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付姓男孩起名字字辈

丁新豫作者:丁新豫2023-10-22 11:53:28

付姓-男孩-带字字,付是我国排名第208位的姓;

付姓男孩起名字字辈

付毓字

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
毓,来源于仁贞的《唐诗》《七日禁中陪宴》,原文:见金毓黻撰《渤海国志长编》卷十八引《文华秀丽集》上

付字卓

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
字卓,来源于苏轼的《宋诗》《和鲜于子骏郓州新堂月夜二首 其二》,原文:独作五字诗,清卓如韦郎

付纴字

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
纴,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

付字缈

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
字缈,来源于唐艺孙的《宋词》《天香》,原文:海蜃楼高,仙蛾钿小,缥缈结成心字

付骥字

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
骥字,来源于洪炎的《宋诗》《游麻姑山仙都观》,原文:空余丰碑字,欻若猊骥骋

付荏字

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
荏,来源于刘宰的《宋诗》《和楼倅宗簿 其二》,原文:余幼好此奇服兮,岁荏苒而华颠

付字巡

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
字巡,来源于黄滔的《唐诗》《成名后呈同年》,原文:一字连镳巡甲族,千般唱罚赏皇都

付字岿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
字,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一九》,原文:充一忠字,作百无愧

付字筠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
字筠,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一六》,原文:十指近才能按字,纤纤双捧紫筠丛

付博字

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
博字,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵滕子济礼部考古图》,原文:识字恨不博,块焉无与虞

付益字

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
益字,来源于梅尧臣的《宋诗》《日蚀》,原文:是时了无毫芒益,徒有文字辩且雄

付字律

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
字律,来源于择禅师的《唐诗》《夹山顿遇以华亭颂》,原文:祇道子期能□(此字残损)律,谁知座主将参禅

付字韪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
字,来源于郭祥正的《宋诗》《宣诏厅歌赠朱太守》,原文:巴牋血色洒醉笔,五字七字排玑珠

付字烁

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
字烁,来源于天然的《唐诗》《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》,原文:(《灯录》无以上九句)烧六贼(《宗镜录》卷七六「贼」下有「兮」字),烁四(《灯录》作「众」)魔,能摧我山(《宗镜录》作「摧我山兮」)竭爱(《灯录》作「我」)河

付字祁

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
字祁,来源于刘克庄的《宋诗》《答方俊甫投赠二首 其一》,原文:难从杨子通奇字,却羨祁公学草书

付字桥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
字桥,来源于许浑的《唐诗》《秋日行次关西》,原文:还同长卿志,题字满河桥

付继字

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
继字,来源于孙觌的《宋诗》《邹次魏黄善长携文见过小诗为谢》,原文:他年要作中兴碑,大字磨崖继聱叟

付钧字

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
钧字,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近谢诗跋》,原文:万钧致力终能举,一字争工未易题

付久字

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
久字,来源于王灼的《宋诗》《次韵师浑甫 其一》,原文:五字长城久让登,云梯更羨最高层

付字普

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
字普,来源于唐士耻的《宋诗》《笋干》,原文:坐使普宁增谱字,遥知端是压前新

付暄字

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
暄,来源于郎几的《宋诗》《凉轩》,原文:到觉一襟爽,坐祛三伏暄

付字耘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
字耘,来源于李处权的《宋诗》《次韵呈德基兼呈王侍郎》,原文:我亦漂流费耘业,看君文字照浯溪

付追字

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
追字,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩见寄》,原文:早须命驾追清赏,大字新诗事事工

付字淮

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
字淮,来源于张宗永的《宋诗》《句》,原文:大书文字隄防老,剩买峯峦淮备闲

付浦字

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
浦字,来源于李商隐的《唐诗》《河阳诗》,原文:南浦老鱼腥古涎,真珠密字芙蓉篇

付字勃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
字勃,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其三三》,原文:十字街头铺席开,牛溲马勃尽收来

付陇字

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
陇字,来源于刘方平的《唐诗》《寄严八判官》,原文:怀袖未传三岁字,相思空作陇头吟

付字盛

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
字盛,来源于曾几的《宋诗》《谢胡帅饷酥》,原文:已令炊饼作十字,今晨盛馔非伊蒲

付字钧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
字钧,来源于方回的《宋诗》《孟君复仲春来杭相聚三月余一日必三胥会忽焉告去直叙离怀为四言一首》,原文:锻以一字,衡之千钧

付戚字

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
戚,来源于鲍溶的《唐诗》《长安言怀》,原文:殷殷生念厚,戚戚劳者多

付汶字

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
汶,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:竟涉汶河登泰岱,候清光,夜半开玄圃

付字楠

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
字,来源于王从叔的《宋词》《阮郎归》,原文:何曾一字真

付字卫

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
字卫,来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词 其二》,原文:祇愁书字拙,贻笑卫夫人

付字晏

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
字晏,来源于刘克庄的《宋诗》《七十九吟十首 其七》,原文:赵章泉自号晏叟,朱先生一字遯翁

付屹字

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
屹字,来源于贺铸的《宋诗》《和张谋父游石佛山观魏太武书》,原文:划成四大字,屹栗阴虹摧

付字兴

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
字兴,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明饮酒诗二十首 其一二》,原文:欢然文字饮,兴逸不知醉

付筝字

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
筝字,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 一》,原文:李玄(郭改「理絃」,非是)附灵(郭改「抚琴」,非是)求学,树[下](夏)乃[逢子](二字原模糊,从龙晦、任半塘说写定)珍(郭沫若补以上三字为「调银筝」)

付鸿字

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
鸿字,来源于释德洪的《宋诗》《次韵翁教授见寄》,原文:仙郎落笔敏惊鸿,文字追回两汉风

付字植

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
字植,来源于苏辙的《宋诗》《寄孔武仲》,原文:开畦得遗植,绕壁见题字

付字诺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
字诺,来源于陈棣的《宋诗》《送郑舜举赴阙 其五》,原文:兼收屡赐百金诺,借重终期一字褒

付字存

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
字存,来源于宋祁的《宋诗》《送枢直梅学士守并州》,原文:唐诗存雅俗,亥字访遗人

付字谦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
字谦,来源于曾瑞的《元曲》《离亭宴带歇指煞・无钱妆富刚为僭,有财合散休从俭。狂夫不厌,为口腹》,原文:君子退谦,把两字利名勾,向百岁光阴里,将一味清闲占

付字州

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
字州,来源于陆游的《宋诗》《读苏叔党汝州北山杂诗次其韵十首 其一○》,原文:亦岂刘随州,五字矜长城

付字啸

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
字啸,来源于李存勗的《唐诗》《题北京西山童子寺七言》,原文:猿啼岭上深幽静,虎笑(应即「啸」字)巖边去复还

付鹤字

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
鹤字,来源于方凤的《宋诗》《吴仲恭翠微楼九日落成和谢皋羽 其二》,原文:眼空霞锦疑鸿字,手摘松枝碍鹤巢

付字羡

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
字羡,来源于吕本中的《宋诗》《柳州开元寺夏雨》,原文:面如田字非吾相,莫羡班超封列侯

付字兹

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
字兹,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 阳冰篆》,原文:唯兹数十字,遒劲倚云窟

付禺字

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
禺,来源于道镜 善导的《唐诗》《修西方十二时 四》,原文:禺中巳,进修净土须决志

付奘字

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

付字杉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
字,来源于陈起的《宋诗》《答熟庵》,原文:细窥字字欲走盘,三复庵名悟圆熟

付字旆

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
字旆,来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 东宫阁 其一》,原文:青幡乍帖宜春字,翠旆初迎入律风

付字舟

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
字舟,来源于赵鼎的《宋诗》《趋三衢别故人时车驾幸杭州 其一》,原文:他年倘有加餐字,试问渔舟鹤髪翁

付宣字

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
宣字,来源于刘过的《宋诗》《王农丞舟中》,原文:危樯高占飞鸦字,京淮两路传宣使

付字礴

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
字,来源于薛嵎的《宋诗》《渔村有感》,原文:梅边纸帐重重影,壁上离骚字字清

付字央

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
字央,来源于白玉蟾的《宋诗》《丹丘同王茶干李县尉高会》,原文:佳友品字坐,寒宵未渠央

付字馟

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
字,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:[一○]丁本「华」作「萃」,疑是「翠」字,亦可能为「华」之误字

付字尉

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
字尉,来源于乐备的《宋诗》《比同彦平谒希颜千里昆仲千里留醉短项翁彦平有作鄙拙者亦不能已勉强乱道幸笑览》,原文:又不见长头贾都尉,喋喋问字聒人耳

付崇字

拼音五行释意
chóng高明宏大。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
崇字,来源于王灼的《宋诗》《呈陈崇青求娱亲堂三大字 其二》,原文:乞取先生三大字,要崇风教厉乡邻

付字冕

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
字冕,来源于喻良能的《宋诗》《送赵达明太社知江州》,原文:文华绅笏服,名字冕旒知

付字昭

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
字昭,来源于岳珂的《宋诗》《玉蕊花》,原文:花径有时传相国,藓碑无字纪昭明

付字诺

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
字诺,来源于陈棣的《宋诗》《送郑舜举赴阙 其五》,原文:兼收屡赐百金诺,借重终期一字褒

付字纪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
字纪,来源于崔珏的《唐诗》《哭李商隐 一》,原文:成纪星郎字义山,适归高壤抱长叹

付旷字

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
旷字,来源于孙竢的《宋诗》《和田望再赋暑雪轩》,原文:疏旷幸陪文字饮,喧楼安用管絃音

付字戍

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
字戍,来源于孔平仲的《宋诗》《寄张解州》,原文:羊毫写字无鱼寄,可问南归有戍军

付字岳

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
字岳,来源于谭用之的《宋诗》《江边秋夕》,原文:曲内橘香江客笛,字中岚气岳僧书

付字休

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
字休,来源于释居简的《宋诗》《酬滕主簿》,原文:三千篇谩与,十四字休封

付字屹

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
字屹,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首 寄张次夔县丞 其一》,原文:两官终短袖,五字屹长城

付什字

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
什字,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:囊中大字愿一献,丹书什袭藏青缇

付颉字

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
颉字,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・仙吕/端正好》,原文:凭著俺仲尼书,苍颉字,周公礼,子产文辞

付休字

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
休字,来源于王令的《宋诗》《寄题宣州太平县众乐亭为孙莘老作》,原文:讼休民去吏随散,独有文字与令留

付字阔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
字阔,来源于周文质的《元曲》《离亭宴尾・着迷本是伊之祸,辜恩非是咱之过,如之奈何?朱门深闭贾充》,原文:纸如海样阔,字比针关大,也写不尽衷肠许多

付遒字

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
遒字,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊李家渡》,原文:鴈字书空极劲遒,江流东去不流愁

付煊字

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

付翌字

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
翌字,来源于张可久的《元曲》《越调・霜角新安八景花屏春晓》,原文:翌结,弓剑冗,苔花碑字灭

付字椰

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
字椰,来源于方回的《宋诗》《送秘书监丞张受益还都傚山谷体》,原文:科斗字前古彝器,椰子腹中行秘书

付骓字

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
骓,来源于杨汉公的《唐诗》《八月十五夜销楼翫月》,原文:今辑出此句,与《明月楼》关系尚骓确定

付璩字

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

付嶂字

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
嶂字,来源于钱弘俶的《唐诗》《路次再感圣恩》,原文:贴水碧禽飞一字,隔烟青嶂展双眉

付隋字

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
隋字,来源于张孝祥的《宋词》《西江月》,原文:汗铸九金神鼎,隋书小字莲经

付字坤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
字坤,来源于李流谦的《宋诗》《王正卿何道夫和嘉字韵诗至数十道夫赠予数篇晋卿亦赠一篇因次其韵凡六首 其六》,原文:石刘姓字非图箓,轩喾干坤自我家

付字伦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
字伦,来源于白玉蟾的《宋诗》《武昌怀古十咏 灵竹寺》,原文:孝之一字协天伦,信可通天感鬼神

付楚字

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
楚字,来源于李郢的《唐诗》《赠(据《壮陶阁帖》卷二补。)》,原文:〗〖2〗其二:右唐李郢字楚望书七言诗真迹,后有张乐全跋,曾入绍兴内府,合缝小玺具存

付肖字

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
肖字,来源于郭祥正的《宋诗》《谢余干陆宰惠李廷圭墨》,原文:麟儿字法肖家学,珍绨宝匣深藏收

付字邵

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
字,来源于王灼的《宋诗》《次韵晁子与 其五》,原文:新诗字字救朝饥,仁义之言反类痴

付字榭

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
字榭,来源于汤舜民的《元曲》《赚煞・争奈世情别,幸遇知音在,同是天涯倦客。为爱皇都春正好,梦魂》,原文:何况近年来,十二天街,舞榭歌台一字摆

付字璂

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
字,来源于钱舜选的《宋诗》《赠简竹屋》,原文:肝肺皆冰雪,吟来字字新

付字纫

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
字,来源于王氏的《元曲》《么・他争知我嫁人,我知他应过举。翻做了鱼沉雁杳,瓶坠簪折,信断音》,原文:咫尺地半载余,一字无

付字晃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
字,来源于无名氏的《元曲》《太平令・悠悠,青霄路有,绣鞍归晓,山盟虚缪。分开美玉连环结,未能》,原文:频修银笺锦字到皇州,每一字字泪痕湮透

付挚字

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:摈者以挚出,请受

付禧字

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
禧字,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 四十一》,原文:京本「干符」前有「唐禧宗」三字

付徵字

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于丘为的《唐诗》《幽渚云》,原文:(「何」下原卷衍「疑」字

付逸字

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
逸字,来源于杜甫的《唐诗》《醉时歌》,原文:相如逸才亲涤器,子云识字终投阁

付闲字

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
闲字,来源于叶适的《宋诗》《送曹潜夫》,原文:闲吟杜甫诗千字,时载杨雄酒一壶

付字沛

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
字,来源于刘一止的《宋诗》《家姪季高作诗止酒戏赋二首 其二》,原文:独此止酒诗,字字如信史

付字钲

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
字,来源于晏几道的《宋词》《阮郎归》,原文:云随雁字长

付字缤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
字,来源于俞国宝的《宋词》《蓦山溪》,原文:知书识字,书带先生女

付恢字

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
恢字,来源于楼钥的《宋诗》《送赵清臣宰姚江 其四》,原文:才刃恢恢妙拨烦,邻封抚字尚何难

付纮字

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
纮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

付恒字

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
恒字,来源于王梵志的《唐诗》《诗 三》,原文:君自未识真,余身桓(任录、项校均作「恒」)□(陈补「坦」字、项补「快」字)乐

付焱字

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

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