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缺水大师男宝宝取名

萧溯恣作者:萧溯恣2023-05-27 04:33:07

缺水-男孩,

缺水大师男宝宝取名

棋波

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
棋波,来源于韩琦的《宋诗》《和春卿学士登广文阁观京阙之盛》,原文:棋布金杯第,环通璧沼波

奂园

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
奂,来源于戴复古的《宋词》《水调歌头》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

奕普

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
奕,来源于韩维的《宋诗》《答欧阳通直以予年八十见寄》,原文:奕世未尝欺暗室,全身又喜遇明时

坤淅

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
坤淅,来源于郭印的《宋诗》《再和前韵 其二》,原文:淅淅干坤灏气盈,多情明月共秋清

畚爀

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
畚,来源于潘中父的《宋诗》《题钓台》,原文:溺冠嫚骂又一春,织畚鼓刀恬不耻

淮稽

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
淮稽,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:更宫莲引入,视淮南草,御屏录了,露会稽章

鸢郇

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
鸢,来源于楼钥的《宋诗》《鲲化为鹏诗》,原文:鸢飞与鱼跃,曾不事夸矜

燃沛

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
燃,来源于程俱的《宋诗》《题蒋崇德彝所藏明皇夜游图 其一》,原文:燃膏飞控逐流光,露溢金盘乐未央

泽蘅

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
泽蘅,来源于文彦博的《宋诗》《诗一首》,原文:楚泽荃蘅尽化蓬,自须高谢脱池笼

暄勃

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
暄,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其六○》,原文:三番白纸问寒暄,千里同风月满船

淅镌

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
淅,来源于卢仝的《唐诗》《思君吟寄□□生》,原文:我心为风兮淅淅,君身为云兮羃羃

仓沉

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
仓沉,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 朱门 其七》,原文:百斛明珠米在仓,沉香火底捻银簧

昙沥

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
昙,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其一一》,原文:莫谤瞿昙今日生,插天山岳势峥嵘

霁桦

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
霁,来源于李迥秀的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得风字》,原文:霁云开就日,仙藻丽秋风

峻涧

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
峻涧,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:过了那峻岭尖峰,曲涧寒泉,长林茂草,便望见那幽雅仙庄,这些是道

合翀

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
合,来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・水仙子》,原文:你不合先发头怒

斌绎

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
斌,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:提戈出一战,岂无王全斌

潮兹

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
潮兹,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:珠盛辉兹水,潮高壮尾闾

汶诣

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
汶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:宣叔以晋师伐齐,取汶阳

轩淼

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
轩,来源于刘弇的《宋诗》《过东流圣感寺》,原文:轩楹仍东辟,晚秀皖如洗

慕遥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
慕遥,来源于范纯仁的《宋诗》《同成都尹吴仲庶运判韩持正会饮》,原文:世故浩难必,逍遥慕庄叟

嵇淬

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
嵇淬,来源于贯休的《唐诗》《上孙使君》,原文:嵇松领岁寒,庄劒无砻淬

勃舟

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
勃,来源于张扩的《宋诗》《顾景蕃访大年姪昆仲留宿细柳轩夜论诗律辄及老朽大年作长篇调景蕃末章见称过实且欲尽借拙诗因次其韵为谢》,原文:少年得誉似勮勃,他日不愧先杨卢

冕桓

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
冕桓,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・小桃红》,原文:微臣冠服衮冕执桓圭,坐休近蟠龙椅,他每北面而朝能可南面立

航昉

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
航,来源于郭祥正的《宋诗》《送喻明仲朝请还台》,原文:巨航始北归,华髪已盈首

喻漳

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
喻,来源于刘禹锡的《唐诗》《病中一二禅客见问因以谢之》,原文:身是芭蕉喻,行须筇竹扶

阜炫

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
阜,来源于朱熹的《宋诗》《下元节假行视陂塘因与宾友挈儿甥出郭登山归赋二诗示子直春卿及折桂云谷并写呈郡中诸寮友》,原文:庐阜东北际,岧峣五峰尊

峥瀚

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《过广安吊张才叔谏议》,原文:许国肺肝知激烈,照人眉宇尚峥嵘

涧桓

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
涧桓,来源于高斯得的《宋诗》《刘友鹤以诗赠别次韵送之》,原文:诗妍青林华煜煜,气老幽涧松桓桓

滇倾

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

洲韪

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
洲,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》,原文:金城筑三洲,戈船浮五湖

泓缥

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
泓,来源于黄庭坚的《宋诗》《和冕仲观试进士》,原文:墨泓黦寒云,笔尾撼丛篠

渌粹

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
渌,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:只今簷前渌,但足注诗砚

皙澎

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
皙,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

华睨

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
华睨,来源于方一夔的《宋诗》《次韵洪复翁辞沃氏招馆》,原文:可怜倾城无蹇修,睥睨欲媲王与侯,年华荏苒春复秋

潜晖

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
潜晖,来源于叶茵的《宋诗》《苕溪行》,原文:九泉属望天潜知,寸草难报阳春晖

合乾

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
合,来源于卢炳的《宋词》《满江红》,原文:算才华合侍,玉皇香案

闻峪

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
闻,来源于钱时的《宋诗》《杰姪所居之前旧无竹二月中忽出筀笋一根特立可爱为赋长句》,原文:旧闻四月筀,不闻二月萌

航园

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
航园,来源于周邠的《宋诗》《望江亭》,原文:云收山脚鸡园见,潮满航头钓艇回

久明

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
久明,来源于苏轼的《宋诗》《八阵碛》,原文:孔明死已久,谁复辨行列

煜滔

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
煜,来源于姚勉的《宋诗》《龙道者生日就状元局中置酒寄以诗》,原文:吾家德本深栽培,庭阶煜煜芝兰开

潆弘

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

堰子

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
堰子,来源于项安世的《宋诗》《五日常州借闸》,原文:欲换小舟跳堰去,沙边渔子得相亲

航晰

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
航,来源于释广闻的《宋诗》《达磨赞 其一》,原文:趁得江头航折苇,听教后面风波起

濡璩

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
濡,来源于黄庭坚的《宋词》《阮郎归》,原文:都濡春味长

敦沉

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
敦沉,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

戍谧

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
戍,来源于李回的《宋诗》《戍山晚行》,原文:羸马鞭不行,落日下孤戍

渤磊

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
渤,来源于李曾伯的《宋诗》《琼筦顾守示和愚溪诗用韵饯之》,原文:伏波方略今堪拟,渤海声名断与俱

浚甯

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
浚,来源于欧阳修的《宋诗》《留题齐州舜泉》,原文:耕田浚井虽鄙事,至今遗迹存依然

棂耘

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《上史太傅 其二》,原文:二十里云随步生,潺湲洞里访青棂

樟秉

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
樟,来源于杨万里的《宋诗》《明发新淦晴快风顺约泊樟镇》,原文:不应樟镇酒,无意待人倾

潮和

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
潮和,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其一》,原文:夜潮和月白,晓日跳波红

渊茯

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
渊,来源于赵蕃的《宋诗》《连雨独饮偶书四首 其一》,原文:敢希陶渊明,自谓张仲蔚

骅郄

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
骅,来源于赵鼎臣的《宋诗》《均文屡约相过近得书辄迁延偶读予梅花诗次韵以趣北辕之约》,原文:骅骝未肯就缰衔,乍蹋天街频齧掣

繁璎

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
繁,来源于曾协的《宋词》《点绛唇》,原文:上苑繁华,却似词章富

澎郦

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
澎,来源于洪适的《宋诗》《次韵李相之观溪涨二首 其二》,原文:巨舰困澎湃,穷阎悲混茫

挚凡

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
挚凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:凡挚,天子鬯,诸侯圭,卿羔,大夫雁,士雉,庶人之挚匹

琝湫

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其一七》,原文:每怜纸撚揾无油,将底光辉古荡湫

炯浠

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
炯,来源于罗公升的《宋诗》《秋怀》,原文:明月从东来,幽窗光炯炯

篁珲

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
篁,来源于姚合的《唐诗》《题大理崔少卿驸马林亭》,原文:台榭栖双鹭,松篁隔四邻

虢采

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
虢采,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:虢射为右,以败狄于采桑

郅翩

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

和燃

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
和燃,来源于齐己的《唐诗》《题东林白莲》,原文:色后羣芳拆,香殊百和燃

慕兴

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
慕兴,来源于陈宓的《宋诗》《挽方琼州恭人》,原文:绍兴宣谕一忠臣,为慕名门遂作嫔

至欢

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
至欢,来源于俞德邻的《宋诗》《前哀哉行》,原文:传闻官军至,草木生欢欣

辽勰

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
辽,来源于韦应物的《唐诗》《寇季膺古刀歌》,原文:世人所好殊辽阔,千金买铅徒一割

霄蕖

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
霄,来源于程师孟的《宋诗》《句 其二》,原文:七重楼向青霄动

渤憧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
渤,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:我昔乘槎渤澥间,眇视天溟坎蛙井

兴涛

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
兴涛,来源于王十朋的《宋诗》《九日把酒十九人和诗者数人而已今已后期不复追索许以来年九日还用前韵发一笑》,原文:谈倾坐上冰玉清,兴生笔下波涛吼

耘飖

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
耘,来源于何基的《宋诗》《西山孝子吟》,原文:孑然只影无妻儿,手自耔耘供滫瀡

飖泓

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
飖,来源于欧阳修的《宋诗》《咏雪》,原文:飘飖初未积,散漫忽无垠

决潜

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
决潜,来源于陈巖的《宋诗》《龙游涧》,原文:或跃或潜须早决,何须来往涧南滨

武延

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
武延,来源于苏籀的《宋诗》《送苏念八郎下第西归梁益》,原文:建邺鱼飧武昌水,延陵皋壤霸王都

飏翡

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
飏,来源于释绍昙的《宋诗》《樵隠》,原文:斫得块柴担不起,和云飏下枕头边

备筝

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
备,来源于王昌龄的《唐诗》《塞下曲四首 三》,原文:朝廷备礼出,郡国豫郊迎

帧淙

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

之泓

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
之泓,来源于徐积的《宋诗》《李阳冰篆》,原文:其闲述者亦世出,牛蹄之水才一泓

澎援

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
澎,来源于孔武仲的《宋诗》《谒张文思于湖西不见》,原文:澎湃直连湓口浪,逍遥如泛剡中船

阔重

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
阔重,来源于朱熹的《宋诗》《酬黄子厚见访归途惠诗韵》,原文:申旦更离阔,中情重忉忉

桢溯

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
桢,来源于耿湋的《唐诗》《送李端》,原文:世上许刘桢,洋洋风雅声

泰备

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
泰备,来源于吴泳的《宋诗》《促促词》,原文:妾贫犹足备晨炊,不愿身为泰山妇

沐韧

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
沐,来源于释行海的《宋诗》《前之十首次诗 其五》,原文:沐兰几度弹乌帽,又欲冲天放鹤飞

勉湛

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
勉湛,来源于彭龟年的《宋诗》《读书吟示铉》,原文:勉汝讽诵余,且学思深湛

虢颐

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
虢,来源于贾岛的《唐诗》《题虢州三堂赠吴郎中》,原文:昨夜北楼堪朗咏,虢城初锁月裴回

晖笃

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
晖,来源于灵一的《唐诗》《自大林与韩明府归郭中精舍》,原文:孤烟生暮景,远岫带春晖

昙浩

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
昙浩,来源于廖行之的《宋诗》《和张王臣郊游韵三首 其一》,原文:纷纷廛市何时了,静看优昙浩劫花

冕舸

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
冕,来源于吴芾的《宋诗》《再和》,原文:衣葛谢轩冕,杖藜守丘园

琥忻

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
琥,来源于叶适的《宋诗》《橘枝词三首记永嘉风土 其二》,原文:琥珀银红未是醇,私酤官卖各生春

庭秉

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
庭秉,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・尾声》,原文:施勇烈扬威耀武,秉忠心永镇边庭

慕追

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
慕追,来源于戴表元的《宋诗》《山中玩物杂言十首 其一○》,原文:卑者慕其仙,飘飖安可追

榆滨

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
榆滨,来源于邹浩的《宋诗》《次韵宇文伯脩题清溪驿梅花》,原文:骥尾曾容蹑后尘,柳花榆荚古河滨

曜滨

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
曜,来源于程珌的《宋诗》《秘阁儒荣堂》,原文:炎精亦曜畅大钧,天祐皇业卑唐虞

郄涌

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
郄,来源于卫宗武的《宋诗》《酬乡友惠诗》,原文:寿色窦庭椿,天芬郄枝桂

缤昱

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
缤,来源于仇远的《宋词》《思佳客》,原文:青镫红蕊落缤纷

睿傅

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
睿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:鸿源濬发,睿图诞彰

渤峪

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
渤,来源于刘敞的《宋诗》《闻德州河决》,原文:直想昆仑圻,兼疑渤澥浑

札汝

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
札,来源于潘亥的《宋诗》《寄赵紫芝》,原文:莫怪无书札,心亲迹任疎

珉时

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
珉时,来源于王炎的《宋诗》《窗外紫竹》,原文:少时秀色青珉润,岁晚英标紫玉坚

翎滨

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
翎,来源于白居易的《唐诗》《病中对病鹤》,原文:同病病夫怜病鹤,精神不损翅翎伤

冽壬

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
冽,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:瑞应屡臻,宫多祥,气候暖回微冽

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