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男孩起名用哪个

高钊韪作者:高钊韪2023-10-23 13:09:13

男孩,

男孩起名用哪个

勤谆

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
勤谆,来源于陈淳的《宋诗》《送瘳子晦倅潮还别四绝 其二》,原文:多谢两年勤尺素,谆谆频为发童蒙

盂芾

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
盂,来源于李昴英的《宋诗》《南华寺五首 其五》,原文:清者何曾饮盗泉,僧盂底饭逆巢田

岐单

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
岐,来源于白居易的《唐诗》《寄唐生》,原文:贾谊哭时事,阮籍哭路岐

珵婳

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

滨樗

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
滨,来源于苏颂的《宋诗》《寄题傅钦之学士济源草堂》,原文:大形南址直河津,君有茅庐泲水滨

庚华

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
庚华,来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其四》,原文:眼明长庚晓,心知岁华晚

缨烨

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
缨烨,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 公卿入门用礼安之曲》,原文:有来济济,烨其华缨

檀晳

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
檀,来源于石延年的《宋诗》《和枢密侍郎因看海棠忆禁苑此花最盛》,原文:妆指朱才布,膏唇檀更融

诀理

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
诀理,来源于葛胜仲的《宋诗》《哭衞卿弟三首 其一》,原文:固存夙悟无生理,永诀亲裁忍死书

治文

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
治文,来源于赵抃的《宋诗》《次韵钱顗见赠入学听讲》,原文:文翁治蜀泽民深,赣守无堪愧士林

品勖

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
品,来源于苏轼的《宋诗》《求焦千之惠山泉诗》,原文:精品厌凡泉,愿子致一斛

漪术

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
漪,来源于梅尧臣的《宋诗》《泗州郡圃四照堂》,原文:射堋宽阔习武事,镜沼清浅吹文漪

勋瑱

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
勋,来源于苏辙的《宋诗》《惠穆吕公挽词二首 其一》,原文:德业真无忝,勋名但未充

觉陟

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
觉陟,来源于杨万里的《宋诗》《岁暮归自城中一病垂死病起遣闷四首 其四》,原文:平地谁云觉,陟降即少徐

致禄

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
致禄,来源于丘为的《唐诗》《答韩丈[一](「韩丈」,原卷作「韩大」。疑非韩滉。)(伯二五六七下同)》,原文:([一]《唐诗纪事》卷十七说丘为八十多岁的时候丁了母忧,「观察使韩滉以致仕官给禄」,韩滉大概就是这里的韩丈

衡慕

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
衡慕,来源于薛昭纬的《唐诗》《华州牓寄诸门生》,原文:开卷固难窥浩汗,执衡空欲慕公平

尔熹

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
尔,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:咨尔子孙,思供承之

辑虞

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
辑虞,来源于宋庠的《宋诗》《元会观礼呈仆射相国吕公》,原文:虞篇五端辑,汉句九宾朝

锐銮

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
锐,来源于王迈的《宋诗》《送黄同年京甫必昌赴广西提干二首 其一》,原文:四书锐欲潜心圣,八品甘为从事贤

洲旖

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
洲,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其二六》,原文:近日汀洲绿菼深

伦暖

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
伦暖,来源于祖无择的《宋诗》《寄献阙下一二知己》,原文:公道当朝绝比伦,因凭暖笔变孤根

渲巡

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

嶛灏

拼音五行释意
liáo高。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

嵇央

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
嵇,来源于韩淲的《宋诗》《五思 其三》,原文:年来事寸禄,扪心愧嵇阮

媖俞

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

禹皋

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
禹皋,来源于魏了翁的《宋诗》《过屈大夫清烈庙下》,原文:禹皋于共鲧,旦封与鲜度

浦燏

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
火光貌。
国学点评
浦,来源于陈子昂的《唐诗》《宿空舲峡青树邨浦》,原文:客思浩方乱,洲浦寂无喧

榆骓

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
榆,来源于白居易的《唐诗》《南院》,原文:杨花飞作穗,榆荚落成堆

泱宗

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
泱宗,来源于元稹的《唐诗》《酬郑从事四年九月宴望海亭次用旧韵》,原文:舟船骈比有宗侣,水云滃泱无始终

虔闲

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
虔,来源于沈与求的《宋诗》《行简释奠学宫登北城眺覧有诗尝次其韵再和二章 其二》,原文:当年蜡凤识僧虔,晚岁相从意惘然

纶筝

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
纶,来源于谢翱的《宋诗》《野霞观瀑》,原文:汲饮当鱼入,垂纶即

休璎

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
休,来源于滕宗谅的《宋诗》《句 其三》,原文:肯伴白云休

炘熠

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
熠,来源于郑刚中的《宋诗》《正月十一夜灯开双花》,原文:胡为今夕光,熠熠似相报

晣蓬

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

樟榆

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
樟,来源于许浑的《唐诗》《行次虎头巖酬寄路中丞》,原文:樟亭去已远,来上虎头巖

诏序

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
诏序,来源于刘学箕的《宋诗》《宾从集藕花堂分韵得园字二十韵》,原文:忽传诏草白莲序,一扫意到无余言

什谐

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
什谐,来源于文同的《宋诗》《寄彦思时在长安言游终南》,原文:谈谐思衮衮,篇什爱关关

裴焱

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
裴,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・天下乐》,原文:报复去,道有裴中立在门首

銮筠

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
銮筠,来源于刘子翬的《宋诗》《胡明仲罗养蒙为悠然集追用前四叠之韵》,原文:筠州喜陪笑语新,銮坡自来清湖滨

松苡

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
松苡,来源于苏辙的《宋诗》《王度支陶挽词二首 其一》,原文:薏苡成遗恨,松楸卜远年

楚纾

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
楚纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:民急矣,姑从楚以纾吾民

锋涌

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
锋涌,来源于韩淲的《宋诗》《次公招饮余子寿同坐》,原文:意象心非石,谈锋思涌泉

尚羡

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
尚羡,来源于张炎的《宋词》《新雁过妆楼》,原文:陶潜尚存菊径,且休羡松风陶隐居

醇卫

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
醇,来源于韩琦的《宋诗》《张唐卿状元通判陜府》,原文:窅窊仙桂天香重,蔽芾甘棠俗化醇

瞻玄

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
瞻玄,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 二》,原文:瞻紫极,望玄穹

瞳琀

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
瞳,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻天申节锡燕书事》,原文:诸公自是列宿数,玉阶合望重瞳光

麓琤

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
麓,来源于李纲的《宋诗》《望白水山次合江楼韵》,原文:罗浮之麓何壮哉,山灵为我烟云开

渊佶

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
渊,来源于蒋堂的《宋诗》《题曲水阁》,原文:危构跨大渊,沦清涤世纷

永缨

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
永缨,来源于陈观的《宋诗》《武夷山》,原文:何当濯尘缨,永兹飘笠寄

律旒

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
律,来源于刘长卿的《唐诗》《瓜洲驿奉饯张侍御公拜膳部郎中却复宪台充贺兰大夫留后使之岭南时侍御先在淮南幕府》,原文:江国伤移律,家山忆考槃

伽斌

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
伽,来源于杨亿的《宋诗》《送禅牀与枢密王左丞》,原文:须知密勿万机外,常在瑜伽三昧中

暄舸

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
暄,来源于宋庠的《宋诗》《存目 其一》,原文:异日金縢启,方知复辟书其二:肝仄身无掸,寒暄疾有加

隋覃

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
隋,来源于释慧空的《宋诗》《才仲出示巨轴佳篇复档案新诗降叹不已又似欲置人于苦海中惟恐堕其计而不免次韵奉呈》,原文:隋珠却把暗投掷,但觉惊捧蛟槃圆

瀚觉

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
瀚,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:湘江之西勒浯石,瀚海之北封狼胥

炽礴

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
炽,来源于姜特立的《宋诗》《秋后得雨》,原文:亢夏草木死,旱火炽如焚

祁绅

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
祁,来源于薛逢的《唐诗》《君不见》,原文:碑文半缺碑堂摧,祁连冢象狐兔开

廷楹

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
廷,来源于储光羲的《唐诗》《贻袁三拾遗谪作》,原文:朝廷非不盛,谴谪良难恃

启瞻

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
启瞻,来源于郭祥正的《宋诗》《宿栖贤寺》,原文:遂令车马来,朗瞻楼殿启

昭萧

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
昭萧,来源于袁燮的《宋诗》《昭君祠》,原文:闻说昭君出塞初,朔风萧飒吹衣裾

韬铭

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
韬铭,来源于薛弼的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其一》,原文:盛烈屡勤铭鼎鼐,龙韬犹冀感云风

邕瞻

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
邕,来源于郑獬的《宋诗》《谢赐飞白书》,原文:形声秦隶拙,点画蔡邕疏

啸颐

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
啸颐,来源于李白的《唐诗》《赠徐安宜》,原文:讼息但长啸,宾来或解颐

纬磐

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
纬,来源于陈渊的《宋诗》《郑漕生辰二首 其二》,原文:象纬祥光动,门弧瑞气盈

舟冬

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
舟冬,来源于张耒的《宋诗》《赠张嘉甫》,原文:长淮清冬龙蜃蛰,放舟出郭天宇宽

璎真

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
璎真,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

靖洛

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
靖洛,来源于李弥逊的《宋诗》《同苏阮二公晚春游西溪 其一》,原文:觧吟疏影思和靖,忍见夭红似洛阳

沥珲

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
沥,来源于无名氏的《唐诗》《霜菊》,原文:淅沥降繁霜,离披委残菊

珐情

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于王元鼎的《元曲》《正宫・醉太平寒食》,原文:多情人未还

励黎

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
励黎,来源于毛滂的《宋诗》《出都寄二苏》,原文:昌黎诱励方循循,广文薫炙皆名士

捷勃

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
捷,来源于彭秋宇的《宋诗》《江上师溃》,原文:江上西风督戍秋,国人延颈捷随收

暌章

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
暌,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十二》,原文:阳彩皆阴翳,亲友尽暌违

淮鸯

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
淮,来源于刘弇的《宋诗》《送贯之县丞解官还寿春》,原文:淮山苍苍淮水长,千里一官归故乡

麟政

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
麟政,来源于周必大的《宋诗》《端明殿学士张定叟挽词》,原文:金殿新班将得政,玉麟旧镇且移麾

湛本

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
湛本,来源于李流谦的《宋诗》《失题》,原文:而我本来心,湛如太空故

俞琛

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
俞,来源于无名氏的《唐诗》《古琴袋织成诗》,原文:(宋俞文豹《吹剑三录》,云「疑是孟蜀藩国宗戚所作」

闳飔

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
闳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 高宗室用《大德》。》,原文:德隆商宗,业闳汉祖

芨尹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

青敖

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
青敖,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:扬澜可供李白青州杓,彭蠡付与卢敖洗龟壳

淅堰

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
淅,来源于刘辰翁的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:幸自少年场屋了,谁能匊淅数还炊

璎憧

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璎,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:自然身挂珠璎珞

景淖

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
景,来源于熊良翰的《宋词》《蓦山溪》,原文:四时美景,最好惟春昼

隋齐

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
隋齐,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:齐梁及陈隋,众作等蝉噪

容榭

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
容榭,来源于廖刚的《宋诗》《知点寄示入荆州学四绝句次其韵 其四》,原文:楚宫台榭堪寻访,□见容斋数日归

志熹

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
志,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

绎卫

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
绎,来源于华岳的《宋词》《渔家傲》,原文:回ò绎

昉竣

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
昉,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:绮丽玄晖拥,牋诔任昉骋

尔巡

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
尔巡,来源于李琪的《宋诗》《赈荒到天台有作二首 其二》,原文:野老不知巡历至,相逢尔汝话家私

椎渭

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
椎,来源于周邦彦的《宋诗》《天赐白》,原文:自椎杂宝涂箭创,心折骨惊如昨日

町勋

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
町,来源于徐瑞的《宋诗》《今日行我圃》,原文:町畦分燥湿,种莳论浅深

翰权

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
翰权,来源于楼钥的《宋诗》《王大卿挽词 其二》,原文:权舆周翰传,顶踵阜陵知

献薏

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
献,来源于刘克庄的《宋诗》《大行皇帝挽诗六首 其三》,原文:奈何投柱斧,不待献俘囚

易豫

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
易豫,来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 雍和》,原文:祝嘏无易,灵心有豫

竺戚

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
竺,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:试窥竺干书,出入应帝王

琢猷

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
琢,来源于盛烈的《宋诗》《送黄吟隠游吴门》,原文:吟隐豫章之耳孙,调高琢句期颛门

泓爕

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
泓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《丁隐君歌》,原文:草堂暗引龙泓溜,老树根株若蹲兽

谦霈

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
谦,来源于苏籀的《宋诗》《跋思古斋诗卷》,原文:心迹清无滓,情声慧且谦

珺凝

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于晏几道的《宋词》《少年游》,原文:有人凝澹倚西楼

阜绡

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
阜,来源于楼钥的《宋诗》《王大卿挽词 其二》,原文:权舆周翰传,顶踵阜陵知

琝勋

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于吴惟信的《宋诗》《送友上边》,原文:剑在犹凝血,家空未策勋

昉壬

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
昉,来源于蒋之奇的《宋诗》《题到氏田舍》,原文:当时任昉过田舍,野老犹记查林村

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