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刘仕男孩起名

胡勘炅作者:胡勘炅2023-10-19 05:24:38

男孩,

刘仕男孩起名

臻与

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
臻与,来源于陈宓的《宋诗》《挽方佥判》,原文:官联仅与冯唐伍,寿考还臻绛老邻

阜馟

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
阜,来源于胡寅的《宋诗》《和路枢四首 其二》,原文:愿陪几杖登南阜,遥想氛埃暗北区

治恢

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
治恢,来源于罗必元的《宋诗》《凤凰台》,原文:君子坐朝今在治,重恢关洛不须愁

捷骃

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
捷,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:恶乎捷

枫蓁

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
枫,来源于姚铉的《宋诗》《曹娥庙碑》,原文:箫鼓声中浪渺弥,古枫阴砌藓封碑

珺缮

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于韩淲的《宋诗》《玉山村民斲石为砚仲至以诗来索次韵》,原文:市价亦不争,百钱可营缮

榷佐

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《送李用之察院赴潮州二首 其二》,原文:固知国有三空患,又欲民无再榷讥

烯巍

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:个个巍冠横尘柄,谁了君王此段

岱淮

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
岱淮,来源于陈某的《宋诗》《偶成 其二》,原文:淮岱十年多盗贼,谁知一半是官军

奎昶

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
奎,来源于刘挚的《宋诗》《病中闻子客被召次中东归》,原文:一夜奎星向紫微,朝来黄鹄又东归

爀啸

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

珧蓁

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

骞韦

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
骞,来源于员兴宗的《宋诗》《李巽巖四望楼》,原文:奈此归思何,犹然间骞腾

缮珈

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
缮,来源于柳宗元的《唐诗》《晨诣超师院读禅经》,原文:遗言冀可冥,缮性何由熟

焱弈

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

銮汉

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
銮汉,来源于曹勋的《宋诗》《杨和王挽章五首 其一》,原文:奉銮翔覇府,血汉圣心留

弈狄

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
弈,来源于曹勋的《宋诗》《癸巳圣节二首 其一》,原文:理契弈秋专国手,德兼周武一戎衣

睿娄

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
睿,来源于彭汝砺的《宋诗》《送虞资道赴阙》,原文:睿诏搜遗逸,羣英耻屈蟠

禺沧

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
禺,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:地嫌稀魍魉,海恨止番禺

峻单

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
峻,来源于韦骧的《宋诗》《过青山》,原文:迟晓扬镳陟峻冈,马蹄凌厉踏新霜

普初

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
普初,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其一六》,原文:普儿初学语,玉骨开天庭

溯旭

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
溯,来源于陆埈的《宋诗》《送奚宰二首 其二》,原文:授□方知绪,从游奈溯洄

敦勃

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
敦勃,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 千里蒸蒸二章(十句)》,原文:(上缺)教里闾勃兴远是効敦□崇德(下缺)心因,慕之慎□

靖啸

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
靖,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:」〖5〗《嘉靖志》卷四《秩官志》云:「郏滂,光化中为六合宰,尝作《怀古诗》五十首,敍灵巖则曰:『巖峻尝有灵瑞

执璎

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
执璎,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

岐韦

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
岐,来源于释宗杲的《宋诗》《师玿长老求赞》,原文:师玿好承当,杨岐第七世

葆德

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
葆德,来源于苏轼的《宋诗》《临安三绝 将军树》,原文:阿坚泽畔菰蒲节,玄德墙头羽葆桑

轼皓

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
轼,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:虎符熊轼,行指七闽中

尚砚

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
尚砚,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・滚绣球》,原文:(唱)只那长安市李谪仙,他向酒里卧酒里眠,尚古自得贵妃捧砚,常走马在五凤楼前

槐笃

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
槐,来源于赵蕃的《宋诗》《午寝而起怀子仪公择》,原文:梦里槐安底处宫,梦回依旧向来空

圣缨

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
圣缨,来源于沈亚之的《唐诗》《西蕃请谒庙》,原文:不才慙圣泽,空此望华缨

苡凛

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
苡,来源于刘克庄的《宋诗》《留山间种艺十绝 其六》,原文:谗言自昔架空虚,薏苡非珠偶似珠

垣骋

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
垣,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:复垣阊阖夜,层观景龙春

箬棹

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
箬,来源于苏泂的《宋诗》《次韵颍叟弟耕堂杂兴六首 其一》,原文:青箬笠边无不可,黄金带后欲如何

映胤

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
映胤,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙康映雪,车胤聚萤

艾旎

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
艾,来源于吕本中的《宋诗》《即事六言七首 其四》,原文:百壮艾能已疾,一杯酒便生春

郅宸

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
郅,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:夷齐羞洁白,郅宁等威严

赫闳

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
赫,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其一》,原文:精意回天翻覆手,赫赫阳光均九有

轼辽

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《奉酬约之见招》,原文:冯轼信厚礼,逾垣终褊心

隅零

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
隅零,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:海隅荒怪有谁珍,零落珊瑚泣季伦

洵勉

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

梧竺

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
梧,来源于邵雍的《宋诗》《灾来吟》,原文:灾自内来,何由支梧

璐泯

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《席上分韵赋梅花得知字》,原文:白霓行处玉妃从,明月光中宝璐垂

昉楚

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
昉,来源于杨万里的《宋诗》《和姜邦杰春坊续丽人行》,原文:阿昉姓周不姓顾,笔端那得莲生步

沦暖

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
沦,来源于俞德邻的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:花柳亭台半劫灰,故人沦落共徘徊

堇桠

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
堇,来源于刘克庄的《宋诗》《安溪黄明府得子次徐常丞韵一首》,原文:芝兰庭户芽初茁,荼堇原田味变饴

睨浚

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
睨,来源于朱槔的《宋诗》《感事 其一》,原文:伤心睨前事,氐虏定纷然

惟萱

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
惟萱,来源于彭汝砺的《宋诗》《雨寄君时弟 其二》,原文:知汝悦亲能有道,不应惟种北堂萱

锋淼

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
锋,来源于葛立方的《宋诗》《余赴官宫庠与道祖通判久聚乍散每有怀想作诗五十韵道二十余年出处寄呈》,原文:经笥精蓝肄,辞锋试席夸

浚戈

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
浚,来源于魏了翁的《宋诗》《过虎头狼尾滩避险出陆至谭晋仲故居有谢公昌国刘公德脩薛公仲章诗用谢韵有赋 其二》,原文:远物只知肥遯利,穷幽不问浚恒深

文璐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
文,来源于黄春伯的《宋诗》《戏联平字体》,原文:无正文

桓尔

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
桓尔,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其二》,原文:天报在尔子,晚解桓温仇

翼苏

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
翼苏,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天地欣合,阴阳相得,煦妪覆育万物,然后草木茂,区萌达,羽翼奋,角觡生,蛰虫昭苏,羽者妪伏,毛者孕鬻,胎生者不㱩,而卵生者不殈,则乐之道归焉耳

支奈

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
支奈,来源于徐铉的《宋诗》《和徐秘书》,原文:年少支离奈命何,悲秋怀旧苦吟多

远瞻

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
远瞻,来源于萧磐的《宋诗》《冰井》,原文:对面瞻神霄,出门远阛阓

伽笠

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
伽,来源于李纲的《宋诗》《蒋山佛果师为缘事来而此土方饥戏赋是诗以发一笑》,原文:坐看缘事莫措手,却欲反著僧伽梨

熠缈

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
熠,来源于无可的《唐诗》《中秋夜君山脚下看月》,原文:熠燿游何在,蟾蜍食渐难

缮旷

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:寸田须锄耘,老屋亟营缮

晨堇

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
晨,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 芙蓉亭》,原文:清香晨风远,溽彩寒露浓

卫札

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公三十二年》,原文:卫人侵狄

晋衡

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
晋衡,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十月壬午,公子遂会晋赵盾,盟于衡雍

允峥

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
允,来源于黄某的《宋诗》《乌石山》,原文:□□□□□,□仙□允传

圣朝

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
圣朝,来源于洪适的《宋诗》《寿秦太师 其六》,原文:圣皇问孝日东朝,报德流恩冠百僚

意翌

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
意,来源于苏轼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:谁与郎为意

晋资

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
晋资,来源于邵雍的《宋诗》《观春秋吟》,原文:晋齐命令炎如火,文武资基冷似冰

暖鑫

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
暖,来源于张时的《宋词》《南歌子》,原文:暖日未斜西

杨诺

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
杨诺,来源于张说的《唐诗》《幽州送随军入秦》,原文:杨子来戎幕,老夫欣主诺

映页

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
映,来源于武三思的《唐诗》《秋日于天中寺寻复礼上人》,原文:网珠遥映日,檐铎近吟风

琲墨

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
琲,来源于宋庠的《宋诗》《南轩望雨》,原文:树洗连帷出,荷翻百琲倾

佐专

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
佐专,来源于盛世忠的《宋诗》《刘常簿席上》,原文:潞公专洛日,吕望佐姬年

桥尔

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
桥尔,来源于白居易的《唐诗》《首夏》,原文:兀尔水边坐,翛然桥上行

榭郅

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
榭,来源于刘过的《宋诗》《九日鄂渚登高楚观分得能字》,原文:南楼与北榭,游览昔所曾

翙识

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

缥识

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缥识,来源于林逋的《宋诗》《湖山小隠 其二》,原文:闲搭纶巾拥缥囊,此心随分识兴亡

文缥

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
文缥,来源于周紫芝的《宋诗》《资国巨松伐为东观材》,原文:文字初离五阨余,缃囊缥帙秘新储

遒堰

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
遒,来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》,原文:挥毫喜相誉,笔势自遒劲

宸支

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
宸,来源于王珪的《宋诗》《大飨明堂庆成诗》,原文:受胙开宣室,鸣钟降紫宸

俞钊

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
俞,来源于高适的《唐诗》《奉寄平原颜太守(幷序)》,原文:([一]依俞校

觉志

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
觉志,来源于夏龙五的《宋诗》《题居室》,原文:浮名自觉无多趣,五柳当年志已深

浚仓

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
浚,来源于程公许的《宋诗》《又以堰事滞留姜主簿学父载酒相劳于离堆新繁宰鲜于子清永康理曹季德夫导江士鲜于才卿同会》,原文:源清流乃浚,叶瘁根必伤

旷炽

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
旷,来源于陆龟蒙的《唐诗》《记事》,原文:天高气味爽,野迥襟怀旷

尧耘

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尧耘,来源于任昱的《元曲》《中吕・朝天子村居》,原文:乡党朱陈,讴歌尧舜,向东皋植杖耘

匡昂

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
匡,来源于杨时的《宋诗》《赠别蔡武子被诬得释赴泉州录参》,原文:匡章不孝通国非,世无孟子知者谁

裴普

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
裴,来源于杜甫的《唐诗》《短歌行赠王郎司直》,原文:且脱佩劒休裴回,西得诸侯櫂锦水

熙晏

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
熙晏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 徽宗室用《承元》。》,原文:帝抚熙运,晏粲协期

峨瑥

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
峨,来源于刘弇的《宋诗》《李宰新成假山》,原文:中间叠嵯峨,石手纷磊磊

繁翀

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
繁,来源于梅尧臣的《宋诗》《非意篇呈表臣》,原文:人言厨传繁,乃是郡久例

娄识

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
娄识,来源于沈辽的《宋诗》《龟兹舞》,原文:鸡娄揩鼓旧所识,饶贝流苏分白羽

奘白

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

憬逵

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

谧恽

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
谧,来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其二》,原文:祖生晚节并刘琨,独免声消贾谧尘

境望

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
境望,来源于关注的《宋词》《水调歌头》,原文:平生想望真境,依约在何方

择瑱

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
择,来源于魏了翁的《宋诗》《约许侍郎诸公酒半宋正仲至自都城》,原文:试问吾归将何归,梓州遂州有何择

昊承

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
昊,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:元昊诚蝼蚁,有地长一畛

羡邕

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
羡,来源于葛胜仲的《宋词》《醉花阴》,原文:抖擞旧心情,一笑酬春,不羡和羹诏

麒萱

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
麒,来源于朱庭玉的《元曲》《仙吕・ビ神急道情》,原文:假是功勋,图像麒麟阁,争如忙里闲,暂放眉间锁

涛凌

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
涛凌,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻游径山》,原文:坐疑吴会无复有,扁舟屡出凌涛渊

曦蕋

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
曦,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其四》,原文:欲从扶桑翁,云间玩阳曦

烨伽

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
烨,来源于晁说之的《宋诗》《今年暑气甚剧六月二十八日初伏之末风雨甚横既而便晴有感作》,原文:宁知不亹亹,俄觉复烨烨

波骥

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
波,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:等闲吹动波千派

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