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五行缺火孩子取名宝典

高术磐作者:高术磐2023-10-24 15:12:17

五行-缺火,

五行缺火孩子取名宝典

意知

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
意知,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共蓬斋夜坐三首 其二》,原文:遥知高世意,仰面看屋脊

梁旒

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
梁旒,来源于陈耆卿的《宋诗》《代挽何知县二首 其一》,原文:一第声名动冕旒,渊源家学自梁丘

烽苡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
烽,来源于苏辙的《宋诗》《郭纶》,原文:长遇西鄙乱,走马救边烽

戚追

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
戚追,来源于王炎的《宋诗》《谢黄子山贺得孙》,原文:追念十年事,欣戚更乘除

兴曜

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
兴曜,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸大荐福寺》,原文:代日兴光近,周星掩曜初

焘烟

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
焘,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 阴山道》,原文:臣有一言昧死进,死生甘分荅恩焘

沛振

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
沛,来源于李新的《宋诗》《上张幕》,原文:沛雨苍龙功已奋,翔云丹鳯路潜通

旒羿

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
旒,来源于释元肇的《宋诗》《送张明府知黄岗》,原文:多将民疾苦,归日奏宸旒

缎鉴

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

中曦

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
中曦,来源于郑刚中的《宋诗》《午睡》,原文:日中困炎曦,到枕即昏睡

琮珞

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:疏璧琮,以敛尸

羡召

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
羡,来源于董嗣杲的《宋诗》《春游》,原文:徒羡庐山髙,万峯青可数

未晃

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
未晃,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:太阳未出海,旷晃半天赤

襄尤

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
襄尤,来源于牟巘的《宋诗》《曩在长沙有遗以石山今旧物云散此石以坚顽独存渔庄为赋九芙蓉之句遂以归之目为壶中九华致其怅望》,原文:当年持饷自襄东,共载尤怜翠色浓

阑陟

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
阑陟,来源于刘宰的《宋诗》《怀茅山寄句容江大夫》,原文:杖屦陟层巘,此怀今未阑

礼焘

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
礼,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十五年》,原文:用牲,非礼也

梧朔

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
梧朔,来源于胡寅的《宋诗》《示上封长老洪辩》,原文:愁云结苍梧,来雁眇燕朔

梓恬

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
梓,来源于方回的《宋诗》《次韵康庆之题予桐江诗卷 其二》,原文:梓泽珊瑚许窥否,未多玉璞与金浑

茸亭

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
茸亭,来源于郑刚中的《宋诗》《濛濛雨中春》,原文:茸茸亭前草,新旧已相杂

至箴

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
至箴,来源于唐询的《宋诗》《华亭十咏 陆机宅》,原文:人无令威至,门异下邽箴

彰政

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
彰,来源于李纲的《宋诗》《著迂论有感》,原文:身穷言乃彰,贻范有前哲

同舟

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
同舟,来源于赵汝鐩的《宋诗》《怀徐教》,原文:静寻鸥鹭同溪社,醉挈干坤入钓舟

慕惋

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
慕惋,来源于刘一止的《宋诗》《赋建安林尚能家追远堂一首》,原文:履霜存永慕,风树寄悲惋

璃棋

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
璃,来源于释居简的《宋诗》《湖上晓晴》,原文:彤霞煖照碧玻璃,一点蜚光欲堕迟

渲易

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
渲易,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

琪尔

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
琪,来源于张方平的《宋诗》《黄鹤篇》,原文:静栖琪树金羽丽,闲舞瑶池菊裳鲜

秋敦

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
秋敦,来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》,原文:一日如三秋,相思意弥敦

礼怀

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
礼怀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:礼,卜葬,先远日,辟不怀也

征朔

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
征朔,来源于程公许的《宋诗》《自七曲祠下乘马至上亭二首 其一》,原文:征鞍不怕朔风颠,揽尽鱼凫气脉全

兆治

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
兆治,来源于无名氏的《宋诗》《虞帝陵》,原文:西治骊山营兆域,东浮沧海访蓬莱

零彦

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
零彦,来源于孙应时的《宋诗》《答潘文叔见寄予十月尝访文叔文叔许来而犹未也》,原文:平生阅羣彦,十八九彫零

秭楹

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《山房春晚》,原文:苹花吹香柳花落,秭归清啼答姑恶

彰芨

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
彰,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:何试上自予,忠名弥彰

秭娅

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
秭,来源于李绅的《唐诗》《南梁行》,原文:秭归山路烟岚隔,山木幽深晚花拆

欢娄

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
欢,来源于孙居敬的《宋词》《风入松》,原文:朝云暮雨失欢期

惋唯

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
惋,来源于洪炎的《宋诗》《和曾仲共大风折木歌》,原文:山灵掩泣惋惜深,匠石含悲涕洟久

廷重

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
廷重,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:朝廷余百年,天将右重熙

音良

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
音良,来源于无名氏的《宋词》《汉宫春》,原文:观音降诞,当年对此良辰

岱闲

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
岱闲,来源于张孝祥的《宋诗》《朝谒南岳》,原文:泰常嵩岱拱神州,玉帛闲来四十秋

秭仞

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
秭,来源于彭汝砺的《宋诗》《六月自西城归》,原文:东西更多山,小大或亿秭

伦耘

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
伦,来源于岳珂的《宋诗》《徐浩谢赐书帖赞》,原文:而本朝观浩之书,又皆以为绝伦

仲越

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
仲越,来源于秦观的《宋诗》《秋夜病起怀端叔作诗寄之》,原文:与时真楚越,于我实伯仲

单旭

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
单,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三》,原文:北鬰单越,西瞿耶尼

休卓

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
休卓,来源于韩淲的《宋诗》《过新安月夜步浮丘亭分韵赋诗得弄字》,原文:休倾袁绍杯,且卧毕卓瓮

遥黎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
遥黎,来源于王十朋的《宋诗》《和韩南食》,原文:遥怜山间友,混迹黎与骍

缔淞

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
缔,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:庾公在九江,缔构何风流

策振

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
策振,来源于释德洪的《宋诗》《送僧归石门》,原文:与谁振策西湖路,清晓一声啼杜鹃

灵缥

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
灵缥,来源于李纲的《宋词》《江城子》,原文:仙迹灵踪知几许,云缥缈,石峥嵘

钲旨

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
钲,来源于虞俦的《宋诗》《和使君巩大监秋阅》,原文:金钲鼙鼓肃秋声,画㦸油幢照座明

缈纶

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
缈,来源于李山甫的《宋诗》《和王漕使逵游麻姑山》,原文:旌旗飘缈烟霞外,冠盖追随水石间

亚炳

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
亚炳,来源于孙应时的《宋诗》《送明守黄子由尚书赴召》,原文:文星旧与文昌亚,今贯三台更炳然

遥舸

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
遥舸,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公西湖》,原文:荷香时傍清樽落,菱蔓遥迎画舸开

蓁襄

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《冬日读白集爱其贫坚志士节病长高人情之句作古风十首 其七》,原文:乔松已偃盖,稚松出蓁莽

皙珞

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
皙,来源于项安世的《宋诗》《跋罗商卿守黑铭》,原文:吾非若溪水,宁与世争皙

采扬

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
采扬,来源于无名氏的《宋词》《降仙台》,原文:星芒收采,云容放晓,羲驭渐扬明

幻骋

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
幻,来源于杨万里的《宋诗》《豫章光华馆苦雨》,原文:平陆幻成海,高屋瞬失楼

佐支

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
佐支,来源于张釜的《宋诗》《送鹤还齐云》,原文:不作冲天支遁想,颇疑携箭佐卿还

璇婉

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
璇,来源于陈淳的《宋诗》《晴和再用丁韵》,原文:膏霖溉注既优渥,璇穹顿扫顽云车

晗尧

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

禹町

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
禹,来源于孟浩然的《唐诗》《与杭州薛司户登樟亭楼作》,原文:山藏伯禹穴,城压伍胥涛

昭凌

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
昭凌,来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄二十韵》,原文:昭苏聩聩听,凌厉高高层

书烨

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
书烨,来源于司马光的《宋诗》《依前韵奉送才元和甫使北》,原文:会书专对美,烨烨满秋筠

骏彰

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
骏,来源于徐积的《宋诗》《和蒋颖叔 其一》,原文:赤帷便记长安道,骏马仍思御史台

缨兆

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
缨兆,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢南郊》,原文:侍祠卿士衣缨列,随兆星辰爼豆陈

种苍

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
种苍,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 同许学士亢宗干誉汎舟潩水 其三》,原文:遥知手种松,浸有苍苔痕

珧沁

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

晓琝

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
晓,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:纱窗晓色朦胧

舜熹

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
舜,来源于张侃的《宋诗》《朱陈嫁娶图》,原文:谁图朱陈村,宜为尧舜民

昶廷

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

泷黎

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
泷黎,来源于陈造的《宋诗》《十诗谢廖计使 其六》,原文:泓涵老昌黎,客或陇头泷

卓珑

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
卓,来源于释仲皎的《宋诗》《庵居》,原文:无地卓锥生计难,且空双手到林间

惋仟

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
惋,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 十一》,原文:至精无感遇,悲惋填心胸

种纪

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
种纪,来源于方回的《宋诗》《闲居》,原文:旧移一纪桐初大,重种三年竹尚疏

时栾

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
时栾,来源于赵长卿的《宋词》《水龙吟》,原文:当时恼杀林逋,空绕团栾千百

廷晨

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
廷晨,来源于李纲的《宋诗》《中秋望月有感寄叔易季言并简仲辅弟》,原文:陵晨廷争不可得,上还印绶归东吴

休知

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
休知,来源于钱亿年的《宋诗》《呈盛逢时》,原文:倦翮知还心已休,无穷世事懒回头

理炅

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
理,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・油葫芦》,原文:讲出甚么理来

曦祯

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
曦,来源于文同的《宋诗》《送文铸师游襄阳鹿门》,原文:师今鹿门去,正此冒炎曦

町茜

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
町,来源于邹浩的《宋诗》《次韵德符过曾园 其二》,原文:北去得幽圃,相与无町畦

虞玮

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
虞,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和朝回与王炼师游南山下》,原文:道在有中适,机忘无外虞

樱奈

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
樱奈,来源于林逋的《宋诗》《山中寒食 其二》,原文:中林不是不禁火,其奈山樱发欲然

舜单

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
舜,来源于陆游的《宋诗》《书意三首 其一》,原文:人皆可尧舜,身自有干坤

倾町

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
倾,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其一》,原文:希踪前贤,寤寐倾伫

敦备

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
敦备,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:请先者去备薄威,后者敦陈整旅

绰素

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
绰素,来源于胡寅的《宋诗》《再次前韵》,原文:绰约素情在,扫除时世籹

熹箩

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
熹,来源于韩的《宋词》《一翦梅》,原文:梅催春动已熹微

佰椰

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

桓敦

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
桓,来源于林希逸的《宋诗》《力学》,原文:力学求心苦未安,蓬窗頼得小盘桓

纲恣

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
纲,来源于李昴英的《宋诗》《挽右史方铁庵诗三首 其一》,原文:一疏纲常重,端平起直声

重苓

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
重苓,来源于张镃的《宋诗》《刘宗古画过海寿星》,原文:披萝重冈斸松苓,我命在我同千龄

瞳舟

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
瞳,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:天与黄筌艺奇绝,笔精回感重瞳悦

銮弛

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
銮,来源于李新的《宋诗》《题普州东溪》,原文:金銮视草人安在,曲水流觞迹已空

昃烽

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《妾命薄》,原文:日长别殿承恩稀,旰昃犹闻亲万机

烯幂

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
幂,来源于卢照邻的《唐诗》《怀仙引》,原文:石濑潺湲横石径,松萝幂䍥掩松门

俏熹

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
俏,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・南吕/一枝花》,原文:俺忍怕耽惊,俏俏的穿芳径

竣逻

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
竣,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其七》,原文:已事而竣,不诫用劝

致濡

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
致濡,来源于吴泳的《宋诗》《天马引》,原文:饮江曾濡六辔湿,致远又逐双旌扬

琤秭

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
琤,来源于王炎的《宋诗》《和萧参议游岳麓八绝 其五》,原文:清风峡里水清泠,不但琮琤可静听

乔缎

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
乔,来源于曾协的《宋诗》《江梅》,原文:北风号乔林,万象无容姿

捷炯

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
捷,来源于韩愈的《唐诗》《赠崔立之评事》,原文:崔侯文章苦捷敏,高浪驾天输不尽

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