梦

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
悟梦,来源于楼钥的《宋诗》《许深父饷酒覆于舟中》,原文:醉里谩思鲸吸海,梦回谁悟鹿藏蕉

奥理

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
奥理,来源于卫宗武的《宋诗》《寄徐清溪》,原文:理奥欠析微,书囊未穷底

玺熙

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
玺,来源于郭祥正的《宋诗》《王元当家藏钟隐画三害图》,原文:江南印玺尚如新,国破苍忙画谁付

郄京

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
郄,来源于曾丰的《宋诗》《寄题刘永年桂堂》,原文:一枝五枝聊自诡,郄家窦家勿相侈,刘家正恐不免耳

簌佶

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
簌,来源于范浚的《宋诗》《同弟茂通效温飞卿体》,原文:帘垂箓簌深院静,赤栏细柳阴婆娑

辽睨

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
辽,来源于欧阳詹的《唐诗》《东风二章 二》,原文:莫顾于家,莫流于辽

钗涵

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
钗涵,来源于陈宗远的《宋诗》《题萧季贤雪涧轩》,原文:满地松钗风啸木,隔窗渔艇月涵溪

零妍

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
零妍,来源于欧阳修的《宋诗》《刑部看竹效孟效体》,原文:花妍儿女姿,零落一何速

种麟

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
种麟,来源于杨景贤的《元曲》《金盏儿》,原文:是一个维那金种子,佛座下玉麒麟

白怀

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
白怀,来源于张元干的《宋诗》《次仲弥性所知陈丈大卿韵》,原文:旅怀久已乏佳趣,白日政觉多闲愁

琢璩

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
琢,来源于苏轼的《宋诗》《代书答梁先》,原文:谓言山石生涧沟,追琢尚可王公羞

詹纮

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
詹,来源于晁补之的《宋诗》《和欧阳宣德经野步》,原文:延对彤廷须努力,詹生学问及昌辰

蒲绘

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
蒲,来源于王安石的《宋诗》《和圣俞农具诗十五首 袯襫》,原文:蒲茅以为友,短褐相与同

纯浅

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
纯浅,来源于邵雍的《宋诗》《依韵答友人》,原文:胡儿生事虽然浅,国士尽忠须是纯

沉云

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
沉云,来源于释正觉的《宋诗》《次韵真歇和尚圆觉经颂一十四首 大光明藏》,原文:月兔影沉云母地,海禽梦卧珊瑚枝

漪盂

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
漪,来源于沈继祖的《宋诗》《和黄叔万游西湖韵》,原文:楼台倒影俯清漪,密树摇风翠交舞

驹楚

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
驹楚,来源于赵孟谦的《宋词》《减字木兰花》,原文:楚楚吾家千里驹

元郅

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
元,来源于朱熹的《宋词》《西江月》,原文:兰膏元自少陵残

莹燮

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
莹,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:梦入仙源,桃红似火,李莹如玉

巡逻

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
巡逻,来源于王迈的《宋诗》《寄陈士登元龙士登书问盗且责予不贻书当路为剪除计予方以罪归有言谁见省作诗谢之》,原文:邻境近忧惶,刁斗急巡逻

南璂

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
南,来源于卢祖皋的《宋词》《更漏子》,原文:江南路

艺璞

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
艺璞,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》,原文:阴山潜璞兮琢金池,相须艺圃兮事攸宜

之晣

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:殽之序,遍祭之

研燝

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
研,来源于马云奇的《唐诗》《赠乐使君》,原文:〖4〗潘重规《敦煌唐人陷蕃诗集残卷作者的新探测》〖刊一九八五年六月出版的《汉学研究》第三卷第一期〗一文,为作者在巴黎国家图书馆东方稿本部披阅敦煌原卷后写成,也认为马云奇是陷蕃诗集作者之一的说法是错误的

书约

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
书约,来源于李曾伯的《宋诗》《甲午淮幕和萧应父赠郑允蹈韵 其二》,原文:把酒未须论后约,读书已恨欠前生

慈霁

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
慈霁,来源于李流谦的《宋诗》《挽沈夫人》,原文:逶迤竟潜通,姑慈霁霜严

言硝

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:其言来会葬何

匠仟

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
匠,来源于文同的《宋诗》《彦思示望南山诗因答》,原文:凡是山胜绝,钩罥付心匠

崇缘

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
崇缘,来源于释德洪的《宋诗》《次韵云居寺》,原文:行尽崇冈与峻岭,今朝又入缘云径

皎篌

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
皎,来源于李彭的《宋诗》《句 其二一》,原文:皎月句添光陆离

影籍

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
影籍,来源于宋庠的《宋诗》《答子京》,原文:蜗头狼籍争锋地,鸿影徘徊避弋天

柃晷

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于李新的《宋诗》《送时仲西归》,原文:膏油继晷不识眠,虀盐充肠久味苦

白燃

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
白燃,来源于杨万里的《宋诗》《野炊白沙沙上》,原文:旋将白石支燃鼎,却展青油当野庐

炀萌

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
炀,来源于梅尧臣的《宋诗》《平山堂杂言》,原文:亦笑炀帝造楼摘星放萤火,锦帆落樯旗建杠

逊彬

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
逊,来源于张的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:可想大器晚成,功名有志,未逊苏秦学

攸蕋

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/明夷卦》,原文:” ”有攸往,主人有言

治纫

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
治,来源于韩琦的《宋诗》《寄题西京致政张郎中静居院》,原文:安车得西归,芜没治三径

壬萌

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
壬,来源于周必大的《宋诗》《提辖官钟懃及其子可久写平园真睨蟾倚桂为生日寿》,原文:元丰壬戌,中元之夕

洵桦

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
洵,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:万灶饱貔貅,余勇洵可贾

婉筠

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
婉,来源于贯休的《唐诗》《善哉行》,原文:有美一人兮,婉如青扬

潇姣

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
潇,来源于叶梦得的《宋诗》《送光上人还湖南光丞相吴元忠之母弟旧名惇字元常以进士入官已而弃家祝发云》,原文:十载复相见,挂帆上潇湘

昃珹

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chéng玉名。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《书志》,原文:我突无炊烟,或至日中昃

瞻飔

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
瞻,来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》,原文:其则不远,瞻之仰之

翩岐

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
翩岐,来源于耿[湋]的《唐诗》《杂曲歌辞 凉州词》,原文:国使翩翩随斾旌,陇西岐路足荒城

昼卓

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
昼,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:”孟子去齐,宿于昼

曙文

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
曙文,来源于杜甫的《唐诗》《湖城东遇孟云卿复归刘颢宅宿宴饮散因为醉歌》,原文:照室红炉促曙光,萦窗素月垂文练

憬理

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

逸惋

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
逸,来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》,原文:潞公随所应,气貌加闲逸

峪祈

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
峪,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

涵麟

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
涵麟,来源于胡寅的《宋诗》《送余泽还义兴》,原文:一区衡山勿负约,三绝麟经更涵粹

宁傅

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
宁傅,来源于方一夔的《宋诗》《徐静乐以贱生有诗次韵为谢》,原文:出关东傅丁,渡海北返宁

梦昊

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
梦昊,来源于苏泂的《宋诗》《举子》,原文:昊天真罔极,梦想九原启

汉初

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
汉初,来源于李白的《唐诗》《望庐山瀑布水二首 一》,原文:初惊河汉落,半洒云天里

蔚羡

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
蔚,来源于杨万里的《宋诗》《宿皂口驿》,原文:倦投破驿歇征骖,喜见山光政蔚蓝

昭冬

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
昭冬,来源于周文璞的《宋诗》《正字南仲祭诗》,原文:昭阳作噩冬,愁云凝上苍

胥苡

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
胥,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:于胥乐兮

乾虢

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:王贰于虢,郑伯怨王,王曰「无之」

佶祁

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
佶,来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》,原文:我今赠君亦无物,但有聱牙佶倔村田诗

昙庆

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
昙,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二○》,原文:老瞿昙,没碑记

冰逻

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
冰,来源于舒亶的《宋词》《蝶恋花》,原文:冰帘斜卷谁庭院

琢屿

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
琢,来源于梅尧臣的《宋诗》《以近诗贽尚书晏相公忽有酬赠之什称之甚过不敢辄有所叙谨依韵缀前日坐末教诲之言以和》,原文:琢砾难希宝,嘘枯强费春

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