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农历十二月初十出生男孩起名

周铮耘作者:周铮耘2023-10-19 11:55:28

男孩,

农历十二月初十出生男孩起名

嵊瑞

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

源烟

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
源烟,来源于柳富的《宋诗》《赠王幼玉》,原文:桃源去路隔烟霞,咫尺尘埃无觅处

伦蕋

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
伦,来源于蔡元定的《宋诗》《赠相士徐鬼眼》,原文:操修果无愧,方可问人伦

筠经

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
筠经,来源于薛季宣的《宋诗》《樊口见郑崇阳不遇》,原文:经时兀兀坐筠乡,命驾崎岖傍夕阳

煜子

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
煜子,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

翊犹

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
翊犹,来源于陆游的《宋诗》《延和殿退朝口号二首、 其二》,原文:才薄何堪试冯翊,恩深犹许对延和

伦贤

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
伦贤,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・上小楼》,原文:(第五伦云)若得贤士为官,黎民有望也

裴昙

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
裴,来源于宋之问的《唐诗》《和库部李员外秋夜寓直之作》,原文:徒裴阳春和,难参丽曲余

矜良

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
矜良,来源于李益的《唐诗》《从军有苦乐行》,原文:侠气五都少,矜功六郡良

魁炽

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
魁,来源于周紫芝的《宋诗》《官军屡捷淮寇渐平五首 其二》,原文:拥道行人拨不开,槛车行看缚戎魁

州文

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
州文,来源于强至的《宋诗》《依韵和仲灵禅师喜贾丞相赵翰林见称辅教编之什》,原文:浩荡藤州老,雄文鼓大编

庭研

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
庭研,来源于张可久的《元曲》《双调・清江引张子坚运判席上》,原文:《黄庭》尽日观,白发无心染,研朱又将《周易》点

兴胥

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
兴胥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:民兴胥渐,泯泯棼棼,罔中于信,以覆诅盟

继羲

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
继羲,来源于员兴宗的《宋诗》《酬新安仁孝主簿》,原文:继之诗句非常模,字妙羲献堪仆奴

桠菀

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

淳闰

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
淳,来源于王禹偁的《宋诗》《寄献鄜州行军司马宋侍郎》,原文:大笑引淳风,樽前一长噫

箪隆

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《园中秋夕》,原文:此心无愧负,箪食均五鼎

羿矜

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
羿,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其一○》,原文:羿兮信有罪,蒙哉真忍人

熙怀

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
熙怀,来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》,原文:迁谪独熙熙,襟怀自坦夷

弛旌

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
弛,来源于陈元光的《唐诗》《修文语土民》,原文:三军歌按堵,万骑弛鸣镖

芃天

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
芃天,来源于郑永中的《宋诗》《观稼阁》,原文:多稼芃芃天外阔,平湖渺渺望中浮

瀚狄

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
瀚,来源于魏{氵雩}的《宋诗》《谒善政祠》,原文:惠泽至今犹瀚漫,官楹虽古自光辉

矜勉

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
矜勉,来源于石介的《宋诗》《三豪诗送杜默师雄》,原文:师雄子勉旃,勿便生骄矜

骥恤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《自武陵舟行至德山》,原文:坐令邹湛辈,名字随骥尾

肖虔

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
肖,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和毛正仲胡潜画鹤歌》,原文:傥得胡生肖似归,古人未必今人非

邵昀

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
邵,来源于家铉翁的《宋诗》《赠河间隠者苑君年八十有一》,原文:寿翁以金书玉箓长生符,不若寿翁以邵子先天周子一太极

澎凇

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
澎,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:南图俟扶摇,东首掉澎湃

飖濡

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
飖,来源于李商隐的《唐诗》《戊辰会静中出贻同志二十韵》,原文:飘飖被青霓,婀娜佩紫纹

史勤

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
史勤,来源于贾纬的《唐诗》《与监修国史赵莹诗》,原文:史才不易得,勤勤处处求

驰洌

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
驰,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:水声浩呼涌,山气汩驰骛

燿觉

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
燿觉,来源于李之仪的《宋诗》《晚过王晋卿第移坐池上松杪凌霄烂开》,原文:方疑绚塔灯炤燿,更觉丽天星的历

缃孝

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
缃,来源于周文璞的《宋诗》《题蔡武伯所藏荆公砚》,原文:至今文字与风骚,一一相辉炫缃素

诏纾

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
诏,来源于蔡襄的《宋诗》《仁宗皇帝挽词七首 其四》,原文:俭薄留遗诏,遵行在继承

璂幻

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

晷皙

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
晷,来源于秦观的《宋诗》《泊吴兴西观音院》,原文:广除庇夏阴,飞栋明朝晷

辕颉

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
辕颉,来源于杨景贤的《元曲》《南吕/一枝花》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

敦晣

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zhé光亮;亮光。
国学点评
敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:赞设二敦于俎南,黍,其东稷

阔仲

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
阔仲,来源于韩维的《宋诗》《玉汝弟创治新居作诗见诒次韵为答》,原文:十年契阔多遗恨,今日欣同仲氏篪

彰兹

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
彰兹,来源于赵蕃的《宋诗》《游彰法寺打擢秀阁诗以行》,原文:四海擢秀阁,兹晨彰法游

卓琲

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
卓,来源于王安礼的《宋诗》《春日感怀》,原文:柳亭暮霭笼金眼,茶岭寒轻卓翠旗

仁沉

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
仁沉,来源于郑刚中的《宋诗》《悼王思中》,原文:深沉每见仁人勇,惠爱常留长者名

奂镌

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
奂,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其七》,原文:岂徒轮奂美,卓绝当未央

诀支

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
诀支,来源于方回的《宋诗》《送医工郭耕道》,原文:叔和脉经无此辞,托名为诀翻支离

磐域

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
磐,来源于释重显的《宋诗》《春风辞寄武威石秘校》,原文:幽径磐百上,拄筇行且歇

徽觅

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
徽觅,来源于万俟绍之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:为说崔徽憔悴损,须觅取,锦笺还

杉子

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
杉子,来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其二》,原文:张子纷纷非世情,栽杉为径护坟茔

睿郄

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
睿,来源于寇准的《宋诗》《和御制祀后土》,原文:在镐皇欢洽,横汾睿藻新

筠钟

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
筠钟,来源于王之望的《宋诗》《龙华山寺寓居十首 其二》,原文:斋饭来香积,钟声出翠筠

晋懿

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公元年》,原文:晋也

楣琝

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
楣,来源于皮日休的《唐诗》《馆娃宫怀古五绝 二》,原文:越王定指高台笑,却见当时金镂楣

援其

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
援其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:弥援其手,曰:「子则勇矣,将若君何

自峨

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
自峨,来源于贺知章的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:稽山罢雾郁嵯峨,镜水无风也自波

蕴季

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
蕴,来源于袁燮的《宋诗》《凤仙花》,原文:美者倍丰殖,恶者加蕴崇

勘宏

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
勘,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:那勘见,灵椿未老,丹桂两芬芳

裴狄

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
裴,来源于元稹的《唐诗》《张旧蚊帱》,原文:裴回将就寝,徙倚情何极

秉种

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
秉种,来源于刘黻的《宋诗》《园翁》,原文:芟锄如秉太史笔,种接应分造化权

时蕴

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
时蕴,来源于王十朋的《宋诗》《己巳梅溪同舍三十人其九人者游从之旧也酌别之夕独五人在焉谢子与能犹在予馆而四人者且去矣遂各以其姓赋诗送之 周仲翔》,原文:异时行所蕴,无媿祖绛侯

筹戎

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
筹戎,来源于刘子翬的《宋诗》《张守唱和红字韵诗八首 其五》,原文:玉麈嗤夷甫,牙筹陋阿戎

追朴

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
追朴,来源于欧阳修的《宋诗》《送杨辟秀才》,原文:天姿朴且茂,美不待追琢

锐孜

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
锐,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・离亭宴煞》,原文:你元来为咱气锐加涵养,须不是忌人才大遭魔障

钏骋

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
钏,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:囊虚把钗钏,米尽坼花钿

苍轩

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
苍轩,来源于张峋的《宋诗》《玉华山》,原文:削成苍玉倚青天,气象轩轩独奇俊

隆朝

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
隆朝,来源于慕容彦逢的《宋诗》《挽赠开府仪同三司朱公二首 其一》,原文:戚畹联荣久,三朝慕遇隆

骏灿

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
骏,来源于罗隐的《唐诗》《雪霁》,原文:销却闲门出,随他骏马行

旒薏

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
旒,来源于王十朋的《宋诗》《禹庙歌》,原文:功成执玉朝冕旒,奔走讼狱归歌讴

皖运

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
皖,来源于李彭的《宋诗》《胡少汲名直孺龙舒佳士清修可喜往岁见之金陵闻除侍御史因作此诗以见意》,原文:潜山皖水德星聚,天下中庸人表仪

嶛皖

拼音五行释意
liáo高。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

傅鼎

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
傅鼎,来源于陈造的《宋诗》《次韵寄汪教授二首 其一》,原文:笔囊小却司盘诰,鼎实终期荐傅梅

韫珵

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
韫,来源于卫泾的《宋诗》《呈张德辉》,原文:韫椟君子藏,枉寻吾道曲

湫烟

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
湫烟,来源于陆游的《宋诗》《顷岁从戎南郑屡往来兴凤间暇日追怀旧游有赋》,原文:风烟迷栈阁,雷霆起湫潭

憬佶

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

棣凌

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
棣,来源于罗椅的《宋诗》《折齿歌》,原文:春衫未成锦机语,棠棣半花凤一羽

季漪

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
季,来源于张耒的《宋诗》《道士矶》,原文:我行季冬月,江蹟在山腹

瑜皎

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
瑜,来源于独孤及的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公》,原文:况有阮元瑜,翩翩秉书札

郇廷

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
郇,来源于薛季宣的《宋诗》《张端明挽诗 其二》,原文:送鞋非李泌,哭市有郇谟

滔浠

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
滔,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵欧阳伯威见和》,原文:宗派滔滔是,于今得障流

陇琬

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
陇琬,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴资政挽词二首 其二》,原文:夜台埋琬琰,陇道刻骐驎

旒炘

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
旒,来源于李洪的《宋诗》《送江叔源除太府丞柯山需次》,原文:一言寤凝旒,致主跻轩羲

昱卓

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:绣鞍翻昱爚,茸纛立荧煌

峰韦

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
峰韦,来源于许浑的《唐诗》《元处士自洛归宛陵山居见示詹事相公饯行之什因赠》,原文:紫霄峰下绝韦编,旧隐相如结韈前

榷砺

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
榷,来源于释德洪的《宋诗》《和杜司录岳麓祈雪分韵得岳字》,原文:太丘令国器,谠议久扬榷

虔燝

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
虔,来源于梅尧臣的《宋诗》《和楚屯田同曾子固陆子履观予堂前石榴花》,原文:堂下一匹郑虔马,栏边两株安石榴

葭里

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
葭里,来源于张纲的《宋诗》《丁明仲挽词二首 其二》,原文:里社欣相接,葭莩晚益亲

宸奥

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
宸奥,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其一》,原文:帝学穷渊奥,宸奎照典坟

洛肖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
洛,来源于吴泳的《宋词》《满江红》,原文:登剑栈,怀关洛

飔偕

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
飔,来源于陈天麟的《宋诗》《后林寺》,原文:凉飔发远轫,残暑促归轮

元缪

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
元缪,来源于广文诸生的《唐诗》《诗》,原文:)省司府局正绸缪,殷梦元知作解头

旨才

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
旨才,来源于黄裳的《宋诗》《悼陈先之博士》,原文:五行才悟已忘筌,妙旨知谁更得传

澧稽

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
澧,来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其二》,原文:高丘之人兮为君妬,聊澧浦兮消遥

秭昙

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
秭,来源于李绅的《唐诗》《南梁行》,原文:秭归山路烟岚隔,山木幽深晚花拆

勘崔

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
勘,来源于释普济的《宋诗》《示资寿慧一监寺》,原文:勘破末山不露顶,玄机无著高叉手

理怀

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
理怀,来源于戴昺的《宋诗》《上立斋先生十首以有官居鼎鼐无宅起楼台为韵 其八》,原文:少宽忧世怀,微醉有妙理

鼎迪

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
鼎迪,来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》,原文:堂堂鼎轴老,秉道迪天显

励旆

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
励,来源于韩琦的《宋诗》《谢宫师杜公寄惠草书》,原文:天子只欲励薄俗,不惜一夔从二疏

凛潮

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
凛潮,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・折桂令》,原文:一会家发增寒脾神凛凛,一会家添潮热冷汗淋淋

禄孜

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
禄,来源于白居易的《唐诗》《短歌曲》,原文:问君少年日,苦学将干禄

珐淖

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于姜特立的《宋诗》《虾蟇》,原文:如今大索不相容,省口何如且泥淖

銮博

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
銮,来源于陈普的《宋诗》《咏史 光武 其五》,原文:太山千古黄泉路,底事銮舆爱上来

志兆

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
志兆,来源于刘宰的《宋诗》《题恭靖兄志庵二首 其一》,原文:宅兆当从志所安,故山松竹舞林峦

佶固

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

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