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厦门一中文科录取名单

郭蕾潞作者:郭蕾潞2023-10-16 23:54:12

厦门一中文科录取名单

勉泓

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
勉,来源于李廌的《宋诗》《下第留别舍弟弼》,原文:闵途遘伶俜,勉力济颠坠

纾逻

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
纾,来源于吴泳的《宋诗》《和曹宪金华山韵上李雁湖 其三》,原文:纾徐如行云,去就不尔屑

闲峪

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
闲,来源于关汉卿的《元曲》《六么遍・乍凉时候,西风透。碧梧脱叶,余暑才收。香生凤口,帘垂玉钩,》,原文:小院深闲清昼

汉澈

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
汉澈,来源于苏籀的《宋诗》《赠苏文瓘》,原文:汉魏晋唐皆贯澈,典坟今昔不荒芜

琮碧

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
琮碧,来源于喻良能的《宋诗》《题东林寺》,原文:砌遶琮琤水,门罗翠碧岑

诗旬

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
诗旬,来源于杨万里的《宋诗》《罢丞零陵忽病伤寒谒医两旬如负担者日远日重改谒唐医公亮九日而无病矣谢以长句》,原文:嗟予诗瘦仍多病,两旬进尺退不寸

识畅

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
识畅,来源于熊禾的《宋诗》《赠王典史五首 其五》,原文:我爱熙然翁,识畅度亦夷

飖筱

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
飖,来源于杜甫的《唐诗》《咏怀二首 二》,原文:飘飖桂水游,怅望苍梧暮

兹凡

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
兹凡,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其八》,原文:凡诸卦用六,观兹利永贞

素萱

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
素萱,来源于张镃的《宋诗》《玉霄花》,原文:玉簪失素萱让叶,倚墙岂独麾芭蕉

芾芝

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芾,来源于周必大的《宋诗》《徐元敏察院顷和子中兄长篇语颇相属今承出使交广次韵送行兼简经略刘文潜》,原文:自从英英贤牧至,蔽芾棠阴地无丑

巡霄

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
巡霄,来源于元稹的《唐诗》《松鹤》,原文:逡巡九霄外,似振风中铎

霈青

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
霈青,来源于蒋之奇的《宋诗》《上清储祥宫》,原文:青简流芳远,丹书霈泽倾

绅经

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
绅经,来源于吴芾的《宋诗》《送姪赴廷试 其一》,原文:经术传家几缙绅,孙吴决策旧无人

珈琝

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
珈,来源于苏辙的《宋诗》《亡伯母同安县君杨氏挽词》,原文:空余镜奁在,时出旧笄珈

渭烟

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
渭烟,来源于薛嵎的《宋诗》《赋王九山沧浪阁》,原文:方寸有泾渭,烟波无古今

箫炫

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
箫,来源于仇远的《宋诗》《寄潘怀古》,原文:怀楚思无极,长箫按九歌

琪漳

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
琪,来源于黎廷瑞的《宋诗》《同吴仲退周南翁登法云寺志上人流玉阁》,原文:更迟雪中来,临风看琪树

霄楠

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
霄楠,来源于郑獬的《宋诗》《稚卿约郭外之游》,原文:楩楠即赤霄,容此蟠根屈

筠婳

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
筠,来源于陈宓的《宋诗》《和许月湖上元游东禅》,原文:诗成人未散,月得染庭筠

琝姣

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
姣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:不知子都之姣者,无目 者也

芉勖

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

芉倾

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

琬华

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琬华,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:吸飞泉之微液兮,怀琬琰之华英

缨孝

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
缨孝,来源于张耒的《宋诗》《张夫人挽词》,原文:世德簪缨贵,家风孝友传

川茉

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
川,来源于范纯仁的《宋诗》《题杨希元朝议南轩》,原文:三川披画图,八极开綷幕

昕序

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
昕序,来源于王安中的《宋诗》《瑞雪应制》,原文:昕朝披雾闻天笑,燕序惊春诵帝歌

岐祈

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
岐祈,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:楼台缥缈路岐傍,共说祈真白玉堂

椰焓

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
椰,来源于葛长庚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:椰心织簟昼生凉

菀棠

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
菀,来源于刘过的《宋诗》《金陵雪中》,原文:冷面不春愁菀结,冻须如铁恐萧森

琼桅

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
琼,来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》,原文:琐窗琼宇

袅媖

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yīng女子的美称。
国学点评
袅,来源于董嗣杲的《宋诗》《北髙峰》,原文:幡竿袅影入青冥,暮鼓朝钟镇不停

恤津

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
恤,来源于沈辽的《宋诗》《惠聚上方》,原文:恤隐岂不美,更恐增人愁

淳庆

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
淳庆,来源于高斯得的《宋诗》《吴参政挽诗三首 其一》,原文:功名光庆祐,人物辈干淳

卿壹

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
卿壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:三公眡上公之礼,卿眡侯伯之礼,大夫眡子男之礼,士眡诸侯之卿礼,庶子壹眡其大夫之礼

奥原

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
奥原,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:永与奥区固,川原纷眇冥

晠研

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于司马光的《宋诗》《和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐》,原文:景仁不从乡贤饮,为此乐论方穷研

攸翎

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
攸,来源于李正民的《宋诗》《挽鲁奉议 其二》,原文:盛大身攸致,勤劳力克堪

炀鸥

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:炀之渝,德焉归

孝沛

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
孝,来源于周弼的《宋诗》《灵竺寺》,原文:不因纯孝者,古寺若为安

蔷樗

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
蔷,来源于艾性夫的《宋诗》《寒食后》,原文:蔷薇半树花孤注,杜宇一声春二分

乔境

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
乔境,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和周承议登仙源宫楼》,原文:屏星驻真境,乔木尽萧森

韪旭

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
韪,来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》,原文:不韪狂心息,难平客气消

园单

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
园单,来源于汤恢的《宋词》《祝英台近》,原文:渐催煮酒园林,单衣庭院,春又到、断肠时节

储尉

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
储尉,来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元拂云轩》,原文:缥节犹储何尉粉,缃苞不纳庾公尘

璂梁

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

晣文

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

晰玮

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:水旱或禜雩,响应甚昭晰

易瑾

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
易瑾,来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》,原文:水镜岂无人,瑾瑜固易识

玟勤

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

冽箴

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
冽,来源于王十朋的《宋诗》《前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃》,原文:凛冽霜风夜薄人,谁能煖我曲勾身

飖诚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
飖,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制答张说南出雀鼠谷》,原文:献赋纡天札,飘飖飞白云

仪尧

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
仪尧,来源于薛存诚的《唐诗》《御制段太尉碑》,原文:葬仪从俭礼,刊石荷尧君

越旆

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
越旆,来源于范成大的《宋诗》《镇东行送汤丞相帅绍兴》,原文:吴波鳞鳞越山紫,镇东旌旆东风里

希洵

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
希,来源于陈著的《宋诗》《送道士十二姪归金观》,原文:我伫汝回首,此意知者希

召骞

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
召骞,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:宣劳更内外,清禁召腾骞

晢俪

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

颐箪

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
颐,来源于胡仲弓的《宋诗》《春日杂兴 其八》,原文:长剑拄颐儿戏耳,底须麟阁更图形

凡胥

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
凡胥,来源于程俱的《宋诗》《七夕 其三》,原文:胥门老蔡定凡仙,会有神人与作缘

潮沥

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
潮沥,来源于释居简的《宋诗》《蒙泉》,原文:陶泓勺余沥,采笔生春潮

朝纭

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
朝纭,来源于王义山的《宋诗》《斋居杂兴 其一》,原文:一时俯仰成朝暮,万变纷纭几古今

瑗沐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:秋,公会卫侯、宋皇瑗于郧

绪绰

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绪,来源于孙光宪的《唐诗》《风流子 二》,原文:无语,无绪,慢曳罗帬归去

皋戚

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
皋,来源于释居简的《宋诗》《鹤唳》,原文:九皋清响漏残时,想见松间露湿衣

蒲淑

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
蒲,来源于释元肇的《宋诗》《高鼓院桃村》,原文:更老上所尊,只恐蒲轮征

郅靖

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

琢臻

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
琢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其四》,原文:自非太学生,彫琢事干禄

瓷松

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《游东园戏作长句》,原文:缥瓷竹叶沃春心,黑面酪奴驱昼睡

琰如

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
琰如,来源于郭祥正的《宋诗》《湘西四绝堂再送蔡如晦 其二》,原文:重岗如连环,斗起若圭琰

逻磐

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
逻,来源于洪皓的《宋诗》《谒先祖幷外祖殡所》,原文:长堤荆棘不能前,间道逻荒思惨然

斯珊

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
斯,来源于徐积的《宋诗》《送云鹤山人》,原文:行矣勉之,斯言可诵

页影

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
页影,来源于刘克庄的《宋诗》《题灵石日长老所藏寒斋遗墨》,原文:佛子扫空泡影后,道家跳出{囱页}门余

晢壬

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

怀樨

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
怀,来源于周密的《宋词》《木兰花慢》,原文:怀渺渺、水悠悠

桓札

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
桓,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:隐贤而桓贱也

煜曦

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
煜,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:太平兴国中,李煜薨,诏侍臣撰煜神道碑

睿松

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
睿松,来源于释德洪的《宋诗》《福巖寺梦访廓然于龙山路中见之》,原文:萧萧松下逢睿郎,问信远来亦良苦

尚虢

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
尚虢,来源于王令的《宋诗》《寒林石屏》,原文:舟车虢来每苦重,釜盎尚弃不肯携

萃望

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
萃望,来源于史浩的《宋诗》《天申节锡宴当筵致语口号 其二》,原文:邑近蓬莱萃刘真,晓看簪履望尧云

珹仲

拼音五行释意
chéng玉名。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄怀刘使君》,原文:昔我从仲父,三年在河内

研渊

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
研渊,来源于饶节的《宋诗》《寄赵季成钤辖》,原文:少年所学无不有,精研往往穷渊薮

玉缈

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
玉缈,来源于周谌的《宋诗》《送程给事知越州 其二》,原文:日月违颜天缥缈,尘沙吹面玉摧颓

仲圭

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
仲,来源于秦观的《宋诗》《秋夜病起怀端叔作诗寄之》,原文:与时真楚越,于我实伯仲

宜奘

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
宜,来源于无名氏的《宋词》《阮郎归》,原文:问人宜不宜

合灏

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
合灏,来源于周行己的《宋诗》《嘉夫再有冰玉交辉佳句复和酬报》,原文:合有猷谋陈稷契,即看灏噩继周商

豫沐

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
豫沐,来源于杨师道的《唐诗》《春朝闲步》,原文:休沐乘闲豫,清晨步北林

继武

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
继武,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其八》,原文:武王达孝,善继善述

芸盈

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
芸,来源于黄庭坚的《宋诗》《和邢惇夫秋怀十首 其三》,原文:芸芸观此归,一德贯真滥

霈旖

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
霈,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三九》,原文:八宝霈恩升殿服,朝班荣盛子孙繁

煦巡

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
煦,来源于吕巖的《唐诗》《勉牛生夏侯生》,原文:但煦日吹月,咽雨呵雷

羿澄

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》,原文:关弓比射羿,舍镞不虚发

真燃

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
真燃,来源于方回的《宋诗》《题十六罗汉画像》,原文:笔墨游戏真,古今劫火燃

蕊堇

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
蕊,来源于王宁的《宋诗》《秋夜赏桂》,原文:有来蕊珠仙,黄袂翠盖底

萃南

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
萃南,来源于王安石的《宋诗》《山居杂言》,原文:法和衣钵过南华,正叶传师萃一花

染诺

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
染,来源于皎然的《唐诗》《奉酬于中丞使君郡斋卧病见示一首》,原文:性起妙不染,心行寂无踪

嶂芾

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
嶂,来源于汪藻的《宋诗》《郑固道累书求寓屋诗走笔封寄》,原文:晚行龟峰旁,爱此千嶂抱

翙颐

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

滇璁

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
滇,来源于英州司寇女的《宋诗》《题梅岭佛祠壁》,原文:滇江今日掌刑回,上得梅山不见梅

般榭

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
般,来源于毛熙震的《唐诗》《酒泉子 一》,原文:闲卧绣帏,慵想万般情宠

至绡

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
至,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:南至于华阴,东至于厎柱,又东至于孟津,东过洛汭,至于大伾

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