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姓于男孩起名于泽

吴茉嫒作者：吴茉嫒2023-10-23 07:26:58

于姓-男孩，于是我国排名第28位的姓；

姓于男孩起名于泽

于兴棹

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
兴棹，来源于张纲的《宋词》《感皇恩》，原文：兴来随短棹，过南浦

于薏仲

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
薏，来源于释善珍的《宋诗》《送赵吏部 其三》，原文：薏苡不类珠，疑似多谤伤

于骞珈

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
骞，来源于邹浩的《宋诗》《送黄元明赴梁县尉》，原文：文采映诸父，鸾凤争腾骞

于子献

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
子献，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：献子从

于鉴湛

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
鉴湛，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其九二》，原文：默默湛存，昭昭元鉴

于绪尔

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
绪尔，来源于冯山的《宋诗》《与蒲宗孟传正察推》，原文：此皆绪余尔，太仓出圭撮

于弘飖

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
弘，来源于白居易的《唐诗》《自觉二首 二》，原文：回念发弘愿，愿此见在身

于岳竺

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
岳竺，来源于方回的《宋诗》《病后夏初杂书近况十首 其九》，原文：梦里讲经天竺国，醉中横笛岳阳楼

于烊烯

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

于奎堰

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
奎，来源于马廷鸾的《宋诗》《恭和御制诗 其一》，原文：奎文河汉天垂象，藻思波澜海驾鼇

于纲翼

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
纲，来源于王十朋的《宋诗》《闻马纲复行旧路圣主之恩诸公奏议之力也元章用前韵喜而和之》，原文：纲船已免□□□，栈道不应愁鹘孙

于寓琮

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
寓，来源于许景衡的《宋诗》《次韵周共叔五首 其二》，原文：病多须药物，旅寓费嚢钱

于贤淙

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
贤，来源于强至的《宋诗》《唐贤岳庙题名》，原文：华岳金天庙，唐贤石阙题

于耘林

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
耘林，来源于刘克庄的《宋诗》《送郑甥主龙溪学》，原文：瓜地我归耘旧圃，杏林君去主荒坛

于匡旨

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
匡旨，来源于皇甫松的《唐诗》《古松感兴》，原文：我家世道德，旨意匡文明

于芾崔

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
芾崔，来源于苏颂的《宋诗》《致政少卿邵公挽辞三首 其一》，原文：甘棠犹蔽芾，高陇已崔嵬

于尧璂

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
尧，来源于释居简的《宋诗》《移斑竹》，原文：蒭尧挠岁寒，巍节笑多艰

于沥虔

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
沥虔，来源于杜荀鹤的《唐诗》《将过湖南经马当山庙因书三绝 二》，原文：贪残官吏虔诚谒，毒害商人沥胆过

于庄蓬

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
庄蓬，来源于萧泰来的《宋诗》《寿友人》，原文：不须更把庄椿祝，镇作蓬壶不老仙

于延晠

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
延，来源于晏殊的《宋词》《睿恩新》，原文：放朵朵、似延秋意

于旭承

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
旭承，来源于韦应物的《唐诗》《对芳树》，原文：风条洒余霭，露叶承新旭

于熙婳

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
熙，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 终献用《穆安》。》，原文：是谓熙成，福来神听

于德衍

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
德衍，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 酌献第二室奏大宁之舞曲》，原文：锡羡蕃衍，德厚流光

于远景

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
远景，来源于戴复古的《宋诗》《乌聊山登览》，原文：风扫云烟开远景，人携香火谒丛祠

于冕炳

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
冕，来源于曾丰的《宋诗》《明日大夫 其三》，原文：匪朝伊夕，九冕旒兮

于诏域

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诏域，来源于陈天麟的《宋诗》《上泸帅梁公 其一》，原文：恩威伸六诏，封域总三巴

于权湫

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
权，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》，原文：尽力取图籍，遂持天下权

于燃裕

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
燃，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一二八》，原文：燃无尽灯，示无尽意

于狄晢

拼音五行释意
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
狄，来源于林同的《宋诗》《魏孝子》，原文：可怜魏孝子，不比狄参军

于召耘

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
召，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：王孙苏与召氏、毛氏争政，使王子捷杀召戴公及毛伯卫

于玺珵

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
玺，来源于晁补之的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》，原文：结交松柏要冰霜，中天号出玉玺章

于贤诺

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
贤诺，来源于林泳的《宋诗》《读老人近诗》，原文：纸上圣贤相唯诺，尘边老宿费思惟

于璎彬

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
璎，来源于王迈的《宋词》《贺新郎》，原文：璎珞珠垂缕

于林涔

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
林涔，来源于姜特立的《宋诗》《次杨丈喜雨》，原文：银竹森森度翠林，惰龙不用血蹄涔

于绅汝

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
绅汝，来源于李吕的《宋诗》《勉诸子》，原文：吾言可书绅，审思宜在汝

于绚纪

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
绚，来源于董嗣杲的《宋诗》《金凤花》，原文：埋丛还绕萧台胜，绚彩应怀舜殿空

于娄昂

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：二、三月，公会刘子、晋侯、宋公、蔡侯、卫侯、陈子、郑伯、许男、曹伯、莒子、邾娄子、顿子、胡子、滕子、薛伯、杞伯、小邾娄子、齐国夏于召陵，侵楚

于亚岐

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
亚岐，来源于贯休的《唐诗》《闻迎真身》，原文：丹凤楼台飘瑞雪，岐阳草木亚香尘

于晟央

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晟，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》，原文：大晟修成六律新，铿锵雅韵格三灵

于致媖

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
致，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公七年》，原文：致其志也

于玢殷

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
玢，来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》，原文：晴日照旗红灼烁，韶光入队影玢璘

于苡延

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
苡，来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》，原文：珠玑当尽掷，薏苡讵能谗

于勃湛

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
勃，来源于熊禾的《宋诗》《赫曦台四景 薄暮明霞》，原文：冥冥勃勃不可留，空有残霞半天赤

于映仞

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
映仞，来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 六》，原文：琼台劫万仞，孤映大罗表

于励萧

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
励，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后汉书诗 其二》，原文：至诚祈夏雨，严意励冬霜

于苏沅

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
苏，来源于葛立方的《宋诗》《冬至后雪》，原文：摘蔬和冻煮，收叶带苏烧

于璞锋

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
璞锋，来源于吕陶的《宋诗》《次韵吴师益三首 其三》，原文：宝鉴未逢犹献璞，俊锋终在不摧刚

于陟枫

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
陟枫，来源于韩元吉的《宋诗》《送沈信臣赴试南宫五首 其一》，原文：山城寒陟夜飞霜，枫叶青红带夕阳

于璎唯

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
璎，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：尽洗铅华，亦无璎珞，犹带檀国里香

于曦珵

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
曦，来源于张嵲的《宋诗》《自竹山归酂上坟》，原文：晨曦出没雾交流，独唤江船立渡头

于矗琰

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
矗，来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 道场山》，原文：山势珮玦矗，湖光镜奁谺

于蕖苡

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
蕖，来源于任希夷的《宋诗》《聚景园宴集》，原文：庭前青松笙竽声，望处红蕖锦绣云

于洛裕

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
洛裕，来源于苏辙的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》，原文：他年过嵩洛，望拜裕陵旁

于临纾

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
临纾，来源于孔平仲的《宋诗》《西轩偶书》，原文：潇洒无俗韵，登临纾远情

于昀蕴

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴，来源于周必大的《宋诗》《祥符长老智华写余真求赞》，原文：五蕴皆空，四大和合

于奂缮

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
奂，来源于李曾伯的《宋诗》《偕张总干章帅机同游檀溪登极目和韵 其二》，原文：美哉轮奂若天成，一笑凭栏趁喜晴

于央曙

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
央，来源于李颀的《唐诗》《送刘四》，原文：青槐罗四面，渌水贯中央

于和廷

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
和廷，来源于赵抃的《宋诗》《寄酬旧交吴中复龙图》，原文：中和有颂朝廷喜，行看春光拥诏回

于飖烽

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
飖，来源于罗点的《宋诗》《喜雨望巴罗二山》，原文：好风吹袂任飘飖，夜夜惟闻弄明月

于般润

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
般润，来源于邵雍的《宋诗》《鹧鸪吟二首 其一》，原文：远山四面供清润，幽鸟千般送好音

于益榭

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
益，来源于魏了翁的《宋诗》《陈寺丞挽诗 其三》，原文：有子知乎否，苍生命益危

于汝柃

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
汝，来源于岑参的《唐诗》《送郭乂杂言》，原文：怜汝不忍别，送汝上酒楼

于轶崎

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
轶，来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》，原文：超轶绝尘有如此，余子瞠若谁追奔

于琮儒

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
琮，来源于陈普的《宋诗》《咏史 庞士元》，原文：士元骥足思腾踏，盍在刘琮不告时

于郇勉

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
郇，来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》，原文：人欲不饭筋骨舒，夤缘须入郇公厨

于崇暖

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
崇暖，来源于苏泂的《宋诗》《梅花树下读高兄诗》，原文：崇奎堂暖春风候，射的山寒夜雪时

于槐闲

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
槐闲，来源于赵友直的《宋诗》《立夏》，原文：睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台

于壹萧

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
壹，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》，原文：请壹战，壹战不克，请再，再不克，请三，三不克，请四，四不克，请五，五不克，举国而授

于经嶂

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
经嶂，来源于邓谏从的《宋诗》《题巫山瞻华亭》，原文：当年李杜经行处，太史银钩刻青嶂

于寅缃

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
寅，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：十有一月丙寅朔，日有食之

于筹珈

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
筹，来源于冯山的《宋诗》《和徐之才浮萍》，原文：生涯随所寓，细域浩难筹

于恤德

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
恤德，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送李尚书入蜀》，原文：皇心在勤恤，德泽委昭宣

于杉籍

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
杉籍，来源于储嗣宗的《唐诗》《晚眺徐州延福寺》，原文：杉风振旅尘，晚景籍芳茵

于渭知

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
渭知，来源于司马光的《宋诗》《华州祗役往冯翊留别楚正叔》，原文：欲知回首处，渭曲苍茫间

于资瑹

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
资，来源于舒岳祥的《宋诗》《别银瓶》，原文：捐躯资我饱，覆斗饯君行

于彻馠

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
馠hān木芳香。
国学点评
彻，来源于张抡的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：都为人间，天上气清彻

于冶煜

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
冶，来源于庞谦孺的《宋诗》《表侄赵文鼎监税传老拙所定九品杜诗说正宗作诗告之》，原文：他年陶冶融心神，好与造化开门户

于绡璩

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
绡，来源于陆经的《宋诗》《震山巖》，原文：俯探青玉窟，傍挹翠绡流

于彬德

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
彬德，来源于不详的《唐诗》《二贺诗》，原文：学行可师贺德基，文质彬彬贺德仁

于凝梁

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
凝梁，来源于华镇的《宋诗》《寿柯运使 其二》，原文：融融喜气凝庭户，拂拂歌尘下栋梁

于珐苓

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓，来源于乐雷发的《宋诗》《题昭州田廷亮书稿后 其一》，原文：槟榔口里吐参苓，折槛无门九虎深

于仞奕

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
仞，来源于张祜的《唐诗》《送人归蜀》，原文：红树两厓开霁色，碧巖千仞涨波痕

于鹄娄

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
鹄，来源于宋祁的《宋诗》《题承诏亭》，原文：落成严诏下，猿鹄怨轺车

于峪鹤

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
峪，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》，原文：埼回回兮峪漫漫，何楫兮何舟

于瑄酝

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》，原文：前殿朝众灵，瑄玉兹禋柴

于葭翩

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
葭翩，来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》，原文：两凫不到蓬莱峰，翩翩堕在葭苇丛

于熹惟

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
熹，来源于张蕴的《宋诗》《新晴》，原文：林影熹微晓乍晴，老于世故独关情

于识缈

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
识缈，来源于法振的《唐诗》《送褚先生海上寻封炼师》，原文：悬知居缥缈，因为识浮丘

于支戎

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
支戎，来源于魏了翁的《宋诗》《叙州弟挽诗 其三》，原文：御戎伤畜缩，讲学病支离

于昱昙

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
昱，来源于吴秘的《唐诗》《风光草际浮》，原文：轻明摇不散，郁昱丽仍浮

于勋棂

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
勋，来源于杨万里的《宋诗》《观蚁二首 其二》，原文：策勋急报千夫长，渡水还争一苇杭

于唯恣

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
唯，来源于赵善括的《宋诗》《挽王漕稚川 其二》，原文：昆玉皆龙凤，唯公最白眉

于矗昭

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
矗昭，来源于米芾的《宋诗》《题多景楼》，原文：指分坱圠方舆露，顶矗昭回列纬浮

于绰诏

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
绰，来源于白居易的《唐诗》《题西亭》，原文：何人造兹亭，华敞绰有余

于湲泉

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
湲泉，来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其一○》，原文：恐渠即霄汉，泉石罢潺湲

于潜椎

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
潜，来源于郭祥正的《宋诗》《鹄奔亭呈帅漕二公》，原文：奸谀诛既死，潜德发幽晦

于悟容

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
悟容，来源于无名氏的《元曲》《仙吕・点绛唇》，原文：道妙玄微，先须要悟明心地，非容易

于炘琬

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬，来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》，原文：琬琰存吴事，儿童记楚歌

于昀泽

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽，来源于翁承赞的《唐诗》《题河阴崔少府素幛》，原文：旷然绝氛滓，润色惟粉泽

于栎冽

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
栎，来源于周弼的《宋诗》《黄溪》，原文：冢桃褪蘂无人色，社栎盘根作鬼形

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