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四个字_青海省_数码科技公司_起名

谢帧情作者:谢帧情2023-09-11 03:22:33

四个字_青海省_数码科技公司_起名

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拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
běi,bèi泰山北斗,比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
shǒu指坚持、保持、保守、掌管、依靠。 用作人名意指坚定、有韧性、永不言弃、地位之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
诚,来源于张九龄的《唐诗》《将发还乡示诸弟》,原文:负德良不赀,输诚靡所惜

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拼音五行释意
tái,tāi台湾省的简称;高平的建筑物;敬辞,桌子,案子。用作人名意指恭敬、忠贞、踏实之义。
zòu奏捷,取得胜利,比喻事业有成,收获颇丰。
zhān,zhàn据有,用强力取得;另有占卜之意,去声时有霸占之意。用作人名意指霸气、强劲、聪明绝顶。
jiān比喻珍贵,高贵雅致。
国学点评
台,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:留取红巾千点、照池台

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拼音五行释意
像蝴蝶一样身姿轻盈、美丽动人。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yán指热。焚烧,燃烧。还有一种意思是指传说中的中国上古帝王中的一位。用作人名意指开朗、热情洋溢之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
蝴,来源于张嵲的《宋诗》《觉道同玩梅》,原文:莫待子规啼,梅花满地蝴蝶飞

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拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
mǐn一般指闵悔,怜恤而痛悔;也指闵劳,引申为怜惜,体恤。用作人名意指有爱心、体贴、温柔之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
乘,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 十七》,原文:贵者乘车马,贱者膊胆行

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拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
[《廣韻》毗必切,入質,並。
shì做官,出仕,仕宦,古同“事”,事业。用作人名意指功成名就、兴旺富贵、步步高升之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
鼎,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 晋》,原文:向来问鼎人,项背常相望

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拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
比喻不断学习进步,永不止步,保持思想清晰明了,不被淤堵。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
炳,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明归田园居六诗 其五》,原文:陶翁有高躅,迷涂炳明烛

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拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
piān比喻富含文采,才华横溢。
zhǐ比喻富有文采,饱含学识。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
戈,来源于释文珦的《宋诗》《为先云洲赋尘外地》,原文:兵戈满天地,腾沸犹鼎镬

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拼音五行释意
wǎn比喻心灵像碗面一样光洁无暇,完美无缺。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
努力,比喻努力奋斗,永不松懈。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
碗,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》,原文:(行者云)随意增减些罢,只要先把血脏汤做一碗来,与我尝一尝

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拼音五行释意
jiǎng过河渡江的工具,象征着在学海、宦海之中一帆风顺。
tǎng,chǎng时光流逝,比喻珍惜时间,充实自我。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
比喻像树木一样茁壮成长,变得高大强壮。
国学点评
桨,来源于姜夔的《宋词》《庆宫春・高阳台》,原文:双桨莼波,一蓑松雨,暮愁渐满空阔

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拼音五行释意
jìng象征做事有冲劲,积极前行。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
hé,hú最中心、最重要的部分。比喻做事能掌握关键、抓住核心,务实能干。
国学点评
竞,来源于司马光的《宋诗》《句 其三》,原文:藏阄新度腊,习舞竞裁衣

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拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
fàn风范、风度,指举止大方、有大家风范。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
chéng龙凤呈祥,指喜庆之事的到来。
国学点评
崧,来源于许及之的《宋诗》《云龙歌上周丞相寿》,原文:公不见崧岳降神生甫申,山川出云作时雨

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拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
纬,来源于徐钧的《宋诗》《桓谭》,原文:力排谶纬本非经,言直多因见理明

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拼音五行释意
xiàn一般指显现,显露,如出现,自在。指客观存在的事物、情况,如现实。用作人名意指开朗、乐观、开明、活泼之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
miào比喻生活美好美妙,前途光芒万丈。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
现,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占水族第二十一(京本列第十二○七首) 二》,原文:(王莽、朱温时,龙现池沼

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拼音五行释意
zhì有条理,不混乱。本义根据功过确定的官员俸禄。后根据功过评定的官员品级。引申为次序。用作人名意指做事有条不紊、头脑灵活、聪慧之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
秩,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 彰德》,原文:名隆五岳,秩映三台

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拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
比喻记录美好,牢记恩情。
国学点评
越,来源于郭印的《宋诗》《宋元绘挽词》,原文:元祐壅其流,旧防无敢越

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拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
比喻做事认真严谨,有所成就,令人肃然起敬。
jiǔ象征生机勃勃,活力无限。
xié目不斜视,比喻为人行止端方,正直凛然。
国学点评
征,来源于刘长卿的《唐诗》《客舍赠别韦九建赴任河南韦十七造赴任郑县就便觐省》,原文:征马临素浐,离人倾浊醪

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拼音五行释意
强盛勇猛的意思。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
duì成群结队,寓意团结合作。
国学点评
霸,来源于石介的《宋诗》《安道登茂材异等科》,原文:嗟哉浮薄流,不知王霸略

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拼音五行释意
pān攀登,比喻努力向上,不断进步。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
即吴国,比喻较高的水平和标准;大声说话,会意。用作人名意指追求完美、不断进步、光彩之义。
鸟名,羽毛黄色,从眼边到头后部有黑色斑纹,嘴淡红色,鸣声动听悦耳。形容像鸟儿一样柔美、伶俐,用作人名意指聪明、娇小、柔美之义。
国学点评
攀,来源于刘敞的《宋诗》《游五岳观寄邻几圣俞》,原文:五岳神仙境,可闻不可攀

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拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
wàng原义是指光彩美丽,也指光明旺盛,引申指火势剧烈,也形容事业兴隆、发达、繁盛。用作人名意指顺利、兴旺、发达之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
逵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:焚渠门,入,及大逵

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拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
fàn泛驾之马,比喻很有才能而不循旧规的人,也形容敢于创新的人。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十四年》,原文:荆者,楚也

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拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
xiū指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美;钻研、学习、锻炼;指身形高、长;用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
戎,来源于陆游的《宋诗》《感兴二首 其二》,原文:嗟余昔从戎,久戍南郑墟

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拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhòu古往今来所有的时间;天空。用作人名意指珍惜时间、分秒必争、日新月异之义。
juān娟好静秀,比喻容貌秀美,性情柔和。
zhǎn指张开、陈列、施行、发挥、延缓等意思。用作人名意指开朗、大展宏图之义。
国学点评
楠,来源于李石的《宋诗》《送杨德源》,原文:葛楠合翠盖,上有菩提坊

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拼音五行释意
cùn寓意为人做事有分寸,知进退。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhuāng比喻人生装满幸福,生活充实美好。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
寸,来源于周邦彦的《宋词》《点绛唇》,原文:寸书不寄

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拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
guò,guo,guō才气过人,指才能气魄胜过一般的人。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
书,来源于王庭的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:彩凤衔书应不晚

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拼音五行释意
wǎn比喻心灵像碗面一样光洁无暇,完美无缺。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
1、用,拿,把,如如以少胜多;表示时间、方位、数量的界限,如以前;表示目的,如以待时机等之义。用作人名意指有远见、耐心、志向之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
碗,来源于陈师道的《宋诗》《次韵寄答晁无咎》,原文:西湖欲雨厨烟满,风叶倒囊云覆碗

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拼音五行释意
fēi,fěi芳菲,指花草芳香。比喻为人品质高洁,如花草一般美丽芳香。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhī,zhǐ比喻独一无二,宝贝珍贵。
è华鄂,喻兄弟友爱,互相扶持。
国学点评
菲,来源于刘攽的《宋诗》《晦日自荐福泛舟泊女郎台下又泛东湖》,原文:迳草芳菲浅,沙禽羽翼驯

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拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
shì比喻成就很高,有一定的权势,令人尊敬。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
逵,来源于苏颂的《宋诗》《沙阤路》,原文:从来天地分中外,今作通逵近百年

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拼音五行释意
jiè比喻能够灵活运用现有的事物来施展才能。
fū,fú大丈夫,指有男子汉气概。
nóng比喻淳朴自然,辛勤努力。
huáng像火光一样闪亮耀眼、明亮辉煌。
国学点评
借,来源于王质的《宋诗》《墨梅》,原文:所恨花无音,间借竹为声

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拼音五行释意
tǎn宽而平;心地平静,没有隐瞒;意为平坦、坦率。。用作人名意指内心豪爽、心胸坦荡、不同凡响之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
luán比喻像山峦一样蔓延无边,生机勃勃。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
坦,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫享观礼二十韵》,原文:巍巍百世业,坦坦四夷柔

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拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chá明察秋毫,形容人能洞察事理。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
接续、继承;子孙;次、第二的;接着、随后。用作人名意指繁荣昌盛、气势磅礴、旭日东升之义。
国学点评
继,来源于许安世的《宋诗》《和蓬莱阁赏雪赋诗》,原文:郢唱人谁继,皋谟世共矜

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拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yè,xié指和洽、轻小、协助的意思。用作人名意指可爱、和善、乐于助人之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
bàn陪伴守候,不离不弃。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

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拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
cáo本义为“救济粮”、“粮草”、“饲料”。古代也指分科办事的官署或部门。还有双方,班,组之意,现多用作姓氏。用作人名意指有才能、有地。
jìng径情直行,随着意愿,顺利地得到成功。象征前路顺遂。
huì形容心怀慈悲,对人施以恩泽。
国学点评
吟,来源于周密的《宋词》《声声慢》,原文:满引台杯,休待怨笛吟商

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拼音五行释意
àn萤窗雪案,勤学苦读。
比喻像树木一样独立坚强地成长。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
案,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其四七》,原文:今朝正月半,举个旧公案

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拼音五行释意
màn慢条斯礼,指说话做事有条有理,不慌不忙。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
玻璃,可指纯粹透明,心性善良纯真。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
慢,来源于杨无咎的《宋词》《齐天乐》,原文:慢啭莺喉,轻敲象板,胜读离骚章句

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拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
diān山峰,山顶,用于人名指出类拔萃,超越他人,前程锦绣。
jù,gōu月章星句,文章优美,辞藻华丽。比喻文采极好,才华突出。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

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拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
shū舒字代表着伸展、舒展、展开、从容、缓慢的意思。用作人名意指无忧无虑、吉祥如意、闲情逸致之义。
kǎi指取得胜利,满载而归,同时包含开心之意。
国学点评
勋,来源于杨杰的《宋诗》《崔仲岳隐居松江以丹白黑饰舟曰鹤舟括苍周子韶无为杨次公治平三年夏六月会仲岳于繁昌蓬莱亭勉其罢鹤舟以应书席上联句送之》,原文:勋若书青史,幢须建碧油

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拼音五行释意
静穆、肃穆,比喻严肃庄重、恭敬守礼。
shuò,shí学位名,高于“学士”;大。用作人名意指健壮、学识、才学、大权在握之义。
象征生活充裕,收获颇丰。
zhōng比喻坚持初心,不改初衷,待人做事真诚诚恳。
国学点评
穆,来源于徐夤的《唐诗》《杏园》,原文:凭谁为谑穆天子,莫把瑶池并曲江

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拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
chǎn阐幽明微,使幽深隐微的事物或道理显露出来。
shēng指消息,音讯;名誉;扬言,宣称。用作人名意指声誉、有口皆碑、成就之义。
fèng龙驹凤雏,比喻有才华的英俊青少年。
国学点评
毓,来源于李处权的《宋诗》《望灵石》,原文:伟哉高厚职覆载,储精毓粹良未穷

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拼音五行释意
cuì翡翠,珍贵美好的玉石,可指人的品性高洁如玉。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
象植物屈曲生长的样子;也指幼苗或出芽。用作人名意指不屈服、坚毅、刻苦之义。
国学点评
翠,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:翠幰夜游车

青海省亲裳岱奖数码科技有限公司

拼音五行释意
qīn,qìng象征关系亲密无间,待人亲善亲切,平易近人。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jiǎng嘉奖、夸奖,比喻表现优异,受人表彰。
国学点评
亲,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一四》,原文:惟天无亲,德侔斯格

青海省琀创闳漳数码科技有限公司

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chuàng,chuāng创新、创造。标新创异,指提出新奇的主张,表示与众不同。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
创,来源于苏颂的《宋诗》《天禧寺竹》,原文:创亭僧意高,谕佛禅心了

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拼音五行释意
gǎn强毅果敢,敢作敢当。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
áo鹏路翱翔,比喻奋进在远大前程上,建功立业。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
敢,来源于戴圣的《礼记》《礼记/孔子闲居》,原文:敢问何谓『五至』

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拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
chéng锦绣前程,形容前途十分美好。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
别具慧眼,比喻具有独到眼光,高明的见解。
国学点评
瑶,来源于陈著的《宋词》《摸鱼儿》,原文:瑶卮寿晓

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拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
liú刘毅答诏,指正直无畏,敢于谏诤。
mào形容有生意头脑,精明能干。
qún比喻融入群体,群体间友好相处,互帮互助。
国学点评
良,来源于梁大年的《宋词》《满江红》,原文:记当年光际,诞生良弼

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拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jiū寻根究底,指富于探索精神,对问题追求根底。 。
wèi比喻无忧无虑,身体强壮胃口好。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
搦,来源于李百药的《唐诗》《杂曲歌辞 少年子》,原文:千金笑里面,一搦抱中腰

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拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
mén窍门,比喻思维灵活,脑筋聪明,能够抓住技巧。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhù支撑房屋的柱子,柱状观物或高大直立的东西;也喻指负担着重大责任的人或组织。用作人名意指有担当、负责任、正义正直之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

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拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qiǎ,kǎ关卡,比喻披荆斩棘,一路冲关破阵,勇往直前。
捕鱼;捕鱼的人。用作人名意指勤劳、勤奋、努力之义。
国学点评
林,来源于杨公远的《宋诗》《促织用前韵》,原文:莫向当今机局去,抛梭络纬已林林

青海省邑科虢藩数码科技有限公司

拼音五行释意
指县;都城;封地。用作人名意指奖赏、功勋、成就之义。
盈科后进,比喻学习步步落实,不是只图虚名。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
fān护卫、保护,使之免于侵害,一生顺遂平安。
国学点评
邑,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:取邑不日,此何以日

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拼音五行释意
jūn比喻各方面实力平均,全面发展。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yáo姓,一般指美好的样子。用作人名意指美好、完美、高尚之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
均,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 马药方第三十(四首) 四》,原文:」首本、川本、辛本均为足本,但均有所残缺

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拼音五行释意
sòng一般指赞扬,赞美,祝愿等,通“诵”,朗读。用作人名意指美好、品德高尚、口才好之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
liàn千锤百炼,比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验,坚强不屈。
国学点评
颂,来源于孙觌的《宋诗》《和州饯交代赵朝议乐语》,原文:只有邦人颂遗爱,棠阴绕屋自茏葱

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拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xié目不斜视,比喻为人行止端方,正直凛然。
zhí物和价相当,引申有意义或有价值。用作人名意指珍贵、重要、有价值之义。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」懿子强问之,对曰:「小人虑材而言,量力而共者也

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拼音五行释意
慈乌反哺,比喻孝顺善良,关爱父母。
bàng优秀美好之意,表示赞扬。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
móu,mù比喻自立自强,主动争取。
国学点评
乌,来源于李贺的《唐诗》《相劝酒》,原文:弹乌崦嵫竹,抶马蟠桃鞭

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拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
mián比喻劳逸结合,休息调整后走得更远。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
甯,来源于吕陶的《宋诗》《送李宝之》,原文:由来不遇须藏器,岂是佯愚学甯生

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拼音五行释意
wéi表示环绕、四周的意思。用作人名意指有吸引力、有魅力、有影响力之义。
jiàn毛遂自荐,比喻自告奋勇,自荐担任某项工作。比喻自信勇敢。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
围,来源于陈耆卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:蹴球场外打红围

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拼音五行释意
bìng,bīng刚柔并济,指做事懂方法,刚强的和柔和的互相配合。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
并,来源于范成大的《宋诗》《九月八日泊池口》,原文:药市并乐事,歌楼沸晴空

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拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
本义为喘气,呼吸。还有停止、繁殖、儿女的意思。用作人名意指美满、传承、和顺之义。
国学点评
缔,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:嗟群情习见于苟且,宜只手莫支于缔创

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拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
比喻承载心意,暗含惊喜。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
渝,来源于唐季度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》,原文:提耳言犹在,终身誓不渝

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拼音五行释意
据义履方,比喻根据正道立身行事,为人一身正气。
sòng中国周代诸侯国名;中国朝代名,响度单位。用作人名意指优雅、高尚之义。
róng固体受热到一定温度时变成液体;铸造器物的模子。用作人名意指热情、容光焕发、坚持之义。
zòu奏捷,取得胜利,比喻事业有成,收获颇丰。
国学点评
履,来源于张元干的《宋诗》《挽少师相国李公 其五》,原文:所至登临地,犹疑步履声

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拼音五行释意
táo本义是用水冲洗,去除杂质。形容水汹涌澎湃的样子或形容人顽皮。用作人名意指纯洁、活泼、热血沸腾之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yóu比喻生生不息,富含能量与斗志。
国学点评
淘,来源于无名氏的《唐诗》《无双歌 一》,原文:(见宋陈元龙《片玉集注》卷二《浪淘沙》注引

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拼音五行释意
biāo丰标不凡,风度仪表不同于一般,形容风度出众。
别具慧眼,比喻具有独到眼光,高明的见解。
qiāng羌笛,比喻兴致高雅,有情调,品质高洁。
táo本义是用水冲洗,去除杂质。形容水汹涌澎湃的样子或形容人顽皮。用作人名意指纯洁、活泼、热血沸腾之义。
国学点评
标,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题沙县死事祝将祠堂》,原文:标名忠义传,荣甚复何求

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拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
liàn千锤百炼,比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验,坚强不屈。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
蔚,来源于文同的《宋诗》《秦王卷衣》,原文:自卷金缕衣,龙鸾蔚纷葩

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拼音五行释意
zhuǎn,zhuàn,zhuǎi比喻懂得变通,思维活络。
sōng十字花科。二年生草本栽培植物,变种甚多,通常称为白菜。用作人名意指吉祥、聚财、漂亮之义。
shuài意指漂亮;英俊 ;意为潇洒、统领。用作人名意指外表俊俏、帅气、能力突出、领统奇才。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
转,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:无慧力,爱网转关笼

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拼音五行释意
bàn处理应对,年少有为。
[《廣韻》毗必切,入質,並。
zhí物和价相当,引申有意义或有价值。用作人名意指珍贵、重要、有价值之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
办,来源于刘克庄的《宋诗》《城坏复修又赋》,原文:小偷不办公输械,遥望须惊彼有人

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拼音五行释意
liàng直谅多闻,比喻为人正直信实,学识广博。
kāng平安健康,一切顺遂,没有忧愁。
本义为病好了;也有更,越,贤,胜过的意思。用作人名意指贤能、超越、更好之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
谅,来源于李谨思的《宋诗》《补疎斋题鹅湖》,原文:逸响谅斯存,幽踪莽难招

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拼音五行释意
shè布置、安排;筹划、设计;假使;完备。用作人名意指心思缜密、细致、独具慧眼之义。
mèi形容女子娇媚可爱,富有魅力。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
玻璃,可指纯粹透明,心性善良纯真。
国学点评
设,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《冬至孟春孟夏季秋四祀上公摄事七首 降神用《景安》。二章。》,原文:夙设圜坛,恭陈嘉荐

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拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
là,luò,lào落落大方,形容言谈举止自然大方,性格开朗坦率。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
学,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:最难忘、通经好学沈沦

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拼音五行释意
jiān多年生草本植物,似芦苇。用作人名意指才华横溢、名垂千古、清正之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shǔ,zhǔ吐属不凡,比喻言谈不凡,胸有才华。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蒹,来源于欧阳澈的《宋诗》《显道和前韵见赠因复之 其一》,原文:琼枝不弃蒹葭倚,鲸海能容沟渎流

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拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
佶傈,比喻样貌慓悍雄壮。
qū,qǔ比喻面对阻碍能够转换思路,绕路而行。
gāng刚正不阿,表示做人刚强正直,不逢迎,无偏私。
国学点评
甯,来源于司空曙的《唐诗》《哭苗员外呈张参军》,原文:思君甯家宅,久接竹林期

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拼音五行释意
shū本义是不同,特别。还有超过的意思。用作人名意指特殊、超越、突出之义。
liè丰功盛烈,比喻建立了巨大隆盛的功业。
pǔ,bù比喻像黄浦江一样奔腾入海,浩浩荡荡地追梦前进,气势庞大。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
殊,来源于杨冠卿的《宋诗》《甲辰季冬残腊大雪主人以糟玉面貍及尊酒为饷》,原文:得非风味殊,尊俎之所宜

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拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
羲,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 卢征君》,原文:而于心抱中,独作羲皇地

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拼音五行释意
kē,kě比喻直面坎坷艰险,勇敢前行。
rèn比喻成就很高,地位上升。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
ōu欧气、欧皇,比喻运气极好,一切顺利。
国学点评
坷,来源于庞谦孺的《宋诗》《古诗 其二》,原文:人生一世间,太半逢坎坷

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拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhèng1、用人物、事实来表明或断定;2、凭据,帮助断定事理的东西。用作人名意指求真、务实、实事求是之义。
yào比喻身体健康,困难迎刃而解。
本义是翻译,把一种语言文字依照原义改变成另一种语言文字,也指阐述,解释。用作人名意指明白、晓畅、开朗、通达之义。
国学点评
景,来源于柳永的《宋词》《迎新春》,原文:堪对此景,争忍独醒归去

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拼音五行释意
shī老师,导师。指“教导所有人(包括贵族子弟和众人)和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
生养,养活,抚养,教育;教导,训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
师,来源于良价的《唐诗》《王子颂五首 内生》,原文:《禅门诸祖师偈颂》卷上之上云为「石霜诸禅师出题,洞山悟本大师颂

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拼音五行释意
bèi宝贝,表达出父母对孩子的爱。
yóu比喻生生不息,富含能量与斗志。
kuàng比喻善于分析局势,能够从容应对各种情况。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
贝,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:卒洗,贝反于笄,实贝,柱右齻左齻塞耳

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拼音五行释意
xuán水涡,波浪回旋涌起的样子。用作人名意指霸气、大气、大将风范之义。
mǐn比喻拥有爱拼才会赢的闽南奋斗精神,勇敢奋斗闯荡。
méi比喻积少成多,积累知识与经验,不断进步。
zhūn纯;真。
国学点评
漩,来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》,原文:更复游吕梁,虎眼漩作涡

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拼音五行释意
sāi托腮,比喻勤于思考,心思深沉。
缔结,比喻美好的结合。
qiāng羌笛,比喻兴致高雅,有情调,品质高洁。
孺慕,指幼童对父母的爱慕,泛指深挚的敬爱或仰慕。
国学点评
腮,来源于王德信的《元曲》《东瓯令南・花慵戴,酒慵酾,如今燕约莺期不见来,多应他在那里那里贪》,原文:空劳魂梦到阳台,则落得泪盈腮

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拼音五行释意
líng比喻声音嘹亮动听,像铃铛一样悦耳。
méi指催化、促进,比喻提供帮助,推进任务的进展。
shěn,chén中国辽宁省沈阳市的简称;姓氏;沉稳。用作人名意指成熟稳重、小心翼翼之义。
绿lǜ,lù象征生机盎然,朝气蓬发。
国学点评
铃,来源于胡于的《宋词》《鹧鸪天》,原文:铃阁静,画堂闲

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拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
jiàn像军舰一样勇往直前,乘风破浪。
jiǎo意为美好。用作人名意指出色、美丽、出类拔萃之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
诺,来源于虞世南的《唐诗》《杂曲歌辞 结客少年场行》,原文:共矜然诺心,各负纵横志

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拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
bàn陪伴守候,不离不弃。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
lóng象征高贵之人或者贤能之士,比喻有才能,有福气。
国学点评
樱,来源于陆文圭的《宋诗》《山村示暮春三绝句和韵 其三》,原文:一树樱桃红半落,园丁愁杀雨如麻

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拼音五行释意
zhū茱萸,消灾减难,比喻生活幸福安康。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
qiū同“丘”,指自然形成的小土山。用作人名意指积累、有恒心、求索之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
茱,来源于杜安世的《宋词》《惜春令》,原文:臂上茱萸新

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拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
xǔ,hǔ本意为许诺,许配,承诺;也指女方接受男方求亲、承认其优点。用作人名意指认可、言而有信、为人正直之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
羽字本义是指鸟的毛或用羽毛做的事物,还有一种意思是古代五音之一,相当于简谱“6”。用作人名意指施展抱负、大展宏图之义。
国学点评
矗,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 道场山》,原文:山势珮玦矗,湖光镜奁谺

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拼音五行释意
qiào,shāo比喻收敛锋芒,低调沉稳。
líng象征健健康康,平安长寿。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
挤出时间做更多的事情,比喻时间运用的十分充分。
国学点评
鞘,来源于李洪的《宋诗》《至日宿蓝田驿感旧》,原文:耸听鸣鞘驰魏阙,欢传放仗醉新丰

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拼音五行释意
shuài意指漂亮;英俊 ;意为潇洒、统领。用作人名意指外表俊俏、帅气、能力突出、领统奇才。
chéng马到功成,形容事情顺利,一开始就取得胜利。
xiàn一般指显现,显露,如出现,自在。指客观存在的事物、情况,如现实。用作人名意指开朗、乐观、开明、活泼之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
帅,来源于韩翃的《唐诗》《送李中丞赴辰州》,原文:巴人迎道路,蛮帅引旌旗

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拼音五行释意
表坚定,如见义必为、有求必应。
zhě比喻学识广博,受人尊敬。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
gēng,gèng万象更新,象征幸福美好的新气象。
国学点评
必,来源于程俱的《宋诗》《黄鲁直有食甘念慈母衣绽怀孟光之句用为韵作五作以寄旅怀 其一》,原文:据梧不必席,裹趼不必舄

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拼音五行释意
从事,致力;追求;必须,一定;事业,事务。用作人名意指专注、尽职、大气之义。
móu,mù比喻自立自强,主动争取。
péng,bāng象征雄壮有力,威武神勇。
qià比喻态度亲和,与人相处十分融洽。
国学点评
务,来源于林景熙的《宋诗》《酬潘景玉》,原文:风月未容诗入务,干坤应许酒为年

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拼音五行释意
fān,pān多次、多倍,可指成就翻倍,前途无量。
bàng优秀美好之意,表示赞扬。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhù,zhuó,zhe比喻文采卓越,文思敏捷,才华横溢。
国学点评
番,来源于杨万里的《宋诗》《四月十三日度鄱阳湖》,原文:泊舟番君湖,风雨至夜半

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拼音五行释意
pīng古代婚礼“六礼”之一,引申指姿态美好的女子,用作人名意指姿态优美、娉婷袅娜、美好之义。
xù,xū日始出貌。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
niǔ枢纽,象征重要关键,沟通连接。
国学点评
娉,来源于戴表元的《宋诗》《行妇怨次李编校韵》,原文:惟余妇女收不杀,马上娉婷多少年

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拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xiāng指粮食、饭菜的味道好闻,后来也指其他东西的气味芬芳,以及其他一些含有香味的东西。用作人名意指美好、文雅、名声好之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhì,shì本义为稳固地、高高地立起。引申为相对耸立,对立。用作人名意指稳重、成就突出、目光高远之义。
国学点评
瑾,来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》,原文:水镜岂无人,瑾瑜固易识

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拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zuò起,兴起;事情,事业。用作人名意指作为、建功立业、繁荣昌盛之义。
xià指四季中的夏季,也指朝代名,夏朝。还指中国。用作人名意指开朗、热情、美丽之义。
国学点评
琤,来源于沈辽的《宋诗》《走笔酬亨甫所示二篇次韵和之 其二》,原文:当如美璞含其英,不如不琢鸣琤琤

青海省德糯藜始数码科技有限公司

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
nuò比喻像糯米一样洁白柔软。
一年生草本植物,茎直立,用于人名意指品质坚强,威武不屈。
shǐ1、最初,起头,跟“ 终 ” ,“ 末 ” 相对;2、开始,始终。用作人名意指大有可为、旭日东升、锦绣前程之义。
国学点评
德,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:貊其德音,其德克明

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拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhū茱萸,消灾减难,比喻生活幸福安康。
原义为种植的园子,引申为繁茂、茂盛 。通“甫”,大的意思。用作人名意指生命茂盛、且大有所为的人之义。
jiǎng嘉奖、夸奖,比喻表现优异,受人表彰。
国学点评
淖,来源于韩淲的《宋诗》《八月初七日终夜大雷震雨如倾注风败吾藩篱拔吾庭树》,原文:居民其奈何,泥淖生理微

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拼音五行释意
zhǔ权力或财物的所有者,家庭的首脑;最重要的,最基本的;对事物有决定权力,预示。用作人名意指主见、才能、权力、运筹帷幄之义。
jiè登界游方,比喻勇于实践探索,视野宽广开阔。
róng在水中或其他液体中化开。形容宽广或水流动的样子。用作人名意指有魅力、有感染力之义。
拨云睹日,形容受到启发,思想豁然开朗,或比喻见到光明,大有希望。
国学点评
主,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:主人升,西面

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拼音五行释意
zhēn斟酌,比喻说话做事细心严谨,心思细腻温柔。
tīng本义是堂屋;聚会或招待客人用的大房间;也指政府机关办事部门。用作人名意指热情、大度、计谋之义。
níng,nǐng,nìng象征不随波逐流,勇于坚持自我。
jiǎng嘉奖、夸奖,比喻表现优异,受人表彰。
国学点评
斟,来源于随车娘子的《宋词》《天仙子》,原文:别酒未斟心先醉

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拼音五行释意
fǎng比喻精心织就。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
tǎng,chǎng时光流逝,比喻珍惜时间,充实自我。
国学点评
纺,来源于张方平的《宋诗》《昆山初秋观稼回县署与同寮及示姑苏幕府》,原文:纺筥犹挂壁,何暇张鱼鸟

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拼音五行释意
niǎn,niē“吟安一个字,捻断数根须”,比喻做学问专注严谨,思考很深。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
bié,biè别具匠心,指心思巧妙,在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
国学点评
捻,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・寄生草》,原文:则见他整云鬟掩映在荼蘼架,荡湘裙微显出凌波袜,露春纤笑捻香罗帕

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拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
比喻像河水一样从善如流,能够迅速地接受别人的好意见。
bāo山包海容,比喻器量宏大,胸襟开阔。
国学点评
鸥,来源于杨万里的《宋诗》《题尤延之右司遂初堂二首 其一》,原文:漫仕风中絮,归心水上鸥

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拼音五行释意
比喻虚心学习请教,不断完善自己。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
liú中流砥柱,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
wěi,wēi指曲折,弯转,任,派;也指事情的本末为原委或源委。用作人名意指婉约、文静、从容自得之义。
国学点评
徒,来源于姚月华的《唐诗》《怨诗效徐淑体》,原文:萱草兮徒树,兹忧兮岂泯

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拼音五行释意
zhù把金属熔化后倒在模子里制成器物,造就,锤炼,雕琢。用作人名意指坚定、刚毅、坚贞之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
què,qiāo,qiǎo比喻像雀儿一样玲珑可爱,活泼敏捷。
gàn中国江西省的别称。又通“贡”,赐给。用作人名意指贡献、富裕、福气之义。
国学点评
铸,来源于艾性夫的《宋诗》《看镜》,原文:纵有黄金难铸错,一编残易伴犁锄

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jiāo金兰之交,比喻有着像金石般坚固的交情。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
huà传为佳话,指美德传扬开去,被人们赞美、称颂。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
交,来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》,原文:感婴儿,交姹女,爱丁公

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jiān,jiàn比喻珍惜时间,把握光阴。
据义履方,比喻根据正道立身行事,为人一身正气。
端倪、线索,象征观察细致,勤于思考。
mí,mǐ比喻人生充盈满足,丰富多彩。
国学点评
间,来源于吕止庵的《元曲》《商调・集贤宾叹世》,原文:迅指间红轮西坠,霎时间沧海尘飞

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