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缺金最好新生儿取名

马温慕作者:马温慕2023-06-16 11:12:29

缺金,

缺金最好新生儿取名

序仑

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
序,来源于蔡襄的《宋诗》《冬温》,原文:海曲封疆僻,冬温气序差

青至

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
青至,来源于文彦博的《宋诗》《东溪奉送景仁内翰归东都 其三》,原文:送君东至伊东坞,东望青嵩与白云

单喻

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
单,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:他是个单身健儿,知他姓甚名谁

绅芮

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
绅,来源于陈亮的《宋诗》《寿曾主管 其一》,原文:累世名称阀阅高,搢绅维复似英豪

页永

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《再宿友生郊居》,原文:(同前第五册第三一五八页

骥真

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
骥真,来源于孙觌的《宋诗》《董令人李氏挽词》,原文:郎君真骥子,玉立换朝衣

繁裕

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
繁,来源于文同的《宋诗》《山樱》,原文:嫩叶藏轻绿,繁葩露浅红

胥鉴

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
胥鉴,来源于钱勰的《宋诗》《赴越书呈杭州熊侍郎》,原文:鉴湖清泚对胥山,两地相望一水间

巡淬

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
巡,来源于吴潜的《宋词》《暗香》,原文:恼他鼻观,巡索还无最堪忆

禺舜

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
禺,来源于赵蕃的《宋诗》《寄林运使三首 其一》,原文:番禺城下牂牁水,亦复分流过此州

些林

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
些林,来源于邵雍的《宋诗》《花月长吟》,原文:些儿林下闲踈散,做得风流罪过无

憧婉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
憧,来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》,原文:憧憧门外驰车马

暌巡

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
暌,来源于上官仪的《唐诗》《酬薛舍人万年宫晚景寓直怀友》,原文:留连穷胜托,夙期暌善谑

睿璞

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
睿,来源于李纲的《宋诗》《道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风》,原文:恭惟睿智姿,多能本天纵

新宣

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
新宣,来源于何异的《宋诗》《大华山》,原文:仙乐宣新响,文枰化故楸

时芉

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
时,来源于张辑的《宋词》《霜天晓角》,原文:恁时节

壬喻

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:公子曰:「事未可知,反,与壬也处

骥弈

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
骥,来源于韩琦的《宋诗》《别镇阳监仓陈荐祕丞》,原文:言别之远官,驽枥饲骐骥

瑜昼

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
瑜,来源于岳珂的《宋诗》《蒋观文钱塘天府二帖赞》,原文:尺瑜寸瑕,工所不弃

蘅奘

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
蘅,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:薠蘅槁而节离兮,芳以歇而不比

竺盛

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
竺,来源于释智圆的《宋诗》《赠辩才大师》,原文:天竺云泉时挂梦,梁园风景懒重游

亦璨

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
亦璨,来源于陆游的《宋诗》《甲寅元日予七十矣酒间作短歌示子》,原文:清尊既潋滟,硕果亦璀璨

珐韬

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于艾性夫的《宋诗》《术有号莘野钓滨者求诗各与一绝 其二》,原文:意钓秋江不为鱼,六韬尚拟载征车

才娄

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
才,来源于王绩的《唐诗》《灵龟(幷序)》,原文:本缘末丧,命为才绝

稽裕

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
稽裕,来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》,原文:务剧任重,稽古其裕

搦仁

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
搦,来源于释中仁的《宋诗》《举与万法为侣因缘颂》,原文:秤锤搦出油,闲言长语休

颜净

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
颜净,来源于仇远的《宋诗》《题画竹 其二》,原文:净洗碧娟娟,颜色如少年

鸠斯

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
鸠斯,来源于韩维的《宋诗》《东禅院坐上作》,原文:多谢鸣鸠催对雨,坐惭无术粒斯民

荣夕

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
荣夕,来源于皎然的《唐诗》《新秋同卢侍御薛员外白苹洲月夜》,原文:荣从宪府至,喜会夕郎游

情勉

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
情勉,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子真会灵源庙池亭》,原文:折腰督邮前,勉强不见情

瑞弘

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
瑞,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵虞永康庐居生芝》,原文:意诚物皆诚,人瑞草亦瑞

惋珊

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
惋,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 十一》,原文:至精无感遇,悲惋填心胸

琤自

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
琤,来源于李郢的《唐诗》《长安夜访澈上人》,原文:琤琤晓漏喧秦禁,漠漠秋烟起汉陵

沫绚

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
沫,来源于钱起的《唐诗》《雨中望海上怀郁林观中道侣》,原文:山观海头雨,悬沫动烟树

缮旨

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

奘焱

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

旌羡

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
旌羡,来源于李光的《宋诗》《送知府提举出守虢略》,原文:都门祖帐人多羡,嫋嫋春风动斾旌

骓纤

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
骓纤,来源于范成大的《宋诗》《斑骓》,原文:斑骓别后月纤纤,门外疎桐影画帘

曦慈

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
曦,来源于赵㠓的《宋诗》《同云叟道人季西弟宿祈泽寺晨起示以此诗》,原文:松扃启虚晓,将见晨曦侵

郄识

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
郄识,来源于强至的《宋诗》《送王敏夫判官赴举京师》,原文:郄公门下识羲之,风骨无尘耸秀姿

壬纯

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:冬十一月壬午,灭陈

专胥

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
专胥,来源于释智圆的《宋诗》《吴山庙诗》,原文:子胥荐专诸,子光专非好

真旌

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
真旌,来源于刘克庄的《宋诗》《去春》,原文:万里旌旗真属命,一丘耕钓且随缘

珊新

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
珊新,来源于丁谓的《宋诗》《句 其三》,原文:珊瑚新笔架,云母旧屏风

振仟

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
振,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:振 振君子,归哉归哉

骏鸢

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
骏鸢,来源于于石的《宋诗》《次韵邵佥判幽居》,原文:神骏老嘶枥,纸鸢高入空

淳情

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
淳情,来源于齐己的《唐诗》《谢王先辈湘中回惠示卷轴》,原文:少小即怀风雅情,独能遗象琢淳精

淮诚

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
淮,来源于严羽的《宋诗》《舟中苦热》,原文:蝗旱三千里,江淮儿女嗟

繁钰

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
繁,来源于释道潜的《宋诗》《江行寄俞仲宽察院》,原文:蒸蒸物已繁,灼灼花更好

阑隋

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
阑,来源于周邦彦的《宋词》《烛影摇红》,原文:凭阑干、东风泪满

楚闰

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
楚闰,来源于苏轼的《宋词》《满庭芳》,原文:坐见黄州再闰,儿童尽、楚语吴歌

挚芙

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
挚,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望读阴符经见寄》,原文:挚见其德尊,脱身授其位

韧瑺

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

徽骃

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
徽,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 风中琴》,原文:徽假大王按,弦因少女吟

韫钟

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
韫,来源于李峤的《唐诗》《檄》,原文:毛义持书去,张仪韫璧行

恤钧

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
恤钧,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉》,原文:郡邑暂时劳抚恤,华夷尅日望陶钧

胧夕

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
胧夕,来源于韩淲的《宋诗》《吴判官野阁诗述先公甚勤次韵谢之》,原文:夕阳淡月色朦胧,想公退食书自工

些潆

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:归徕,保吾生些

序砺

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
序,来源于王益的《唐诗》《题云居上寺》,原文:与吉逾诗序所称「息益」合

钲琥

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
钲,来源于袁说友的《宋诗》《过新滩百里小驻峡州城》,原文:遐观一舟来,掀浪嘈鼓钲

甯伽

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
甯,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵赋诗怀汪信民以渊明停云诗岂无他人念子实多为韵探得念字》,原文:甯甘广文冷,青灯对铅椠

宣逸

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
宣逸,来源于梅尧臣的《宋诗》《答宣阗司理》,原文:岁暮宣参军,辞如鲍昭逸

韶纮

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
韶,来源于游次公的《宋诗》《秋虫》,原文:至音有如此,始晤韶与章

潇晰

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
潇,来源于张乔的《唐诗》《送友人游湖南》,原文:尽采潇湘句,重来会近期

墨序

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
墨序,来源于李复的《宋诗》《重游宝雨寺》,原文:题墨暗颓垣,峥嵘岁序迁

郁纯

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
郁纯,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:扬精华以炫燿兮,芳郁渥而纯美

简慈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
简慈,来源于何梦桂的《宋诗》《和管雪堂劝农之什 其三》,原文:邦侯慈惠征徭简,喜课儿耕替阿翁

挚璂

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
挚,来源于洪适的《宋诗》《题信州吴傅朋郎中游丝书》,原文:自从真行易篆隶,草圣书绝驰极挚

瑧舜

拼音五行释意
zhēn玉名。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于白居易的《唐诗》《寄献北都留守裴令公》,原文:休明值尧舜,勋业过萧曹

夕町

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
夕,来源于薛澄的《宋诗》《赋得一年将尽夜》,原文:可惜惟兹夕,须臾即旧年

磐青

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
磐青,来源于郭祥正的《宋诗》《龙眠行留别修颙禅师》,原文:重冈复岭跨三郡,磐压厚地攒青冥

韶汶

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
韶,来源于欧阳詹的《唐诗》《小苑春望宫池柳色》,原文:东风韶景至,垂柳御沟新

蔻些

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
蔻,来源于余观复的《宋诗》《次韵春日》,原文:绝怜狂甚樊川杜,枉杀吟情豆蔻花

童雯

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
童,来源于戴昺的《宋诗》《春日偕兄弟侍屏翁游晋原分得外字因集句而成》,原文:青松夹路生,童童状车盖

纭琛

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
纭,来源于张侃的《宋诗》《久雨》,原文:兀坐小楼香半线,纷纭万事只心知

央矗

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
央矗,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:渴龙一支走马当,宛然天骥初腾骧,回缰矗立江中央

卿骥

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
卿骥,来源于杨巨源的《唐诗》《赠从弟茂卿》,原文:吾从骥足杨茂卿,性灵且奇才甚清

铭旎

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
铭,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:洗劒青海水,刻铭天山石

锐庭

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
锐庭,来源于储光羲的《唐诗》《哥舒大夫颂德》,原文:韩魏多锐士,蹶张在幕庭

芾州

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
芾州,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其三》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

帧贞

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

绚经

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
绚经,来源于李远的《唐诗》《老僧续得贵妃袜(李羣玉同作)》,原文:轻香为著红酥践,微绚曾经玉指搆

常謇

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
常謇,来源于李德裕的《唐诗》《述梦诗四十韵》,原文:尽规常謇謇,退食尚忉忉

纾奕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
纾,来源于曹勋的《宋诗》《老病》,原文:孤坐每惮起,纾思不成吟

齐般

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
齐般,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・梁州第七》,原文:这一个似卓氏般当垆涤器,这一个似孟光般举案齐眉,说的来藏头盖脚多伶俐

什纭

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
什,来源于刘弇的《宋诗》《上熊待制生辰二首 其一》,原文:雅什曾歌岳降神,今看天上玉麒麟

鑫玮

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

勘策

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
勘策,来源于尚用之的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》,原文:事业无穷叹茫茫,丹铅点勘策非郎

瑞楠

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
瑞,来源于无名氏的《宋词》《陵歌》,原文:真人地,瑞应待圣时

逵青

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
逵青,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其五》,原文:青逵布序韶晖盛,紫禁乘春乐事多

轼岐

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
轼,来源于钱起的《唐诗》《江宁春夜裴使君席送萧员外》,原文:主人熊轼任,归客稚门车

州玟

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
州,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・迎仙客》,原文:(李四上,云)我来到郑州

纴勘

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

慈陇

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
慈,来源于杨万里的《宋诗》《丘母太硕人臧氏挽诗二首 其一》,原文:行乐潘慈母,荣封卫硕人

澎慈

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
澎慈,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上见拏舟上水者怆然伤怀》,原文:惊涛澎湃慈亲惧,鼓棹纷纭稚子嬉

滦晰

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

棹仟

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
棹,来源于胡舜陟的《宋词》《感皇恩》,原文:峭帆轻棹,时与白鸥游戏

昭琤

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 祀汾阴毕躬谢酌献用《显安》。》,原文:于昭列圣,休德清明

韶绎

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
韶绎,来源于洪咨夔的《宋诗》《次徐隆庆寿诗韵 其一》,原文:闯霭千章森戟纛,鏖风万壑绎韶钧

辑棹

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
辑,来源于黄畴若的《宋诗》《泽卿示兰亭考作萧翼取兰亭辞》,原文:博闻强志子桑子,上下纂辑无或遗

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