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缺金五行男宝宝取名

周萱圣作者:周萱圣2023-10-12 20:05:26

五行-缺金-男孩,

缺金五行男宝宝取名

翙绅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

羲僖

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
羲,来源于贺铸的《宋诗》《田园乐》,原文:太上复淳古,坐超羲与轩

焘序

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

逸缮

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
逸缮,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:逸逾他百倍,劳止岁一缮

崇昂

拼音五行释意
chóng高明宏大。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
崇,来源于王翰的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤院学士赐宴得筵字》,原文:首命台阶老,将崇御府员

甯芨

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
甯,来源于陆游的《宋诗》《八十一吟》,原文:鸡唱刘琨舞,牛疲甯戚歌

旆憧

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
旆,来源于范成大的《宋诗》《与胡经仲陈朋元游照山堂梅数百株盛开》,原文:胡牀住处梅无限,酒旆垂边柳未深

常曦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
常,来源于贯休的《唐诗》《长安道》,原文:紫气银轮兮,常覆金阙

志徽

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
志徽,来源于李白的《唐诗》《兴唐寺》,原文:(康熙《徽州府志》十八《寺观》

峻澧

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
峻澧,来源于沈辽的《宋诗》《赠大中镇国长老》,原文:迎风步峻阁,始眺澧阳市

庄蓬

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
庄蓬,来源于萧泰来的《宋诗》《寿友人》,原文:不须更把庄椿祝,镇作蓬壶不老仙

勘婳

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
勘,来源于王禹偁的《宋诗》《和朱严留别韵》,原文:旧业烦君勘,新题为我刊

斯稽

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
斯稽,来源于刘黻的《宋诗》《哭艺堂汤先生》,原文:世界剥烂志士稀,稽首斯文独终慕

钧白

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
钧白,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:钧天思尽赋,賸续白云牋

挚壹

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
挚壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾入,奠挚,再拜,主人答壹拜,宾出

覃旬

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
覃,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:研覃忘日旰,图绘极霞舒

乘谆

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
乘,来源于苏辙的《宋诗》《赋丰城剑》,原文:出当乘风雷,归当卧泉石

韬序

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
韬序,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其一》,原文:儒将通鸳序,枢庭握豹韬

珐序

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其在朝廷,则道仁圣礼义之序

墨孜

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
墨,来源于葛立方的《宋词》《减字木兰花》,原文:南省今书淡墨名

俞权

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
俞权,来源于李畋的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:归朝圣旨俞佥望,畿内封侯养重权

铭琝

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
铭,来源于郭祥正的《宋诗》《题赵康州石声编后》,原文:皎皎张巡传,新新李子铭

映靖

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
映靖,来源于杨万里的《宋诗》《沈虞卿秘监招游西湖》,原文:苏公堤远柳生烟,和靖园深竹映关

峥仁

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
峥仁,来源于张蕴的《宋诗》《毗陵天庆观龙》,原文:殿阴壁老怀仁笔,头角峥嵘春起蛰

征韧

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
征,来源于叶适的《宋诗》《齐云楼》,原文:颇云鱼虾微,亦已困征税

翩煦

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
翩,来源于文彦博的《宋诗》《熙宁丙辰十一月二十八日安正堂喜雪》,原文:更待三英同胜赏,翩翩赋笔紫毫铦

绍之

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
绍之,来源于方回的《宋诗》《送李伯英》,原文:相观骨骼听议论,九臯之鸣绍家传

凌舟

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
凌舟,来源于廖行之的《宋诗》《从三舅氏携儿姪游向园分韵得买字》,原文:扁舟凌湘波,步屧更东迈

炜盛

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
炜盛,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝御殿迎升御座奏隆安之曲》,原文:盛德日新,礼容有炜

栎旌

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
栎,来源于苏轼的《宋诗》《宥老楮》,原文:树先樗栎大,叶等桑柘沃

徽晤

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
徽,来源于高斯得的《宋诗》《题天台夏肯甫晓山亭诗》,原文:徽之朝挹西山爽,退之晓望南山棱

瑧喻

拼音五行释意
zhēn玉名。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于释如珙的《宋诗》《道藏主号物外因作此偈》,原文:物物皆唯我,我实无比喻

凡专

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
凡专,来源于翁卷的《宋诗》《寄张直翁》,原文:近诗凡几首,专待写来看

珲琤

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于方一夔的《宋诗》《次韵王介山别斋职》,原文:琤余韵逐飞鞚,诗老箭锋那可冲

般州

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
般州,来源于包恢的《宋词》《水调歌头》,原文:南州指使,青州公案一般仁

旖舜

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
旖,来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》,原文:旖旎妖娆,春梦如今觉

纫谊

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
纫,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵茂元茉莉花诗二首 其一》,原文:傥堪纫作佩,老子欲浮湘

崇麓

拼音五行释意
chóng高明宏大。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
崇麓,来源于洪刍的《宋诗》《次韵和郑太玉新居》,原文:荒涂负崇冈,君居在其麓

汶纾

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《奉酬北海李太守丈人夏日平阴亭》,原文:寄书汶阳客,廻首平阴亭

奕情

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
奕情,来源于俞德邻的《宋诗》《郭朝奉挽词二首 其二》,原文:世态十年别,交情奕代论

庚冕

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
庚,来源于苏轼的《宋诗》《送李公择》,原文:有如长庚月,到晓烂不收

存波

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
存波,来源于陈渊的《宋诗》《越州道中杂诗十三首 其一二》,原文:至今谏草存,沧溟遗一波

什楠

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
什,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 七》,原文:健者道路间,什百成朋俦

煦淄

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
煦,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天雪中见寄》,原文:敲扶密竹枝犹亚,煦暖寒禽气渐苏

绚策

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
绚策,来源于叶茵的《宋诗》《自释》,原文:繁红妒紫绚前林,杖策来栖花下阴

銮熠

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
銮,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制幸晋阳宫》,原文:一月朔巡狩,羣后陪清銮

戈晠

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
戈,来源于滕岑的《宋诗》《寒鸡》,原文:待旦枕戈寝,将朝盛服坐

暌钧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
暌,来源于韩元吉的《宋诗》《逢人》,原文:折腰致寒暄,但道久暌异

宗魁

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
宗魁,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:庐陵间气欧阳公,宗主文脉魁兰宫

融鑫

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
融,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其七》,原文:慈颜雍穆,和气冲融

羡裴

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
羡裴,来源于葛胜仲的《宋诗》《用立方韵二首 其二》,原文:幽居不羡裴掌武,绿野堂前桥号午

旷羡

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
旷羡,来源于冯山的《宋诗》《和蒲安行诚之秘丞游乌奴寺》,原文:已登高阁临清旷,更羡轻舟泛渺弥

权崇

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
chóng高明宏大。
国学点评
权崇,来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》,原文:窃位崇奸力,沽荣渎货权

洲郄

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
洲,来源于李中的《唐诗》《江南春》,原文:鹧鸪啼竹树,杜若媚汀洲

援矗

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
援,来源于陈著的《宋诗》《寄卢致远》,原文:投我之辖下我榻,便欲援我起尘寰

陵巡

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
陵巡,来源于苏辙的《宋诗》《中秋见月寄子瞻》,原文:扁舟明日浮古汴,回首逡巡陵谷变

檀才

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
檀才,来源于曹松的《唐诗》《荐福寺赠应制白公》,原文:才子紫檀衣,明君宠顾时

奈粹

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
奈,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:无奈天阶,早已催班转

钏柏

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
钏,来源于柳永的《宋词》《惜春郎》,原文:潘妃宝钏,阿娇金屋,应也消得

锐洲

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
锐,来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其一六》,原文:惩舒之志甚锐,祚宋之言可悲

正秉

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
正秉,来源于刘子实的《宋词》《念奴娇》,原文:夹辅正宜资鲁卫,左右秉持钧轴

棣崇

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
chóng高明宏大。
国学点评
棣崇,来源于严维的《唐诗》《奉和刘祭酒伤白马》,原文:棣华恩见赐,伯舅礼仍崇

致镌

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
致镌,来源于吕愿中的《宋诗》《华景洞》,原文:爽致资清赏,镌题记昔年

骞锋

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
骞,来源于杜甫的《唐诗》《观薛稷少保书画壁》,原文:仰看垂露姿,不崩亦不骞

州蕴

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
州蕴,来源于强至的《宋诗》《送关景芬秘书赴山阳尉》,原文:得官将尉古山阳,有蕴无施州县后

钊澧

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

钏傅

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
钏,来源于韩愈的《唐诗》《华山女》,原文:抽簪脱钏解环佩,堆金叠玉光青荧

尚籍

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
尚籍,来源于徐铉的《唐诗》《和陈赞善致仕还京口》,原文:已驾安车归故里,尚通闺籍在龙楼

霆旌

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
霆旌,来源于苏辙的《宋诗》《和李邦直学士沂山祈雨有应》,原文:旋开云雾布旌旗,复遣雷霆助舒卷

承杨

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
承杨,来源于李嶷的《唐诗》《少年行三首 二》,原文:侍猎长杨下,承恩更射飞

竣棣

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
竣,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:毕觞流胙,紫烟竣事,棠梨回谒,宣室受蕃厘

邕铭

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
邕铭,来源于萧辟的《宋诗》《留题曹娥庙》,原文:蔡邕不知娥,但爱碑上铭

峻峤

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峻峤,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:摩空七雉峻,冠峤六鼇连

津谒

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
津,来源于张嵲的《宋诗》《题画扇二首 其二》,原文:津亭方迟客,远来何处舟

鹤川

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
鹤川,来源于韩淲的《宋诗》《仲至举似项平甫所赠宦汉阳教官时也次韵》,原文:汉阳历历晴川树,鹦鹉洲前黄鹤鸣

峨真

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
峨真,来源于释道潜的《宋诗》《千顷山圆镜堂呈应禅师》,原文:峨眉五台夸壮观,品目真不此为亚

虞睿

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
虞睿,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:鲧瞍诞英睿,唐虞育昏孽

佶绚

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

逊纬

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
逊,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・调笑令》,原文:(李逊云)则为你夭寿乏嗣也

暄韬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
暄,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其三》,原文:滕六附暄堕寒力,六花未办天机织

隅铭

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
隅铭,来源于司马光的《宋诗》《待诏 其一》,原文:故人多密近,谁诵四隅铭

冶存

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
冶存,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:望淮阴,兵冶处,俨然存

旌桢

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
旌,来源于贾岛的《唐诗》《寄沧州李尚书》,原文:迢遰瞻旌纛,浮阳寄咏言

泯靖

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
泯,来源于李曾伯的《宋诗》《挽蜀帅赵侍郎 其一》,原文:岷山如不坏,难泯此忠劳

铭尉

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
铭尉,来源于薛季宣的《宋诗》《石门渔舍》,原文:浪翁底镌铭,太尉此居宅

绡久

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
绡久,来源于蒋捷的《宋词》《喜迁莺》,原文:倚阑久,奈东风忒冷,红绡单薄

琤般

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
琤,来源于周密的《宋诗》《小游仙七首 其五》,原文:一径松花满路香,琤琤玉杵捣玄霜

巡亘

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
巡,来源于周必大的《宋诗》《送汤相守绍兴二十韵》,原文:天其永我命,王乃大巡师

旌誉

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
旌,来源于刘禹锡的《唐诗》《湖州崔郎中曹长寄三癖诗自言癖在诗与琴酒其词逸而高吟咏不足昔柳吴兴亭臯陇首之句王融书之白团扇故为四韵以谢之》,原文:管弦泛春渚,旌斾拂晴虹

礴奘

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
礴,来源于谢薖的《宋诗》《题戴崧石鼎联句图》,原文:借问舐笔摹者谁,定是盘礴真画师

嘉绍

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
嘉绍,来源于王洋的《宋诗》《贺张帅 其一》,原文:世有忠嘉扶社稷,天教勋业绍箕裘

阜钊

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
阜,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:升彼大 阜,从其群丑

旭睿

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
旭,来源于刘兼的《唐诗》《登郡楼书事》,原文:偶奉纶书莅旭川,郡楼嘉致尽依然

瑜韪

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
瑜,来源于李纲的《宋诗》《题安国寺翠玉亭呈平老》,原文:兰若何年种碧瑜,凌霄髙节笑楸梧

佐璩

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
佐,来源于吕端的《宋诗》《赠李公》,原文:佐国庙谟君已展,避贤荣路我犹妨

镌庭

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
镌庭,来源于文同的《宋诗》《富春山人为予道其所获石于江中者状甚怪伟欲予作诗言若可得持归刻其上当相与传无穷余夜坐平云阁是时山月清凛啼虫正苦余因此景物索笔砚为山人赋之》,原文:镌镵牵挽置庭下,犀角鲸牙蛟蜃骨

晰澎

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵聪师见寄 其二》,原文:桂魄元昭晰,浮云自蔽亏

暄昭

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
暄,来源于吴沆的《宋诗》《早行》,原文:胸襟倏暄烦,败我幽静意

尚固

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
尚固,来源于杜甫的《唐诗》《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德敍怀斐然之作三十韵》,原文:汤池虽险固,辽海尚填淤

隋翀

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
隋,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二○》,原文:乐府信皆尔,一扫梁隋腐

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