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姓童男孩起名有含义

杜岚晴作者：杜岚晴2023-10-20 16:50:18

童姓-男孩，童是我国排名第160位的姓；

姓童男孩起名有含义

童继晖

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
继晖，来源于释宝昙的《宋诗》《和棋》，原文：意适何曾较疾迟，战酣夜漏继朝晖

童岿凝

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
岿凝，来源于曾布的《宋诗》《盱江》，原文：岿然飞观临沧浪，凝岚净练罗轩窻

童滦筝

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

童绰钊

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
绰，来源于胡寅的《宋诗》《冬至前半月赴季父梅花之集与韩蒲向宪唐干诸人唱和十首 其七》，原文：旁无绰约天仙对，中有甘酸鼎味宜

童亦珵

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
亦，来源于甘泳的《宋诗》《秋风词》，原文：亦不知有春，亦不知有秋，鸿濛适我汗漫游

童君袁

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
君袁，来源于黄庭坚的《宋诗》《病来十日不举酒二首 其二》，原文：承君折送袁家紫，令我兴发郎官清

童岳冶

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
岳，来源于贾岛的《唐诗》《二月晦日留别鄠中友人》，原文：鞭羸去暮色，远岳起烟岚

童竺玮

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
竺，来源于姜特立的《宋诗》《寄题时氏小飞来三首 其三》，原文：灵隠寺前天竺后，好峯都落在君家

童槿权

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
槿，来源于胡仲参的《宋诗》《游山中》，原文：竹麈直为挥俗具，槿篱虚设掩尘关

童炜廷

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
炜，来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 粲华赞》，原文：金英炜煌，翠叶交加

童韧骏

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

童砺瑹

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
砺，来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰 其五》，原文：欲知余庆来何似，带砺山河永永存

童飔椰

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
飔，来源于汪藻的《宋诗》《北窗》，原文：绿阴微缺处，最得南飔多

童隅林

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
隅林，来源于万楚的《唐诗》《茱萸女》，原文：平明折林樾，日入返城隅

童恺嶛

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
嶛liáo木高。
国学点评
恺，来源于史浩的《宋词》《满庭芳》，原文：尽道邦君恺悌，逍遥遂、湖海遐踪

童理燃

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
理，来源于蔡襄的《宋诗》《会亭遇资政孙公赴阙公致仕已七年时召归将有西鄙之任》，原文：公尝为大臣，沈寃不辨理

童策延

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
策延，来源于程公许的《宋诗》《闻喜宴恭和御制赐进士诗》，原文：囊封何日无忠谏，延策今年许尽言

童弛勤

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
弛勤，来源于周孚的《宋诗》《寄辛幼安二首 其二》，原文：老怀多弛旷，厚意独勤渠

童逵沦

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
逵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：」饮之，归及逵泉而卒，立叔孙氏

童堇霈

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
堇，来源于曹彦约的《宋诗》《上周益公》，原文：是时木未茁，及此堇向荣

童纲繁

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
纲繁，来源于陆龟蒙的《唐诗》《渔具诗 网》，原文：大罟纲目繁，空江波浪黑

童邕飏

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
邕，来源于王维的《唐诗》《故人张諲工诗善易卜兼能丹青草隶顷以诗见赠聊获酬之》，原文：自想蔡邕今已老，更将书籍使何人

童隆馟

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
隆，来源于梅尧臣的《宋诗》《送宋端明知成都》，原文：伯仲俱邦栋，朝廷倚以隆

童馚初

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
初，来源于李之仪的《宋词》《江神子・江城子》，原文：日初迟

童袁莱

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
袁莱，来源于徐积的《宋诗》《雪 其一》，原文：未应门外同袁子，曾买污莱数亩田

童圣笃

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
圣笃，来源于乐雷发的《宋诗》《次韵李监丞城西纪游》，原文：察微笃强力，贤圣诚匪辽

童砚翼

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
砚翼，来源于冯时行的《宋诗》《代简寄壁山诸友慈洞砚》，原文：信传鸿翼兼双砚，物比鹅毛表寸心

童越斯

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
越斯，来源于李彭的《宋诗》《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其一》，原文：朗玉得斯人，骎骎越流辈

童邵桠

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
邵，来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 夫人合五首 其三》，原文：辟恶何须荆楚艾，蠲炎不待邵平瓜

童苡汉

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
苡汉，来源于乐雷发的《宋诗》《昭陵渡马伏波庙》，原文：汉帝可能疑薏苡，湘民却解荐江蓠

童璂旨

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

童玄炘

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
玄，来源于员半千的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 雍和》，原文：云感玄羽，风悽素商

童琤峥

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
琤，来源于李郢的《唐诗》《长安夜访澈上人》，原文：琤琤晓漏喧秦禁，漠漠秋烟起汉陵

童謇凡

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
謇，来源于储光羲的《唐诗》《晚次东亭献郑州宋使君文》，原文：为道既贞信，处名犹謇谔

童郄邕

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
郄，来源于窦牟的《唐诗》《酬舍弟庠罢举从州辟书》，原文：之荆且愿依刘表，折桂终慙见郄诜

童奈祈

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
奈，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：然则为士□者宜奈何

童琥休

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
琥休，来源于杨黎州的《宋诗》《句 其九》，原文：若非琥珀休为枕，不是琉璃莫作屏

童酝珉

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
酝，来源于咏槐的《宋词》《贺新郎》，原文：却要诗书成曲，酝酿锦心绣口

童些瞳

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
些，来源于张继先的《宋诗》《又省衣》，原文：些小未称身，中心已不悦

童仞夷

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
仞夷，来源于方一夔的《宋诗》《古意六首 其四》，原文：武夷千余仞，山上巢羣仙

童晠哲

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
哲，来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》，原文：堂堂赵夫子，德与往哲邻

童筹恒

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
筹，来源于王珪的《宋诗》《宫词 其八一》，原文：上筹得占蓬莱岛，一掷乘鸾出洞天

童濡常

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
濡常，来源于曹勋的《宋诗》《和李判院见贻》，原文：寒素每叹濡之儒，品俎常嗟韭之九

童祯烯

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
祯，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十六》，原文：六千俱舍执，七众各休祯

童靖运

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
靖运，来源于叶适的《宋诗》《吉州刺史蔡直之挽词二首 其二》，原文：天欲消胡运，人谁靖楚氛

童唯章

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
唯章，来源于张纲的《宋诗》《王伯寿示佳作备述穷苦次韵奉呈》，原文：唯有诉穷疑太过，文章从古忌悲辛

童致攸

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
致攸，来源于李正民的《宋诗》《挽鲁奉议 其二》，原文：盛大身攸致，勤劳力克堪

童亦猷

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
亦猷，来源于陆游的《宋诗》《秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其一》，原文：我非王子猷，赋性亦爱竹

童合淄

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
合淄，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：时合风兴，或无淄磷

童遒鸥

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
遒鸥，来源于孔武仲的《宋诗》《彭泽县》，原文：旋湾触抵劲且遒，虎眼倒射惊沙鸥

童晏覃

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
晏，来源于孔武仲的《宋诗》《馆宿》，原文：岁晏寒虽壮，云稀雪未成

童洵溯

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
洵，来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》，原文：轶群看赤骥，洵直想朱絃

童麓典

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
麓典，来源于王迈的《宋诗》《挽郑昂叔珪母蔡夫人二首 其一》，原文：他年龙凤麓，赠典有光华

童淅椎

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
淅，来源于朱淑真的《宋诗》《早秋有感》，原文：西风淅淅收残暑，庭竹萧疏报早秋

童堰庄

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
堰，来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 马塘泾》，原文：筑塘成堰后，斩马祭河神

童域瑺

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
域，来源于李吕的《宋诗》《贺吴守被召》，原文：勒功异域鄙班超，归佐熙朝作申甫

童凌唯

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
凌唯，来源于虞世南的《唐诗》《赋得临池竹应制》，原文：欲识凌冬性，唯有岁寒知

童理旬

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
理旬，来源于杨亿的《宋诗》《译经光梵大师》，原文：九旬谈妙理，三接简宸襟

童仓耘

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
仓，来源于释德洪的《宋诗》《余所居寺前有南涧涧下浅池每至其上未尝不诵柳子厚南涧诗又恨东坡不和乃和示超然》，原文：意行爱仓凉，地坐休顿疲

童樨桑

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
樨，来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》，原文：樨梧殖岁首，擢起青琅玕

童恢伽

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
恢，来源于苏籀的《宋诗》《送孙丞法先池阳二首 其一》，原文：牛刀恢勿扰，马首峻高迁

童常筹

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
常筹，来源于陈造的《宋诗》《寄高邮僧》，原文：晨饭每同三韭陋，夜棋常办百筹输

童季筹

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
季，来源于周孚的《宋诗》《次韵寄士美》，原文：吾友苏季子，莫年专一丘

童烊媵

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

童易园

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
易园，来源于王观的《宋诗》《九日石庄阻雨》，原文：佳节不易至，故园胡未归

童秉箴

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
秉，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：地秉阴，窍于山川

童璂籍

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

童珐娄

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
娄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：夏，遂因氏，颌氏、工娄氏、须遂氏飨齐戍，醉而杀之，齐人歼焉

童州磊

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
州磊，来源于韩元吉的《宋诗》《致政龙图给事徐公挽词二首 其一》，原文：磊落南州士，家声二百年

童文琝

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
文，来源于崔敦诗的《宋诗》《郊祀乐章 送神宫架奏圜钟宫诚安之曲一成》，原文：奕奕宗祀，煌煌礼文

童晢祁

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
晢，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：维城流雅咏，戏彩晢民讴

童绡韧

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
绡，来源于赵顼的《宋词》《瑶台第一层》，原文：寿妆酥冷，郢韵佩举，麝卷云绡

童践纪

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
践纪，来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》，原文：行看践槐棘，应纪纫兰荃

童鉴璂

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
鉴，来源于广宣的《唐诗》《驾幸天长寺应制》，原文：观空复观俗，皇鉴此中闲

童延泊

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
延泊，来源于丘丹的《唐诗》《奉使过石门瀑布》，原文：王程惧淹泊，下磴空延眷

童颜晟

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
颜，来源于陈渊的《宋诗》《还舍》，原文：已矣可奈何，颜公犹食糜

童朝憬

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朝，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公二年》，原文：滕子来朝

童翌椰

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
翌，来源于洪皓的《宋诗》《次三月望日出游》，原文：翌日覩新诗，珠玑圆且熟

童桠颉

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
桠，来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》，原文：恣倾白蜜收五棱，细㔉黄土栽三桠

童飔燿

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
飔，来源于司马光的《宋诗》《酬安之谢光兄弟见过》，原文：清谈胜妙药，高韵敌凉飔

童昼致

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
昼致，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：非致齐也、非疾也，不昼夜居于内

童酝阔

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
酝阔，来源于苏籀的《宋诗》《幽栖三首 其一》，原文：鸮炙逢希阔，萍虀适酝醇

童桦畅

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
桦，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一九》，原文：奇哉王道士，头戴桦皮冠

童晳馠

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
馠hān木芳香。
国学点评
晳，来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》，原文：夙龄壮志日蹉跎，黑鬒萧萧又云晳

童种弈

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
种弈，来源于陆游的《宋诗》《退居》，原文：溪烟漠漠弈棋轩，笕水潺潺种药园

童嘉稽

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
嘉稽，来源于张祜的《唐诗》《题天竺寺》，原文：（「夏雨」二句，《嘉泰会稽志》卷九引

童郄憬

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
郄，来源于宋庠的《宋诗》《送总阁学士守秦亭二首 其一》，原文：严庐侍从宣劳久，郄府诗书得帅贤

童纾禄

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
纾，来源于周南的《宋诗》《驱傩》，原文：高明纾鬼责，奥渫费谁何

童真晳

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
真，来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・混江龙》，原文：暂离真境，来混尘俗

童纶恒

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
纶，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 降坛用《干安》。》，原文：神方安坐，荐祉纷纶

童陟烨

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
陟烨，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五三》，原文：房星烨烨照明堂，陟配神皇咏我将

童宣朗

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
宣朗，来源于刘学箕的《宋诗》《上王通守传易数》，原文：天理人文一宣朗，万化昭然从此出

童湛泉

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
湛泉，来源于于石的《宋诗》《张德裕盘谷隠居》，原文：盘谷之阻多幽泉，湛然深碧蛟螭蟠

童瑺纭

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

童识昃

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
识，来源于郑思肖的《宋诗》《爱竹歌》，原文：遍造山水有竹处，不问主人识不识

童晠秉

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
秉，来源于徐霖的《宋诗》《西城亭饯赵架阁》，原文：夜阑秉烛匆匆剧，頼有梅花生短吟

童涔骓

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
涔，来源于赵冬曦的《唐诗》《奉酬燕公见归田赋垂赠之作》，原文：覆载虽云广，涔阳直块然

童暌泷

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
暌，来源于韩淲的《宋诗》《宋和仲挽诗》，原文：旧话无人说，南游事益暌

童缃隆

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
缃，来源于陈造的《宋诗》《曹娥庙二首 其一》，原文：处死稽缃素，求名每寂寥

童荣誉

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
荣誉，来源于楼钥的《宋诗》《刘德修右史去国示所和从父东谿及杨子直诗走笔次韵 其一》，原文：世上荣枯无定在，眼前毁誉竟何如

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