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缺水带皤字易经男孩取名

冯籍琰作者:冯籍琰2023-09-10 18:34:35

易经-缺水-男孩,

缺水带皤字易经男孩取名

玢煦

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

沦嘉

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
沦嘉,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》,原文:被发兮徙倚彷徨,遇隠沦兮嘉客

零恒

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
零,来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》,原文:耆旧成鬼录,零落真可吊

札澎

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
札,来源于冯时行的《宋诗》《谢杜合州送酒》,原文:浦树江云晚杜门,史君书札问深村

斌霄

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
斌,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:提戈出一战,岂无王全斌

慕竺

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
慕,来源于李流谦的《宋诗》《送孙隆州》,原文:长年慕道德,师友别匪易

普枫

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
普,来源于释慧初的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:瞎却正法眼,拈却云门普

汉夷

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
汉夷,来源于段成式的《唐诗》《河出荣光》,原文:冯夷矜海若,汉武贵宣房

郁采

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
郁采,来源于程公许的《宋诗》《和程使君劳农仙云山拜扬子云像蒋丞相坟》,原文:使君文采郁卿云,声利场中三沐薰

衍驰

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
衍驰,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:驾青龙以驰骛兮,班衍衍之冥冥

与壬

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
与壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:公子曰:「事未可知,反,与壬也处

合邕

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
合邕,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 舒和》,原文:一德惟宁两仪泰,三才保合四时邕

航韧

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
航,来源于杜甫的《唐诗》《咏怀二首 二》,原文:井灶任尘埃,舟航烦数具

桑畚

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
桑畚,来源于刘攽的《宋诗》《送子惇出使河北》,原文:挂冠劳畚锸,佩犊问耕桑

滔析

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
滔,来源于易士达的《宋诗》《莫愁村》,原文:不知艇子今何在,汉水滔滔空自流

合壹

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
合,来源于苏轼的《宋诗》《句 其二九》,原文:凤凰来仪,嘉禾合穟

幻昉

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
幻,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十一》,原文:有此幻身来,寻思不自识

槐醇

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chún纯真朴实。
国学点评
槐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」触槐而死

祯缥

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 四》,原文:菲德承先顾,祯符萃眇躬

润罡

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
润,来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:对燕寝香润,棠阴寒薄

崇湛

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
崇湛,来源于吕祐之的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:高会蓬瀛振德音,崇贤同庆湛恩深

钟漳

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
钟,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:不知钟鼓报天明

珲燮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于曹彦约的《宋诗》《雪中同赵仓从之泛舟饯钱宪文季酒中剧谈汉事临别文季索诗赋四十韵以寄》,原文:想见燮调人,谠议进君德

溯珵

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
溯,来源于程俱的《宋诗》《古风送钱定国显道 其二》,原文:终恐荷锄人,溯风袭流芳

玄斯

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
玄斯,来源于释道潜的《宋诗》《赠权上人兼简其兄高致虚秀才》,原文:斯君向上踏玄关,奔逸绝尘那可跂

湛瑞

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
湛瑞,来源于祖无择的《宋诗》《和御制赏花钓鱼》,原文:花含瑞色三危露,酒湛晴光万寿杯

彦泱

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
彦,来源于张说的《唐诗》《春晚侍宴丽正殿探得开字》,原文:髦彦星辰下,仙章日月回

潜明

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
潜明,来源于叶适的《宋诗》《阳复》,原文:阳复冰潜动,云衰日界明

灏书

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
灏,来源于张经的《宋诗》《潇湘八景诗 洞庭夜月》,原文:灏气浸澄波,荡漾光还定

泽隋

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
泽隋,来源于彭汝砺的《宋诗》《晚风》,原文:役心一日空隋力,余泽千年谢禹功

沦逵

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
沦,来源于罗立言的《唐诗》《赋得沽美玉》,原文:几年沦瓦砾,今日出泥涂

渌珲

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
渌,来源于程俱的《宋诗》《山中对酒》,原文:胸中尚磊块,陶写赖新渌

畚本

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
畚,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其七》,原文:沧江卜室数年间,畚筑栽培仅息肩

箪琲

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《重阳近矣风雨骤至诵邠老满城风雨近重阳之句辄为一章书呈教授沅陵》,原文:秋风有奇思,箪瓢忘巷陋

普丁

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
普丁,来源于郭周藩的《唐诗》《谭子池》,原文:普遍拯疲俗,丁宁告亲知

熙哲

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
熙哲,来源于李益的《唐诗》《华阴东泉同张处士诣藏律师兼简县内同官因寄齐中书》,原文:哲匠熙百工,日月被光泽

觅晨

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
觅晨,来源于赵蕃的《宋诗》《独步寺前待斯远不至》,原文:咫尺频相觅,追随定几晨

珐涔

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于杨亿的《宋诗》《萤》,原文:长门秋漏永,偏照泪涔涔

沛蕴

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
沛,来源于刘一止的《宋诗》《谢吴兴守李端明致酒一首时寓德清》,原文:公欲令我苏肺肠,白衣致酒甚沛滂

翡朴

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
翡,来源于方千里的《宋词》《浣溪沙》,原文:翡翠双飞寻密浦,鸳鸯浓睡倚回塘

武夷

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
武夷,来源于曹勋的《宋诗》《送徐正时归浦城》,原文:公怀武夷春,复多知见香

鸿冉

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
鸿冉,来源于俞德邻的《宋诗》《怀聂道录二首 其一》,原文:世事茫茫山岳隔,年光冉冉燕鸿新

傅采

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
傅采,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:朱衣霜傅采,素里露含滋

翰傅

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
翰傅,来源于刘摰的《宋诗》《再作》,原文:门中翰墨傅风流,自为师友相赓唱

志沦

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
志沦,来源于陆文圭的《宋诗》《送焦君实之采石学官》,原文:有志皆腾逸,非才独隠沦

缎鸠

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

泊烯

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
泊,来源于张炎的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:画帘风软红香泊

亘润

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
亘润,来源于洪适的《宋诗》《独步惠泉用石刻中韵》,原文:膏润亘原陌,谷价年年平

晖昊

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
晖,来源于吴则礼的《宋诗》《露坐》,原文:晖夜如相亲,辉辉过书几

渌邵

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
渌,来源于王禹偁的《宋诗》《东风解冻诗》,原文:渌波归旧水,寒片漾和风

翀泯

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

晃沐

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
晃,来源于太宗皇帝的《唐诗》《初晴落景》,原文:日晃百花色,风动千林翠

翩悟

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
翩,来源于刘摰的《宋诗》《连年往返水陆万余里今自乡中挈家南来已至江州行彻险阻喜而作诗寄之》,原文:亥宫驿马岁翩翩,又作离乡路数千

洲京

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
洲京,来源于郭祥正的《宋诗》《梦游金山作四韵既觉止记一联因足成之》,原文:京口瓜洲竟安在,梦醒却欲泛舟还

榆淅

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
榆淅,来源于杨亿的《宋诗》《初秋夜坐》,原文:迢迢宫漏传银箭,淅淅天风下白榆

恤崇

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chóng高明宏大。
国学点评
恤崇,来源于虞俦的《宋诗》《李参政挽诗 其二》,原文:三孤崇恤典,公座有佳儿

兴璆

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
兴璆,来源于蜀宫人的《唐诗》《月夜吟(李西美帅成都,士人陈甲馆于便斋。月夜有危髻古衣裳妇人数辇,笑语花圃中,有甚丽者诵诗云云。忽不见。今府第,故蜀宫,岂当时宫女犹有鬼耶?) 二》,原文:李璆,字西美,绍兴中帅蜀

佰渲

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

韧鸿

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

陇沦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
陇沦,来源于佚名的《唐诗》《闺情 二》,原文:他所经历的时间,正是吐蕃极盛、河陇沦陷,安西、北庭与中原音讯断绝之时,因此诗中所反映的思想状况,代表了当时西北边塞广大文人士子的心情

缥翙

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
缥,来源于杜仁杰的《唐诗》《至真观(三言诗)(仁杰善导气烹炼之术。孟知祥镇西川时。来蜀留诗至真观壁间。)》,原文:摧栋宇,失朱缥

昀孝

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:大孝终身慕父母

壬坤

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
壬坤,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 三十一》,原文:壬癸艮坤位,中央总不祥

普晖

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
普晖,来源于李白的《唐诗》《代美人愁镜二首 二》,原文:时将红袖拂明月,为惜普照之余晖

漳理

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
漳理,来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》,原文:权分忧寄理漳滨,惠化何及相民

博瑥

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
博,来源于陈长方的《宋诗》《张子房》,原文:博浪沙中击祖龙,欲报君仇遑恤己

凝与

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
凝与,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其二○》,原文:输与高楼凝望者,烱然明可察秋毫

瑗濡

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公九年》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

邕珲

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
邕,来源于项安世的《宋诗》《读本朝史有感十首 其一○》,原文:愈作唐经还蓄缩,邕知汉事谩喽囉

绰霁

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
绰,来源于韩玉的《宋词》《贺新郎》,原文:绰约人如玉

滔僖

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
滔,来源于苏籀的《宋诗》《程帅新作止戈堂索诗谨赋三首 其一》,原文:建州氓隶敢滔天,乱领妖腰伏乃愆

皙浠

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
皙,来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》,原文:惊逢大桁重华典,喜见由庚束皙诗

品识

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
品识,来源于方岳的《宋诗》《惠山月印师用予寻家韵诗见简辄复赓载寺前老松僵卧风雨中月印因其摧剥而封殖之返成奇观欲为下一转语未暇也故卒章及之》,原文:对菊莫谈当世事,品茶犹识古人心

淙誉

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
淙誉,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:请君勿誉水,静必恶淙琤

壹潮

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
壹,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和苏子瞻赠王仲素寺丞》,原文:壹气中夜存,大方刓角圭

澄宗

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
澄宗,来源于史浩的《宋诗》《上普安郡王生辰 其四》,原文:堂堂玉立冠宗藩,中有澄波挠不浑

筹玢

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
筹,来源于刘禹锡的《唐诗》《早秋集贤院即事》,原文:灰琯应新律,铜壶添夜筹

猷澧

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
猷,来源于喻良能的《宋诗》《饮饯王共父分韵得转字》,原文:子猷风味最诸王,墨妙文工眼如电

琛泓

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
琛,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:时过汤餠客,共破粤侯琛

铮般

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
铮,来源于刘鉴的《宋诗》《上尚郎中 其三》,原文:衰年何用响铮铮,一错元来铸不成

洲淅

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
洲淅,来源于李纲的《宋诗》《凝翠晚望五绝句 其一》,原文:白苹红蓼满汀洲,淅淅西风古渡头

武奥

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
武奥,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:熊武走蛮落,潇湘来奥鄙

齐滔

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
齐滔,来源于李白的《唐诗》《万愤词投魏郎中》,原文:蓊胡沙而四塞,始滔天于燕齐

沧润

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
沧润,来源于朱长文的《宋诗》《次韵蒲左丞宗孟游虎丘二首 其二》,原文:清池不测通沧海,宝玉长存润碧山

凡庄

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
凡庄,来源于杨万里的《宋诗》《水沤二首 其二》,原文:金仙额上庄严底,只许凡人见半边

馚灏

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于刘子翬的《宋诗》《祷雨蟹泉》,原文:灏灏燠气清,浮浮瘴烟披

薏闲

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
薏,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 铜柱》,原文:功成自合分茅土,何事翻衔薏苡冤

涛赫

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
涛赫,来源于李羣玉的《唐诗》《洞庭驿楼雪夜讌集奉赠前湘州张员外》,原文:所期波涛助,燀赫呈吞舟

潮堇

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
潮,来源于李龏的《宋诗》《送张将领》,原文:潮分江口镇,山拥石头城

慷潭

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
慷,来源于俞德邻的《宋诗》《次郭元德二首 其一》,原文:凄凉怜我老,慷慨为谁歌

乘欢

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
乘欢,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和宋职方北楼》,原文:杖屦欢乘兴,文移谨报衙

恤允

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
恤,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雨 其一》,原文:民是天民天自恤,佻天之功天所疾

冕燃

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
冕,来源于张耒的《宋诗》《又三首 其三》,原文:人生如此亦可乐,安用轩冕生光辉

箴旆

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
箴,来源于李景伯的《唐诗》《回波辞》,原文:回波尔时酒巵,微臣职在箴规

槿浦

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
槿浦,来源于王绩的《唐诗》《山家夏日九首 九》,原文:槿花碍前浦,荷香栏上风

虢文

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
虢文,来源于刘克庄的《宋诗》《郡宴》,原文:瑶琴能挑文君意,玉笛安知虢国心

熹子

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

子珺

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
子,来源于林同的《宋诗》《虎狼》,原文:仁之于父子,父子亦相亲

孜翩

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
孜,来源于毛滂的《宋词》《菩萨蛮》,原文:孜孜媚媚花如颊

涌羲

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
涌,来源于洪朋的《宋诗》《送潘端州出殡以风甚渡江中流而不济有作》,原文:蹙浪鬰飞翻,涌烟迷处所

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