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it男孩子起名

吴泱俏作者:吴泱俏2023-10-21 08:35:51

男孩,

it男孩子起名

域乾

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
域,来源于朱弁的《宋诗》《葡萄》,原文:葡萄产西域,汉使斸根回

卓羡

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
卓,来源于智闲的《唐诗》《对仰山问作偈(题拟)》,原文:去年无卓锥之地,今年锥也无

峻晣

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhé光亮;亮光。
国学点评
峻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 奉呈诸君》,原文:参天朱阁峻,拂地柳条垂

婳佰

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

烟沐

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
烟沐,来源于陈允平的《宋词》《三犯渡江云・渡江云》,原文:琅玕翠立,爱细雨、疏烟初沐

煜术

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
煜,来源于家铉翁的《宋诗》《伯成尝受学于河朔前辈鹤鸣翁其学亦宗濂洛赠以诗勉其自拔于流俗》,原文:遗书定知满筐箱,夜光炜煜照行李

炯缮

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炯,来源于徐侨的《宋诗》《舟溪吟》,原文:二水南来炯相顾,合流于西疑欲住

纲敖

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
纲,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:参见鹄于干,干不及地,不系左下纲

赫丁

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
赫,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:细蝇绕眉睫,驱赫不可攘

桥嵇

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
桥,来源于程垓的《宋词》《渔家傲》,原文:想见小桥歌舞地

挚戈

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」宾入,奠挚,再拜,主人答壹拜,宾出

奕献

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
奕献,来源于刘过的《宋诗》《挽苏吏部》,原文:奕世征文献,逢时仕学优

钟园

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
钟园,来源于郑侠的《宋诗》《六镮助潮士钟平仲纳官輙辞赠以诗》,原文:钟子无田园,斗籴供晡旦

桓仁

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
桓仁,来源于范纯仁的《宋诗》《送贾春卿宰尉氏》,原文:千里远途今日见,愿当仁政勿盘桓

崎言

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
崎言,来源于沈佺期的《唐诗》《同工部李侍郎适访司马子微》,原文:崎岖待漏恩,怵惕司言造

沧燮

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
沧燮,来源于陈造的《宋诗》《十诗谢廖计使 其一○》,原文:愿公出调燮,容我濯沧浪

暌卫

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
暌,来源于孔平仲的《宋诗》《次韵常父二十九日闸上作》,原文:预愁会合有暌离,人事犹如月亏满

般桓

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
般桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:劖般愠而行,告桓司马之臣子仪克

峨淙

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
峨淙,来源于黄策的《宋诗》《双溪驿》,原文:已列危峨浮倒影,故淙寒碧护孤洲

仑阜

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
仑,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其二六》,原文:业书若上天盘秤,当用昆仑作秤锤

珺莱

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于张纲的《宋诗》《幽情》,原文:杜酒频应酌,莱衣賸喜班

骋怀

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
骋怀,来源于程俱的《宋诗》《生第三儿 同许干誉步月饮杏花下》,原文:骋怀吊古赖何物,曲生风味安可忘

宗翊

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
宗,来源于陆游的《宋诗》《登城》,原文:永怀河洛间,煌煌祖宗业

匠未

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
匠未,来源于沈与求的《宋诗》《松下追凉》,原文:大匠偶未收,苍髯鬰如许

冉缮

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
冉,来源于苏舜钦的《宋诗》《送韩三子华还家》,原文:岁月自崩奔,冉冉若转毂

琬原

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
琬原,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又诗中琬下原是「御名」两字,盖避武宗讳不书,武宗名炎,则诗中此字原当作琰可知

沛爕

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
沛,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘君》,原文:美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟

馟烨

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:世代有宗英,声华烨烨

苍衍

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
苍,来源于叶路钤的《宋词》《水调歌头》,原文:印佩黄金斗,黄发半苍苍

秉榆

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
秉,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:济济多士,秉文之德

储昃

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
储,来源于宋庠的《宋诗》《郡楼望嵩少作》,原文:巢荒尧客隠,笙断洛储仙

澄玮

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
澄,来源于黄璞的《唐诗》《题玉泉》,原文:鉴止更澄源,纷纷万缘息

华榭

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
华榭,来源于曾巩的《宋诗》《酬强几圣》,原文:山田雨足心无事,水榭华开眼更明

濡本

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
濡本,来源于项安世的《宋诗》《次韵呈杨秘书》,原文:嗟予本何能,过涉欲濡首

璩时

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

卿喻

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
卿喻,来源于岑义的《唐诗》《黄金台》,原文:郭生马喻真良策,亟卿拜乐卿为上客

凛绚

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
凛,来源于王柏的《宋诗》《和伯兄新竹韵》,原文:清标凛三世,有倡不予酢

笠蓬

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
笠蓬,来源于易士达的《宋诗》《江上》,原文:好趁水云深处隠,短蓬蓑笠一扁舟

町松

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
町,来源于葛胜仲的《宋诗》《九月二十四日陪少蕴左辖饮朱氏林亭以朱行中寄其弟诗为韵席上同赋》,原文:官散无町畦,出若孤云縦

楠箬

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
楠,来源于王建的《唐诗》《看石楠花》,原文:留得行人忘却归,雨中须是石楠枝

喻沛

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
喻,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 地黄》,原文:吾闻乐天语,喻马施之身

支翀

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
支,来源于黄干的《宋诗》《凡今之人莫如兄弟诗》,原文:四支先自贼,骈拇若为人

悟赫

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
悟,来源于司马光的《宋诗》《或谓光嗤景仁谈禅而自谈又因用前韵为景仁解禅》,原文:贱子悟已久,景仁迷自今

兴渲

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
兴,来源于张抡的《宋词》《菩萨蛮》,原文:兴来独步登岩岫

瑧酝

拼音五行释意
zhēn玉名。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于陆游的《宋诗》《插花》,原文:早梅行可探,家酝绿满卮

单鸢

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
单鸢,来源于方岳的《宋诗》《次韵谢从之以表闾投赠》,原文:焉能跕跕愁堕鸢,一单坚坐三条椽

涔涛

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
涔涛,来源于吕南公的《宋诗》《立春雪冻有怀道先贤良展诵腊除见寄长篇辄反其韵为诗奉寄》,原文:嗟乎步武已误高,蹄涔不录沧海涛

颐逵

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
颐,来源于吴则礼的《宋诗》《书事 其一》,原文:涧底涓涓催着屐,屋头聒聒唤支颐

翎庆

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
翎,来源于朱庆余的《唐诗》《塞下曲》,原文:箭撚雕翎阔,弓盘鹊角轻

旒堰

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
旒,来源于薛季宣的《宋诗》《谷里章》,原文:江淮万里吴帝之,冕旒十二龙卷垂

荑璂

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
荑,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政夫人张氏挽诗 其一》,原文:彤管今犹美,归荑不及贻

序渌

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
序,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其二》,原文:升降有仪,群臣序位

袁津

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
袁津,来源于鲁交的《宋诗》《江楼晴望》,原文:更待牛津月,袁宏欲泛舟

琰璁

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
琰,来源于王洋的《宋诗》《和江如晦 其一》,原文:三献三休真琬琰,一前一却笑螳蜋

鸠同

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
鸠同,来源于赵蕃的《宋诗》《闻鸠有感》,原文:我行愿晴不愿雨,忧乐殆与鸠同机

籍凝

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
籍凝,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和醉中袭美先起次韵》,原文:莫唱艳歌凝翠黛,已通仙籍在金闺

芾芨

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芾,来源于刘攽的《宋诗》《曲阜宣圣庙夫子手植桧二首 其一》,原文:季孙亦自誉佳树,漫负甘棠蔽芾诗

鉴亚

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
鉴,来源于晁说之的《宋诗》《和斯立重赋》,原文:评文归藻鉴,得宝应参奎

存未

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
存未,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房韵 其二》,原文:易寂无为有感几,几存万物未生时

棋喻

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
棋喻,来源于林希逸的《宋诗》《昨晚溪缘之论闻善友颇不能堪戏成八句》,原文:非马固知难喻马,围棋恐未及看棋

灿玄

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
灿,来源于董嗣杲的《宋诗》《重约游山》,原文:香炉紫烟合,灿若金布地

楠情

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
楠,来源于丁竹巖的《宋诗》《五更枕上》,原文:楠榴枕上平生事,听雨听风听子规

麓笠

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
麓,来源于韩偓的《唐诗》《小隐》,原文:借得茅斋岳麓西,拟将身世老锄犂

涌裕

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
涌,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 投龙潭》,原文:气涌扑炱煤,波澄埽纯漆

茗锐

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
茗,来源于项安世的《宋诗》《睡起》,原文:焚香槐日永,煮茗麦风清

仞勃

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
仞,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明秋园五绝句 其二》,原文:翔仞当年览德辉,传芳花品未思归

旷彦

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
旷彦,来源于李益的《唐诗》《自朔方还与郑式瞻崔称郑子周岑赞同会法云寺三门避暑》,原文:英英二三彦,襟旷去烦扰

搦仞

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
搦,来源于柳永的《宋词》《斗百花》,原文:满搦宫腰纤细

琛漳

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
琛,来源于孔武仲的《宋诗》《坤成节南宫赐宴》,原文:南琛走交趾,北賮引呼韩

爕茯

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

庄翡

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
庄翡,来源于舒岳祥的《宋诗》《丹林有作 其一》,原文:黄金为殿浄庄严,笃耨醲熏翡翠帘

棹屿

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
棹屿,来源于储光羲的《唐诗》《河中望鸟滩作贻吕四郎中》,原文:弭棹临沙屿,微吟西日驰

融锋

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
融锋,来源于赵汝鐩的《宋诗》《古剑歌》,原文:肉销骨立精气融,铿鍧其声韬其锋

旆溯

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
旆,来源于刘克庄的《宋诗》《丞相信庵赵公哀诗五首 其一》,原文:摧锋指日酋传首,返旆终身气拂膺

影笙

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
影笙,来源于谢翱的《宋诗》《莲叶舟》,原文:笙箫闻声影如梦,浮花漠漠船来重

锋斯

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
锋斯,来源于喻陟的《宋诗》《寄张芸叟》,原文:羨君气海如斯壮,博我词锋孰敢争

暖卓

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
暖卓,来源于王建的《唐诗》《题裴处士碧虚溪居》,原文:春圃紫芹长卓卓,暖泉青草一丛丛

禹蕖

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
禹,来源于谢翱的《宋诗》《听雨》,原文:邻翁起厌胜,呪作禹余步

林倾

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
林倾,来源于欧阳修的《宋诗》《鹤联句》,原文:独翅耸琼枝,羣舞倾瑶林

戈棋

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
戈棋,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈谏议澈赴边幕二首 其一》,原文:枕戈肯把棋消夜,落笔皆夸檄愈风

凇亘

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

泓未

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
泓未,来源于苏舜钦的《宋诗》《天平山》,原文:奈何但泓澄,未为应龙取

潭搦

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
潭,来源于李绅的《唐诗》《华山庆云见》,原文:万树流光影,千潭写锦文

兴淮

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
兴淮,来源于陆游的《宋诗》《汪茂南提举挽词二首 其二》,原文:往者绍兴末,江淮闻战鼙

舜瑄

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
舜,来源于方回的《宋诗》《题柯德阳埽尘斋》,原文:尧舜上圣姿,犹以学为事

艾悟

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
艾悟,来源于王柏的《宋诗》《挽蔡文叔 其三》,原文:方一去而即悟兮,可以淑艾乎士习

术帧

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
术,来源于廖行之的《宋诗》《和益阳赵宰六首 其三》,原文:驭吏胡为术,临民若用情

猷睿

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
猷睿,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 中宫助祭升坛》,原文:睿范超千载,嘉猷备六宫

砚璂

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
砚,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送沈推赴官婺女》,原文:子抱风云志,吾同笔砚游

礴晃

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
礴,来源于邹浩的《宋诗》《寄元老 其二》,原文:偏称解衣槃礴臝,真为静处萨婆诃

普瑥

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
普,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其二九》,原文:普化摇铃,老卢踏碓

南翎

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
南翎,来源于胡寅的《宋诗》《示吴守》,原文:胡为岭南州,尚屈摩霄翎

滦禹

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

芈钏

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

墨奕

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
墨奕,来源于周必大的《宋诗》《广西漕属吕君祖平以其六世祖文靖公及五世伯祖惠穆公帖示周某敬题其后》,原文:奕叶钧枢翰墨,宝章何媿诸王

麒宏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
麒,来源于谢枋得的《宋诗》《示儿二首 其一》,原文:天上麒麟元有数,人间豚犬不须愁

昃炯

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《书志》,原文:我突无炊烟,或至日中昃

韬栾

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
韬,来源于郑侠的《宋诗》《赋公悦席上事送周如京》,原文:龙韬虎略何处藏,却向吟笔呈锋铓

允炅

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
允,来源于曾丰的《宋诗》《赴晋康有感》,原文:允矣曲从人怂惥,往哉聊避鬼揶揄

颐狄

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
颐,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 十》,原文:深居观元化,悱然争朵颐

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