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缺土重名少小孩起名

吴瑄之作者:吴瑄之2023-10-13 08:37:01

缺土,

缺土重名少小孩起名

琢敖

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
琢,来源于齐己的《唐诗》《道林寓居》,原文:风骚未肯忘雕琢,潇洒无妨更剃除

淑圆

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
淑,来源于楼钥的《宋诗》《饯李君亮著作守眉山分韵得翠字》,原文:矫矫三苏公,挹此淑灵气

宛温

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
宛温,来源于贺铸的《宋词》《望扬州・长相思慢》,原文:记歌名宛转,乡号温柔

燏昀

拼音五行释意
火光貌。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

珵勖

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

逵珞

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
逵,来源于苏辙的《宋诗》《游景仁东园》,原文:尺书招友生,冠盖溢通逵

唯悠

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
唯悠,来源于储光羲的《唐诗》《陇头水送别》,原文:唯余旌斾影,相逐去悠悠

优彰

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
优,来源于陆文圭的《宋诗》《赠柯山夏梅月》,原文:理数各一家,二家果孰优

晏芹

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
晏,来源于释道潜的《宋诗》《梅花寄章仲粹法曹》,原文:蕙死兰枯惊岁晏,玉蕤初发照溪寒

嵊援

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

杉卫

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
杉卫,来源于贯休的《唐诗》《闻大愿和尚顺世三首 二》,原文:邺卫松杉外,芝兰季孟间

桢敖

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
桢,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:为怜漳浦曲,沈痼有刘桢

袁殷

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
袁殷,来源于刘克庄的《宋诗》《丁未春五首 其二》,原文:殷勤寄语袁司隶,滥及无须或可怜

益缎

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
益,来源于陆游的《宋诗》《自警》,原文:五官及百骸,自揣日益衰

益昶

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
益,来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》,原文:今年客益州,得此一士足

淄璎

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
淄,来源于胡铨的《宋诗》《题岳忠武王庙》,原文:堪恨临淄功未就,不知钟室事何缘

爕城

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

懿炯

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
懿,来源于宋庠的《宋诗》《李公佐归汉东》,原文:门有联瓜懿,人伤掺袂分

壹璐

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
壹,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:屡赏王濛语,宁遗赵壹贫

轼昀

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
轼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」下,视其辙,登,轼而望之,曰:「可矣

与旬

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
与旬,来源于文同的《宋诗》《雨后看山因忆黄世南先生诗以相招》,原文:子如访我住旬浃,此品可备盘与觥

觉优

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
觉优,来源于赵蕃的《宋诗》《九月二日发舟快阁下》,原文:拊枕仍推枕,谁知梦觉优

烯逵

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于寇准的《宋诗》《天安殿致斋》,原文:星繁陈法仗,云密荫平逵

尉炜

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
尉,来源于周紫芝的《宋诗》《送潘择之尉南巢》,原文:少年欲射汉庭策,晚乃去作南巢尉

意缥

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
意缥,来源于于石的《宋诗》《次韵杜若川春日杂兴集句 其二》,原文:凡花俗草败人意,怅望烟云缥渺人

约松

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
约松,来源于释智圆的《宋诗》《寄天台能上人》,原文:终约携瓶访师去,水边松下啸清风

泷唯

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《过沙头三首 其三》,原文:昨来飞樐下危泷,不敢窥窗只闭窗

恽识

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
恽,来源于王安石的《宋诗》《送王介学士知湖州》,原文:吴兴太守美如何,柳恽诗才未足多

季缨

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
季缨,来源于沈与求的《宋诗》《刘资政挽词 其二》,原文:结缨季路空遗迹,投阁扬雄亦厚颜

祯屹

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 致和》,原文:天符既出兮帝业昌,愿临明祀兮降祯祥

媖砺

拼音五行释意
yīng女子的美称。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

釉文

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于良价的《唐诗》《宝镜三昧歌》,原文:但形文彩,即属染污

德亦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
德亦,来源于释祖钦的《宋诗》《志满上人》,原文:海因有量天亦聋,人未有德休恃聪

尉滇

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
尉,来源于曹勋的《宋诗》《送许尉》,原文:公乃小著鞭,一官尉南浦

容郦

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
容,来源于谢逸的《宋词》《浪淘沙》,原文:凝淡春容

运辽

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
运辽,来源于刘弇的《宋诗》《雷塘》,原文:运丁大业末,役跨辽东始

鹄瑷

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
鹄,来源于李吕的《宋诗》《勉诸子》,原文:小人不及夕,焉知鸿鹄举

磊兴

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
磊兴,来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》,原文:豪兴凌高秋,磊落人之英

圣誉

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
圣誉,来源于刘敞的《宋诗》《食橘》,原文:托身圣贤间,自觉名誉浮

茸予

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
茸,来源于释行海的《宋诗》《次徐相公韵十首 入塞》,原文:雁塞月阴青燐淡,渔阳雪苦紫茸干

琼琬

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琼琬,来源于王洋的《宋诗》《絃歌堂》,原文:辱君示琬琰,报德匪瑶琼

尹墨

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
尹,来源于朱松的《宋诗》《次韵希旦喜雨》,原文:应缘贤令尹,闵雨丐法力

萝约

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
萝约,来源于曹松的《唐诗》《寄崇圣寺僧》,原文:庵西萝月夕,重约语空期

琬晳

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
琬,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:琬琰存吴事,儿童记楚歌

萦豫

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
萦,来源于喻良能的《宋诗》《夜宿浮石山崇福寺上方题壁》,原文:窈窕寻支径,萦纡度密林

驹翌

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
驹,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一二》,原文:马驹子,实堪夸

团砺

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
团,来源于徐积的《宋诗》《题扇 贫女扇》,原文:自织清溪蒲,团团手中持

晨幽

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
晨幽,来源于陈与义的《宋诗》《九日赏菊》,原文:今晨岂重九,节意入幽菲

棹缨

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
棹缨,来源于陈杰的《宋诗》《挽黄思梅》,原文:梦回残月堕觚棱,归棹沧浪自濯缨

懿桐

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
懿,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 老莱夫妻》,原文:莱氏道已远,懿妻德弥清

挚予

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其二》,原文:贪夫污吏,鹰挚狼食

崎些

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
崎些,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・隔尾》,原文:嗨,比俺娘那熬煎增十倍,恰才这些崎险艰难好做一回

唯芉

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
唯,来源于王安石的《宋诗》《昼寝》,原文:百年唯有且,万事总无如

婳夷

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

岚子

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
岚子,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其五》,原文:从教卷起轿帘子,吹尽几年岚瘴烟

砺若

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
砺若,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:与国同休山若砺,锡公难老寿如冈

晏杨

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晏杨,来源于释咸杰的《宋诗》《赠何神童》,原文:一览赞希奇,杨晏堪为伍

意凌

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
意凌,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:一杯先晨饭,欻作凌云意

缮韫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:寸田须锄耘,老屋亟营缮

艾与

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
艾与,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇帝阁六首 其三》,原文:要知垂艾意,期与庶民康

晤越

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
晤越,来源于朱熹的《宋诗》《敬简堂分韵得月字》,原文:清觞不留行,晤语得超越

爕磊

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

璎萌

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
璎,来源于刘禹锡的《唐诗》《送僧元暠东游》,原文:从此多逢大居士,何人不愿解珠璎

乔恽

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
乔,来源于孙应时的《宋诗》《挽司马季若知郡 其二》,原文:乔木千年思,晨星一瞬空

邕优

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
邕,来源于沈与求的《宋诗》《曾逢原挽词 其二》,原文:满眼西风空溅泪,何心忍读蔡邕碑

休韦

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
休韦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵陈四雪中赏梅》,原文:杜陵休叹老,韦曲已先春

磐陵

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
磐,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其五》,原文:彼岳磐磐,松柏丸丸,公福禄实蕃

湲援

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
湲,来源于王之望的《宋诗》《皇华馆以上巳落成因修禊事题诗纪之》,原文:泉上新台紫翠环,暮春修禊俯潺湲

沁益

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
沁,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:泪沁枕囊香

约霏

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
约霏,来源于释居简的《宋诗》《酬王哦松八景 其五》,原文:三万顷秋天贴水,不禁依约冩烟霏

芉崎

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

椿韪

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
椿,来源于项安世的《宋诗》《方太君生日 其一》,原文:七千九百十七岁,始共椿龄一半同

暖粤

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
暖,来源于项安世的《宋诗》《风雨望武昌岸》,原文:自从天色暖,已遣客心猜

予瑹

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
予,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:当在薛也,予有戒心

槿岭

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
槿岭,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其一》,原文:远对三茅岭,踈开一槿篱

碧亦

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
碧亦,来源于魏了翁的《宋诗》《口占》,原文:秋风已飒梧犹碧,宿雨才收稗亦花

恽秸

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
恽,来源于释法忠的《宋诗》《颂古三首 其二》,原文:柳恽江头赏白苹,小风吹处晓烟轻

诣琥

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
诣,来源于王灼的《宋诗》《送译上人出蜀》,原文:南极百十城,一一尽所诣

同禹

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
同禹,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其五》,原文:旧疏同伊训,遗章入禹谟

屿绪

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
屿,来源于廖刚的《宋诗》《次韵敏叔郁孤台作》,原文:烟云缥缈千山迥,岛屿萦回二水来

篁岐

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
篁,来源于孙觉的《宋诗》《登集僊台》,原文:丛篁与延蔓,斤斧聊疏削

逵晳

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
逵,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:十姓分中夏,五家递通逵

诏屿

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
诏,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何宪太平道中书事》,原文:明刑清诏使,行部近清明

融川

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
融川,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:梁州邻左右洋川,气候融融别是天

飖壹

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
飖,来源于王建的《唐诗》《酬栢侍御闻与韦处士同游灵台寺见寄》,原文:松根载殿高,飘飖仙山浮

葵砚

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
葵,来源于唐彦谦的《唐诗》《留别》,原文:花染离筵泪,葵倾报国心

梓媪

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
梓,来源于楼钥的《宋诗》《蒋慈谿挽词 其一》,原文:敬梓情逾厚,交梨论益明

阑远

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
阑远,来源于卢祖皋的《宋词》《水龙吟》,原文:念离骚恨远,独醒人去,阑干外,谁怀古

玮娆

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

韬戍

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
韬,来源于李翱的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:韬藏休咎传真箓,变化荣枯试小还

延纮

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
延,来源于赵蕃的《宋诗》《挽俞克晦丈二首 其一》,原文:忆昨陈平相,乡闾例荐延

兹岭

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
兹岭,来源于余靖的《宋诗》《和王子元过大庾岭》,原文:秦皇戍五岭,兹为楚越隘

尤资

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
尤资,来源于华镇的《宋诗》《宿道林寺诗》,原文:兼资古所稀,荐遇世尤愿

裳央

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
裳央,来源于崔敦礼的《宋诗》《正曜》,原文:若有人兮水中央,鱼鳞衣兮白蜺裳

攸隋

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 翼祖室用《大顺》。》,原文:明明我祖,积德攸宜

袅弈

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
袅,来源于张耒的《宋诗》《赴官咸平蔡河阻水泊舟宛丘皇华亭下三首 其二》,原文:袅袅悲蝉古柳风,水边幽草已鸣蛩

忆至

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
忆至,来源于高适的《唐诗》《燕歌行》,原文:君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军

秋尹

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
秋尹,来源于方回的《宋诗》《寄董总管文卿精春秋连为太平姑苏二大郡》,原文:春秋家学汉醇儒,才尹当涂又尹苏

影丁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
影丁,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵史少庄竹醉日移竹 其一》,原文:艳艳洒粧鬭姚魏,冥冥花影逢石丁

园尔

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
园尔,来源于岑参的《唐诗》《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》,原文:知尔园林压渭滨,夫人堂上泣罗帬

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