logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

文物修复起名

马崔珞作者:马崔珞2024-01-01 07:00:12

在文物修复过程中,命名是一项至关重要的任务。为文物赋予一个恰如其分的名字,不仅能够反映其历史价值,还能够传递文化内涵。文物修复起名的艺术与技巧需要综合考虑多个因素。首先,我们要从文物的特征和背后的故事中获取灵感。其次,要注意遵循历史和文化背景,以确保起名与文物的身份相契合。此外,还需要考虑到名称的可读性、易记性以及对文物形象的衬托作用。通过精心选择和创造,我们能够为文物注入新的生命和意义,让它们更加深入人心,激发公众对文化遗产的关注和保护。

文物修复起名

篁姬

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
篁姬,来源于萧立之的《宋诗》《春日长》,原文:吴姬赵女罗丝篁,熊蟠豹胎桂为浆

梁栾

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
梁,来源于释师范的《宋诗》《达磨祖师赞 其三》,原文:触忤梁王,恓恓渡江

尤坤

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
尤坤,来源于何梦桂的《宋诗》《和南山弟虎图行》,原文:干坤戾气产尤物,谁为驱雷入神笔

蕙林

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蕙林,来源于沈佺期的《唐诗》《奉和立春游苑迎春》,原文:林中觅草才生蕙,殿里争花并是梅

夷骃

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
夷,来源于潘景良的《宋诗》《游金山》,原文:上有金仙居,下有冯夷宫

烯炯

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于岳珂的《宋诗》《徐铉篆五柳传帖赞》,原文:炯松姿而筠操,又铁画而银钩

钧恺

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
钧,来源于陆游的《宋诗》《醉歌二首 其一》,原文:何似即今云海上,千钧强弩射天吴

昶洌

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

覃蕙

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
覃,来源于袁说友的《宋诗》《呈浙西张提仓》,原文:负弩前驱容漫叟,下帷覃思媿玄经

曙楦

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
曙,来源于程的《宋词》《倾杯・倾杯乐》,原文:渐曙色、晓风清迥

玖洛

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
玖,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:木李旧先琼玖

绪赫

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
绪赫,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:圣神缵绪,赫奕帝图昌

珲喻

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:斯言乃知音,旁人自不喻

珐睨

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》,原文:下瞰洞庭卑,傍睨灵巖浅

淼欢

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
淼,来源于杜甫的《唐诗》《多病执热奉怀李尚书》,原文:大水淼茫炎海接,奇峰硉兀火云升

暌子

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
暌子,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚归闻李殿丞访别言己屡来不遇》,原文:归来稚子告,有客云将暌

驰舟

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
驰舟,来源于王之道的《宋诗》《次韵陶监丞茂安见赠》,原文:三年重见须川湄,舍舟东去何驱驰

湛曦

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
湛曦,来源于陈宗远的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:黄道晴曦丽,青郊湛露滋

源驰

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
源驰,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:千里驰驱,荐仙源佳席

德漪

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
德漪,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:四色好华敷菡萏,八功德水泛清漪

壹葵

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
壹,来源于王禹偁的《宋诗》《御书钱》,原文:还有一般胜赵壹,囊中犹贮御书钱

嶛嵇

拼音五行释意
liáo高。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

稷玢

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
稷,来源于许翰的《宋诗》《舣舟大藤峡口武陵使至忽奉福唐珍牍附以古风招隠揽之欣耸有会初心而分阃之命下已久矣咏叹不已复次旧韵用寄惓惓冀一观省》,原文:岂容社稷镇,端老孤独园

珑搦

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
珑,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:珑山西峙,浙江东逝,谁馀一箭临冲

琢睨

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
琢,来源于李流谦的《宋诗》《宣孺斫庭前芦苇见山有薝卜入坐中示诗次其韵》,原文:辄班下寮愧连璧,屡爱新诗工琢冰

笙珂

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
笙,来源于刘禹锡的《唐诗》《同乐天和微之深春二十首 十三》,原文:饮馔开华幄,笙歌出钿车

苓杉

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
苓,来源于诸葛赓的《宋诗》《秋日得王介甫书》,原文:闲开松菊花三径,时贮葠苓酒一瓶

爀京

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

茯邕

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
茯,来源于周必大的《宋诗》《门客郑安世写寿星求赞》,原文:穹龟鹿鹤朋三寿,伴我松根斸茯苓

玖珲

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
玖,来源于元稹的《唐诗》《说劒》,原文:劒可剸犀兕,劒可切琼玖

休爕

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
休,来源于石延年的《宋诗》《思归乐》,原文:春禽劝我归休去,争奈功名未放休

京惋

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
京,来源于吴遵路的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:高躅动京国,静缘怀故山

艺娄

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
艺,来源于王洋的《宋诗》《听琴赠远师》,原文:道人不肯长怀珍,亦曾挟艺游车尘

茂魁

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
茂,来源于耿湋的《唐诗》《送王将军出塞》,原文:列营依茂草,吹角向高风

识燮

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
识燮,来源于姚合的《唐诗》《和门下李相饯西蜀相公》,原文:燮和皆达识,出入并登庸

滇映

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
滇,来源于吕本中的《宋诗》《晋大宁四年王敦自武昌下屯于湖明年六月敦将举兵内向明帝微行至于湖阴察其营垒而去唐温庭筠作湖阴曲盖为此也后汉王霸之孙改封芜湖吴时此地称于湖或称芜湖察其营垒则姑熟之西初无湖阴又且于湖乃芜湖也张文潜有于湖曲广其意追和焉》,原文:巴滇骏马去如飞,始遣轻兵索行客

同箩

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
同,来源于朱敦儒的《宋词》《浪淘沙》,原文:同病相医

虢喻

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
虢,来源于范成大的《宋诗》《题开元天宝遗事四首 其二》,原文:谢蛮舞袖贵妃弦,秦国如花虢国妍

忻笠

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
忻,来源于曾巩的《宋诗》《答葛蕴》,原文:得子百篇作,读之为忻忻

园篁

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
园篁,来源于喻良能的《宋诗》《都丞侍郎再和屋字韵诗次韵奉酬》,原文:小园五亩依篁竹,中有茆茨数椽屋

恒霄

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
恒霄,来源于李堪的《宋诗》《玉田八景 西山晴雪》,原文:西山岌岌倚层霄,爽气恒多瘴气消

宁旒

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
宁旒,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:涕泗对冕旒,非不恋轩宁

炘荏

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于释宝昙的《宋诗》《子规》,原文:荏苒春三月,声声何处寻

专瑚

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
专,来源于韩驹的《宋诗》《次韵倪巨济夏夜二首 其二》,原文:笔倒三江水,诗专五字城

天霄

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
天霄,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其三》,原文:祥光匝霄极,和气滃天区

芙汐

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
芙,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・白鹤子》,原文:见杨柳袅翠蓝丝,芙蓉拆胭脂萼

彦斓

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・沽美酒》,原文:多亏你个李彦清,(李春郎云)我举保奇童兄弟来

岭奈

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
岭奈,来源于赵蕃的《宋诗》《久不闻表叔张平子安否觅使寄此》,原文:空云梅岭有驿使,可奈衡阳无雁行

崔逵

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
崔,来源于无名氏的《宋词》《渔家傲》,原文:幸有崔公入药镜

乘沐

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
乘沐,来源于孟浩然的《唐诗》《和贾主簿弁九日登岘山》,原文:共乘休沐暇,同醉菊花杯

重兴

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
重兴,来源于郎士元的《唐诗》《送陆员外赴潮州》,原文:今朝永嘉兴,重见谢公游

祺序

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
祺,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 寿圣明慈太上皇后合六首 其一》,原文:思齐文母圣,春日受春祺

淙卿

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
淙,来源于张镃的《宋诗》《过野翁亭因登岝崿山憩崇寿院僧轩共成四绝句 其二》,原文:溪流逢旱息潺淙,野彴横趋乱石中

绰炘

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xìn见“炘炘”。
国学点评
绰,来源于释端裕的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:拈却大地,宽绰有余

境涧

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
境涧,来源于苏轼的《宋诗》《和陶桃花源》,原文:蒲涧安期境,罗浮稚川界

嶂淖

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
嶂,来源于刘弇的《宋诗》《赠法云守光上人》,原文:日边开神皋,古刹面青嶂

仲缎

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
仲,来源于秦观的《宋诗》《海康书事十首 其六》,原文:海康腊己酉,不论冬孟仲

蘅骞

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
蘅,来源于林逋的《宋诗》《池上春日即事》,原文:鸳鸯如绮杜蘅肥,㶉鶒夷犹翠潋微

笛汐

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
笛,来源于李端的《唐诗》《慈恩寺怀旧》,原文:缅怀山阳笛,永恨平原赋

磐融

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
磐,来源于刘敞的《宋诗》《开竹下小径招君章》,原文:磐石兼容客,幽禽不避人

琬珺

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
琬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:琬圭九寸而缫,以象德

凡未

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
凡未,来源于田锡的《宋诗》《千金答漂母行》,原文:凡凤舞跄跄,知声未知音

岳诏

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
岳诏,来源于李曾伯的《宋诗》《别权泸帅朱杞材太社》,原文:朝廷有诏许归老,藩岳无人值借才

郇德

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
郇,来源于元绛的《宋诗》《和》,原文:昆露朝垂木,郇盐夕满塍

鸥潭

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
鸥潭,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 一》,原文:我逐江潭雁,君随海上鸥

芨鸿

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

鸢甯

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
鸢,来源于白居易的《唐诗》《问鹤》,原文:乌鸢争食雀争窠,独立池边风雪多

奎奎

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于王质的《宋诗》《送施丙卿》,原文:氐房奎壁牛女虚,岂肯使人清晖孤

崎桠

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
崎,来源于陈棣的《宋诗》《戏效连珠叠韵体》,原文:溯流迟澁须流轻,石岸崎岖沙岸平

津奕

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
津,来源于孙觌的《宋诗》《春晚二首 其一》,原文:窥帘闻好语,双鹊喜津津

京珺

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
京,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 章懿皇太后室奠瓒用《报安》。》,原文:青金玉瓒,祼将于京

宛唯

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
宛唯,来源于佚名的《唐诗》《无题(斯五五五八)一首》,原文:万物怨(宛)然无一分,唯有善恶并相随

由宜

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
由宜,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 三月三日登学射山》,原文:宜哉贤大夫,由斯见材美

禧胧

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
禧,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄陈士元》,原文:开禧一失晚方收,在位诸公似拙谋

纪缈

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
纪,来源于宋庠的《宋诗》《送刑部叶郎中出牧姑苏》,原文:星纪吴开国,云司汉望郎

杉昊

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
杉,来源于杜甫的《唐诗》《咏怀古迹五首 四》,原文:古庙杉松巢水鹤,岁时伏腊走村翁

斐惟

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
斐惟,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:斐然作歌诗,惟用赞报酭

屹苓

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
屹,来源于牟巘的《宋诗》《送家自昭长慈湖》,原文:慈湖在何许,精庐屹其沚

暄识

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
暄识,来源于梅尧臣的《宋诗》《谕乌》,原文:以燕代鸿鴈,传书识暄凉

嘉璞

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
嘉璞,来源于韩维的《宋诗》《答张念五见寄》,原文:美质自全荆璞贵,嘉名长共洛波清

研胥

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
研,来源于文同的《宋诗》《小蟹》,原文:骨甲与支节,解络尤精研

忱圣

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
忱圣,来源于周紫芝的《宋诗》《郊祀前二日雪》,原文:圣心有忱诚,天意有施设

茶惜

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
茶惜,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其二○》,原文:相见杯茶虽淡薄,往来无惜为君煎

骊娅

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
骊,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 钧天舞》,原文:化怀獯鬻,兵[戢]句骊

桐馠

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
hān芳香。
国学点评
桐,来源于蔡襄的《宋诗》《仁宗皇帝挽词七首 其四》,原文:桐棺会稽冢,瓦器孝文陵

岭彬

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
岭,来源于祖无择的《宋诗》《暮秋江上逢端州朱使君诗以申饯》,原文:服岭先声浃,编甿美化该

奈琲

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
奈,来源于宋祁的《宋诗》《怀三封墅 其一》,原文:奈何贾生恸,又将庄舄吟

苏蔻

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
苏,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・感皇恩》,原文:恰消停,才苏醒,又昏迷

冽纭

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
冽,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:冽彼下泉,浸彼苞蓍

尹专

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
尹专,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:司城茷使宣言于国曰:「大尹惑蛊其君而专其利,令君无疾而死,死又匿之,是无他矣,大尹之罪也

俪虢

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
俪,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬张巖卿七夕》,原文:伉俪流传钧是亵,玉川无頼太风波

湛皤

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
湛,来源于钱惟演的《宋诗》《护国寺》,原文:重门深閟邃,绝涧远湛冥

舟绅

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
舟,来源于陆游的《宋诗》《泊虎头滩下》,原文:大舟已泊灯火明,小舟犹行闻橹声

祁勤

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
祁勤,来源于卫宗武的《宋诗》《津途风雨欲雪》,原文:祁寒飞两櫂,行役为谁勤

籍偕

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
籍,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其一》,原文:管宁虽迹远,阮籍已途穷

择简

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
择简,来源于王之道的《宋诗》《赠笔工柳之庠》,原文:生售数毛颕,一一简择精

桥芨

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
桥,来源于贺铸的《宋词》《浪淘沙》,原文:潮涨湛芳桥

菀竺

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

淼烯

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
淼,来源于许鼎的《唐诗》《登岭望》,原文:淼淼三江水,悠悠五岭关

轼馠

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
hān芳香。
国学点评
轼,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・滚绣球》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家