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柏子适合起名吗

吴潇惋作者:吴潇惋2023-09-17 01:49:37

柏子适合起名吗

巍浚

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
巍,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:涧松盘拏俯巍跨,铁干铜柯闯云罅

颀易

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
颀,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:颀然而长独出者,此中巧处得最多

研初

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
研初,来源于陈傅良的《宋诗》《次沈俭夫求花木韵》,原文:旧学枉初心,新功费重研

旬芃

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
旬,来源于韩琦的《宋诗》《庚子重九菊未盛开席上偶成》,原文:待看旬日金铃绽,剩得东篱一醉欢

瑧绅

拼音五行释意
zhēn玉名。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于范纯仁的《宋诗》《安州张大卿挽词三首 其一》,原文:燕翼看贤嗣,才名服搢绅

惟焘

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
惟焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

旌烽

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
旌烽,来源于詹时雨的《元曲》《般涉调・哨遍新建构栏教坊求赞》,原文:拽塌了旌旗,打灭了烽尘,销溶了剑戟

州择

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
州择,来源于魏了翁的《宋诗》《约许侍郎诸公酒半宋正仲至自都城》,原文:试问吾归将何归,梓州遂州有何择

骋荏

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
骋,来源于楼钥的《宋诗》《跋卢申之所藏韦偃三马》,原文:一为人所羁,寸步不得骋

旬津

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
旬津,来源于司空图的《唐诗》《偶书五首 三》,原文:曾看轻舟渡远津,无风著岸不经旬

淮葆

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
淮葆,来源于储光羲的《唐诗》《大酺得长字韵时任安宜尉》,原文:太守即悬圃,淮夷成葆疆

谒芾

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
谒,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬章教授》,原文:五月谒吏铨,禁营干宥密

爕域

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

依鹭

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
依鹭,来源于赵蕃的《宋诗》《呈晦庵二首 其一》,原文:白头下士重来拜,依旧鸥汀鹭渚边

鑫湫

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其二二》,原文:这里冷湫湫,那边热哄哄

珞珲

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
珞,来源于释文珦的《宋诗》《蒲萄》,原文:玉瀣乘旒晚,天浆满珞秋

涧蕙

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
涧蕙,来源于张九龄的《唐诗》《郢城西北有大古冢数十观其封域多是楚时诸王而年代久远不复可识唯直西有樊妃冢因后人为植松柏故行路尽知之》,原文:苹藻生南涧,蕙兰秀中林

骞逻

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
骞,来源于欧阳修的《宋诗》《读徂徕集》,原文:常续最高第,骞游各名科

茗俞

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
茗,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答黄与迪》,原文:洒扫清樾下,当为果茗期

胥宛

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
胥,来源于苏颋的《唐诗》《扈从凤泉和崔黄门喜恩旨解严罢围之作》,原文:辇路岐山曲,储胥渭水湄

昊璨

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
昊,来源于苏颂的《宋诗》《皇帝初郊大礼庆成诗》,原文:有昊感通钦辅德,聿修寅畏念持盈

允燏

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
火光貌。
国学点评
允,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其一二》,原文:允哉帝德,侯其伟而

柯玫

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
柯,来源于陆文圭的《宋诗》《挽张宗师》,原文:世事柯山局,人生桑海尘

坤睨

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
坤睨,来源于彭汝砺的《宋诗》《暴雨》,原文:蛟鼋睥睨迷所宅,干坤欲晴但顷刻

欢娴

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
欢,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:)欢酬儿与父,(仁

畚琪

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
畚,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:夫畚曷为出乎闺

莞彰

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
莞,来源于王维的《唐诗》《苦热》,原文:莞簟不可近,絺绤再三濯

峰崔

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
峰崔,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其九七》,原文:薄雾依依笼古径,孤峰终不露崔嵬

经合

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
经合,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《一封书》,原文:(合)诵仙经,荐亡灵,仗此功勋超圣境

漫觅

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
漫觅,来源于林季仲的《宋诗》《次韵宋待制晚春书怀》,原文:春事何曾解有穷,枝头寻觅漫匆匆

绎绡

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绎,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:49 绎释,生也

史采

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
史采,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:夏采,下士四人、史一人、徒四人

兆娅

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
兆,来源于汪藻的《宋诗》《恼张子充》,原文:斟酒旅情谁会得,径须京兆出蛾眉

赫辰

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
赫辰,来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》,原文:出自玄泉杳杳之深井,汲在朱明赫赫之炎辰

页常

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
页常,来源于姚明敭的《唐诗》《送常州司士崔千里(题拟)》,原文:(《千唐志斋藏志》九八三页崔恕撰《唐故登仕郎常州司士参军袭武城县开国伯崔府君墓志铭》引

熹孜

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
熹,来源于张蕴的《宋诗》《新晴》,原文:林影熹微晓乍晴,老于世故独关情

芃荔

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:芃芃黍苗,阴雨膏之

淇冽

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
淇,来源于苏辙的《宋诗》《林笋》,原文:天与岁寒终倔强,泽分淇澳转敷荣

圣筝

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
圣,来源于邵雍的《宋诗》《心迹吟》,原文:圣人了心,贤人了迹

豫飐

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
豫,来源于张士瓌的《宋诗》《和白君》,原文:天下英雄只豫州,阿瞒不共戴天仇

芨奘

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

馠执

拼音五行释意
hān芳香。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一三》,原文:凡愚谓之死,外道执为断

硝涛

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

岚岐

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岚,来源于韩淲的《宋诗》《斯远作冷语甚佳以其富贵神仙中致非畸人山泽所宜戏次韵柬之》,原文:水边石上草自馨,岚光近散远以凝

湘烯

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
湘,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:湘妃远,谁鸣瑟

榆桥

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
榆桥,来源于严希孟的《宋诗》《连珠池》,原文:小桥通南浦,夹道桑榆绿

璁弛

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
璁,来源于陈允平的《宋词》《意难忘》,原文:珑璁仙子髻,绰约道家妆

绰炘

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xìn见“炘炘”。
国学点评
绰,来源于释智愚的《宋诗》《此轩》,原文:一梁对一柱,绰绰自横陈

瑄泷

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

倾元

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
倾元,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:共倾元日酒,同祝大椿年

纭资

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
纭,来源于洪适的《宋诗》《寿太师益公 其一》,原文:向来纷纭战争地,方今不见旌旗红

支希

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
支希,来源于白居易的《唐诗》《病中宴坐》,原文:外安支离体,中养希夷心

琤圣

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
琤,来源于韩淲的《宋诗》《闻啼鸟》,原文:禽啼声嘤嘤,泉流音琤琤

潮零

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
潮零,来源于清江的《唐诗》《送坚上人归杭州天竺寺》,原文:云山零夜雨,花岸上春潮

潆蔻

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

峰翌

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
峰,来源于喻良能的《宋诗》《题隠静寺》,原文:幽洞秋含雾,清溪冷浸峰

弛植

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
弛,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:何况保金城,弛张皆系公

簌峤

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
簌,来源于王安石的《宋诗》《季春上旬苑中即事》,原文:新蕊漫知红簌簌,旧山常梦直丛丛

傅望

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
傅望,来源于张可久的《元曲》《中吕・喜春来鉴湖春日》,原文:春夜收云敛雨销金帐,望月瞻星傅粉郎,欢天喜地小红娘

勖颜

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
勖颜,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

晋豫

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
晋豫,来源于王质的《宋诗》《和御制诗五首 其四》,原文:晋公门下客,豫制凯旋歌

颉楹

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
颉,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・水仙子》,原文:(唱)与韩信三齐共颉颃

曦语

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
曦语,来源于释道潜的《宋诗》《逍遥堂书事呈子瞻》,原文:曦和破帘栊,幽鸟语庭际

宁素

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
宁素,来源于温庭筠的《唐诗》《和段少常柯古》,原文:素向宁知贵,清淡不厌贫

嵘慕

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
嵘,来源于林希逸的《宋诗》《陈府判司令挽诗》,原文:大科家世衮传芳,恨不峥嵘翰墨场

煦骞

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
煦,来源于员兴宗的《宋诗》《永嘉水》,原文:幸哉皇明煦朝暾,罗金走帛恩丘园

淮晖

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
淮晖,来源于刘禹锡的《唐诗》《岁杪将发楚州呈乐天》,原文:清淮变寒色,远树含清晖

挚箪

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:闻吾子称挚,敢辞挚

楚儒

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
楚儒,来源于陈造的《宋诗》《次韵吴江陈学长送行二首 其一》,原文:旧学堪重汉儒席,新文欲仆楚人骚

琬珞

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
琬,来源于释道潜的《宋诗》《子瞻赴守湖州 其三》,原文:凌梯访前踪,琬琰亦未灭

霖镜

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
霖镜,来源于黄滔的《唐诗》《投刑部裴郎中》,原文:礼闱后人窥作镜,庙堂前席待为霖

琛僖

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 南海位酌献用《贵安》。》,原文:风樯迅疾,琛舶来还

妍棹

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
妍棹,来源于赵长卿的《宋词》《柳梢青》,原文:政归棹、红妆斗妍

旖涔

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
旖,来源于魏承班的《唐诗》《玉楼春 二》,原文:春风筵上贯珠匀,艳色韶颜娇旖旎

玉虔

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
玉虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位奠玉币用《钦安》。》,原文:有虔秉诚,将以币玉

榆焘

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
榆,来源于李梦符的《唐诗》《渔父引二首 二》,原文:椰榆杓子木瘤杯,烂煮鲈鱼满案堆

琛狄

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
琛,来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》,原文:年丰富红仓,风顺多琛舶

琳天

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
琳天,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一一二》,原文:敕书来自九重天,宝墨琳琅色尚鲜

瑱亭

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
瑱亭,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

采芹

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
采芹,来源于陆游的《宋诗》《岁晚六首 其五》,原文:儿童鬭采春盘料,蓼茁芹芽欲满篮

齐阜

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
齐阜,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公八年》,原文:不使齐师加威于成阜也

凇琰

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

笠畅

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
笠,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄丘钓矶》,原文:欲携我蓑笠,风雨从所之

圭笙

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
圭笙,来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》,原文:真场合奏兮笙镛,灵阯钦柴兮圭币

纪濡

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
纪濡,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:濡毫纪岁时,挥霍素壁光

亚竹

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
亚竹,来源于胡寅的《宋诗》《酬信仲见和二首 其二》,原文:银竹森犹亚,簷花落更萦

钰羿

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《颜鲁公祭文帖赞》,原文:射羿日之并出,扶杞天于将坠

瑧筹

拼音五行释意
zhēn玉名。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于楼钥的《宋诗》《送杨廷秀祕监赴江东漕》,原文:从容处筹帷,侵疆归古汴

资谒

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
资谒,来源于刘克庄的《宋诗》《意一元枢称张君平星术相法小诗将行》,原文:吾穷有诗耳,资汝谒公卿

松绘

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
松绘,来源于何麒的《宋诗》《题阳华巖》,原文:石砾巧彫锼,松篁森绘画

茉澎

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
茉,来源于张的《宋词》《杨柳枝》,原文:相随茉莉展轻绡

缔武

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
缔武,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》,原文:有汤武缔构,无幽厉欹倾

晋理

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
晋理,来源于孙因的《宋诗》《越问 越纸》,原文:在晋而名侧理兮,储郡库以九万

崧稷

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
崧稷,来源于华岳的《宋诗》《山水吟》,原文:君不见周家社稷生甫申,崧岳当年曾降神

尹理

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
尹理,来源于陈鉴之的《宋诗》《寄题长溪杨耻斋梅楼楼乃其先世读书之所》,原文:对之心地悟理学,此是天民尹先觉

昶植

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
昶,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》,原文:幸甚迁能䌷石室,惜哉昶亦误银车

懿孜

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:秋八月辛丑,孟懿子卒

柏召

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
柏召,来源于曾几的《宋诗》《遗直堂 其四》,原文:老柏蜀人爱,甘棠召南思

零晏

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
零晏,来源于叶适的《宋诗》《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之姪也辄亦继作》,原文:褰裳念数往,岁晏霜雪零

苡倾

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
苡,来源于刘子寰的《宋诗》《杜若》,原文:尚余升合渍生蜜,从他薏苡生珠玑

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