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起名冷灵汐-给你的孩子起一个充满灵气的名字

周淑作者：周淑2023-11-20 04:06:03

作为父母，给孩子起名是一件至关重要的任务。一个好名字不仅仅是一个标识，更是对孩子未来的期许和祝福。在众多的名字中，起名冷灵汐给人以一种清新脱俗的感觉。冷，表示着一种独特的气质，使人难以忽视；灵，寓意着聪慧和机智，充满了智慧的光芒；汐，则让人联想到清凉的波澜和海水的涟漪。这个名字给予孩子不仅仅是一个标志，更是希望他拥有着独特的魅力和灵动的气质。在给孩子起名时，我们应该注重与其个性和特点的契合，让他拥有一个充满灵气与魅力的名字，为他未来的成长加油助力。

起名冷灵汐

齐备

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
齐备，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・醉春风》，原文：(云)玄德公安排酒果，准备的齐整者

晤毓

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
晤，来源于张耒的《宋诗》《小雨效韦体》，原文：幽独无往来，烹茶谁晤语

琮州

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
琮州，来源于方干的《唐诗》《游岳林寺》，原文：）（〖1〗张靖龙云：见清戴明琮《明州岳林寺志》卷五《诗赋》

明曦

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
明曦，来源于戴复古的《宋诗》《夏日续题》，原文：海近朝曦赫，山明宿雾消

芊缃

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
芊，来源于张栻的《宋诗》《淳熙乙未春予有桂林之役自湘潭往省先茔以二月二日过碧泉与客煮茗泉上徘徊久之》，原文：书堂何寂寂，草树亦芊芊

昀蓁

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁，来源于刘湾的《唐诗》《虹县严孝子墓》，原文：前有松柏林，荆蓁结朦胧

茵喻

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
茵，来源于林同的《宋诗》《子路》，原文：食藜殊列鼎，负米异重茵

昊芸

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
昊，来源于释道潜的《宋诗》《次韵少游和子理梅花》，原文：要看陶令插花归，醉卧清风轶轩昊

泱佰

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
泱，来源于姚勉的《宋诗》《麻子湖遇逆风》，原文：行行且旬日，仅此舟泱漭

旒燝

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
旒，来源于马廷鸾的《宋诗》《题芳洲诗集 其一》，原文：可怜斜日三千字，曾献当年十二旒

瑞泊

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
瑞，来源于秦观的《宋诗》《进南郊庆成诗》，原文：三钱封内帑，五瑞辑诸侯

渲澧

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
渲，来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗（题拟） 蒙泉》，原文：溪转闻鸣泉，林疎渲苍藓

淳甄

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
淳，来源于翁宏的《唐诗》《送廖融处士南游》，原文：壮志潜消尽，淳风竟未还

经琳

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
经琳，来源于曹勋的《宋词》《鹧鸪天》，原文：金波动是经年别，为酌金荷醉碧琳

承子

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
承子，来源于杨杰的《宋诗》《荣老台》，原文：子孙承义训，力学重清名

召荑

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
召，来源于释居简的《宋诗》《送宽堂赴南外判宗》，原文：教欲明南国，无如小召公

史惟

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
史惟，来源于张耒的《宋诗》《任左藏挽词》，原文：惟应太史录，他日出名山

州凝

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
州凝，来源于陈造的《宋诗》《张守有和章复次韵三首 其一》，原文：此翁久断扬州梦，径付凝香旧主家

栾镌

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
栾，来源于杨万里的《宋诗》《池亭双树梅花》，原文：团栾遶树元无见，只合池亭隔水看

舸华

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
舸华，来源于克符道者的《唐诗》《毗卢印》，原文：仙舸独游华藏海，无边川泽喜归心

蕊暖

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
蕊暖，来源于王安石的《宋诗》《和御制赏花钓鱼二首 其一》，原文：宿蕊暖含风浩荡，戏鳞清映日徘徊

燮詹

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
燮，来源于沈辽的《宋诗》《德相惠新茶复次前韵奉谢》，原文：所采仅毛髪，厥工巧烹燮

尚宗

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
尚宗，来源于林希逸的《宋诗》《再和磨字韵谢后村以余评新稿见寄》，原文：禅宗尚别偏中正，圣处犹分清任和

鑫楦

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
楦，来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》，原文：他日麒麟应有楦，愿留苏武牧羝羊

未沅

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
未沅，来源于白居易的《唐诗》《醉后走笔酬刘五主簿长句之赠兼简张大贾二十四先辈昆季》，原文：唯有沅犀屈未伸，握中自谓骇鸡珍

敖涛

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
敖，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：四、齐人归公孙敖之丧

苓崎

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
苓，来源于钱起的《唐诗》《送杨錥归隐》，原文：遥想白云里，采苓春日迟

冬策

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
冬策，来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》，原文：初冬憩海昏，夜坐探书策

嶂炔

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
嶂，来源于郭祥正的《宋诗》《赠元龙图子发》，原文：徯余领儿孙，时时入重嶂

旭晰

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
旭，来源于李正民的《宋诗》《春日城东送韩玉汝赴两浙转运以池塘生春草园柳变鸣禽为韵分得生字》，原文：旭景冠盖集，清谈尊酒倾

隆皤

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
隆，来源于王洋的《宋诗》《广孝寺》，原文：隆报自惟追广孝，修除真可效臣忠

荏桠

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
荏，来源于韩淲的《宋诗》《寄刘小山武子老丈 其二》，原文：岁华荏苒疎音信，人事凄凉有别离

旆朝

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
旆朝，来源于胡宿的《宋诗》《太尉文肃郑公挽词三首 其三》，原文：朝露沾崇旆，秋风咽迥笳

域澎

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
域，来源于项安世的《宋诗》《再次韵菊花谱系四首 其一》，原文：人道花生绝域，此花或系西夷

恒皖

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
恒，来源于许棠的《唐诗》《过洞庭湖》，原文：鸟高恒畏坠，帆远却如闲

蘅武

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
蘅武，来源于徐夤的《唐诗》《梦》，原文：文通毫管醒来异，武帝蘅芜觉后香

宏炘

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
宏，来源于陈宓的《宋诗》《素馨茉莉 其二》，原文：蚤知县令才能薄，頼有禅翁愿力宏

般泰

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
般，来源于陈藻的《宋诗》《幽景》，原文：恰如行建剑，幽景享多般

阮祁

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
阮，来源于李正民的《宋诗》《闻人余庆见和因再赋》，原文：未怕俗情嗤北阮，只愁神物戏南泉

亚鸠

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
亚，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七五》，原文：冻折枯梅，三两枝亚

悟蔚

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
悟蔚，来源于韩驹的《宋诗》《夜泊宁陵》，原文：茫然不悟身何处，水色天光共蔚蓝

泷璂

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
泷，来源于苏轼的《宋诗》《二十七日自阳平至斜谷宿于南山中蟠龙寺》，原文：谷中暗水响泷泷，岭上疏星明煜煜

祯渲

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
祯，来源于崔希范的《宋诗》《送张无梦归天台》，原文：孤云须信少常期，未作祯祥又欲归

袅沐

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
袅，来源于董嗣杲的《宋诗》《牵牛花》，原文：河鼓星高钟异卉，铢衣烟靓袅西风

诣艾

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
诣，来源于无名氏的《宋词》《倾杯序・倾杯乐》，原文：恭诣殿砌，稽首瞻仰，返回归路

燮珺

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
燮，来源于汪相如的《宋词》《水调歌・水调》，原文：天要先生调燮，人要先生休养，虚左待重来

鸥礼

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
鸥，来源于李龏的《宋诗》《题友人郊居》，原文：鸥鹭羣栖地，幽人长闭关

越谆

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
越，来源于郑谷的《唐诗》《故少师从翁隐巖别墅乱后榛芜感旧怆怀遂有追纪》，原文：理论知清越，生徒得李频

檬棠

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

盛鉴

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
盛鉴，来源于刘克庄的《宋诗》《中秋大风雨五绝 其四》，原文：诏岁银袍盛，头场玉鉴明

瑧冕

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
冕，来源于郑獬的《宋诗》《对雪寄一二旧友呈张仲巽宗益运判》，原文：误奏上林赋，白衣对冕旒

玟棋

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》，原文：」孔子曰：「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

逵武

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
逵武，来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》，原文：旌旄照海塞通逵，共说元戎校武归

戎援

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
戎援，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：夏六月丙申，杀公子寅、公子御戎、公子朱、公子固、公孙援、公孙丁、拘向胜、向行于其廪

竺瞳

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
竺，来源于吴虎的《宋诗》《题玉翠楼》，原文：我欲巢云向西竺，何时风月话三生

郅陵

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
郅，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：灏穹睠宋，方郅隆些

城柏

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
城柏，来源于张耒的《宋诗》《奉先寺》，原文：松柏城南万丘冢，伤心最说内人园

霈涛

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
霈，来源于杨亿的《宋诗》《己亥年郡中夏旱徧祷羣望喜有甘泽之应》，原文：层阴低匝野，鸿霈近连宵

卫缔

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：八、冬，楚师、郑师侵卫

弈妤

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
弈，来源于岳珂的《宋诗》《张公洞二首 其一》，原文：祇应巖下弈，为我一跫然

益洲

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
益洲，来源于王义山的《宋词》《水调歌头》，原文：盘洲益国，个样人物只三人

凝域

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
凝，来源于彭正大的《宋词》《琐寒窗》，原文：凭阑、凝望处

胥璩

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
胥，来源于刘敞的《宋诗》《昼寝上府公》，原文：旷逸追羲皇，粹和反华胥

旆勘

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
旆，来源于曹彦约的《宋诗》《送赵侍郎被召 其二》，原文：红旆绿油生羽翼，落霞秋水动精神

娄祈

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
娄，来源于魏了翁的《宋诗》《高龙学挽诗》，原文：惩败从娄敬，交邻激叛侯

峪冽

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
峪，来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》，原文：雨余山更佳，春流涨平峪

麟昂

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
麟昂，来源于贯休的《唐诗》《送崔使君》，原文：麟步规矩，凤翥昂枿

元玺

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
元玺，来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》，原文：更有祖宗传国玺，琢于元祐隆平际

夷欢

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
夷欢，来源于苏轼的《宋诗》《用过韵冬至与诸生饮酒》，原文：华夷两樽合，醉笑一欢同

秋廷

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
秋廷，来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》，原文：雀罗吊廷尉，秋扇悲婕妤

望彬

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
望彬，来源于方岳的《宋诗》《别蒙姪》，原文：寸累望吾辈，诗礼俱彬彬

尚沉

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
尚沉，来源于石介的《宋诗》《予自南京留守推官循资为掌书记由将仕郎超阶至朝奉郎得蜀嘉州友人相贺者因答之》，原文：自顾非才已过分，谁言英俊尚沉埋

才时

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
才时，来源于吴势卿的《宋词》《沁园春》，原文：江假守非才，犹记得当时传庾台

焘銮

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
焘，来源于曾巩的《宋诗》《高松》，原文：凤凰引众禽，此木阴可焘

诺析

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
诺，来源于宋祁的《宋诗》《感怀》，原文：主诺固多暇，避贤怀所钦

纴宜

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
纴，来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》，原文：巧梳堕马长扫眉，五色纴针工组绣

汶礴

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
汶，来源于汪梦斗的《宋诗》《汶阳重九》，原文：寂寞汶阳溪上路，寒风拂柳晚阴斜

柒莞

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

元珺

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
元，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一八》，原文：元正改旦，事事成现

思僖

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
思僖，来源于王十朋的《宋诗》《出郊劝农饭蔬于法石僧舍时方闵雨有无麦之忧因成八绝 其四》，原文：卖刀买犊慕龚遂，重谷务农思鲁僖

缈宣

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缈，来源于赵师秀的《宋诗》《陈待制湖楼》，原文：何处飞来缥缈中，人间惟有画图同

砺久

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
砺久，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其三》，原文：祇因铜落久纷纷，砥砺廉隅自圣君

识逻

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
识，来源于章甫的《宋诗》《送野堂禅师赴蔡公宝文之招》，原文：早岁识诸公，双眸四海空

岳诏

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
岳诏，来源于杨万里的《宋诗》《送罗春伯大著提举浙西》，原文：山岳动摇增气色，诏书宣布舞羣黎

皎稷

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
皎，来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》，原文：一洗尽玷缺，皎皎尺璧圆

悟品

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
悟品，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・折桂令》，原文：师父道登西方九品莲池，都只为悟彻无生，今日个平步上青天

亘鸢

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
亘，来源于释坚璧的《宋诗》《自赞三首 其一》，原文：三际断，一亘空

绎奈

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
绎，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 皇帝上太上皇寿酒用福安之曲》，原文：笙镛皦绎，簨簴腾骧

棋羿

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
棋，来源于朱庆余的《唐诗》《夏日访贞上人院》，原文：命棋隈绿竹，尽日有清风

蔷苑

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
蔷，来源于俞桂的《宋诗》《首夏》，原文：槐幄阴阴蔽绿扉，池抽荷叶落蔷薇

承恤

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
承恤，来源于宋祁的《宋诗》《昭文王相公出镇青社》，原文：奉承汤恤祀，力赞禹勤沟

筝凇

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
筝，来源于项斯的《唐诗》《送宫人入道》，原文：将敲碧落新斋磬，却进昭阳旧赐筝

琥奂

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
琥，来源于喻良能的《宋诗》《重阳》，原文：明朝不问蝶愁绝，更饮黄花琥珀醲

尉娴

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
尉，来源于罗隐的《唐诗》《登夏州城楼》，原文：好脱儒冠从校尉，一枝长戟六钧弓

寓鸠

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
寓鸠，来源于贺铸的《宋诗》《送周寿元翁西上》，原文：越客寓荒城，卑栖慕鸠拙

篁鹤

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
篁鹤，来源于吴融的《唐诗》《宪丞裴公上洛退居有寄二首 二》，原文：瘦如仙鹤爽风篁，外却尘嚣兴绪长

銮珹

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
銮，来源于薛映的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其三》，原文：如何牛女佳期夕，又待銮舆百子池

楹爀

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
楹，来源于吴芾的《宋诗》《东楼落成二绝 其二》，原文：人道楼前碍瓮城，无多山色到簷楹

棋苓

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
棋，来源于姚勉的《宋诗》《和葛德远 其一》，原文：药笑多方误，棋嗟不著高

卓泯

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
卓，来源于许浑的《唐诗》《春醉》，原文：酒醲花一树，何暇卓文君

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