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巳时虎宝怎么取名字

刘旆作者:刘旆2023-10-16 02:30:43

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

巳时虎宝怎么取名字

樨炔

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
樨,来源于黄公绍的《宋词》《明月棹孤舟・夜行船》,原文:猛省中秋,都来几日,先自木樨开了

泓慕

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
泓慕,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:吾师慕泓公,少也从吾师

爕至

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

齐温

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
齐温,来源于罗衮的《唐诗》《鸣山》,原文:(见同治丙寅刊齐召南等纂《温州府志》卷四《山川》

灿淄

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
灿,来源于文彦博的《宋诗》《谢留守相公尧夫惠书及诗意爱勤重 其一》,原文:留钥惠诗锵玉振,采毫洒墨灿星联

旭檀

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
旭,来源于杜甫的《唐诗》《朝二首 一》,原文:清旭楚宫南,霜空万岭含

镌琉

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
镌,来源于张孝祥的《宋诗》《仲钦寄民为重斋诗和答 其四》,原文:已把十诗镌乐石,为公满意落新斋

枫曜

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
枫曜,来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》,原文:曜晻枫林带烟雨,白鹤飞去何时还

竺苓

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
竺,来源于胡铨的《宋诗》《次张伯麟庆符》,原文:上竺留题陈迹在,孤山游赏故人空

序淮

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
序淮,来源于徐泳的《唐诗》《题灵泉寺》,原文:)(〖1〗按此诗与徐源、徐淮、程序诗刻于一石,诗下原题「高平徐泳字太和」七字

嘉霖

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
嘉霖,来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其四》,原文:君心常与下民忧,嘉应为霖讵一州

芈暖

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・醉春风》,原文:(芈旋云)俺怎肯撇下了嫂嫂侄儿也

望巡

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
望巡,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读隋书 其三》,原文:清通承眷奖,恭顺望巡游

珺墨

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于喻良能的《宋诗》《题秀野堂》,原文:鱼鸟丹青里,云烟水墨间

孝琰

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
孝,来源于宋徽宗的《宋诗》《步虚词 其六》,原文:孝孙今继志,咫尺对灵光

波昶

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
波,来源于范成大的《宋诗》《送刘唐卿户曹擢第西归六首 其六》,原文:心期本自无南北,万里天波一月波

嵘崧

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
嵘,来源于王十朋的《宋诗》《题一览亭》,原文:肩舆蹑峥嵘,眼界惊坎窗

滦戈

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

胥魁

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
胥魁,来源于杨万里的《宋诗》《南海东庙浴日亭》,原文:南海端为四海魁,扶胥绝境信奇哉

延昃

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
延昃,来源于吕南公的《宋诗》《有虫》,原文:延绵盈昃多,天雨断霈霶

樨芍

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
樨,来源于张的《宋词》《眼儿媚》,原文:山矾风味木樨魂

琪唯

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
琪,来源于刘敞的《宋诗》《牡丹三首 其一》,原文:闻道阆风有琪树,可能一二敌芬芳

秭熙

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《人鲊瓮》,原文:朝歌胜母古尚讳,我其覆醢航秭归

栾瑞

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
栾瑞,来源于杨万里的《宋诗》《火阁午睡起负暄二首 其二》,原文:黄菊霜枝已懒残,瑞香紫笋政团栾

昕玉

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
昕玉,来源于李流谦的《宋诗》《送孙隆州》,原文:玉色近昕夕,王度日完粹

馠琛

拼音五行释意
hān芳香。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于史浩的《宋诗》《恭和圣制秋日秘阁观图书宴羣臣诗》,原文:已庆车书同薄海,行看琛贽尽名王

重澎

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
重,来源于朱敦儒的《宋词》《醉春风》,原文:紫微恩露重

旬元

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
旬元,来源于刘子翬的《宋诗》《舟中寄似表》,原文:溪流元自急,积雨更兼旬

栎璇

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
栎,来源于黄庶的《宋诗》《庭树联句枝字为韵》,原文:止知楩柟高,苦厌樗栎卑

鸢泷

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
鸢,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・么篇》,原文:虎遁狼驰,鱼跃鸢飞

易初

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
易初,来源于沈鹏的《唐诗》《寒蝉树》,原文:一叶初飞日,寒蝉益易惊

浚菀

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
浚,来源于释智圆的《宋诗》《读元结文》,原文:复古还淳元结文,可怜杨浚独知君

晖匠

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
晖,来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》,原文:宿露凝金掌,晨晖上璧珰

霏舸

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
霏,来源于苏轼的《宋诗》《雨中明庆赏牡丹》,原文:霏霏雨露作清妍,烁烁明灯照欲然

些晋

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
些晋,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:晋制犀比,费白日些

绅泊

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
绅,来源于傅察的《宋诗》《送杜守口号》,原文:藉甚搢绅争颂德,烂然衣锦得徐行

漳銮

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
漳銮,来源于丘葵的《宋诗》《舟中避难》,原文:见说漳桥断,銮舆曷日归

郇洌

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
郇,来源于元绛的《宋诗》《和》,原文:昆露朝垂木,郇盐夕满塍

昭琀

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
昭,来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其六》,原文:我爱昭州角,呜呼右郡衙

伽燃

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
伽,来源于霍箎的《宋诗》《飞步亭》,原文:招信□□总□赴,僧伽孤塔正湾环

榷武

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
榷,来源于薛能的《唐诗》《酬曹侍御见寄》,原文:妨春愁筦榷,响夜忆林泉

禧朝

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
禧朝,来源于胡宿的《宋诗》《送兵部陆学士赴漕闽中》,原文:曾颂天禧金石刻,定应宽利赋朝恩

析隋

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
析,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 十》,原文:匕宝藏中付迦叶,分为十二部,析作三乘法

朴潭

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
朴,来源于孙嵩的《宋诗》《阅秦纪二首 其一》,原文:初逃揕未亡,又遇朴无伤

媛璇

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
媛,来源于梅尧臣的《宋诗》《书窜》,原文:邦媛将侈夸,中金赉十镒

灏珐

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
灏,来源于赵鼎的《宋诗》《中秋夜清坐读欧阳公正统论二首 其二》,原文:露濯秋空灏气生,沉沉天宇夜空明

未缈

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
未缈,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:羣玉缥缈间,未可量往复

普滟

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
普,来源于周紫芝的《宋词》《水龙吟》,原文:日到层宵,九枝光满,普天俱照

奘继

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

箩境

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
箩,来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》,原文:担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗

昙瑺

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
昙,来源于李吕的《宋诗》《自题安乐行》,原文:只此瞿昙安乐行,从何处觅是和非

瀚麟

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
瀚麟,来源于韩元吉的《宋诗》《故太师和王挽诗三首 其一》,原文:威名传瀚海,功烈上麒麟

渲椰

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

澧榷

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
澧,来源于沈辽的《宋诗》《赠大中镇国长老》,原文:迎风步峻阁,始眺澧阳市

崧遥

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
崧,来源于宋祁的《宋诗》《享庙禋郊诗 禋郊十韵》,原文:日至方流庆,崧呼节献年

杨嫣

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
杨嫣,来源于赵福元的《宋诗》《梨花》,原文:若人会得嫣然态,写作杨妃出浴图

莜瑗

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

帧央

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

染葵

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
染葵,来源于唐彦谦的《唐诗》《留别》,原文:花染离筵泪,葵倾报国心

燮籍

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
燮,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《莺啼序》,原文:遇良辰自宜调燮,且把闲闷抛撇

秉璐

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
秉,来源于韩淲的《宋诗》《赵将招饮南池》,原文:秉烛夜向深,明月忽如斯

柃淄

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于陈师道的《宋诗》《登冥山》,原文:四顾一水间,不复知淄渑

昶奥

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
昶,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

源瑾

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
源瑾,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵钱伸仲见贻兼送别二首 其二》,原文:笔下波涛文贯道,胸中瑜瑾学逢源

晖骓

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
晖,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制春中兴庆宫酺宴应制》,原文:徒竭秋云影,何资春日晖

昼韧

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
昼,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:昼暴诸日,夜宿诸井

瑞磐

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
瑞,来源于李彭的《宋诗》《雪》,原文:瑞木辞天汉,因风响触楹

炀梓

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
炀,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:隋炀皇帝崇明因,号为智者诚敬申

晏淖

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
晏,来源于陈子昂的《唐诗》《答韩使同在边》,原文:出关岁方晏,乘障日多虞

胥珉

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
胥,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:139 艾,历,覛,胥,相也

援治

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
援治,来源于李觏的《宋诗》《谢知县徐殿丞示及新诗》,原文:当时子贱好援琴,千载谁传治世音

溯阔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
溯阔,来源于刘弇的《宋诗》《过紫溪驿读黄安中中丞留题》,原文:波澜溯沿阔,藻火止觇矕

白泷

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
白泷,来源于孙觌的《宋诗》《宿太湖口二首 其二》,原文:白首对泷吏,骍汗愧逐臣

纲巍

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
纲,来源于张商英的《宋诗》《题真浄肖像》,原文:云庵纲宗,能用能照

戍晃

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
戍晃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 自云门还泛若耶入镜湖寄院中诸公》,原文:(裴晃)落叶飞孤戍,横塘向古祠

匡零

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
匡零,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 月波台》,原文:少待须臾更清绝,月华零露洗匡牀

丁桦

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
丁,来源于陈标的《唐诗》《啄木谣》,原文:丁丁向晚急还稀,啄徧庭槐未肯归

正沉

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
正沉,来源于邵雍的《宋诗》《商山旅中作》,原文:残火昏灯夜正沉,默思前事拥寒衾

鹄淙

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
鹄,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:记仙翁、飘然谪堕,吹笙骑鹄

萝治

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
萝,来源于宋无的《宋诗》《送僧还天目》,原文:瓶锡乱峰西,藤萝昼掩扉

滨啸

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
滨啸,来源于韩维的《宋诗》《南堂对竹怀江十邻几》,原文:长啸汝水滨,浊醪日自酾

驹楣

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
驹,来源于韦骧的《宋诗》《塞上》,原文:塞草游驹犊,边城夜不关

羿夷

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
羿夷,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:帝降夷羿,革孽夏民

榆治

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
榆,来源于韦应物的《唐诗》《池上》,原文:榆柳飘枯叶,风雨倒横查

影熙

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
影熙,来源于陈尧佐的《宋诗》《怀杭州西湖》,原文:桥影飞虹跨碧潭,熙熙亭畔柳毵毵

恬昕

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
恬,来源于邓肃的《宋诗》《靖康迎驾行》,原文:六龙再为苍生出,身磨虎牙恬不恤

昂尉

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
昂,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・后庭花》,原文:我骨胀胀傍人谁尽让,他气昂昂不做好勾当

璆沥

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
璆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:经纬之文,璆琳之质

寅萱

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
寅,来源于范成大的《宋诗》《次韵郊祀庆成》,原文:律谐风自艮,衡正斗垂寅

怀珐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
怀,来源于郭应祥的《宋词》《满江红》,原文:怀古恨,凭书诉

捷潭

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
捷,来源于元稹的《唐诗》《酬段丞与诸棋流会宿弊居见赠二十四韵》,原文:乘胜同三捷,扶颠望一词

潇意

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
潇意,来源于袁说友的《宋诗》《和董显叔韵》,原文:十年一见意匆匆,更写潇湘别离句

孜蓬

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
孜,来源于王迈的《宋诗》《学易斋》,原文:所以学易斋,孜孜奉天职

楚普

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
楚普,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・中吕/粉蝶儿》,原文:投至得灭了强秦,除了壮楚,才把那生民普济

乔朝

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
乔朝,来源于郭印的《宋诗》《再和四首 其一》,原文:涂山南觐尊乔岳,渝水东朝合众流

飐淖

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
飐淖,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:足赢黏履淖,头羨飐巾霜

缔岭

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
缔岭,来源于李觏的《宋诗》《题虞侍禁山停》,原文:岭上簷楹缔构新,我来登望倍凝神

嵘泷

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
嵘,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻送陈睦龙图出守潭州》,原文:文章清逸世少比,科第峥嵘声自重

艾勋

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
艾,来源于宋祁的《宋诗》《出郊》,原文:郊晴艾帐远,桥迥犊车迟

奈萱

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
奈萱,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《木兰花》,原文:光景无多,争奈椿萱老去何

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