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虎宝宝起名忌讳部首

卢壬涔作者:卢壬涔2023-10-27 02:55:30

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎宝宝起名忌讳部首

淅亚

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《雨中作三首 其二》,原文:淅淅连江雨,愔愔一室幽

莹粤

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
莹,来源于张耒的《宋诗》《华月》,原文:吾心方浩然,万境一澄莹

零寅

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
零寅,来源于张镃的《宋诗》《立春日访梅裴氏园》,原文:零落欢游逢故地,寅缘幽胜逐深杯

楹祁

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
楹,来源于蔡冠卿的《宋诗》《云门寺》,原文:山鬼听经藏户牖,野猿偷果堕檐楹

润曼

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
润,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 载荣桐》,原文:雅胜玄雨润,高称峄阳低

祈淄

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
祈,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:君闻祈招什,车马勿骎骎

仓央

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
仓央,来源于吴则礼的《宋诗》《发陈留寄智夫姪》,原文:五斗莫作籴太仓,幽事关人殊未央

君淅

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
君淅,来源于李至的《宋诗》《那日获诣芳园窃见新栽丛竹萧然可爱不能无诗辄献五章望垂台顾 其一》,原文:时见此君怜淅沥,春来何处得檀栾

汉烽

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
汉烽,来源于王安石的《宋诗》《白沟行》,原文:蕃使常来射狐兔,汉兵不道传烽燧

栖阑

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
栖阑,来源于谢逸的《宋诗》《中秋与二三子赏月分韵得中字》,原文:夜阑灯光乱,清影栖房栊

研晰

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
研,来源于张炎的《宋词》《临江仙》,原文:研池残墨溅花妖

琝沛

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵师是题乌江连云观二绝 其一》,原文:丰沛故人如不用,济师犹得问长江

璎冬

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
璎,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

麟理

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
麟理,来源于白玉蟾的《宋诗》《麻姑山》,原文:伊独脯麟饭胡麻,仙爪肯理君毛发

萌镜

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
萌,来源于韩愈的《唐诗》《和侯协律咏笋》,原文:萌芽防寖大,覆载莫偏恩

峰庭

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
峰庭,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 桂石堂》,原文:孤峰立庭下,此石无乃似

梓择

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
梓择,来源于陈造的《宋诗》《送刘常父秋试兼简行父》,原文:良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓

泷渊

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
泷渊,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 五》,原文:下泷船似入深渊,上泷船似欲升天

渝锦

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
渝锦,来源于范成大的《宋诗》《恭州夜泊》,原文:翠竹江村非锦里,青溪夜月已渝州

闰枫

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
闰枫,来源于徐照的《宋诗》《和翁灵舒冬日书事 其一》,原文:梅迟思闰月,枫远误春花

渲禧

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

淬泱

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
淬,来源于吴龙翰的《宋诗》《见刘后村先生 其三》,原文:雪碗冰瓯淬笔锋,篇篇琢出玉玲珑

莆林

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
莆林,来源于法常的《唐诗》《答盐官齐安国师见招 一》,原文:《祖堂集》卷八作曹和尚引古人偈,《景德传灯录》卷七、《苕溪渔隐丛话后集》卷三七均作偈,《莆阳比事》卷七引《禅林宝传》载唐末闽僧躭章称引此偈,今取以对校

湛彻

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
湛彻,来源于释清了的《宋诗》《偈颂十首 其二》,原文:湛寂凝然透,孤明彻底空

琀乔

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于方回的《宋诗》《同张文焕过吴式贤二十六韵》,原文:邃刹玩奇刻,乔林媚余晖

沫辽

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
沫辽,来源于韩愈的《唐诗》《叉鱼招张功曹》,原文:濡沫情虽密,登门事已辽

奂愉

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
奂,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:頖宫轮奂一鲜明,多谢贤侯主夏盟

峨蔳

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
峨,来源于陈子昂的《唐诗》《同宋参军之问梦赵六赠卢陈二子之作》,原文:始忆携手期,云台与峨眉

煜淮

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
煜,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:铉泣曰:『臣旧事李煜,陛下容臣存故主之义,乃敢奉诏

昭茹

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
昭,来源于吕颐浩的《宋诗》《次韵陈国佐喜雨》,原文:吾皇恳恻念三农,圣德昭昭格昊穹

奂沦

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
奂,来源于葛绍体的《宋诗》《渭南考室》,原文:美哉轮奂焉,不负肯堂责

霓婴

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
霓,来源于李弥逊的《宋诗》《春日同伯氏游问政山门意似表弟旧题用其韵先是尝持书招之篇末幷以见意》,原文:云冠俨臧护,霓骑想飞越

颉嵘

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
颉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

其崎

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
其崎,来源于陈傅良的《宋诗》《送王南强赴绍兴签幕四首 其二》,原文:儒者道如砥,岂其自崎岖

莹境

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
莹境,来源于张耒的《宋诗》《华月》,原文:吾心方浩然,万境一澄莹

君泽

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
君泽,来源于洪皓的《宋诗》《所居三章二章章八句一章章十句 其一》,原文:致君泽民,兹志常存

淅什

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
淅,来源于郑刚中的《宋诗》《腊月三日义乌道上寄潘义荣》,原文:十丈伟标致,四面风淅沥

殷霈

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
殷,来源于杜牧的《唐诗》《华清宫三十韵》,原文:碧簷斜送日,殷叶半凋霜

皖芗

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《游彰法寺打擢秀阁诗以行》,原文:从今茅屋底,自有皖山幽

瑹清

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于张抡的《宋词》《蝶恋花》,原文:清夜凝然□□□

洵勰

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其四》,原文:子政洵奇逸,妙算穷阴阳

茶蒂

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
茶,来源于吴儆的《宋诗》《寄题郑集之醉梦斋》,原文:但问雪煎茶,何如羊羔酒

淙恬

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
淙,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一○》,原文:落涧水淙淙

湲珂

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
湲,来源于葛胜仲的《宋诗》《灵山纪游》,原文:惯穿苍翠属潺湲,来伴高僧半日闲

淳冬

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
淳冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:冬,淳于公如曹

言芹

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
言芹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:觱沸槛泉, 言采其芹

峤武

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
峤武,来源于文同的《宋诗》《武溪深》,原文:峤南之武溪,其深不能测

槐瞻

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
槐瞻,来源于史浩的《宋诗》《和建王明远楼》,原文:槐阴瞻五学,芸馥见三神

中槐

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
中槐,来源于范成大的《宋诗》《太保节使赵公挽词》,原文:剑履三槐次,楼台四壁中

松诏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
松诏,来源于李洞的《唐诗》《秋宿梓州牛头寺》,原文:诏散松梢别,棋终竹节收

颉熙

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
颉,来源于赵蕃的《宋诗》《别韩尚书》,原文:流风莫和况当家,南涧先生堪颉颃

稽芨

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
稽,来源于陈与义的《宋诗》《题大龙湫》,原文:践胜吾岂敢,稽首傥兴哀

藻箐

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
藻,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:金辂饬、藻卫天行

胤爕

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:胤之舞衣、大贝、鼖鼓,在西房

淬榷

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
淬,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其七》,原文:法吏淬磨真出角,先生度量莫窥涯

旨茯

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
旨,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:虽无旨酒

荣闰

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
荣闰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一二》,原文:俗眼荣朝槿,顽躯敌闰杨

纯暖

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
纯暖,来源于刘克庄的《宋诗》《江山道中》,原文:纯绵未觉中年暖,薄酒难禁二月寒

元堇

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
元,来源于萧廷之的《宋词》《南乡子》,原文:上是天元下地元

斌峻

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
斌,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》,原文:锦绣燐斌涪水画,风雷变化集英春

雯英

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

绡潆

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
绡,来源于杨亿的《宋诗》《秋晚》,原文:溪流拖白练,树叶翦红绡

槿析

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
槿,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其五》,原文:天与之愚竟不移,经年兀兀槿花篱

洌茶

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

溯莲

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:溯日孤忠炯,飞霜两鬓松

浅璐

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
浅,来源于贾至的《唐诗》《赠裴九侍御昌江草堂弹琴》,原文:鸣琴草堂响,小涧清且浅

胥懿

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
胥,来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》,原文:娥嬉华荡瀁,胥怒浪崔嵬

烨嶂

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
烨,来源于释昙华的《宋诗》《为南书记下火》,原文:东湖莞岭及归宗,烨烨腾辉炉鞴中

优汀

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
优,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:俳优时所拙,掀髯资一噱

浅旌

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
浅旌,来源于张镃的《宋诗》《种菊》,原文:黄深白浅欠旌别,未表劲浄专高秋

资旷

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
资旷,来源于韦骧的《宋诗》《和独钓 其一》,原文:且欲资清旷,消磨永日闲

煊晏

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

择杉

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
择,来源于张孝祥的《宋诗》《和如庵 其四》,原文:稽首应庵休拣择,直须传与在家僧

鼎芾

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
鼎,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:鼓歌伤莫续,鼎句叹难联

苏维

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
苏维,来源于贺铸的《宋诗》《黄楼歌》,原文:当时贤守维苏侯,厌术不取三犀牛

灿阜

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
灿,来源于郭祥正的《宋诗》《游云盖寺》,原文:日光昼微开,灿射黄金城

蓁芸

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
蓁,来源于宋徽宗的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:已有清荣谕,终难混棘蓁

倾湫

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
倾湫,来源于释绍昙的《宋诗》《泉山》,原文:莫教倒岳倾湫去,浸杀茫茫大地人

序曜

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
序曜,来源于洪朋的《宋诗》《邃清阁分韵得洪字》,原文:曜灵速天机,四序如转蓬

恣蕋

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
恣,来源于王安石的《宋词》《南乡子》,原文:绕水恣行游

胥颍

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
胥,来源于李致远的《元曲》《双调・水仙子道情》,原文:瓮头春色是长生,枕上华胥当解酲

玖瑚

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
玖,来源于梅尧臣的《宋诗》《九山》,原文:且恐断岸积琼玖,复意陂原多产韭

熙谊

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
熙,来源于王十朋的《宋诗》《宿灵巖赠长老敏行》,原文:倘不遇熙朝,造物肯容出

飔岱

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
飔,来源于洪朋的《宋诗》《陪师川纳凉大宁寺得绿字》,原文:鸣蜩韵高寒,凉飔荡烦促

岿知

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
岿知,来源于郑思肖的《宋诗》《续洗兵马》,原文:当知孔明杲卿辈,岿然三代古君子

桥知

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
桥知,来源于张先的《宋词》《虞美人》,原文:眼力不知人远、上江桥

尹蕖

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
尹,来源于舒岳祥的《宋诗》《停云诗 其四》,原文:孔时尹任,夷清惠和

页瑜

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:(同前第五五一页)

柏憧

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
柏,来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其一》,原文:崔嵬孔明柏,结阴众所依

衍暌

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
衍,来源于冯时行的《宋诗》《上知己》,原文:唐虽未老行将老,衍不应穷究竟穷

闲峨

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
闲峨,来源于赵汝回的《宋诗》《峨眉山廨》,原文:别写新诗寄乡友,峨眉山下独闲人

婕璨

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
婕,来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》,原文:愁见婕妤秋后扇,共怀幽恨几时平

语焘

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
语,来源于李祁的《宋词》《点绛唇》,原文:问花无语

萦犹

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
萦犹,来源于李端的《唐诗》《酬丘拱外甥览余旧文见寄》,原文:犹恨萦尘网,昏昏过几年

曦萱

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
曦,来源于韩维的《宋诗》《题巽亭》,原文:薄阴散秋曦,爽气来孟月

朔琪

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
朔,来源于胡宏的《宋诗》《忆伯氏三首 其二》,原文:朔风吹病体,独对雪霏霏

宁楣

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
宁,来源于释宗杲的《宋诗》《慧日雅和尚赞》,原文:不堕尘缘,宁居寂寞

笙汐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
笙,来源于释文珦的《宋诗》《春夜梦游溪上如世传桃源与梵僧仙子遇具蟠桃丹液灵芝胡麻于云窗雾阁间请赋古诗颇有思致觉而恍然犹能记忆五句云滩峻舟行迟乱峰青虬蟠一瀑素霓吼灵桃粲丹朱仙饭杂芝糗遂追述梦事足成一十七韵》,原文:乘云者何人,笙鹤自先后

晰珞

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晰,来源于赵崇嶓的《宋诗》《反挽歌二首 其二》,原文:死生虽异涂,昭晰本一理

忻潭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
忻,来源于欧阳修的《宋诗》《飞盖桥翫月》,原文:纷昏忻洗涤,俯仰姿涵泳

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