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小男孩起名张宏宇打多少分

罗泊淄作者:罗泊淄2023-09-11 05:46:38

男孩,

小男孩起名张宏宇打多少分

寓轶

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
寓,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其八》,原文:我寓侍郎桥,夜枕闻五德

赫菀

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
赫,来源于张籍的《唐诗》《送白宾客分司东都》,原文:赫赫声名三十春,高情人独出埃尘

郇益

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
郇,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:譬如论唐虞,何曾道郇叶

睿经

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
睿经,来源于朱长文的《宋诗》《元少保生日 其二》,原文:经国文章垂睿想,济民德泽感神扶

杉荏

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
杉,来源于黄滔的《唐诗》《宿李少府园林》,原文:深院月凉留客夜,古杉风细似泉时

逵亦

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
逵亦,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:《古今禅藻集》卷一收三诗皆归玄逵,亦误

秉滨

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
秉滨,来源于李羽的《唐诗》《献江淮郡守卢公》,原文:塞诏东来淝水滨,时情惟望秉陶钧

缎天

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
缎天,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

术经

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
术经,来源于姜特立的《宋诗》《送潘叔昌主教清湘》,原文:经术东莱学,才名上国光

浚燃

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
浚,来源于柳子文的《宋诗》《次韵呈慎思学士》,原文:胥靡版筑罢浚隍,白环楛矢贡篚装

琰德

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
琰德,来源于秦观的《宋诗》《永寿县君挽词二首 其一》,原文:百年谁考德,琬琰在幽墟

勉岿

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
勉,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子真会灵源庙池亭》,原文:折腰督邮前,勉强不见情

品冉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
品,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 七》,原文:品物尽昭苏,神功复帝谟

炽固

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
炽,来源于戴表元的《宋诗》《邻友疫》,原文:岁恶灾妖炽,人穷性命轻

弘缮

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
弘,来源于文天祥的《宋诗》《赠适庵册士》,原文:从君卧山中,共谈弘景祕

辕夷

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
辕夷,来源于陈造的《宋诗》《游干明分韵得山字》,原文:短辕下鸱夷,共此半日闲

熠舸

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
熠,来源于郑思肖的《宋诗》《绝句十首 其七》,原文:银汉斜倾玉漏残,钗虫熠熠照清寒

倾覃

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
倾,来源于沈佺期的《唐诗》《饯高唐州询》,原文:还从汉阙下,倾耳听中和

赓棹

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
赓,来源于柳子文的《宋诗》《呈同院后至诸公》,原文:藻鉴凭君许,赓歌媿我陪

绚援

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
绚,来源于孔平仲的《宋诗》《药名离合寄孙虢州 其一》,原文:孙八远在虢,丹霞绚崔苍

唯治

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
唯治,来源于刘禹锡的《唐诗》《闲坐忆乐天以诗问酒熟未》,原文:唯有达生理,应无治老方

勘溯

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
勘,来源于陈楠的《宋诗》《罗浮翠虚吟》,原文:后来依旧去参人,勘破多少野狐精

践帧

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
践,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・仙吕/赏花时》,原文:从今日远践洛阳尘,又不知归期定准,则落的无语暗消魂

肖识

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
肖识,来源于刘克庄的《宋诗》《癸水亭观荷花一首》,原文:似曾识三闾,安肯肖六郎

逻炔

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
逻,来源于王迈的《宋诗》《寄陈士登元龙士登书问盗且责予不贻书当路为剪除计予方以罪归有言谁见省作诗谢之》,原文:邻境近忧惶,刁斗急巡逻

篁崎

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
篁,来源于韩淲的《宋诗》《呈李权郡》,原文:香收冷蘂依篁竹,影落孤根琐翠苔

瑜堇

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:过江亲赴碧莲会,直至那黄鹤楼上见周瑜

徵践

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于韦应物的《唐诗》《自蒲塘驿廻驾经历山水》,原文:崎岖缘碧涧,苍翠践苔藓

峰运

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
峰运,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其二○》,原文:孟八郎汉便恁么去,争似西峰搬石运土

烁榷

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
烁,来源于孔武仲的《宋诗》《龟石》,原文:渊潜不见曵尾状,日烁犹惊负图色

识般

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
识般,来源于释慧开的《宋诗》《孟无庵与师同轴请赞》,原文:无庵居士眼无筋,识得这般村和尚

慷慷

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
慷,来源于刘过的《宋诗》《谒苏州守》,原文:穷愁自是真男子,慷慨须投大丈夫

檀唯

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
檀唯,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其一一》,原文:牛首旃檀都卖了,唯垂鼻孔不囊藏

潮狄

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
潮,来源于林希逸的《宋诗》《夜坐偶成》,原文:花开花落春何意,潮去潮来古即今

桓泽

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
桓泽,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:贯泽之会,桓公有忧中国之心,不召而至者江人、黄人也

遒仁

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
遒,来源于魏了翁的《宋诗》《嘉兴张寺丞挽诗》,原文:佳城千古恨,树静晚风遒

漳绍

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
漳,来源于李颀的《唐诗》《送刘方平》,原文:漳水桥头值鸣鴈,朝歌县北少行人

润徵

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
润,来源于汪梦斗的《宋诗》《明发鲁桥镇舟行》,原文:衣醭梅天润,蓬疎腊月清

缥萧

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
缥萧,来源于陆游的《宋诗》《舟行蕲黄间雨霁得便风有感》,原文:好山缥缈何由住,华发萧条只自惊

毓淳

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
毓,来源于张明中的《宋词》《贺新郎》,原文:是江山、毓秀锺灵,异才间世

墨燃

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
墨燃,来源于方回的《宋诗》《题十六罗汉画像》,原文:笔墨游戏真,古今劫火燃

睨澎

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
睨,来源于朱松的《宋诗》《夜坐》,原文:怀胶睨昆墟,浊浪排高秋

谧翙

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
谧,来源于彭汝砺的《宋诗》《病中》,原文:病多皇甫谧,贫甚马相如

馟凇

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

憬仲

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

真逵

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
真逵,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:我就是梁山泊上黑爹爹李逵,这个哥哥是真正花和尚鲁智深

晢竣

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

昃至

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昃至,来源于林同的《宋诗》《文王》,原文:以至日中昃,居常尽此诚

诀逵

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
诀,来源于李纲的《宋诗》《简寂观》,原文:何人得丹诀,应有枕中书

棕敦

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
棕,来源于杨万里的《宋诗》《题桄榔树》,原文:君看桄榔一窠子,竹身杏叶海棕枝

颉遥

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
颉,来源于杜耒的《宋诗》《题李少保家传》,原文:若使中营星未殒,生擒颉利到龙荒

简烊

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
简,来源于朱松的《宋诗》《寄题起莘家义轩》,原文:地偏市朝远,几浄书简香

自瑧

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhēn玉名。
国学点评
自,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 七》,原文:士卒自英豪

慕冕

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
慕冕,来源于韦应物的《唐诗》《洛都游寓》,原文:轩冕诚可慕,所忧在絷维

燮岿

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
燮,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人,会吴于钟离

禹樗

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
禹,来源于陆游的《宋诗》《作野饮诗后一日复作此篇反之》,原文:君看昔先师,乃愧不若禹

勘珧

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
勘,来源于曾丰的《宋诗》《广东黄漕改除广西帅过郡送行》,原文:仰观俯察易象真,更勘画前精入神

舟孝

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
舟孝,来源于苏轼的《宋诗》《留题峡州甘泉寺》,原文:轻舟横江来,吊古悲纯孝

潮季

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
潮季,来源于李彭的《宋诗》《小憇琵琶亭呈环中养正 其三》,原文:山南濩落苏季子,饮作江潮雪阵来

滨胤

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
滨,来源于宋无的《宋诗》《忆旧寄金陵冯寿之》,原文:鸿稀石城信,鱼隔太湖滨

术晷

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
术,来源于洛川仙女的《唐诗》《荅张郁歌 二》,原文:空爱长生术,不是长生人

孝重

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
孝重,来源于蔡襄的《宋诗》《道中寄福州王祠部》,原文:又言人生尚忠孝,二者轻重均铢圭

律焱

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
律,来源于皮日休的《唐诗》《初冬章上人院》,原文:静案贝多纸,闲炉波律烟

践楠

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
践,来源于曾丰的《宋诗》《自入南与二陆丈游知其为侍郎族也小陆丈除钦未拜命而大陆丈丙午六月既望赴德庆 其二》,原文:要酬民所望,须践祖之言

屹缔

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
屹,来源于巩丰的《宋诗》《迎晖亭》,原文:崇岗层嶂屹亭在,似约老眼来窥东

汶燝

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
汶,来源于刘长卿的《唐诗》《送河南元判官赴河南句当苗税充百官俸钱》,原文:方收汉家俸,独向汶阳田

岭舟

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
岭舟,来源于陶弼的《宋诗》《句 其五八》,原文:扁舟兴尽且休去,五岭以南皆洞庭

纭恢

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
纭,来源于邢居实的《宋诗》《寄陈履常》,原文:纷纭辇毂下,冠盖争驰逐

暖飔

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
暖,来源于彭子翔的《宋词》《贺新郎》,原文:云正暖、流苏香兽

序瑗

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
序,来源于刘允济的《唐诗》《经庐岳回望江州想洛川有作》,原文:稷契序揆图,良平公辅略

兹玢

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
兹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:烈文辟公,锡兹祉福

徵烯

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

啸畚

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
啸,来源于郭祥正的《宋诗》《赠陈医》,原文:相逢但长啸,遇饮辄掩口

萧蓬

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
萧蓬,来源于李白的《唐诗》《野田黄雀行》,原文:萧条两翅蓬蒿下,纵有鹰鹯奈若何

肖承

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
肖承,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・仙吕/点绛唇》,原文:原是祖父的窠巢,谁承望子孙不肖,剔腾了

奂炳

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
奂炳,来源于姜特立的《宋诗》《居室》,原文:居室要须存野意,不求轮奂炳丹青

槐泰

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
槐,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和松树》,原文:不愿亚枝叶,低随槐树行

纬恒

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
纬,来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞 达摩支》,原文:君不见无愁高纬花漫漫,漳浦宴余清露寒

隆澎

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
隆,来源于廖刚的《宋诗》《引伴致语口号》,原文:蓼萧均泽九夷同,万里将迎礼意隆

漳本

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
漳,来源于胡寅的《宋诗》《送余泽还义兴》,原文:挟策漳滨两韶稚,君后南随州计吏

觉仓

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
觉仓,来源于程洵的《宋诗》《次韵宋郎中刘寺簿刘监庙燕集王大夫山林》,原文:尘埃短簿今仓氏,怅望清游转觉赊

滦识

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

兹旭

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
兹旭,来源于张九龄的《唐诗》《晨坐斋中偶而成咏》,原文:人兹赏地偏,鸟亦爱林旭

璆采

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
璆,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵陈景斋纠掾题品山斋数石之作》,原文:姿为丘壑媚,意重璆琳贡

泷锋

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
泷,来源于范成大的《宋诗》《寄题赣江亭》,原文:鼓旗西征上奔泷,所思不见心难降

渌重

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
渌重,来源于程俱的《宋诗》《送傅舍人国华使高丽二首 其二》,原文:翩翩渌水泛红莲,一纪重来拥使旜

卫琝

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
卫,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其三五》,原文:盍铸长殳,羽林是卫

朴楠

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
朴,来源于韩琦的《宋诗》《阅古堂》,原文:伊予之逢辰,进本任愚朴

珲觉

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于陆游的《宋诗》《被酒径卧比觉已五鼓矣》,原文:酒酣稍觉客愁破,睡觉忽闻山雨来

烽峪

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
烽,来源于皇甫冉的《唐诗》《太常魏博士远出贼庭江外相逢因叙其事》,原文:烽火惊戎塞,豺狼犯帝畿

益晗

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
益,来源于张嵲的《宋诗》《赋得山上树》,原文:岂能偏雨露,秪益早风霜

寓珺

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
寓,来源于李纲的《宋诗》《谒告迎奉闻亲闱有醴泉之除不胜庆抃作诗寄叔易季言二弟》,原文:寓书东飞鸿,早早达吾庐

澎舸

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
澎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:天风飕飂冷到骨,银河澎浪溅罗袜

浦睨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
浦睨,来源于卢纶的《唐诗》《送宋校书赴宣州幕》,原文:艨艟高映浦,睥睨曲随山

笠宏

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
笠,来源于沈与求的《宋诗》《吴江阻雨过豁然阁次周廉彦韵 其一》,原文:花鸭呼群自拍浮,何人蓑笠在孤舟

汝峪

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
汝,来源于释月磵的《宋诗》《正秀行脚》,原文:汝今别我要行脚,与汝谩说个公案

辑郇

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
辑,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《诗》曰:『辞之辑矣,民之协矣

筠潆

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
筠,来源于白玉蟾的《宋诗》《午睡》,原文:簟织湘筠似浪,帐垂空翠如烟

怀君

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
怀君,来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》,原文:共君说怀抱,未语先搔头

赓支

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
赓,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:赓酬二三子,不觉诗笔秃

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