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如何起名宁波大学班号?| 宁波大学班号怎么起名

曾寅棂作者:曾寅棂2023-12-04 04:32:37

宁波大学班号是学生们在校园里的标识,起一个好听且有特色的班级名称对于班级成员的凝聚力和归属感非常重要。那么,如何为宁波大学班号起名呢?以下是几个实用的技巧可以帮助您轻松起名。首先,考虑班级的特点和特色,可以从班级定位、专业特色、团队文化等方面入手,选取与宁波大学和班级特点相契合的词汇作为班级名称。其次,可以结合学校的历史、校训或校订为班号命名,体现班级对学校的归属感。另外,也可以以名人、文化、地理特点等为灵感,进行创意命名。总之,希望本文的建议能够帮助您起一个优秀的宁波大学班号,为班级打下良好的基础。

宁波大学班号怎么起名

卿篌

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
卿,来源于戴圣的《礼记》《礼记/燕义》,原文:席:小卿次上卿,大夫次小卿,士、庶子以次就位于下

沦晖

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
沦晖,来源于文彦博的《宋诗》《伏覩致政太傅侍郎答枢密谏议留题斋阁诗依韵和呈 其二》,原文:把酒观言兼恋德,春晖不觉渐西沦

霖蕴

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
霖,来源于富弼的《宋诗》《睢阳五老图》,原文:调和鼎鼐施霖雨,燮理阴阳佐武桓

毓佐

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
毓,来源于李昴英的《宋诗》《寿张新班》,原文:喜气棱棱肖紫巖,向来石燕毓奇男

渭征

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
渭征,来源于权德舆的《唐诗》《渭水》,原文:日暮驻征策,爱兹清渭流

銮孝

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
銮孝,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:思报贶、明诏祠宫,练时搜旷典,紫觚坛,昭孝德、亲御和銮

韧缨

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

潭纪

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
潭,来源于刘辰翁的《宋词》《蝶恋花》,原文:寿潭自酌花间水

琬存

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
琬存,来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》,原文:殿角存琬琰,挥毫气吐虹

槿品

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
槿,来源于王维的《唐诗》《积雨辋川庄作》,原文:山中习静观朝槿,松下清斋折露葵

萧烁

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
萧烁,来源于仇远的《宋诗》《真如寺》,原文:石塔残灯犹闪烁,相家乔木已萧疏

仓凛

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
仓,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其一○》,原文:衡茅且经营,霜霰莫仓猝

阔析

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
阔,来源于王同祖的《宋词》《摸鱼儿》,原文:恨天阔鸿稀,杳杳沈芳讯

芉谨

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

伽唯

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
伽唯,来源于白居易的《唐诗》《见元九悼亡诗因以此寄》,原文:人间此病治无药,唯有楞伽四卷经

楚黎

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
楚黎,来源于邵雍的《宋诗》《芍药四首 其二》,原文:对花未免须酣舞,到底昌黎是楚狂

真季

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
真季,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・得胜令》,原文:刘季真安在

里晷

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
里晷,来源于姚孝锡的《宋诗》《句 其五》,原文:愁边日晷偏疑短,梦里江乡未当归

奎映

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
奎映,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:腾章控多逊,遗珠映奎光

翀葭

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

永檀

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
永檀,来源于洪炎的《宋诗》《迁居》,原文:窃食奉祠禄,永负伐檀诗

壬蓓

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:壬申,公薨于高寝

斌纪

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

予曦

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
予,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:予虽然, 岂舍王哉

笠谐

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
笠谐,来源于郭祥正的《宋诗》《将归三首 其一》,原文:荷笠复携锄,动作颇自谐

晠璎

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》,原文:呀然裂入兀不崩,飞流罅出悬珠璎

桑荷

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
桑荷,来源于陆文圭的《宋诗》《栽桑》,原文:担桑赪肩荷锄去,青青布种环郊城

霁兴

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
霁兴,来源于杨冠卿的《宋诗》《久雨新霁蚤过松竹道院复以雨归因用汪彦章一春略无十日晴之句》,原文:晨兴登视云霁平,揽衣出门聊意行

懿玖

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
懿,来源于沈遘的《宋诗》《五言送余良孺大监致仕归乡》,原文:清懿推朝品,慈良号吏师

原贤

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
原贤,来源于敖陶孙的《宋诗》《雪中对酒效昌黎体》,原文:所以古圣贤,谆谆畏乡原

瀚旖

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
瀚,来源于刘挚的《宋诗》《城北》,原文:太原玁狁当征日,瀚海单于欲战时

佶圭

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

茗翊

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
茗,来源于梅尧臣的《宋诗》《与二弟过溪至广教兰若》,原文:饭讫过山后,井傍携茗煎

悠梦

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
悠梦,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵记梦》,原文:至人本无梦,偶梦非谬悠

昃栖

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
昃,来源于释慧远的《宋诗》《瞎堂三句 其一》,原文:我有不入馿耳句,日盈月昃未容呈

袤韬

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 笙》,原文:下坂兮飞鞚,袤川兮深弓

梧樨

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
梧樨,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

自瑧

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhēn玉名。
国学点评
自,来源于叶茵的《宋诗》《皆春》,原文:自耕还自凿,熙熙康衢民

艾沦

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
艾,来源于韦骧的《宋诗》《宿泰宁县驿》,原文:紞如五鼓响寒厅,夜艾东窗未肯明

白畚

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
白畚,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:不待白渠纷畚锸,俄惊赤卤屹仓箱

乾韪

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

浦夕

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
浦夕,来源于杨蟠的《宋诗》《忆越》,原文:渔浦夕阳横挂雨,鉴湖春浪倒垂天

存袤

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
存,来源于许及之的《宋诗》《送钱大受帅广东 其二》,原文:报国存忠赤,逢人惜鬓丝

墨芉

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
墨,来源于李昭玘的《宋诗》《观画》,原文:诗人句不尽,余意传粉墨

望纪

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
望纪,来源于赵长卿的《宋词》《朝中措》,原文:督邮纲纪,才高幕府,雅望尤崇

卓珩

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
卓,来源于释德洪的《宋诗》《送贤上人往太平兼简卓首座》,原文:卓途龙山子,靖深波间莲

衍旖

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
衍,来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁新元聚拜》,原文:蕃衍如今日,栽培岂一人

茉宓

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
茉,来源于陈著的《宋词》《真珠帘》,原文:茉莉芰荷香,拍满笙箫院

巡荑

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
巡,来源于杨亿的《宋诗》《奉和御制契丹出境将议回銮五言六韵诗》,原文:戎辂巡河右,天威讋鬼方

言理

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
言理,来源于晁逈的《宋诗》《自为观照总持辞》,原文:不可殚言,自当求理

纾航

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《从冯黎州饮梅林以山谷旧时爱酒陶彭泽今日梅花树下僧分韵赋诗得时字》,原文:万金买闲日,驾言一纾眉

镌繁

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:诗筒交迎两朝使,镌金刻玉论欢愉

兹琬

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
兹琬,来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》,原文:英辞一洗千载陋,写之琬琰宜在兹

柳舜

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
柳舜,来源于不详的《唐诗》《柳归舜闻君山鹦鹉所唱歌诗(题) 四》,原文:)(〖1〗《玄怪录》:吴兴柳归舜,隋开皇九年自巴陵泛舟,遇风吹至君山,因维舟登岸,行数里,忽道旁有一大石,石中央又生一树,有鹦鹉数千,翱翔其间,相呼姓字,有名阿苏儿、武游郎、凤花台等名者

幽若

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
幽若,来源于廖刚的《宋诗》《抚州次韵李成德桃李花诗》,原文:却忆后园应更好,幽闺春夜若为情

峻砺

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
峻砺,来源于刘跂的《宋诗》《寄尹迁介叔 其六》,原文:养志如养力,益峻在益砺

轩旒

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
轩旒,来源于陆龟蒙的《唐诗》《徐方平后闻赦因寄袭美》,原文:新春旒扆御翬轩,海内初传涣汗恩

炫缈

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
炫,来源于薛师石的《宋诗》《纪梦曲》,原文:双眉浅淡画春色,两耳炫燿垂珠珰

影禺

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
影,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:皱绡池影泛红蔫

谒珹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chéng玉名。
国学点评
谒,来源于强至的《宋诗》《送张升甫三十韵》,原文:予时以童子,进谒升公堂

壬徵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
壬,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:岁乘赤蛇月就盈,中澣之后厥壬午

琅中

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
琅中,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其一》,原文:苔封九锁碧琅玕,中有仙宫玉佩寒

阮淅

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
阮,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄赵西巖》,原文:张仪舌在堪谋国,阮籍途穷只问天

纲本

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
纲本,来源于陆游的《宋诗》《悲歌行》,原文:张纲本不问狐狸,董龙何足方鸡狗

朝憬

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朝,来源于彭汝砺的《宋诗》《记使人语呈子开侍郎深之学士二兄》,原文:往来道路好歌谣,不问南朝与北朝

芨碧

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

闻椰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
闻,来源于高观国的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:朝市不闻心耳静

洛典

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
洛典,来源于郭印的《宋诗》《李文山书堂》,原文:后人富典籍,洛诵日洋洋

舸楦

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
舸,来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 二》,原文:画舸停桡,槿花篱外竹横桥

童旒

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
童旒,来源于沈佺期的《唐诗》《扈从出长安应制》,原文:赐帛矜耆老,褰旒问小童

汉绪

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
汉绪,来源于王炎的《宋诗》《林宝文生日》,原文:微言发绪余,河汉浩无极

铭杨

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
铭杨,来源于梅尧臣的《宋诗》《宁陵阻风雨寄都下亲旧》,原文:裴杨乞铭盖,文篆古复遒

支晢

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
支,来源于苏轼的《宋诗》《廉州龙眼质味殊绝可敌荔支》,原文:龙眼与荔支,异出同父祖

波召

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
波召,来源于李新的《宋诗》《送权守解印趋阙》,原文:心计已高刘晏幕,恩波终戴召公棠

镜砚

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
镜砚,来源于李吕的《宋诗》《送郭顺之赴廷试》,原文:半生铁砚不偿劳,揽镜惊心已二毛

偕驹

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
偕,来源于赵蕃的《宋诗》《寄题周霍丘寓斋》,原文:君住潇湘作寓斋,赋归仍与是斋偕

同僖

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
同,来源于姜特立的《宋诗》《忧患中作》,原文:吉凶既同域,忧喜亦同途

越瑥

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
越,来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》,原文:越鸟日南飞,芳音愿相次

意戍

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
意戍,来源于梅尧臣的《宋诗》《送逐客王胜之不及遂至屠儿原》,原文:犹意行未远,策马过寒戍

沧芃

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
沧,来源于皎然的《唐诗》《访陆处士羽》,原文:莫是沧浪子,悠悠一钓船

夷朝

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
夷朝,来源于张耒的《宋诗》《齐安行》,原文:客樯朝集暮四散,夷言啁哳来湖湘

仪淇

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
仪淇,来源于黄庭坚的《宋诗》《次前韵谢与迪惠所作竹五幅》,原文:猗猗淇园姿,此君有威仪

忱尉

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
忱,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其五》,原文:本以忱敬,秩以仪文

援飖

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
援,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管忆庄器之贤良》,原文:有穷难手援,无梦叹吾衰

潮芍

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
潮,来源于刘长卿的《唐诗》《新安送陆[澧]归江阴》,原文:早潮复晚潮,明日知何处

怀熠

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
怀,来源于朱熹的《宋词》《南乡子》,原文:明日回头江树远,怀贤

璆箬

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
璆,来源于滕岑的《宋诗》《中兴碑》,原文:不向一时求赏音,亿代宝之如璆琳

笃郇

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
笃,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远同宿岁寒西轩六韵》,原文:岂惟高义笃交情,政頼微言起衰疾

闰绰

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
闰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至和祫享三首 迎神用《兴安》。》,原文:祫食谛叙,再闰之期

婳韵

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

芮涵

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
芮,来源于彭汝砺的《宋诗》《吴园杂咏十九首 吴园》,原文:芮王独以正,百世荣如近

芨淳

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

飔雅

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
飔,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其六》,原文:飔风举遥溆,规日丽清漪

栾峨

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
栾,来源于释道潜的《宋诗》《次韵子容同圣功见过 其一》,原文:檀栾小径閟阴阴,解鞅停骖步更深

言渭

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
言渭,来源于白居易的《唐诗》《东墟晚歇》,原文:谁言渭浦栖迟客,曾作甘泉侍从臣

沫仑

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
沫,来源于张嵲的《宋诗》《龙洞二首 其一》,原文:瀑溜落巖冰柱碎,迸珠跳沫似飞埃

允鉴

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
允鉴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 南海位奠玉币用《瀛安》。》,原文:敬陈明享,允鉴恭勤

朗胤

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
朗,来源于方回的《宋诗》《次韵谢董君读予诗稿 其一》,原文:岳耸河奔争气势,霜严月朗借精神

戍铭

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《太师魏国史公挽歌词五首 其五》,原文:垄干劳久戍,大将未班师

征炅

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
征,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:扑面征尘去路遥

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