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缺土国学男宝宝起名

郑馚梦作者:郑馚梦2023-07-02 21:08:44

缺土-男孩,

缺土国学男宝宝起名

域仁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
域仁,来源于司马光的《宋诗》《登平陆北山回瞰陜城奉寄李八丈学士使君二十二韵》,原文:柏垄依仁域,棠阴接故园

原笠

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
原笠,来源于高斯得的《宋诗》《莫恃势行》,原文:中原甫归败笠泽,甬东百家悕可悲

辕麟

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
辕麟,来源于田锡的《宋诗》《拟古 其一五》,原文:鸾皇不啄粟,麒麟不驾辕

意洲

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
意洲,来源于陈陶的《唐诗》《避世翁》,原文:沧洲有深意,冠尽何由知

郝融

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

鸢荑

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
鸢,来源于萧立之的《宋诗》《府教和章狎至再用韵为谢》,原文:人生端有不朽事,虚名岂足惊乌鸢

德纬

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
德纬,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大明舞》,原文:望云彰德,察纬告征

暌粤

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
暌,来源于张说的《唐诗》《新都南亭送郭元振卢崇道》,原文:佳辰改宿昔,胜寄坐暌携

融朔

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
融朔,来源于颜博文的《宋诗》《题龟峰铺》,原文:洪波春天翻四岳,南极祝融亘幽朔

圭绅

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
圭,来源于冯时行的《宋诗》《建炎庚戌中秋夜与同官相期于月下既为具顽云障空不可人意作诗以纪之得赏见二字 其二》,原文:安得一刀圭,扶我超宇县

鸥闳

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
鸥,来源于陈允平的《宋词》《虞美人》,原文:十里蒹葭、鸥鹭两三双

禹蓬

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
禹蓬,来源于黄滔的《唐诗》《投翰长赵侍郎》,原文:禹门西面逐飘蓬,忽喜仙都得入踪

憬意

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

晏葆

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
晏,来源于岑参的《唐诗》《虢州卧疾喜刘判官相过水亭》,原文:卧疾尝晏起,朝来头未梳

汉寅

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
汉寅,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:寅居汉津火所畏,故以元巳祓水滨

城崧

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
城崧,来源于释道潜的《宋诗》《寄宗室周臣观察》,原文:都城邂逅倾迟素,崧少归来一梦长

纬允

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
纬,来源于释居简的《宋诗》《寄处州高使君疎寮》,原文:铸剑湖东景纬明,蜿蜒飞去水犹腥

爀意

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

璆岭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
璆,来源于赵蕃的《宋诗》《寄衡州舅氏》,原文:岂知辱贶答,碔砆致璆琳

葭益

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
葭益,来源于王安石的《宋诗》《三月十日韩子华招饮归城》,原文:褊衷不容又何益,鹦鹉洲上空蒹葭

豫博

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
豫,来源于汪炎昶的《宋诗》《拟唐臣春苑池应制》,原文:圣君垂拱殿,游豫及时和

亦鸯

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
亦鸯,来源于孟郊的《唐诗》《送淡公 五》,原文:鸳鸯亦零落,彩色难相求

翰隅

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
翰,来源于李弥逊的《宋诗》《东峰亭》,原文:我如凌风翰,不受世网束

攸纪

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
攸,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:爰字孔嘉,髦士攸宜

延璋

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
延,来源于沈佺期的《唐诗》《鼓吹曲辞 有所思》,原文:美人旷延伫,万里浮云思

勖璩

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

央志

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
央志,来源于宋祁的《宋诗》《寒夜始长》,原文:生平江海志,耿耿未渠央

砚覃

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
砚,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 洗砚鱼吞墨》,原文:一砚常摩拊,宁容点涴痕

垣滇

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
垣,来源于石正伦的《宋词》《绮寮怨》,原文:重檐缭垣静锁,丹青暗、断轴尘半侵

易恽

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
易,来源于王学文的《宋词》《摸鱼儿》,原文:悲弦易绝

瑄辰

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

洛寅

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《题周皓大夫新亭子二十二韵》,原文:劝尝光禄酒,许看洛川神

婳亚

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

豫栗

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
豫栗,来源于苏辙的《宋诗》《罢提举太平宫欲还居颍川》,原文:幽居足暇豫,肉食多忧栗

傅援

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
傅援,来源于孙巖的《宋诗》《金庭观王右军祠》,原文:特援忧勤规太傅,不将恢复许中军

粤兹

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
粤兹,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 功成庆善乐舞词》,原文:粤余承累圣,悬弧亦在兹

韪诀

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
韪,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:天人岂不韪,用舍各有差

媵徵

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:公坐取宾所媵觯,兴

峥栾

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
峥栾,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:飞陛缘云弥岌嶪,重栾倚汉益峥嵘

亦韧

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
亦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:老师费财,亦无益也

屹绅

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
屹,来源于胡铨的《宋诗》《哭赵公鼎》,原文:一坵孤冢寄琼岛,千古高名屹太山

策堰

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
策堰,来源于苏辙的《宋诗》《和李公择赴历下道中杂咏十二首 将至桃园阻浅且风不得进》,原文:往来欲就沙囊堰,深浅时看举策频

鑫韪

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

覃尹

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
覃,来源于徐经孙的《宋诗》《长孙敏学授承务郎》,原文:身事两朝奚所补,恩覃五世亦何荣

禹典

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
禹典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一八》,原文:夏典稽瑞,禹玉含淳

峥匡

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
峥匡,来源于杜范的《宋诗》《和郑府判秋闱行》,原文:我昔贫困如匡衡,隣灯夜照心峥嵘

猷仁

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
猷仁,来源于乐雷发的《宋诗》《送程营道官满赴阙》,原文:字甿振仁策,范俗惇圣猷

域凌

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
域凌,来源于张先的《宋诗》《句 其二》,原文:霓舟忽舣鲈鱼乡,槎阁却凌云汉域

卫敖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
卫敖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:败卫师于新筑,侵我北鄙,敖郤献子,齐有以取之也

钊晏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

园德

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
园德,来源于洪刍的《宋诗》《次韵和张掾新泉三绝句 其一》,原文:试酌祇园八功德,醍醐灌顶想欣然

琬杉

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
琬,来源于魏了翁的《宋诗》《乐府君挽诗 其二》,原文:芜辞书琬琰,敢齿蔡邕铭

尧玮

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其四二》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫默坐时

岿琲

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
岿,来源于陈深的《宋诗》《澄虚观玉皇阁次韵》,原文:岿然高阁镇吴州,妙手应烦玉斧修

尤滨

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
尤滨,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:已叹栖迟郡,尤居寂寞滨

析越

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
析越,来源于胡寅的《宋诗》《醉步前溪示彦冲》,原文:欲赏奇文析疑义,蕴隆当路不可越

勖娄

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尚桓桓如虎、如貔、如熊、如罴,于商郊弗迓克奔,以役西土,勖哉夫子

曜园

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
曜,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:偃月炉中金鼎,三台两曜行神

白礴

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
白,来源于董嗣杲的《宋诗》《赠莲花洞僧二首 其一》,原文:流水自送夕阳去,洞上白猿啼白云

袁屿

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
袁,来源于晁补之的《宋诗》《晚雪示阎仲孺》,原文:明日穷檐深一尺,不知何处觅袁家

皖誉

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《和曾子翊授舒掾之作》,原文:皖城终岁静如山,府掾应从到日闲

廷由

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
廷由,来源于刘敞的《宋诗》《答李谷同年书》,原文:不预朝廷议,何由发吾子

艾淅

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
艾,来源于王十朋的《宋诗》《少康》,原文:虞仍靡艾共输忠,一旅中兴复禹功

峻园

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
峻园,来源于喻良能的《宋诗》《策杖》,原文:田园依峻岭,牵兴每须登

仓嵘

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
仓嵘,来源于周紫芝的《宋诗》《刘公祠》,原文:峥嵘但见虏可擒,仓卒不知身已仆

奥鸯

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
奥,来源于洪炎的《宋诗》《古田县》,原文:凿山架桥穷奥区,班春不行犹一墟

璞粤

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
璞,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其三七》,原文:以玉抵鹊,以鼠为璞

洲冶

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
洲冶,来源于宋祁的《宋诗》《送杨告虞部知池阳》,原文:梅根大冶兼金富,杨叶芳洲杂蘤红

影遒

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
影遒,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守涂中逢节二首 其一》,原文:涂中岁遒尽,江影暮澄凝

琮央

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
琮,来源于李昴英的《宋诗》《宴鸣珮亭和赵漕韵》,原文:数尺飞泉漏隔城,寒巖坳处落琮琤

裴壹

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
裴,来源于李绛的《唐诗》《花下醉中联句》,原文:寄言三相府,欲散且裴回

翌谐

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
翌,来源于洪皓的《宋诗》《次三月望日出游》,原文:翌日覩新诗,珠玑圆且熟

奥瑥

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
奥,来源于周紫芝的《宋诗》《蝇馆晨起效柳子厚》,原文:何当略边幅,乃或穷奥阃

淙域

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 华严塔》,原文:泉淙死前语,玉凝塔中身

延浚

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
延,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:纷吾家延州,结友在童孺

嵘种

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
嵘种,来源于曾几的《宋诗》《水芭蕉》,原文:寒泉中有小峥嵘,种得芭蕉积渐成

境逊

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
境,来源于释文珦的《宋诗》《湖寺上方通玄峰顶》,原文:心外元无境,诗成亦是魔

飖域

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
飖域,来源于元兢的《唐诗》《蓬州野望》,原文:飘飖宕渠域,旷望蜀门隈

缃域

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缃,来源于常理的《唐诗》《杂曲歌辞 古离别》,原文:君御狐白裘,妾居缃绮帱

卫炜

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十年》,原文:秋,盗杀卫侯之兄辄

芉纬

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

蘅屹

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
蘅,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和过旧宅应制》,原文:桂山犹总翠,蘅薄尚流芳

琬慷

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
琬慷,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:伊洛诸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

攸其

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
攸其,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:小狐汔济,濡其尾,无攸利

南禹

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
南禹,来源于沈遘的《宋诗》《次韵和少述见赠兼简审言》,原文:十年高卧占东南,禹穴幽纵久已探

瑱缨

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
瑱,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:申丰从女贾,以币锦二两,缚一如瑱,适齐师

泽辰

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
泽辰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆御楼三首《宋史·乐志》一:干德六年,和岘言:按《开元礼》,郊祀,车驾还宫,入嘉德门奏《采茨之乐》,入太极门奏《太和之乐》。今郊祀礼毕,登楼肆赦然后还宫,宫县但用《隆安》,不用《采茨》,其《隆安》乐章本是御殿之辞。伏详《礼》意,《隆安之乐》自内而出,《采茨之乐》自外而入,若不并用,有失旧典。羣从之。 升坐用《隆安》。》,原文:禋祀毕圆丘,嘉辰庆泽流

尚央

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
尚央,来源于沈遘的《宋诗》《五言后殿考进士解嘲》,原文:我乐殊未央,尚恨春昼短

远棋

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
远棋,来源于彭龟年的《宋诗》《登上封半山而雾大起叹而有作》,原文:湘累为此赋远游,要待棋终看结局

晰懿

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
晰,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:此鉴此心,昭晰无疑

嵘绍

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
嵘,来源于仇远的《宋诗》《题赵仲穆山水二首 其一》,原文:绿林红树石峥嵘,有客携琴访友生

璋颐

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
璋,来源于章宪的《宋诗》《漫庄》,原文:爱酒陶元亮,听蛙孔德璋

奎沦

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
奎,来源于吕陶的《宋诗》《游文水寿宁院》,原文:三朝宸札旧所赐,奎文宝蹟人间藏

朔唯

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
朔唯,来源于李流谦的《宋诗》《偶成 其三》,原文:臣朔不堪当世用,唯应索米救朝饥

渊敖

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
渊,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄宋次道中道》,原文:中作渊明诗,平淡可拟伦

融捷

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
融,来源于司马光的《宋诗》《寿安杂诗十首 藏珠石》,原文:阴阳昔融结,神化不可原

渊城

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
渊城,来源于员兴宗的《宋诗》《隆州 其二》,原文:笑杀丹渊吐语轻,山城都不似川城

与熠

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
与熠,来源于处默的《唐诗》《萤》,原文:熠熠与娟娟,池塘竹树边

诺远

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
诺远,来源于楼钥的《宋诗》《谢文思许尚之石函广陵散谱》,原文:荷君重然诺,写谱远相寄

蕴援

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
蕴,来源于刘学箕的《宋诗》《古交行》,原文:两君体性如美玉,浑浑厚厚蕴诸椟

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