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依然取名男名可以吗

刘燿绘作者:刘燿绘2023-11-04 02:34:22

男孩,

依然取名男名可以吗

麓秭

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
麓,来源于释德洪的《宋诗》《余将北游留海昏而余祐禅者自靖安驰来觅诗》,原文:子辈当从我,林麓相追随

堰逸

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《下长安堰》,原文:堰夫惯见甘途污,轴胶缆断相号呼

忻祯

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
忻,来源于陈晔的《宋诗》《服椒法歌》,原文:再拜而请之,忻然为我说

玢骓

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

钊尔

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
钊尔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

朔炳

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
朔,来源于宋昱的《唐诗》《题石窟寺》,原文:谁知云朔外,更覩化胡归

萱陟

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[旦]萱亲息怒且相容,[净]母命如何不听从

缈晔

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
缈,来源于虞大熙的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:耕织富饶青嶂里,楼台缥缈翠云中

霁帧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
霁,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・越调/半鹌鹑》,原文:雨收云霁,风清月明

寓竺

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
寓,来源于范成大的《宋诗》《次韵施进之惠紫芝术》,原文:梨枣本寓言,杞菊亦凡质

昼淄

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
昼,来源于曾巩的《宋诗》《一昼千万思》,原文:昼思复夜愁,昼夜千万秋

坤奥

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
坤奥,来源于韩淲的《宋诗》《赠赵十有怀其兄》,原文:心迹亘干坤,学力贵阃奥

禹磐

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
禹,来源于张埴的《宋诗》《登白帝城楼》,原文:千年汉城郭,万里禹山川

矗望

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
矗望,来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》,原文:阿房之旗矗立矮如戟,临春结绮望仙三阁俱下头

沉萧

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
沉萧,来源于李复的《宋诗》《答郎涣》,原文:萧生陆沉自信笃,白首抱关羞碌碌

籍子

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
籍子,来源于李彭的《宋诗》《读山谷文》,原文:绛帐老生悲湜籍,传灯嫡子有徐洪

汶媖

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
汶,来源于石介的《宋诗》《寄明复熙道》,原文:昔日到汶上,熙道始相见

黎珉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
黎,来源于白居易的《唐诗》《送杨八给事赴常州》,原文:须勤念黎庶,莫苦忆交亲

屿杉

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
屿,来源于李思衍的《宋诗》《隆山塔院》,原文:县居岛屿萦回处,海在烟霞靉靆中

翙琰

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

彬袁

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
彬,来源于方岳的《宋诗》《别蒙姪》,原文:寸累望吾辈,诗礼俱彬彬

麟景

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
麟景,来源于宋无的《宋诗》《忆旧寄金陵冯寿之》,原文:夜吟酬蟋蟀,暮景叹麒麟

本旷

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
本旷,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 茅庵》,原文:高怀本恬旷,野趣助闲适

皤年

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
皤年,来源于陈藻的《宋诗》《贺叔嘉生日》,原文:天无快活除君寿,任待皤然也百年

弘羡

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
弘,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・鹊踏枝》,原文:果若刘弘无那儿女的分福,索一头的生将下来,就在那褥草上便着天厌了者波

些境

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
些境,来源于汪莘的《宋词》《沁园春》,原文:更有些可笑,寐中清境,有些可怪,镜里清颜

韧菀

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

麟钏

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
麟,来源于林希逸的《宋诗》《梦见周公》,原文:至圣元无梦,伤麟有隠忧

兆琤

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
兆,来源于李流谦的《宋诗》《送查总卿三首 其一》,原文:事业参亭毒,人才兆废兴

绚葆

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
绚,来源于程公许的《宋诗》《良月十六日以祈晴宿斋郊坛寺僧拉登梅巖读高孝两朝宸翰记事》,原文:勋华昔同来,奎文绚丽藻

允沦

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
允,来源于无名氏的《宋诗》《上太师公相生辰诗十首 其二》,原文:独藉奇材支大厦,允资巨力障横流

冬欢

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
冬欢,来源于张说的《唐诗》《送乔安邑备》,原文:欢言冬雪满,恨别夏云滋

箪兹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
箪,来源于孔平仲的《宋诗》《赠王吉甫 其二》,原文:生计箪瓢少鬰陶,谈经千古见秋毫

湫邕

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
湫,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:因缘窥其湫,凝湛閟阴嘼

璋般

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:莫信人言,虺不如熊,瓦不如璋

恽溯

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
恽,来源于梅尧臣的《宋诗》《任适尉乌程》,原文:到时苹叶长,柳恽在江南

溯煦

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《赠林使君二首 其一》,原文:我亦岷山有归处,约君同载溯三巴

恒嘉

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
恒,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:凌恒山其若陋兮,聊愉娱以忘忧

乘琰

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
乘,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三三九》,原文:三乘乘外,一印印心

潆镌

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

彬佰

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
彬,来源于韩淲的《宋诗》《黄壶隠挽诗》,原文:高蹈如斯天必假,彬彬子舍见孙枝

元蕴

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
元蕴,来源于王文孙的《宋诗》《和答刘习之见赠》,原文:粤从二画抉秘蕴,干元庶物因首出

馚蓬

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于仇远的《宋诗》《秋感 其一》,原文:客意惊秋半,炎凉信转蓬

鸿勤

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
鸿勤,来源于王质的《宋诗》《林溪中阻风》,原文:仓卒未应旗转脚,殷勤聊借浦栖鸿

遥椎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
遥椎,来源于周孚的《宋诗》《送鉴老住禾山二首 其一》,原文:遥知竖拂拈椎处,不负青山起白云

鑫骋

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
骋,来源于强至的《宋诗》《送前水监王仲贤郎中赴阙》,原文:素节清明照水台,夷涂行骋忽徘徊

卿骥

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
卿骥,来源于蔡戡的《宋诗》《送莫子漳还朝》,原文:帝曰卿才当大用,乃使骥騄试蚁封

棹润

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
棹,来源于释慧空的《宋诗》《偈十三首 其一○》,原文:风信不来,无人举棹

檀罡

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
檀,来源于张耒的《宋诗》《啄木词》,原文:红锦长绦当背垂,紫檀槽稳横朱丝

浦翡

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
浦翡,来源于张潮的《唐诗》《长干行》,原文:鸳鸯绿浦上,翡翠锦屏中

孜飔

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・得胜令》,原文:(正末唱)娘娘也孜孜,则见他不转睛将咱视

冕飔

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
冕,来源于邹浩的《宋诗》《除名》,原文:裂冠毁冕散车马,幅巾杖屦西南陬

未炜

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
未炜,来源于张扩的《宋诗》《挽懿节皇后词五首 其三》,原文:未畅关雎化,空腾炜管传

麒践

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
麒,来源于李贺的《唐诗》《秦宫诗》,原文:越罗衫袂迎春风,玉刻麒麟腰带红

娄储

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
娄,来源于周紫芝的《宋诗》《娄黥庵纳凉》,原文:娄黥无骨可封王,生事全凭药一囊

辑佶

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
辑,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:俾予一人辑宁尔邦家,兹朕未知获戾于上下,栗栗危惧,若将陨于深渊

闲航

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
闲航,来源于曹勋的《宋诗》《泛湖次柳洲二首 其二》,原文:净舍乘闲一苇航,入门松竹献清凉

旭启

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
旭,来源于元稹的《唐诗》《八月六日与僧如展前松滋主簿韦戴同游碧涧寺赋得扉字韵寺临蜀江内有碧涧穿注两廊又有龙女洞能兴云雨诗中喷字以平声韵》,原文:穿廊玉涧喷红旭,踊墖金轮拆翠微

正巡

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
正巡,来源于白居易的《唐诗》《秋槿》,原文:正怜少颜色,复叹不逡巡

志瑥

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
志,来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》,原文:愿言坚此志,益使仁风翔

亦凡

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
亦凡,来源于贾似道的《宋诗》《阔翅》,原文:阔翅之虫识亦难,臀长匾薄也应凡

詹践

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
詹,来源于屈原的《楚辞》《卜居》,原文:”詹尹乃释策而谢曰:“夫尺有所短,寸有所长

砚岭

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
砚岭,来源于方回的《宋诗》《思家五首 其五》,原文:五岭旧坑金作砚,双桥新酿玉为醪

研誉

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
研誉,来源于方干的《唐诗》《方著作画竹》,原文:流传千古誉,研炼十年情

琀泰

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・后庭花》,原文:畅奇战,浑身通泰,不知春从何处来

中皓

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
中皓,来源于黄裳的《宋词》《永遇乐》,原文:管弦中,金杯更劝,朱颜皓齿

般绰

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
般绰,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・三转》,原文:抛着他浑家不理睬,只教那媒人往来,闲家擘划,诸般绰开,花红布摆

潭奘

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
潭,来源于张祜的《唐诗》《鹭鸶》,原文:一点山光净,孤飞潭影空

浦绚

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
浦绚,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:浣花炫春澨,濯锦绚晴浦

椎琲

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
椎,来源于周紫芝的《宋诗》《桐川太守母夫人挽词》,原文:皂盖朱轓今有子,布裙椎髻旧推贤

栗伦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
栗,来源于王十朋的《宋诗》《家童拾栗因念亡儿作数语以写钟情之悲》,原文:西风簌簌黄叶飞,家僮拾栗门前归

炀遒

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
炀,来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》,原文:出处陶潜宅,兴亡炀帝堤

挚魁

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:挚不用死,皮帛必可制

页绡

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
页,来源于修睦的《唐诗》《落星寺诗》,原文:(见《吉石盦丛书》影宋抄《庐山记》卷四,仅署名「同前」,其前缺一页,但存修睦《简寂观》诗之后半

自沦

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
自沦,来源于刘长卿的《唐诗》《送薛据宰涉县》,原文:心镜常虚明,时人自沦翳

戚谧

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
戚,来源于沈辽的《宋诗》《寄老石》,原文:何为市南老,一欢复一戚

懿研

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
懿,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 封泰山乐章 豫和 六》,原文:缉熙懿德,敷扬成命

永舟

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
永舟,来源于朱熹的《宋诗》《江月图》,原文:扁舟何处归,吟啸永佳夕

零棋

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
零棋,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵酬刘遂卿》,原文:古今得失棋千局,湖海飘零酒一巵

樨恒

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

弈简

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
弈,来源于杨万里的《宋诗》《赵平甫幽居八操 棋台操》,原文:君子无所争,必也弈乎

瞻幻

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瞻,来源于晁端礼的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:四海瞻仪表

岱柃

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
岱,来源于苏辙的《宋诗》《寄济南守李公择》,原文:岱阴皆平田,济南附山麓

润隽

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
润,来源于游九言的《宋诗》《冬雨不止》,原文:重阴润九野,小雨纷微微

繁覃

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
繁,来源于杨乘的《唐诗》《南徐春日怀古》,原文:六代骄奢地,三春物象繁

苏迪

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
苏,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:严濑犹如睦,昆山恐是苏

合常

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
合常,来源于吴江老人的《宋诗》《和钱忠》,原文:全宅合来居水泽,此身常得弄烟波

栾诣

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」栾贞子曰:「汉阳诸姬,楚实尽之,思小惠而忘大耻,不如战也

渊淖

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
渊,来源于王柏的《宋诗》《挽潜斋王枢相 其三》,原文:渊源谁与溯,愁绝伯牙絃

珹憬

拼音五行释意
chéng玉名。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

旌朝

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
旌朝,来源于宋自逊的《宋词》《昼锦堂》,原文:恨不明朝出塞,猎猎旌旗

崧缨

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
崧,来源于王十朋的《宋诗》《宣王》,原文:崧高千古英灵在,何独当时降甫申

缎磊

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

轩嵇

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
轩嵇,来源于钱选的《宋诗》《五君咏 向秀》,原文:交吕既鸿轩,攀嵇亦鳯举

睿珈

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
睿,来源于刘黻的《宋诗》《中兴更化诗》,原文:睿智觉今是,庙断消前非

珉韬

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
珉,来源于李白的《唐诗》《古风 五十》,原文:流俗多错误,岂知玉与珉

凡延

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
凡延,来源于徐仲谋的《宋诗》《留题郫县西禅院古调诗》,原文:凡人富金帛,安能延百龄

衡帧

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
衡,来源于徐知仁的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:国相台衡重,元戎庙略宣

祈冽

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
祈,来源于沈佺期的《唐诗》《同工部李侍郎适访司马子微》,原文:轩皇重斋拜,汉武爱祈祷

嘉瑺

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
嘉,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九五,嘉遯,贞吉

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