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火字男孩起名大全

周辽纯作者:周辽纯2023-10-18 16:14:54

缺火-男孩,

火字男孩起名大全

德崎

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
德崎,来源于孔平仲的《宋诗》《上曾子固》,原文:发扬底滞先生德,振拔崎岖长者心

旨子

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
旨子,来源于张果的《唐诗》《五子守仙丸歌》,原文:五子可定千秋旨,百岁如同一万年

烯彻

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 明月湾》,原文:或彻三弄笛,或成数联诗

煜轼

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
煜,来源于郭祥正的《宋诗》《白玉笙》,原文:当时应赐恩泽家,流传至煜煜好奢

桓中

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
桓中,来源于刘敞的《宋诗》《奉和宋次道游嵩十五韵》,原文:吹笙烟雾中,举手留盘桓

中尚

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
中尚,来源于李彭的《宋诗》《上黄太史鲁直诗》,原文:尚愧管中见,应须肘后方

狄璆

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
狄,来源于晁说之的《宋诗》《三川言十数年前尝有一短帽骑驴之士半醉徘徊原上久之曰三川非昔时比矣恍惚失其人所在有收杜老醉游图者物色之知为杜之再来也予独鄙之作诗二首 其二》,原文:君不见狄郎志尚冰玉坚,独闻此老近作佳城篇

璆庭

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
璆庭,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:珍珠庭兮紫贝阙,璆琳宫兮犀甲户

禺曙

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
禺,来源于薛季宣的《宋诗》《霹雳引》,原文:惽封禺之守臣兮,自为聋聩

资仑

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
资,来源于郑侠的《宋诗》《再到吴子野岁寒堂》,原文:辩议恣酬荅,亦以资笑谑

戈晗

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
戈,来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞 出塞曲 二》,原文:塞色干戈束,军容喜气屯

昶陵

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:后《漫叟诗话》、《本事曲》载孟昶《玉楼春》词,以为即原作,但宋时即有人疑为后人据东坡词隐括而成,并非孟作

鸯骓

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
鸯,来源于周紫芝的《宋词》《踏莎行》,原文:鸳鸯池畔双鱼树

轶翊

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
轶,来源于李流谦的《宋诗》《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》,原文:书生一第蜕骨耳,排风轶电方自兹

觉鼎

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
觉鼎,来源于陆游的《宋诗》《铭座》,原文:直嫌绳尚曲,重觉鼎犹轻

章媵

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
章,来源于刘庭信的《元曲》《折桂令・将一块望夫石雾锁云霾,到如今燕侣莺俦,枉惹的蝶笑蜂猜。几》,原文:多应在走马章台

禄娄

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
禄娄,来源于刘克庄的《宋诗》《挽韩母李氏》,原文:兄戴万钟禄,黔娄一布衾

维逻

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
维,来源于释大观的《宋诗》《维摩赞》,原文:咄哉维摩,病在者里

炯徵

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
炯,来源于程俱的《宋诗》《同江赵潘集以钟监博山炉黟砚石屏为题予得钟监分韵得金字钟监盖响板也形制如钟背作云雷纹面可监我曹创为之铭曰癸巳作钟监子子孙孙永保用张有篆甚奇古》,原文:岂唯正衣冠佩簪,对之炯炯生肃心

炔衡

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

烁礼

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
烁,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:风雨之起,倏烁晦冥些

骓缃

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
骓,来源于杨汉公的《唐诗》《八月十五夜销楼翫月》,原文:今辑出此句,与《明月楼》关系尚骓确定

嵘禄

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
嵘禄,来源于刘攽的《宋诗》《雪中退朝与诸同舍登秘阁》,原文:仰望策府高,天禄鬰峥嵘

骞烊

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
骞,来源于叶适的《宋诗》《送戴汉老》,原文:前辈渊骞晚凋谢,后进由求蚤超绝

皓祯

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
皓,来源于苏泂的《宋诗》《栖闲堂》,原文:上而公相下百官,鞅掌其身发华皓

榭黎

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
榭,来源于吴潜的《宋诗》《四用出郊韵三首 其二》,原文:台榭装成多样景,水云占却几分秋

彰涛

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
彰,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第一章明心非断常》,原文:为众班宣演常教,如此妙义未曾彰

航栾

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
航,来源于周密的《宋诗》《感村晚泊有怀》,原文:短航桥外泊,暮霭湿荷衣

翎钟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
翎钟,来源于陈普的《宋诗》《咏史 姜维 其一》,原文:却屯已可擒钟会,邓艾无翎独解飞

同文

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
同文,来源于叶清臣的《宋诗》《累日前伏蒙袖书临访并小文编及明堂图披玩寻绎弥增景服偶书二百四十言以伸谢臆伏惟采览》,原文:无文既已秩,同节此云备

言詹

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
言詹,来源于孟简的《唐诗》《咏欧阳行周事》,原文:詹生喜言旋,倒屦走迎门

蘅丁

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
蘅,来源于骆宾王的《唐诗》《称心寺》,原文:凝滞蘅

晟缃

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
晟,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:大晟修成六律新,铿锵雅韵格三灵

里稽

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
里稽,来源于晁说之的《宋诗》《赠琴照》,原文:会稽城畔不见海,会稽城里海有声

缎昭

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

璋天

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
璋天,来源于钱起的《唐诗》《片玉篇》,原文:试作珪璋礼天地,何如瓀

钊重

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

灿仑

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
灿,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・正宫/端正好》,原文:枪刀灿烂如银练,征尘缭乱马蹄横

榷临

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
榷临,来源于苏辙的《宋诗》《官居即事》,原文:对酒不尝怜酤榷,钓鱼无术漫临溪

绰潭

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绰潭,来源于卢肇的《唐诗》《牡丹》,原文:泥潭当浇洒,庭除又绰宽

明琰

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
明琰,来源于裘万顷的《宋诗》《寄宋居士脩叔求庵记》,原文:翠琰新刊照眼明,流传何日到柴荆

恺继

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
恺,来源于史浩的《宋诗》《饯明守谢殿撰赴召致语口号》,原文:澄清揽辔多持节,恺悌宜民屡剖符

硝卓

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

之崇

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chóng高明宏大。
国学点评
之崇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:宗庙之中,以爵为位,崇德也

臻逊

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
臻,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・双调/新水令》,原文:齐臻臻摆着士卒,明晃晃列着枪刀

翀玢

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
翀,来源于释居简的《宋诗》《求僧》,原文:丈夫别有翀天志,肯学佗家不正因

绰毓

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
绰,来源于韦骧的《宋词》《减字木兰花》,原文:绰约仙姿

易洛

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
易洛,来源于钱颖的《宋诗》《以久字韵赋翁仲》,原文:变迁陵谷亦何易,洛阳尘埃一回首

冽悟

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
冽,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:媪神发深閟,泉冽槎犹存

单飖

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
单,来源于杜甫的《唐诗》《寒硖》,原文:寒硖不可度,我实衣裳单

同陟

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
同陟,来源于许及之的《宋诗》《九月十一日龙华寺斋宿礼部陈同年见余嵬字韵诗宠和惠示复用韵奉酬》,原文:鴈塔同登惊岁月,龙华共事陟崔嵬

棣哲

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
棣,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其三》,原文:韡韡常棣华,煌煌驷马车

炘诺

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:」襄公曰:「诺

泰献

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
泰献,来源于李白的《唐诗》《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》,原文:敢献绕朝策,思同郭泰船

戚崎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
戚,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》,原文:子曰:君子坦荡荡,小人长戚戚

常南

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
常南,来源于刘黻的《宋诗》《用坡仙梅花十韵 访梅》,原文:山寒木落峭孤台,南北常分冷暖开

振仲

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
振仲,来源于汪藻的《宋诗》《郑固道累书求寓屋诗走笔封寄》,原文:公为鲁仲连,麾去如振槁

焱钊

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》,原文:舞奏八风芗泽,颂声焱氏遗音

麟陇

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
麟陇,来源于范浚的《宋诗》《寄题余姚严公堂》,原文:宁须封鬣卧麒麟,古陇荒凉名自著

烽缈

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
烽,来源于陆游的《宋诗》《书感》,原文:雨暗骆谷烽,霜清散关柝

搦炘

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xìn见“炘炘”。
国学点评
搦,来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》,原文:搦愁题蠹绿

晔苡

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
晔,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一四四》,原文:夕阳赫西山,草木光晔晔

曙纪

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
曙,来源于戎昱的《唐诗》《晚次荆江》,原文:孤舟大江水,水涉无昏曙

僖炽

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
僖,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:采芹东鲁浪歌僖,领海儒风异昔时

仑缎

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
仑,来源于鲍溶的《唐诗》《述德上太原严尚书绶》,原文:军人歌无胡,长劒倚昆仑

渌兆

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
渌兆,来源于刘克庄的《宋诗》《又和六首 其四》,原文:腐红有兆宽枵腹,新渌无端照丑容

秉曜

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
秉,来源于韩希孟的《宋诗》《练裙带中诗 其二》,原文:宋未有天下,坚正臣礼秉

乔翎

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
乔翎,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:太史侯凫影,王乔随鹤翎

詹洛

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
詹洛,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:留司洛阳宫,詹府唯蒿莱

远炳

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
远炳,来源于胡寅的《宋诗》《和黄执礼六首 其四》,原文:已向襟灵窥致远,更从彪炳见弸中

戚謇

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
戚,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 四拍》,原文:欲问长安无使来,终日戚戚忍羁旅

炔葭

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

诺弘

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
诺弘,来源于皮日休的《唐诗》《宏词下第感恩献兵部侍郎》,原文:空慙季布千金诺,但负刘弘一纸书

弛熙

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
弛,来源于吴芾的《宋诗》《六月二十一日早行十六首 其六》,原文:晚来弛担临风坐,聒耳蛙声更可人

霈毓

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
霈,来源于苏籀的《宋诗》《后数朝复依前韵二首 其一》,原文:鼠攘翦灭雷霆令,魃虐萧骚霈泽医

戎良

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
戎良,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:六月,大败戎师,获其二帅大良、少良,甲首三百,以献于齐

漪纶

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《水亭偶题》,原文:金井梧桐生昼寂,绿池苹藻弄风漪

章昃

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
章昃,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》,原文:经帷讲罢看章疏,至昃犹闻食未遑

晃恺

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晃,来源于陆游的《宋诗》《泊蕲口泛月湖中》,原文:晃漾披银阙,清寒住玉壶

栾燃

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
栾燃,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:郃占逖应星舒彩,栾噀端聆火扑燃

炘虞

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于权德舆的《唐诗》《大行皇太后挽歌词三首 二》,原文:九虞宁厚载,一惠易尊名

恒丁

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
恒,来源于释月磵的《宋诗》《送竺源合侍者》,原文:著眼朕非先,犹鬲恒沙国

佰践

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

之誉

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
之誉,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:心志既通,而名誉不闻,友之罪也

源决

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
源决,来源于陈造的《宋诗》《陈学正惠诗酬以长句》,原文:吾宗学力源委俱,决为巨川潴陂湖

萧詹

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
萧詹,来源于李洪的《宋诗》《元日》,原文:未甘直道犹萧索,詹尹何辞为拂龟

郇烯

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

焱覃

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》,原文:鹿焱起兮中洲,人之逐兮悠悠

儒廷

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
儒廷,来源于刘敞的《宋诗》《同彦文送敦儒宰晋陵》,原文:朝廷贵儒术,子以文学显

泱娄

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
泱,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:泱泱乎

谦伦

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
谦伦,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其六》,原文:和乐且耽宜自翕,彝伦攸叙在谦和

秋曙

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
秋曙,来源于韩维的《宋诗》《和周仲章出郊》,原文:万里青天洗曙霜,秋曦满眼对晴光

彻烯

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
彻,来源于可止的《唐诗》《山居》,原文:寒食微灯在,高风势彻陂

煜楦

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
煜,来源于郑侠的《宋诗》《观孔义甫与谢致仕诗有感》,原文:弱冠揖高科,声华光煜煜

鸯滨

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
鸯,来源于陈师道的《宋诗》《寄张宣州》,原文:肯为文俗事,打鸭起鸳鸯

孜年

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
孜年,来源于李渤的《唐诗》《喜弟淑再至为长歌》,原文:念尔年来方二十,夙夜孜孜能独立

恢曙

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
恢,来源于韩淲的《宋诗》《江西赵漕送丞相行状索挽诗 其一》,原文:叹息经邦志,恢洪发大魁

翀纾

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

境逻

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
境逻,来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》,原文:备防家买剑,巡逻境鸣刁

南旷

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
南旷,来源于元稹的《唐诗》《张旧蚊帱》,原文:踰年间生死,千里旷南北

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