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缺木男孩起名属虎

曹析馠作者:曹析馠2023-10-23 01:15:53

属虎-缺木-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

缺木男孩起名属虎

绡芃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
绡,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:密寄软绡三尺泪

樗绚

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
樗,来源于邵雍的《宋诗》《岁暮自贻吟》,原文:樗栎蓬蒿类,止能充恶薪

苏珹

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
chéng玉名。
国学点评
苏,来源于陈淳祖的《宋诗》《劝农二首奉呈同官诸丈 其一》,原文:朗吟苏仙语,明月下前湾

柏崧

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
柏,来源于释智圆的《宋诗》《孤山诗二首 其一》,原文:野蔓垂枯柏,疏钟匝梵宫

榭珹

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
chéng玉名。
国学点评
榭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:后圣有作,然后修火之利,范金合土,以为台榭、宫室、牖户,以炮以燔,以亨以炙,以为醴酪

札楹

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
札楹,来源于邵忱的《宋诗》《篆书醉翁亭记石刻》,原文:轩楹别构如安屏,笔札难通似面墙

潭纲

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
潭,来源于宋之问的《唐诗》《琴曲歌辞 绿竹引》,原文:青溪绿潭潭水侧,修竹婵娟同一色

恢琛

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
恢,来源于苏轼的《宋诗》《次韵程正辅游碧落洞》,原文:胸中几云梦,余地多恢宏

竺炜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《十四夜竹间对月客有说丹霞张郡博已还豫章》,原文:竺友啸闻青嶂外,胡床移近绿筠边

胧榆

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
胧,来源于项安世的《宋诗》《又月出次韵》,原文:只恐嫦娥须自悔,何如云里放朦胧

漳苓

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
漳,来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞 达摩支》,原文:君不见无愁高纬花漫漫,漳浦宴余清露寒

栗湛

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
栗湛,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:岘山孤湛辈,栗里羨宣舒

曙篌

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
曙,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和慎詹事述上元宵会之欢寄诸同舍之什》,原文:铜壶漏彻东方曙,归骑纷纷未尽欢

岐杨

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
岐杨,来源于释如珙的《宋诗》《天目和尚赞松源和尚像永长老请赞》,原文:塞破虚空,断杨岐旨,灭临济宗

新檀

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
新檀,来源于尹鹗的《唐诗》《醉公子》,原文:何处恼佳人,檀痕衣上新

德本

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
德本,来源于刘攽的《宋诗》《九月吉日涧上望芙蓉因寻菊今岁特晚青蕊未作怃然有怀》,原文:本以南州积炎德,一为名误客殊方

弈煜

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
弈,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵观火诗》,原文:联延掩四远,赫弈成洪鑪

闳淮

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
闳,来源于邹浩的《宋诗》《寄朱彦明》,原文:衡岳深蟠心不动,重湖闳写惠常均

楦炜

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
楦,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

伦樨

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
伦,来源于巩丰的《宋诗》《二虫吟》,原文:鹏大无伦世无有,挥斥八极隘宇宙

冬凇

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,天王使凡伯来聘

轶权

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
轶,来源于喻汝砺的《宋诗》《玉局洞石恪画仙人四壁》,原文:两公轶荡不拘束,笔力磊砢相劘扶

淄莞

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
淄,来源于洪适的《宋诗》《田单》,原文:齐主轻忘在莒时,解裘淄水遽相疑

纭时

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
纭时,来源于张耒的《宋诗》《赠敦复》,原文:尚于纷纭中,逸兴时奔流

椰逵

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
椰,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵东坡蒲涧寺 其二》,原文:陈踪行览寺门前,自取椰瓢酌冷泉

桥林

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
桥林,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其三》,原文:菰蒲风起暮萧萧,烟敛林疏见断桥

峪元

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

荑骋

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
荑,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:烦襟荡朱弦,高步援绿荑

苍韫

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
苍韫,来源于陆佃的《宋诗》《圆石》,原文:苍仞千寻画不如,信知韫玉胜怀珠

陵棹

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
陵棹,来源于张志和的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 五》,原文:青草湖中月正圆,巴陵渔父棹歌连

潜纪

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
潜纪,来源于释居简的《宋诗》《送侃侍者归灵鹫》,原文:莫将平淡觅陶潜,纪律严于玉帐严

琲樟

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
琲,来源于张侃的《宋诗》《花珠二绝 其一》,原文:雨细成珠琲,纷纷入绿花

凇博

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

术璆

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
术璆,来源于郭祥正的《宋诗》《戴氏鹿峰亭二首呈同游 其一》,原文:璆琳粲明质,芝术芬长哦

媖棋

拼音五行释意
yīng女子的美称。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

楦澎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

瑱岱

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

睿堇

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
睿,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:神览睿藻,二难并之

帧昂

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

炔馟

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

晔翊

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
晔,来源于杨万里的《宋诗》《玉井亭观荷花》,原文:珠明浮盘戏,酒漾流杯晔

映葆

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
映葆,来源于张方平的《宋诗》《平台秋》,原文:曲葆翩翩映红日,彩旗苒苒舒晴霞

影葭

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
影葭,来源于苏泂的《宋诗》《足赵丈句 其一》,原文:月在波心流不去,蒹葭影里一舟横

其霆

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
其霆,来源于张耒的《宋诗》《石楼》,原文:嘈嘈战风霆,万鼓助其劲

勉胤

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
勉,来源于陆游的《宋诗》《九月十日夜独坐》,原文:朝闻夕死固当勉,幼学壮行嗟已迟

皋峻

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
皋,来源于方翥的《宋诗》《除夜寄谦之》,原文:东皋薄田才数亩,依方旋造逡巡酒

沉经

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
沉经,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其四三》,原文:百亿化身唯佛知,含生经劫转沉迷

芃桠

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
芃,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 许康诗 其二》,原文:有芃禾麻,有京稷黍

什柃

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
什,来源于何梦桂的《宋诗》《赠术士邵易庵》,原文:一画未为病,错出已什伯

嵇烽

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《自嘲》,原文:华子中年百事忘,嵇生仍坐懒为妨

麒峥

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
麒峥,来源于方信孺的《宋诗》《雷洞》,原文:疑冢峥嵘此不封,麒麟彷彿是山中

沧翊

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
沧,来源于皎然的《唐诗》《访陆处士羽》,原文:莫是沧浪子,悠悠一钓船

权普

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
权普,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・尾声》,原文:赵光普你执掌权枢,怎知俺冒风雪射粮军于受苦

鼎桑

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
鼎桑,来源于樊铸的《唐诗》《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 □□(伯三四八○)》,原文:鼎食却为农桑子,布衣还启丞相门

璐肖

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

茂袁

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
茂,来源于邹浩的《宋诗》《次韵慎微雪》,原文:功茂丰年谷,名喧好事茶

榆乔

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
榆,来源于骆宾王的《唐诗》《秋晨同淄川毛司马秋九咏 秋蝉》,原文:隐榆非谏楚,噪柳异悲潘

琬枫

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琬,来源于陈师道的《宋诗》《南丰先生挽词二首 其二》,原文:勋庸留琬琰,形像付丹青

墨元

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
墨元,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 砚池》,原文:龙饼麝元皆御墨,游鱼吞却化鲲鹏

峰芃

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
峰,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其四二》,原文:雪峰辊出三个毬,

胥祁

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
胥,来源于曾觌的《宋词》《传言玉女》,原文:华胥梦里,老去欢情终少

祈熹

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
祈,来源于宋祁的《宋诗》《有感》,原文:力守高皇约,祈还司隶章

榭嘉

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
榭嘉,来源于韩琦的《宋诗》《九日水阁》,原文:池馆隳摧古榭荒,此延嘉客会重阳

坤箪

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
坤,来源于萧廷之的《宋词》《南乡子》,原文:十月托胎吞入腹,坤宫

暌莞

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
暌,来源于李正民的《宋诗》《哭友人诗 其一》,原文:死生暌隔伤千里,泪洒丛兰泣素秋

馚潮

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于马戴的《唐诗》《送皇甫协律淮南从事》,原文:楚樯经雨泊,烟月隔潮生

决棕

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
决,来源于赵蕃的《宋诗》《得晴欲过江访梅已忽病作天亦复阴怅然有赋》,原文:前朝得霜霁,决意唤鸣樐

珈闻

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
珈闻,来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》,原文:糜色如珈玉液酒,酒熟犹闻松节香

幻蕴

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
幻蕴,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:真梅蕴在磊块胸,幻梅流出精明瞳

纭霈

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
纭,来源于项安世的《宋诗》《燎蚊》,原文:驱逐无长策,纷纭剧乱兵

桓鉴

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
桓鉴,来源于范祖禹的《宋诗》《答孙莘老病中寄谢诸同舍》,原文:桓荣大师尊,郑公三鉴备

芨献

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

真蘅

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
真蘅,来源于赵崇鉘的《宋诗》《大孤》,原文:为君暗整真珠裳,绿蘅翠芷参差香

茯瞳

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
茯,来源于叶绍翁的《宋诗》《访隠者》,原文:几回松下去,锄得茯苓还

宏芃

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
宏,来源于宋庠的《宋诗》《故相国沂公建设学官实宠兹土近闻生徒寖盛姑复慰怀因成拙诗一章奉呈州学官因以勉导来者》,原文:旧学开宏构,斯文耸奥区

樗琢

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
樗,来源于许景衡的《宋诗》《次韵江民表寄王圣时六首 其二》,原文:况有樗栎年,庶几松柏操

崧蕖

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
崧,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六三》,原文:瀛涵崧镇,深兮高兮

源荑

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
源,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 一体同观分第十八 其七》,原文:吃了入桃源,未是真如理

筹崇

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
chóng高明宏大。
国学点评
筹崇,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:筹边外、招徕名胜,登崇勋旧

琤睨

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:当知寸有长,琤琤即畴庸

觉沐

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
觉沐,来源于陈棣的《宋诗》《新沐有感》,原文:晴朝试一沐,但觉盘水宽

萱皙

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
萱,来源于喻良能的《宋诗》《次韵伯寿兄见寄》,原文:行看戏彩青萱发,准拟芳樽相对倾

茂央

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
茂央,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫甘露歌》,原文:香馥馥,斾央央,建灵坛兮茂对多祥

烁骃

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
烁,来源于俞桂的《宋诗》《秋夜》,原文:蛩响频催织,萤飞烁有光

岳瑗

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
岳,来源于巩丰的《宋诗》《芋洋岭背闻雨声满山细听林上槁叶风过之相戛击而成音后先疏数中节清绝难状篷笼夜雨未足为奇》,原文:日未出扶桑,云犹屯海岳

逻杉

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
逻,来源于刘克庄的《宋诗》《城坏复修又赋》,原文:见说传更增逻卒,已闻犯夜少奸民

恢浩

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
恢,来源于明皇帝的《唐诗》《送张说巡边》,原文:尽节恢时佐,输诚御寇场

时璩

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
时,来源于赵鼎的《宋诗》《和郑有功游西湖二首 其一》,原文:时时作清言,中有湖山秋

札庄

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
札庄,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:臣传此札,字体静严,意态斋庄

晖萱

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
晖萱,来源于陆文圭的《宋诗》《至元重光单阏之岁春正月陇西郡太夫人介寿八十子侍郎帅其昆弟子姪内外姻族寮友宾客奉觞上寿如仪州人士相与嘉叹争为歌诗咏其事而绣使紫山胡公为之序云》,原文:春晖不可报,萱草日日长

酝松

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
酝松,来源于刘用行的《宋诗》《无为县斋古梅》,原文:彭泽菊松无酝藉,河阳桃李太铅华

桓真

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
桓真,来源于王梵志的《唐诗》《诗 三》,原文:君自未识真,余身桓(任录、项校均作「恒」)□(陈补「坦」字、项补「快」字)乐

芉洌

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

映栗

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
映,来源于曹冠的《宋词》《柳梢青》,原文:嵌岩隐映,绿竹青松

央君

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
央君,来源于梅尧臣的《宋诗》《送朱玠户曹之广德军》,原文:民乐未央君可娱,旧俗不与吾乡殊

葭薏

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
葭,来源于卫宗武的《宋诗》《元日雪》,原文:方传六琯葭灰动,又报千林花事新

札倾

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
札倾,来源于曾几的《宋诗》《送戚弼甫解官盐场二首 其二》,原文:笑谈倾一坐,笔札富诸贤

琬慷

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
琬慷,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:伊洛诸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

倾峥

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
倾峥,来源于赵蕃的《宋诗》《在伯教授为考试之行不知其地漫成五诗送之 其三》,原文:但想新知作倾倒,莫闻高论吐峥嵘

滨谊

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
滨谊,来源于彭汝砺的《宋诗》《送太守舒郎中赴阙 其二》,原文:陋迹迟回寂寞滨,欲闻高谊叹无津

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