logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

免费起名缺金火男孩名

马舸笙作者:马舸笙2023-10-22 10:45:28

缺金-男孩,

免费起名缺金火男孩名

嘉青

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
嘉青,来源于许景衡的《宋诗》《贺人祖父生辰》,原文:青春嘉诞日,八十渭川师

仁堇

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
仁,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:笃生仁皇,实叡聪些

镌琝

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
镌,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一○》,原文:镌花贴子留题处,只待金銮学士诗

尚炔

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
尚,来源于陆游的《宋诗》《初归偶到近村戏书》,原文:暮归诗满卷,虽老尚能狂

钊骓

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

自斯

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
自斯,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:清斯濯 缨,浊斯濯足矣,自取之也

宣肖

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
宣,来源于晁公溯的《宋诗》《送汤子才如吴下》,原文:抱才宜为邦,鬰抑顾莫宣

辑昼

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
辑,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:五瑞咸辑珪与璋,拜舞轩陛心俱降

什柃

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
什,来源于梅尧臣的《宋诗》《以近诗贽尚书晏相公忽有酬赠之什称之甚过不敢辄有所叙谨依韵缀前日坐末教诲之言以和》,原文:今将风什付,可与二南陈

鑫弘

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于钱选的《宋诗》《题友人判太平归来诗卷》,原文:山中老去陶弘景,湖曲归来贺季真

泱朝

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
泱朝,来源于刘攽的《宋诗》《王四十处见舅氏所录外祖与日本国僧诗并此僧诗书作五言》,原文:沧波浩无涯,泱漭际朝日

衡僖

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
衡,来源于刘敞的《宋诗》《晚过深甫》,原文:忽忽衡门下,几希田舍翁

矜初

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
矜初,来源于皎然的《唐诗》《述祖德赠湖上诸沈》,原文:初看甲乙矜言语,对客偏能鸲鹆舞

锐钊

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
锐,来源于周紫芝的《宋诗》《读淮阴传》,原文:沛公窘荥阳,齐卒尽精锐

遥镌

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
遥镌,来源于姜特立的《宋诗》《林钦之主簿挽章》,原文:敬读铭镌语,遥知磊落胸

时元

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
时元,来源于楼钥的《宋诗》《寄题临江徐祕阁儒荣堂》,原文:元祐政和能几时,女真航海来乞师

重诏

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
重诏,来源于白居易的《唐诗》《吴七郎中山人待制班中偶赠绝句》,原文:金马东门只日开,汉庭待诏重仙才

禄琤

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
禄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其一》,原文:天畀尔禄,惟王其崇

亚裕

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
亚,来源于王禹偁的《宋诗》《赴长洲县作 其一》,原文:雨碧芦枝亚,霜红蓼穗疏

峻翡

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
峻,来源于韩淲的《宋诗》《上饶禊饮》,原文:何知胸崔嵬,未觉景急峻

徽华

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
徽华,来源于洪适的《宋诗》《程枢母永嘉郡夫人挽诗二首 其一》,原文:华族鸣徽久,闺风蔼德门

钟霄

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
钟霄,来源于刘庠的《宋诗》《碧沼寺》,原文:钟磬云霄外,簷楹杳霭边

骥毓

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
骥,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州游栖云》,原文:从君如附骥,顾我愿为云

桠铮

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

俞肖

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
俞,来源于曹勋的《宋诗》《和钱处和大资四首 其四》,原文:只恐紫泥催去路,都俞还复咏康哉

卓罡

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
卓,来源于释德洪的《宋诗》《山谷老人赞》,原文:诗名虽富,而不救卓锥之贫

纫邕

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
纫,来源于曾协的《宋诗》《再和前韵三首 其二》,原文:好学纫兰供楚佩,琼琚端可胜金寒

征宗

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
征宗,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 王枢密》,原文:世宗征淮甸,委任当留务

启谒

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
启谒,来源于张文琮的《唐诗》《同潘屯田冬日早朝》,原文:通晨禁门启,冠盖趋朝谒

谒沛

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
谒,来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其一二》,原文:曼都斥仙人,谒帝轻举止

青琛

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
青,来源于陈郁的《宋诗》《昔人贵松柏》,原文:青青陨秋黄,勿同杨柳丝

倾川

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
倾川,来源于许景衡的《宋诗》《次韵经臣见赠》,原文:泪眼时时望沧海,百川渺渺向东倾

华庚

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
华庚,来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》,原文:惊逢大桁重华典,喜见由庚束皙诗

陟永

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
陟永,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 登山》,原文:不辞青鞋穿,陟此巖路永

专淅

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
专,来源于陆文圭的《宋诗》《读史》,原文:各怀专妬心,曲直竟谁在

戈羡

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
戈,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其三二》,原文:一念若知歇,诸魔必倒戈

峻武

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
峻武,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:水澄清玻璃万顷欺蓬岛,山峻峭蓝翠千层胜武夷

旬沅

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
旬,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・天下乐》,原文:(亲随云)大夫,旬日之间,到于秦邦也

甯绡

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
甯,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:作诗谢二子,我师甯与蘧

维琛

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
维,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其一》,原文:崧高维岳,四方之极

钲城

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
钲城,来源于吴渊的《宋诗》《九日》,原文:荆湖城壁连钲鼓,河朔黎元陷虏庭

萱青

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
萱青,来源于戴复古的《宋诗》《姪孙子渊新居落成二首 其一》,原文:堂前萱草绿,寿母鬓丝青

本存

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
本存,来源于周必大的《宋诗》《胡季亨圃中有观生亭取观天地万物生意杨诚斋赋二诗次韵 其一》,原文:物我都归造物中,存神过化本同风

逊汶

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
逊,来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》,原文:使万里尘清,谁逊周公瑾

常择

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
常择,来源于元稹的《唐诗》《元和五年予官不了罚俸西归三月六日至陕府与吴十一兄端公崔二十二院长思怆曩游因投五十韵》,原文:常山攻小寇,淮右择良帅

珞储

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
珞,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

诏梁

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
诏梁,来源于郭祥正的《宋诗》《姑苏行送胡唐臣奉议入幕》,原文:盛倾绿酒鲙肥鲈,承诏还从大梁去

鸥情

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
鸥情,来源于孙大雅的《宋诗》《泊吴江寄僧》,原文:引颈数看花鸭乱,含情深愧白鸥贤

钧闰

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
钧,来源于王禹偁的《宋诗》《前赋春居杂兴诗二首间半岁不复省视因长男嘉祐读杜工部集见语意颇有相类者咨于予且意予窃之也予喜而作诗聊以自贺》,原文:命屈由来道日新,诗家权柄敌陶钧

徽松

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
徽松,来源于裘万顷的《宋诗》《松斋秋咏次黄存之韵七首 其七》,原文:无事萦心昼掩扉,松风度曲入琴徽

勰晨

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

郄绡

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
郄,来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》,原文:郄诜片玉知能挹,乐广青天幸未踈

隋銮

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
隋,来源于孟迟的《唐诗》《广陵城》,原文:隋家不向此中尽,汴水应无东去声

哲奘

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
哲,来源于刘克庄的《宋诗》《用洪君畴韵送徐仲晦赴乡郡二首 其一》,原文:前哲贵分人以德,独清不若众皆清

庚岿

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:庚辰,吴入郢,以班处宫

渤乘

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
渤乘,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:我昔乘槎渤澥间,眇视天溟坎蛙井

采绚

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
采绚,来源于吕陶的《宋诗》《送唐君益》,原文:讨论遗本原,文采事藻绚

骏棂

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
骏,来源于韦骧的《宋诗》《又和彦常试院即事 其三》,原文:辨骏由来尽马羣,裁声今已得龙孙

羡霈

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
羡,来源于刘敞的《宋诗》《寄题友生水阁》,原文:从来著述希扬子,为羡幽人载酒过

瑺夕

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

缔序

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
缔,来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》,原文:鸠工葺崇缔,换客挹清酤

存天

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
存天,来源于牟巘的《宋诗》《白贲》,原文:离明外附天光发,艮止中存道体纯

良孜

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
良孜,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・迎仙客》,原文:我暗暗地冷笑孜孜,兀良抵多少长亭畔迎宣使

纶真

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
纶真,来源于苏颂的《宋诗》《陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示且邀作诗以纪其事》,原文:悠然饵纶不可及,谁知此乐真天娱

捷岭

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
捷岭,来源于李曾伯的《宋诗》《和制干陈循道惠鹤韵》,原文:期君与共淮淝捷,舍我曷为缑岭归

晣徽

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

棋斯

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
棋斯,来源于程俱的《宋诗》《陪君明华燕集复用前韵》,原文:斯须接棋战,坚壁如辕门

禹川

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
禹川,来源于黄庭坚的《宋诗》《十月十三日泊舟白沙江口》,原文:至今梦汹汹,呼禹济广川

翌鑫

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
翌,来源于刘禹锡的《唐诗》《踏潮歌》,原文:翌日风回沴气消,归涛纳纳景昭昭

灿才

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
灿才,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《珍珠帘》,原文:继晷与焚膏,祗勤习诗书,咳唾珠玑才灿锦,养浩然春闱必取

鸠俞

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《龟堂初暑》,原文:多事林鸠管晴雨,依人海燕度炎凉

旬憬

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
旬,来源于方岳的《宋诗》《立春前一日雪 其二》,原文:历眼看看剩浃旬,山河大地一齐新

阔僖

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
阔,来源于刘黻的《宋诗》《咏月追和韩昌黎韵》,原文:水阔平连素,山低远抹青

琮崇

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
chóng高明宏大。
国学点评
琮,来源于韩琮的《唐诗》《游香山寺》,原文:(同前)(按:诗下原署:「宋韩琮,员外郎

阔徽

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
阔,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守赴真州辞家》,原文:来时鴈天阔,触目总宜诗

缥绚

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
缥,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:缥槛深栽,彤帏密护,不肯轻抛释

珺史

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于汪元量的《宋诗》《答林石田》,原文:我更伤心成野史,人看野史更伤心

悟钧

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
悟,来源于曹邺的《唐诗》《蓟北门行》,原文:死者虽无言,那堪生者悟

罡冕

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:三刑内,最恶是天罡

筠真

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
筠真,来源于尤袤的《宋诗》《梅》,原文:桃李真肥婢,松筠共老苍

隋棋

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
隋,来源于饶节的《宋诗》《久雨偶晴见日》,原文:浓阴百日漫西东,汹汹隋河夜欲洪

恒韧

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
恒,来源于吴筠的《唐诗》《胡无人行》,原文:剑头利如芒,恒持照眼光

觉憧

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
觉,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:惊梦觉,弄晴时

常苓

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
常苓,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠鹤林上人》,原文:日日涧边寻茯苓,巖扉常掩凤山青

孜朝

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
孜朝,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:攻文朝矻矻,讲学夜孜孜

泽钧

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
泽钧,来源于张先的《宋词》《沁园春》,原文:且代工施化,持钧播泽,置盂天下,此外何思

衍齐

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
衍齐,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・牧羊关》,原文:齐王命中大夫邹衍在驿亭中赐牛酒管待小生,又赐黄金千两,我并不曾受,这是大夫亲见的

纫宗

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
纫,来源于董嗣杲的《宋诗》《渔郎》,原文:青莎纫短衣,备在风雨先

邕诏

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
邕,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・滚绣球》,原文:"我折开这书看:"蔡邕拜上麾下

裕枫

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
裕,来源于唐庚的《宋诗》《哀贤》,原文:仁庙乃文考,裕陵真武王

汶谆

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《东平别前卫县李采少府》,原文:云开汶水孤帆远,路绕梁山匹马迟

绪璎

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
绪,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其三》,原文:征南多兴绪,相忆暮云平

庄屿

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
庄,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《为政篇》》,原文:子曰:临之以 庄,则敬

麓初

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
麓初,来源于张嵲的《宋诗》《四月十一日游湖上作》,原文:宿霭昏近麓,初阳灔平湖

夷郄

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
夷,来源于汪藻的《宋诗》《学士蒋公母挽词三首 其三》,原文:才大惊余子,名高压四夷

邵鸯

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
邵,来源于吴泳的《宋词》《八声甘州》,原文:有邵平瓜圃,渊明菊径,谁肯徘徊

巡骃

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
巡,来源于吴㻦的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:新来别有营生计,又喜巡檐住蜜窠

罡致

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
罡,来源于文同的《宋诗》《誓鬼碑》,原文:谁能识奥诀,禹步学魁罡

滦珐

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

骞钟

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
骞,来源于韩淲的《宋诗》《送舒同安监暂回上饶》,原文:幸从帝里回,有命须腾骞

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家