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男孩起名橙橙

陈梁晷作者:陈梁晷2023-10-22 21:10:01

男孩,

男孩起名橙橙

虔炔

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
虔,来源于释德洪的《宋诗》《重会大方禅师》,原文:霜颅玉骨眉有棱,孤风照人虔敬增

勋缎

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
勋,来源于陈瓘的《宋诗》《代书简张天觉》,原文:何如勋业地,无愧是神仙

莞珲

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
莞,来源于周紫芝的《宋诗》《毅果出示次卿诗编中有彭门见寄之作乃追和元韵》,原文:为言清夜梦,莞尔同一笑

箫洲

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
箫洲,来源于严抑的《宋词》《洞仙歌》,原文:承明厌直,小憩苹洲,箫鼓行春此时候

泉郅

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
泉郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

践稷

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
践稷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 淑德皇后室用《嘉安》。》,原文:笾豆有践,黍稷匪馨

暄璐

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
暄,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:江总参文会,陈暄侍狎筵

蕴泓

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
蕴,来源于邵雍的《宋诗》《追和王常侍登郡楼望山》,原文:若蕴奇才必奇用,不然须负一生闲

颜敦

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
颜敦,来源于王威德的《唐诗》《戏贾元逊》,原文:(见《历代笑话集》所收开元十二年敦煌写本侯白《启颜录》)

至源

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
至源,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:甲庚至丁乙,天潢衍庆源

稷禺

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
稷禺,来源于周必大的《宋诗》《次韵芮漕国器忆去年上元二首 其一》,原文:使节番禺重,中朝社稷臣

天谦

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
天谦,来源于楼钥的《宋诗》《送宣宗禹保宁军掌书记》,原文:吾乡惊喜破天荒,归见朋俦愈谦挹

翩耘

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
翩,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:只恐翩然去

诚珲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
诚,来源于刘敞的《宋诗》《赠苏颂》,原文:雷同世方尚,独异诚难施

谊熙

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
谊,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

昀泰

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于白居易的《唐诗》《达理二首 一》,原文:当壮已先衰,暂泰还长穷

辰懿

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
辰,来源于马致远的《元曲》《南吕・四块玉叹世》,原文:良辰媚景休空过

洌毓

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
洌,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:岁晏已苦寒,近北尤凛洌

涔燝

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠李彦深》,原文:春鱼出清涔,社酒欲胜篘

仑沛

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
仑沛,来源于洪适的《宋词》《奉礼歌》,原文:灵之,神哉沛,排历昆仑

闲淳

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
闲淳,来源于房芝兰的《宋诗》《梵天寺》,原文:门前流水碧粼粼,禅定僧闲化复淳

昭诣

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昭,来源于徐鹿卿的《宋诗》《挽安人陈氏》,原文:风霜凛凛欺行役,天地昭昭监此诚

翡榆

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
翡,来源于徐冲渊的《宋诗》《奉和御制秋怀诗二首 其一》,原文:芙蓉院静琴三叠,翡翠帘开月一钩

兆磐

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
兆,来源于章甫的《宋诗》《悯农》,原文:皇天不雨四十日,高田何止龟兆出

詹暄

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
詹,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯尹食糟民示赵鹏翔》,原文:詹侯老文称大手,乐府诗高古无有

崇琛

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
崇琛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 亚、终献用《和安》。》,原文:袆衣褒崇,琛册追荣

轶佐

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》,原文:颙昂经世量,超轶尘秕浄

馚搦

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于张炎的《宋词》《石州慢》,原文:行行步影,未教背写腰肢,一搦犹立门前雪

郦益

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
郦,来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》,原文:郦元水经陆羽品,甲乙未许来轻敌

轶珉

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
轶,来源于杜纯的《宋诗》《送中济侍郎帅庆得乘字》,原文:羌马轶河西,诏下绝贡聘

情蓁

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
情蓁,来源于韦骧的《宋诗》《和通甫见赠二首 其二》,原文:感君篇贶虚褒借,强抉蓁芜写鄙情

樟戈

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
樟,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:死坐豫樟空,凿窍竞窥看

波芨

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
波,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:分付澄波与烂肠

玄铮

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
玄,来源于释慧方的《宋诗》《偈颂十五首 其一四》,原文:第一玄,直透威音前

葭永

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
葭永,来源于杜甫的《唐诗》《渼陂西南台》,原文:蒹葭离披去,天水相与永

睿嶛

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
liáo高。
国学点评
睿,来源于杨敬述的《唐诗》《奉和圣制夏日游石淙山》,原文:林壑偏能留睿赏,长天莫遽下丹曦

甯泊

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
甯,来源于韩琦的《宋诗》《读刘易春秋新解》,原文:何休杜预范甯辈,离经附传以臆笺

常种

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
常种,来源于方回的《宋诗》《读陶集爱其致意于菊者八因作八首 八曰松菊犹存》,原文:种松今世见松老,种菊常年见菊开

汝识

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
汝识,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其七五》,原文:森罗万像,是汝诸人知识

谆鉴

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
谆,来源于陆游的《宋诗》《送叶尚书》,原文:每见语谆谆,与世异寒燠

尧淼

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
尧,来源于梅尧臣的《宋诗》《嘉祐二年七月九日大雨寄永叔内翰》,原文:灵气自莫主,非以尧言轻

策朔

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
策朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄永兴招讨夏太尉》,原文:或取李悝备边策,或欲五道出朔方

旆沛

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
旆,来源于刘一止的《宋诗》《次韵傅子骏右司见贻一首》,原文:大旆华镳昼掩扉,松门沙步带山围

峰兆

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
峰兆,来源于刘克庄的《宋诗》《跋张敞画眉图》,原文:回头却笑张京兆,只扫闺中两点峰

忻诣

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
忻诣,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:落成及休辰,夙驾忻重诣

经堰

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
经堰,来源于项安世的《宋诗》《晦日出长安闸》,原文:长安堰口长安闸,一度经行一断魂

逻沥

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《游紫逻洞》,原文:我不愿封万户侯,愿向紫逻从公游

颐巡

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
颐,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:次第与探历,毕景颐厥因

骅灏

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
骅,来源于司马光的《宋诗》《奉和始平公喜闻昌言修注》,原文:桃李新阴方蔼蔼,骅骝老志更轩轩

洛鸠

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
洛,来源于陆游的《宋诗》《游三井观》,原文:雍洛劫火余,妙迹尽凋丧

瑭傅

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

芗种

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
芗种,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 柑子园》,原文:芗林亲手种,中有洞庭霜

彬烊

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
彬,来源于苏籀的《宋诗》《秋兴一首》,原文:大道安知利与荣,唐彬何人高此举

謇润

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
謇,来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》,原文:清明謇谔平生事,况乃中兴辟四门

亚经

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
亚经,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:汉道中兴盛,韦经亚相传

憬瑞

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

泓州

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
泓州,来源于李贺的《唐诗》《梦天》,原文:遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻

豫钧

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
豫钧,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:俾食豫土毛,一发千钧绵

椰崇

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chóng高明宏大。
国学点评
椰,来源于余谦一的《宋诗》《温陵吴氏瓠斋 其一》,原文:椰大能容千古,壶中别有洞天

般曦

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
般,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二三九》,原文:世有一般人,不恶又不善

晋同

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
晋同,来源于吴融的《唐诗》《豫让》,原文:韩魏同谋反覆深,晋阳三板免成沉

怀韫

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
怀韫,来源于谢逸的《宋诗》《赠权师》,原文:何时怀璧来,不必藏韫匵

瑺蕋

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

骏诀

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
骏,来源于张祜的《唐诗》《题赠崔权处士》,原文:已因骏马成三迳,犹恨胡麻欠一廛

敦唯

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
敦,来源于晁谦之的《宋诗》《送侄子靖还九经堂》,原文:勿贻内举羞,同姓古所敦

豫仲

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
豫仲,来源于吕本中的《宋诗》《丁未二月上旬四首 其四》,原文:谋吞豫让炭,肯结仲由缨

冽彻

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
冽彻,来源于葛绍体的《宋诗》《宣公泉歌》,原文:乳泉溶溶早夜生,寒冽不改彻底清,静养日月印列星

婳继

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

仓久

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
仓久,来源于王质的《宋诗》《留别虞丞相二首 其一》,原文:太仓宇宙久陈陈,合与英豪共作新

仑匡

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
仑,来源于释文珦的《宋诗》《公无渡河》,原文:河源来自昆仑西,滔天沃日无津涯,擢夫渔子不敢窥

琝酝

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于许及之的《宋诗》《崧高齐上施参政寿》,原文:貂珰晓驰建章西,黄封九酝天处题

缨晳

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
缨,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:桂宫擅鸣珮,槐路独飞缨

白缈

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
白缈,来源于潘景良的《宋诗》《游金山》,原文:天风吹袂欲轻举,白云缥缈将何从

谒沥

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
谒沥,来源于杜荀鹤的《唐诗》《将过湖南经马当山庙因书三绝 二》,原文:贪残官吏虔诚谒,毒害商人沥胆过

恒榭

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
恒,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》,原文:”“不恒其德,或承之羞

晤轼

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
晤,来源于洪皓的《宋诗》《次李韵》,原文:摇夜肯来同晤语,消忧岂待赐宣城

缪钏

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
缪,来源于陈著的《宋诗》《九月十日乡人醵饮丹山分韵得东字》,原文:世途险迫闲为福,乡谊绸缪醵有功

远桠

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
远,来源于陈允平的《宋词》《芳草渡・系裙腰》,原文:远顾

壹援

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:上取象于天,下取法于地,中取则于人,人之所以群居和壹之理尽矣

川延

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
川延,来源于李正民的《宋诗》《挽广川先生》,原文:广川扬素业,延阁想芳尘

骋謇

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
骋,来源于程公许的《宋诗》《屏居北郊自秋涉冬绝省人事触绪有感托之讽吟书云前一日缉成八章寓兴抒情非以言诗也 其三》,原文:宿嗜本幽闲,世途倦驰骋

纴诣

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
纴,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:象蹄形甚伟,筒葛纴尤工

政般

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
政般,来源于吴惟信的《宋诗》《上湖守赵希苍 其一》,原文:看著碧澜堂下水,与君政事一般清

谆虔

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
谆,来源于戴埴的《宋诗》《和王教暮春出游》,原文:披阅不停手,岂复惮谆复

璂楦

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

飔烯

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
飔,来源于苏轼的《宋诗》《渚宫》,原文:沙泉半涸草堂在,破窗无纸风飔飔

泉楹

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
泉楹,来源于韩淲的《宋诗》《二十五日次韵昌甫别后所寄 其二》,原文:山净泉甘草树香,书楹茶具酒壶觞

存骏

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
存骏,来源于苏洵的《宋诗》《忆山送人》,原文:百金买骏马,往意不自存

冽皙

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
冽,来源于黄庭坚的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:山肴野蔌,酒冽泉香,沸筹觥也

遒植

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
遒,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 歆和》,原文:洁诚斯展,钟石方遒

佶闻

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

储仑

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
储,来源于姜夔的《宋诗》《桂花》,原文:阑干望双桨,秾枝储待君

卓凌

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
卓凌,来源于赵万年的《宋诗》《却敌凯歌》,原文:弟兄携手上凌烟,卓冠古今真殊绝

邕翰

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
邕翰,来源于陈杰的《宋诗》《滕王阁》,原文:记好尽堪邕辍翰,序工且放颢题诗

烯仁

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仁,来源于姚勉的《宋诗》《仁山》,原文:山为仁者乐,况复字为仁

合樨

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
合,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)(合唱)

青暌

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
青暌,来源于陈德武的《宋词》《水龙吟》,原文:无言如诉,命暌王母,信沈青鸟

峻皙

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
峻,来源于蒋晋的《宋诗》《西巖胜水》,原文:柘川之西有削石,屹立巍巍峻如壁

芨武

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

筠琬

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
筠琬,来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》,原文:霜筠析丝豪,雪楮翦圭琬

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