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女孩起名什么元

沈胥尹作者:沈胥尹2023-12-16 03:38:07

女孩起名是父母的一项重要任务。一个美丽、吉祥的名字可以给女孩带来好运和祝福。但是很多父母在给女孩起名时都不知道从哪个元素出发。下面就介绍几个常见的元素供父母们参考。第一个元素是“花”。花象征着美丽和芬芳,给女孩起一个以花为名的名字,如“蓝花”或“丹梅”,可以让她在生活中散发优雅与魅力。第二个元素是“月”。月象征着温柔和孤独,给女孩起一个以月为名的名字,如“明月”或“涵月”,可以表达她的柔和和睿智。第三个元素是“雨”。雨象征着清新和悲伤,给女孩起一个以雨为名的名字,如“晨雨”或“寒雨”,可以展现她的清新和深情。当然,每个元素都有不同的寓意和象征,父母可以根据自己的喜好和情感选择合适的元素来给女孩起名。祝愿每个女孩在拥有一个美丽的名字的同时,也拥有快乐、幸福的未来。

女孩起名什么元

巡潞

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
巡,来源于冯子振的《元曲》《么・》,原文:又逡巡月上波平,暮色在烟光紫处

郝沉

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

妤杏

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
妤,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一二》,原文:近侍婕妤先过水,遥闻隔岸唤船家

之傅

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
之傅,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:父,犹傅也,男子之美称也

斐韧

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
斐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:宋公、陈侯、卫侯、曹伯会晋师于斐林伐郑

书斯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
书斯,来源于刘子翬的《宋诗》《刘道祖江程万丘顺甫讲易孟子拾其意为二十韵》,原文:以斯印羣书,拈出句句是

蕋瑱

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《九日临渭亭侍宴应制得长字》,原文:魏文颁菊蕋,汉武赐萸房

嵊南

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

卿旨

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
卿旨,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴 其五》,原文:所忠来谕旨,闻卿十年闲

禧景

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
禧景,来源于和岘的《宋词》《六州》,原文:属景运纯禧

琢吟

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
琢吟,来源于宋徽宗的《宋诗》《牡丹》,原文:东君造化胜前岁,吟绕清香故琢磨

玉欢

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
玉欢,来源于郑韫玉的《唐诗》《送陈先生还嵩山》,原文:(〖1〗《新唐书·宰相世系表》郑氏北祖房有韫玉,为侍御史欢子,不载仕历,郑珣瑜、郑余庆为其从昆,知应为贞元、元和间人

颉绍

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颉,来源于米芾的《宋诗》《王略帖赞》,原文:昭回于天垂英光,跨颉历籀化大荒

茜冽

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
茜,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其一》,原文:浴终兰液溅,帖就茜罗裁

琥芙

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
琥芙,来源于元稹的《唐诗》《与杨十二巨源卢十九经济同游大安亭各赋二物各为五韵探得松石》,原文:积膏当琥珀,新劫长芙蓉

元烽

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
元,来源于陈子昂的《唐诗》《庆云章》,原文:昆仑元气,实生庆云

媪篌

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
媪,来源于何梦桂的《宋诗》《和昭德孙燕子韵 其二》,原文:人间不是无栖处,要认当年旧媪翁

銮磊

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
銮,来源于陆游的《宋诗》《病起书怀二首 其一》,原文:天地神灵扶庙社,京华父老望和銮

琲芸

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

泉阮

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
泉阮,来源于葛胜仲的《宋诗》《走笔再和鳯凰山十韵酬良器解元兼呈文中宣德 其一》,原文:洞府桃花出汎泉,只容刘阮见飞仙

潇霜

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
潇霜,来源于韦骧的《宋诗》《秋日即事呈同僚》,原文:潇洒临霜夕,清居守决曹

简暌

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
简,来源于刘敞的《宋诗》《寄上濠州舅氏》,原文:旧怜狂简性,遥想赋归欤

弈文

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
弈文,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:文章如弈棋,分量固有极

天涧

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
天涧,来源于黎廷瑞的《宋诗》《松风》,原文:流水渡涧秋泠泠,怒涛拍天风雨惊

琲爀

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
琲,来源于郑獬的《宋诗》《慈乌行》,原文:山樱正满枝,结子红琲肥

奕泉

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
奕泉,来源于王十朋的《宋诗》《薛士昭主管母夫人加封送酒为寿薛有诗谢次韵以酬》,原文:庆事公家奕世传,生封锦告出甘泉

逵灏

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
逵,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:详诗意及义净所敍前后文意,此诗应为玄逵作,义净不过钞录入)(传而已

馚萌

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌,来源于韩淲的《宋诗》《二月晦日 其六》,原文:徙倚阑干问芳信,姚黄魏紫已萌芽

莘莘

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘莘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 奉俎用《承安》。》,原文:炮炙芬芬,俎豆莘莘

辰荏

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
辰,来源于黄升的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一旬前是佛生辰

淇容

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
淇容,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕守舍》,原文:冶容淇上多游女,群饮街头有醉人

籍萱

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
籍萱,来源于蔡襄的《宋诗》《喜弟及第》,原文:连登桂籍青袍客,共拜萱堂白首亲

鹭蓁

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
鹭,来源于无名氏的《宋词》《摸鱼儿》,原文:鸥昏鹭瞑

临恺

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
临恺,来源于沈遘的《宋诗》《七言滑州新修东园 其二》,原文:比岁丰和多恺乐,乘春临赏几迟留

晰思

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
晰,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:道遐理微茫,谁为我昭晰

薇澜

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
薇,来源于杨万里的《宋诗》《送孙从之司业持节湖南二首 其二》,原文:回雁峰前雁回后,紫薇红药待渠吟

固纫

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
固,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」曰:「固将召之

襄昉

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
襄,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:共力起波浪,势且襄冈陵

琲桢

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
琲,来源于周紫芝的《宋诗》《春日连雨湖水大至二首 其二》,原文:白雨鸣珠琲,春江灌玉壶

青旒

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
青旒,来源于虞俦的《宋诗》《赠总领韩郎中四十韵》,原文:归来觐旒冕,早晚焕丹青

未琳

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
未琳,来源于曾肇的《宋诗》《元祐六年十月庚午驾自景陵宫移仗谒先圣孔子祠入门降辇步就小次由东阶以升奠爵再拜礼官告成礼然后退幸太学诏博士皆升堂坐诸生两庑下命国子祭酒丰稷讲书无逸终篇因又幸武成王庙而还左丞相吕大防右丞相刘挚率百官皆从于是丞相赋诗以形容上德诸在位者皆属和肇以礼官忝从诸大夫之后谨和诗一章》,原文:琳馆陪祠日未央,隆儒诏跸至胶庠

幻郅

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
幻,来源于董嗣杲的《宋诗》《雪后》,原文:万里莹无波,琼树幻翠峦

依笺

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
依笺,来源于晏几道的《宋词》《好女儿》,原文:想旗亭、望断黄昏月,又依前误了,红笺香信,翠袖欢期

瑭梓

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

燃佶

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
燃,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二○》,原文:两岸夭桃花欲燃,一丝风动钓鱼船

隋晖

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
隋,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 晋阳武》,原文:有其二,翼余隋

黛雅

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
黛雅,来源于郑清之的《宋诗》《桂花》,原文:清芬肯作椒兰观,雅韵羞陪粉黛妍

缘瑾

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
缘,来源于朱敦儒的《宋词》《桃源忆故人》,原文:任运随缘去

勰昙

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

蕖轶

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
蕖,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:万玉森筼筜,孤峰丽芙蕖

盛睿

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
盛睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿告成》,原文:元龟协吉休符茂,盛藻迎祥睿志虔

蕙辽

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
蕙,来源于韩淲的《宋诗》《小饮春山》,原文:我归眠蕙帐,谁信在家僧

晢昊

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

奕敏

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
奕,来源于沈佺期的《唐诗》《从幸香山寺应制》,原文:南山奕奕通丹禁,北阙峨峨连翠云

槐蒲

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
槐蒲,来源于林景熙的《宋诗》《立秋日作》,原文:忙踏槐花犹入梦,老催蒲扇共投闲

琉仟

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
琉,来源于孟郊的《唐诗》《憩淮上观公法堂》,原文:且将琉璃意,净缀芙蓉章

笺镌

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
笺,来源于窦梁宾的《唐诗》《喜卢郎及第》,原文:手把红笺书一纸,上头名字有郎君

潭蕊

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
潭蕊,来源于李石的《宋词》《南乡子》,原文:纵饮菊潭餐菊蕊,茱萸

暌萌

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
暌,来源于毕仲游的《宋诗》《寄南斋诸君兼简牧之公远》,原文:寄语生平友,暌违情若何

祺旖

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
祺,来源于许应龙的《宋诗》《挽李文昌 其二》,原文:寿祺合享千龄永,往事俄惊一梦如

砚玮

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
砚,来源于葛绍体的《宋诗》《入竹西道院》,原文:醉生笔砚妍,卧筹民物规

勖燿

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《拟古五首 其二》,原文:此生不可期,心期勖来世

玟淙

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

娅子

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
娅子,来源于洪咨夔的《宋诗》《钟云叔挽诗》,原文:哭子零丁母,啼耶娅姹儿

潭棋

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
潭棋,来源于周必大的《宋诗》《邦衡姪季怀亦惠二诗再次韵二首一颂其叔姪之美一解季怀生日不送茶之嘲 其二》,原文:竹户胜棋非我事,菊潭试水是君家

新欢

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
新欢,来源于张先的《宋词》《山亭宴慢・山亭宴》,原文:新欢宁似旧欢长,此会散、几时还聚

郦炘

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
郦,来源于释子淳的《宋诗》《送止维那作丐》,原文:春老别吾入郦去,缘生会有归山咦

燃酝

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
燃,来源于文天祥的《宋诗》《初六日即事》,原文:箧破书犹在,炉残火复燃

固永

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
固永,来源于赵蕃的《宋诗》《赠韦德卿秀才》,原文:永好固知当有报,思眢才索不能篇

鸠蔳

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《秋雨顿寒偶书》,原文:沙雁带寒来古泽,林鸠催雨暗孤村

戚悠

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
戚悠,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 前出塞九首 一》,原文:戚戚去故里,悠悠赴交河

粤萄

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
粤,来源于李时亮的《宋诗》《蟠龙山》,原文:独卧粤南天尽头,吞吐清气压林丘

盈煦

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
盈,来源于李龏的《宋诗》《道院春日》,原文:野水盈愁望,寻巢燕已忙

镌瑧

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhēn玉名。
国学点评
镌,来源于杨时的《宋诗》《送向和卿还京》,原文:妙质蕴荆璞,宁须事磨镌

郦犹

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
郦犹,来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》,原文:脱使郦生犹未死,将军来此亦何为

淞宁

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
淞,来源于苏过的《宋诗》《次韵赵伯充雪中见招 其一》,原文:天为王孙醒醉眼,晚来雾淞入千林

缮彤

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
缮,来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》,原文:象贤应拟家声振,缮德还期国运长

漫辽

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
漫辽,来源于刘克庄的《宋诗》《资殿清惠陈公哀诗三首 其二》,原文:漫张赞下青凉繖,不改辽东白布裙

尧琲

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
尧,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其二》,原文:望切尧民日,忧形杞国天

霜俐

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
霜,来源于韩的《宋词》《阮郎归》,原文:霜风吹我到湖山

燿子

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
燿子,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:在昔魏公子,夷门尊隠燿

勤飐

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
勤,来源于孙觌的《宋诗》《龟潭二首 其一》,原文:殷勤一瓢水,侑此井中芹

卓韵

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
卓韵,来源于李彭的《宋诗》《游云居歌》,原文:幽禅寂寂师粲可,高韵卓卓凌羲黄

庆砚

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
庆,来源于韦骧的《宋诗》《过金陵上仆射王舒公》,原文:万务繇吾揆,千龄庆所遭

与遒

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
与遒,来源于梅尧臣的《宋诗》《莫饮酒》,原文:阮籍作诗语更遒,圣贤在前谁与谋

怀尧

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
怀尧,来源于项安世的《宋诗》《次韵和谢江陵杨县丞投赠四首 其一》,原文:苹月蓼风如昨日,尧天依旧满怀春

壬馟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
壬,来源于翟奉达的《唐诗》《抄逆刺占后题(题拟) 三》,原文:)(按:向达同书《西征小记》云《逆刺占》末翟题云:「于时天复贰载岁在壬戌四月丁丑朔七日,河西炖煌郡州学上足子弟翟再温记

若融

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
若融,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其二一》,原文:天子是若,懽声融融

萌燮

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
萌,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一》,原文:土牛击后便駈耕,万物从兹萌牙发

识品

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
识品,来源于范仲淹的《宋诗》《送僧文光》,原文:一品山前识,迢迢三十春

飖缨

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
飖缨,来源于梅尧臣的《宋诗》《同永叔子聪游嵩山赋十二题 玉女擣衣石》,原文:云缨白飘飖,巖树长葱蒨

明瑱

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
明瑱,来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》,原文:薄雾垂絪衣,明星缀华瑱

昃萃

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《书志》,原文:我突无炊烟,或至日中昃

栗灵

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
栗灵,来源于陈陶的《唐诗》《旅次铜山途中先寄温州韩使君》,原文:俛仰栗嵌空,无因掇灵草

町傅

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
町,来源于刘黻的《宋诗》《还谭鸣玉北枝稿》,原文:天下惟此花,渠町南与北

天蝶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
天蝶,来源于唐彦谦的《唐诗》《咏葡萄》,原文:天风飕飕叶栩栩,蝴蝶声干作晴雨

夕峪

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
夕,来源于宋祁的《宋诗》《早发》,原文:讵能同野鸟,朝夕向台飞

绍俏

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
绍,来源于王珪的《宋诗》《郊祀庆成诗 其一》,原文:绍古归鸿铄,含生濯至恩

炜逸

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
炜,来源于魏了翁的《宋词》《贺新郎》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

临萌

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
临萌,来源于刘克庄的《宋诗》《一念》,原文:一念才萌帝已临,岂容纤芥自欺心

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