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李杨男孩起名三个字

萧郄珞作者:萧郄珞2023-09-12 17:46:23

男孩-两个字的名字,

李杨男孩起名三个字

萧晃

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
萧晃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 自云门还泛若耶入镜湖寄院中诸公》,原文:(谢良弼吕渭郑槩严维裴晃陈允初萧幼和〖不详〗)山中秋赏罢,溪上晚归时

晠赫

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于程公许的《宋诗》《寿制使董侍郎》,原文:频来宠光对赫奕,富有学问规经纶

崇永

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
崇永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 亚献用《神安》。》,原文:皇心追崇,永羞牲粢

玄序

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
玄序,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 黑郊迎神》,原文:玄英戒序,黑郊临候

葆巍

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
葆,来源于蔡襄的《宋诗》《谢阮评事》,原文:争如一语醒然悟,独葆天光不外营

运皤

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
运,来源于周端臣的《宋诗》《孟冬多风霜》,原文:寒暑运四时,成此岁功美

楹择

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
楹择,来源于冯浩的《宋诗》《送程给事知越州 其一》,原文:江湖远地虽劳力,大紫中楹正择才

凛正

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
凛正,来源于潘桂的《宋诗》《比梅三绝 其二》,原文:岁晚凛然何所似,暗香疏影正昏黄

璋楣

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
璋,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:璋珪杂于甑窐兮,陇廉与孟娵同宫

淙卿

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
淙,来源于王质的《宋诗》《水友辞 青桩》,原文:上矶下矶江入腹,斜倚乱碛声淙淙

析瑧

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhēn玉名。
国学点评
析,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:直到析木津,细问黄河源

晗漪

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

允恺

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
允,来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》,原文:何以告之,曰允执其中

允樨

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
允,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:〗陈允初郑槩杜倚〖京兆人,淹玄孙,左卫将军

椎筹

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
椎,来源于赵文的《宋诗》《听儿童歌船作竹枝助之》,原文:田舍儿童走似麞,踏歌椎鼓鬭颠狂

纬憧

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
纬,来源于员兴宗的《宋诗》《上许大卿 其二》,原文:北轩赋就含经纬,斗觉灵光气象推

品原

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
品原,来源于陆游的《宋诗》《昼卧》,原文:所求养根原,常恐躐阶品

权逸

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
权逸,来源于刘才邵的《宋诗》《题李平国义方堂》,原文:渥洼异产超驶騠,逸态崷崪精权奇

朗麒

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
朗,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一○》,原文:金水朗然明皎洁,雪山堆积就中高

燮昱

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
燮,来源于韩淲的《宋诗》《晦日即事示同游》,原文:郡国有惠养,朝家有调燮

琥惟

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
琥惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一○》,原文:琥以象象,神惟飨德

淳晟

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
淳,来源于姚勉的《宋诗》《赠王生》,原文:悲丝正谓可白黑,斲雕庶得还淳风

狄檀

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十六年》,原文:十有六年春,王正月,晋人灭赤狄甲氏,及留吁

岐勘

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
岐,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 三》,原文:浩叹杨朱子,徒然泣路岐

盂沅

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
盂,来源于释德洪的《宋诗》《留题三峰壁间》,原文:粥罢收盂知我去,殷勤乞与题诗句

勤简

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
勤简,来源于张耒的《宋诗》《永宁遣兴三首 其二》,原文:书勤枯简断,诗疾紫毫飞

禧扬

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
禧,来源于萧立之的《宋诗》《郡圃栏梅分韵得手字同寮邀饮》,原文:龙门风流千载事,欧梅宾客文禧守

旌杉

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
旌杉,来源于晁补之的《宋诗》《径山》,原文:碧杉紫柏罗旌旄,客来六月忘炎歊

恣峰

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
恣峰,来源于释冲邈的《宋诗》《翠微山居诗 其二五》,原文:高高峰顶恣情田,买断清闲不用钱

奥鸥

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
奥,来源于朱长文的《宋诗》《春秋终讲伏蒙知府谏议临视学舍宴劳诸生谨成小诗叙谢》,原文:欲遵广路视堂奥,誓辟浮云窥碧落

洛箪

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
洛箪,来源于度正的《宋诗》《正同诸丈饯别制干郎中》,原文:驯致河洛间,南望携箪壶

陵蕋

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
陵,来源于杨炎正的《宋词》《满江红》,原文:又不是,严陵客

缨璋

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缨,来源于李弥逊的《宋诗》《望后德新弟邀池上酒阑浩歌潮落人散粹之即席成诗次韵和之》,原文:解缨清泠上,稍觉尘土净

珲勘

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于叶茵的《宋诗》《僧舍偶成》,原文:贪吟为有诗磨勘,戒饮从教酒勒停

盂纲

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
盂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:辛卯,单子伐简城,刘子伐盂,以定王室

汶粹

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
汶,来源于赵抃的《宋诗》《送茂守吴彦先郎中赴阙》,原文:汶山为郡数逢春,被诏还都岁又新

邕澎

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
邕,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:邕为五管雄,地控西南域

崧铭

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
崧,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:崧岳降神,昴宿宣精,挺生伟人

灿唯

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
灿,来源于释绍昙的《宋诗》《贤首灯侍者求无尽》,原文:灿发心灯耿夜台,一花开了一花开

映芾

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
映,来源于崔涂的《唐诗》《过洛阳故城》,原文:野径通荒苑,高槐映远衢

屿麓

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
屿,来源于李甲的《宋词》《吊严陵》,原文:蕙兰香泛,孤屿潮平,惊鸥散雪

婳翼

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

蕋航

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

亚敦

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
亚,来源于张栻的《宋诗》《再用前韵》,原文:有如亚圣贤,尚谨殆与淫

合漳

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
合漳,来源于陈元光的《唐诗》《半径寻真》,原文:巖谷连声应,漳湖合派流

僖爀

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」 秦人来归僖公、成风之襚,礼也

越珹

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chéng玉名。
国学点评
越,来源于许浑的《唐诗》《重经姑苏怀古二首 一》,原文:越兵驱绮罗,越女唱吴歌

筹淬

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
筹,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:筹花斗草

壬煦

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:七、壬申,郑伯费卒

鸢醇

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
chún纯真朴实。
国学点评
鸢,来源于罗隐的《唐诗》《寒食日早出城东》,原文:不得高飞便,回头望纸鸢

权骥

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
权骥,来源于张说的《唐诗》《舞马词六首 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

琮浚

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
琮,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵明仲畦字韵诗》,原文:长言为我澡袢暑,洒目万线琮琤悬

旒赫

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
旒,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:旒纩释南顾,戈甲濯银潢

虔竺

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
虔竺,来源于路振的《宋诗》《赠安邑簿伍彬归隠》,原文:已结劳生念,虔心向竺干

栾允

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
栾,来源于李流谦的《宋诗》《吊李允成知县》,原文:意气偶合肝肠倾,手栽檀栾食予实

普郦

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
普,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・倘秀才》,原文:情知普天下虔婆那一个不爱钱

啸支

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
啸支,来源于孙应时的《宋诗》《读士元传》,原文:老贼狐鬼啸,汉鼎不复支

箬筹

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
箬,来源于王以宁的《宋词》《念奴娇》,原文:箬笠蓑衫扁舟下,淮口烟林如织

奂隽

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
奂,来源于李曾伯的《宋诗》《偕张总干章帅机同游檀溪登极目和韵 其二》,原文:美哉轮奂若天成,一笑凭栏趁喜晴

帧燿

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

宗融

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
宗融,来源于释智愚的《宋诗》《上竺柏庭月法师画像赞》,原文:是为三教融通,大法之宗主者也

挚枫

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
挚,来源于周孚的《宋诗》《次韵奉答杨判官继甫》,原文:士安门人有挚虞,斯文灰冷今复苏

伽勋

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
伽勋,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂十九首 其一一》,原文:护生禁足元勋在,圆觉伽蓝一扫空

经羿

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
经,来源于释德洪的《宋诗》《瞻张丞相画像赠宫使龙图》,原文:支遁亦伤心,路偶经姚坞

尹晢

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
尹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:公会尹子、晋侯、齐国佐、邾人伐郑

昙益

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
昙,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

闻懿

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
闻懿,来源于释德洪的《宋诗》《曹教授夫人挽词》,原文:搢绅闻懿淑,闾里发慈祥

涛崎

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
涛崎,来源于虞俦的《宋诗》《夜舟过龟山》,原文:砢岸崎岖须列炬,波涛汹涌更行舟

运衍

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
运,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:天启中兴运,时生间世人

缈正

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
缈正,来源于邓剡的《宋词》《好事近》,原文:为说正元朝上,缥缈午桥午

玢骓

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

骥烯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
骥,来源于洪刍的《宋诗》《送李仲特》,原文:可是孔鸾垂塌翼,行看骐骥踏长楸

憧徵

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
憧,来源于元稹的《唐诗》《度门寺》,原文:心源虽了了,尘世苦憧憧

罡闻

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
罡闻,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二十三》,原文:闻贼去,仔细验天罡

焘正

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
焘正,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:正色鸿焘,神思化伐

凡渌

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
凡,来源于李商隐的《唐诗》《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》,原文:寓身会有地,不为凡物蒙

稷巍

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
稷巍,来源于孙觌的《宋诗》《中兴颂》,原文:龙亡虎逝今已矣,太宗社稷犹巍巍

渤瑧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhēn玉名。
国学点评
渤,来源于刘长卿的《唐诗》《洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首》,原文:器宇溟渤宽,文锋镆铘利

旒涔

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
旒,来源于周紫芝的《宋诗》《恭进郊祀庆成诗五首 其三》,原文:月白明彫俎,霜寒肃缀旒

采堇

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
采堇,来源于晁说之的《宋诗》《再和》,原文:堇荼自采还堪喜,菅蒯谁从便可憎

柏渌

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
柏渌,来源于袁说友的《宋诗》《闭户》,原文:瓦瓮苕溪渌,铜鑪柏子香

矜暌

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
矜,来源于华镇的《宋诗》《早发芜湖风便舟中有感》,原文:淹速偶所值,矜笑徒自偷

裴谐

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
裴,来源于张说的《唐诗》《舞马千秋万岁乐府词三首 三》,原文:影弄日华相照耀,喷含云色且裴徊

榆佰

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
榆,来源于司马光的《宋诗》《三月晦日登丰州故城》,原文:春尽芜城天一涯,白榆生荚柳生花

涧践

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
涧践,来源于李端的《唐诗》《得山中道友书寄苗銭二员外》,原文:药栏遭鹿践,涧户被猿开

羡执

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
羡,来源于刘一止的《宋诗》《次韵方允迪袐监九日登高一首》,原文:扁舟羡鸱夷,举酒忆季真

箪虔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
箪,来源于朱熹的《宋诗》《长溪林一鹗秀才有落发之愿示及诸贤诗卷因题其后二首 其一》,原文:早知名教无穷乐,陋巷箪瓢也自由

狄颐

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十一年》,原文:二十有一年春,狄侵卫

域楦

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
域,来源于高适的《唐诗》《燕歌行》,原文:边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有

熠筹

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
熠,来源于李纲的《宋诗》《六月十八日同陈兴宗邓成彦志宏早会凝翠阁晚游泛碧斋》,原文:乱萤行熠燿,宿鹭立联拳

易滨

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
易滨,来源于骆宾王的《唐诗》《西行别东台详正学士》,原文:客似秦川上,歌疑易水滨

袤凡

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
袤凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

骏珞

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
骏,来源于孔武仲的《宋诗》《晁无咎大砚》,原文:滔滔百丈洪河翻,助宝以泓还骏奔

葭芗

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
葭,来源于胡寅的《宋诗》《归舟濡滞示仁仲》,原文:莽苍入葭芦,回环乱洲沚

虔淮

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
虔淮,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其三》,原文:淮潞弗虔,卒污叛迹

煊钟

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

辑旖

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
辑,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・斗鹌鹑》,原文:(正末唱)垒筑了这五六板坟墙,奏与帝王,又不曾学傅说作辑为霖,误陛下眠思梦想

堰单

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
堰,来源于陆游的《宋诗》《五鼓自簇桥入府》,原文:堰声何澎湃,露气正凄冷

熹辽

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
熹,来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》,原文:我笑卧龙成底事,晨光尽欠踏熹微

矗瑭

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
矗,来源于王周的《宋诗》《志峡船具诗 戙》,原文:有如用武人,森森矗戈戟

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