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如何选取生辰八字黄道吉日提车?

林潆奘作者:林潆奘2024-04-20 16:24:50

在购车之时,为了确保车辆的运势能够顺畅,很多人都会考虑在黄道吉日进行提车。而如何选择黄道吉日呢?这就需要根据自己的生辰八字来进行推算了。生辰八字是根据出生的年、月、日、时所构成的八个字,代表着一个人的命运格局。在选取黄道吉日时,首先需要了解自己的生辰八字,然后结合黄历和风水学的知识,选择适合自己的提车日。接下来,我们将介绍如何根据生辰八字来选取黄道吉日进行提车。

生辰八字选黄道吉日提车

良赓

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
良赓,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:鸾鹊宝函颁睿什,明良赓载想同伦

憬珧

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

昶潭

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

绎茜

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
绎,来源于苏辙的《宋诗》《大人久废弹琴比借人雷琴以记旧曲十得三四率尔拜呈》,原文:久厌凡桐不复弹,偶然寻绎尚能存

颐麟

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
颐麟,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其八》,原文:长剑拄颐儿戏耳,底须麟阁更图形

虢礴

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:夏,虢公忌父始作卿士于周

纫岿

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《卢蒲江雪夜约同直省中出示采菊读书煎茶种橘四诗索危秘书诸名胜同赋 其一》,原文:除却艺兰纫楚佩,反骚只有落英诗

什墨

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
什墨,来源于皮日休的《唐诗》《追和虎丘寺清远道士诗》,原文:风日采幽什,墨客学灵翰

淖禺

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
淖,来源于李曾伯的《宋诗》《和周昞仲过踏洞滩》,原文:堪怜濆淖上舟难,争似山坳住舍安

匠曜

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
匠,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和广帅蒋颖叔留题石室》,原文:大匠不由基构成,洞门大启无人扃

奥执

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
奥执,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:烛升自阼阶,祝执巾,席从,设于奥,东面

岳舸

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
岳舸,来源于楼钥的《宋诗》《灵壁道傍怪石》,原文:汴流一舸载数辈,径上艮岳增孱颜

昼烽

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
昼烽,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 出自蓟北门行》,原文:羽书速惊电,烽火昼连光

珈仁

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
珈,来源于陆文圭的《宋诗》《寿李侍郎母》,原文:斑衣就养荣三釜,锦诰分封备六珈

戍飏

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
戍飏,来源于林景熙的《宋诗》《新丰道中》,原文:酒帘飏荒市,笳鼓发深戍

滦鑫

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

久笙

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
久笙,来源于胡升的《宋诗》《仙都山》,原文:客枕久未稳,笙箫满虚空

延灿

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
延,来源于黄庭坚的《宋诗》《过家》,原文:招延屈父党,劳问走婚亲

秉晨

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
秉晨,来源于葛胜仲的《宋词》《蝶恋花》,原文:秉烛看花,只为晨曦短

谆峥

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
谆,来源于廖行之的《宋诗》《挽武宣教徯四首 其一》,原文:追思气概生涯语,诚意谆谆总括囊

萦本

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
萦本,来源于陈宓的《宋诗》《将还家书寄社中》,原文:萦纡一带本乎漫,碓碓依村自作滩

坤权

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
坤权,来源于李浩的《唐诗》《大丹诗四首 二》,原文:人能认得其中理,夺尽干坤造化权

袤翊

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:围尺庸何伤,袤丈乃非瑞

潭零

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
潭零,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:室庐既焚荡,飘零住江潭

涌禧

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
涌,来源于袁说友的《宋诗》《过新滩百里小驻峡州城》,原文:末流到山尾,犹作汹涌鸣

泷子

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
泷子,来源于林希逸的《宋诗》《陈所斋挽诗 其二》,原文:理明洛学知翁少,表慕泷冈有子贤

辰珐

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
辰,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:至化自敦睦,佳辰宜宴胥

芾颐

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
芾,来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》,原文:蔽芾人人颂,京坻岁岁田

飔波

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
飔波,来源于石延年的《宋诗》《秋夕北楼》,原文:夜阑澄影星微动,瑟瑟层飔上下波

淞亦

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
淞,来源于晁说之的《宋诗》《谢沈次律水枕》,原文:沈侯笔力鼎可扛,左手截取吴淞江

纯凝

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
纯凝,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:君看取、都无凝滞,天机纯熟

沉琝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
沉,来源于张蕴的《宋诗》《次韵月中闻鹤 其一》,原文:月明华表语霜清,万籁沉沉静有声

尚懿

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
尚懿,来源于德宗皇帝的《唐诗》《中和节赐羣臣宴赋七韵》,原文:耽乐岂予尚,懿兹时景良

熠仓

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
熠仓,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:仓庚于飞,熠耀其羽

溯茯

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
溯,来源于孔平仲的《宋诗》《出城一首》,原文:亦有溯洄人,扬帆气方豪

倩镜

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
倩镜,来源于陆游的《宋诗》《二月十六日赏海棠》,原文:莫放飘零作红雨,剩看倩笑临粧镜

曦湘

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
曦,来源于王庭秀的《宋诗》《同舍弟泛舟西湖登昼锦堂步至紫翠亭望懒堂景物怀故龙舒先生》,原文:晨曦照炯炯,芳气浮泱泱

袅园

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
袅园,来源于吴激的《宋诗》《同儿曹赋芦花》,原文:翻思杏园路,鞭袅帽簷斜

峪苡

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

易庆

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
易庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 三举酒用《瑞粟呈祥》。》,原文:农夫之庆岁其有,禾易长亩盈仓箱

鹭博

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
鹭,来源于陆游的《宋诗》《野兴四首 其四》,原文:白鹭飞如导,青萝险可扪

圣沅

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
圣,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其二六》,原文:圣人治世,四灵在郊

梧维

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
梧,来源于刘敞的《宋诗》《津亭》,原文:缅慕苍梧云,无心自辉映

普淬

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
普,来源于释法泰的《宋诗》《赞达磨》,原文:泛舶来梁自普通,一锤击碎有为功

燏治

拼音五行释意
火光貌。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

嶂朝

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
嶂朝,来源于尉迟汾的《唐诗》《府尹王侍郎准制拜岳因状嵩高灵胜寄呈三十韵》,原文:朝霞破灵嶂,错落间苍红

芗肖

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
芗,来源于郑清之的《宋诗》《到龙井寺 其二》,原文:炉篆得芗抽露穟,石泉借茗作云涛

纾霄

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
纾,来源于刘宰的《宋诗》《雅去鹊来篇》,原文:亦知经赋难逭责,少纾庶可容催索

樟竣

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
樟,来源于白居易的《唐诗》《醉送李协律赴湖南辟命因寄沈八中丞》,原文:富阳山底樟亭畔,立马停舟飞酒盂

奈天

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
奈天,来源于张耒的《宋诗》《孙彦古画风雨山水歌》,原文:奈何一幅一尺余,欲夺天地之奇变

匡备

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
匡,来源于赵公豫的《宋诗》《琵琶亭》,原文:湓浦新流春涨碧,匡庐徐转朔风寒

晠冰

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于晏殊的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉碗冰寒滴露华

曼炫

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
曼,来源于王安石的《宋诗》《送张仲容赴杭州孙公辟》,原文:遥知曼倩威行久,赤笔应从到日闲

崎亦

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
崎亦,来源于吕本中的《宋诗》《送周灵运入闽浙》,原文:故人散天涯,所在亦崎嵚

良意

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
良意,来源于郭印的《宋诗》《明复作文房四物诗因用其韵 其二》,原文:琢就阴崖骨,良工用意勤

筹晰

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
筹,来源于独孤及的《唐诗》《自东都还濠州奉詶王八谏议见赠》,原文:洛阳居守寄酂侯,君著貂冠参运筹

壬秸

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公七年》,原文:夏,四月,宋公壬臣卒

涧霆

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
涧霆,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:莞彼石涧水,奔霆撼林丘

轼延

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
轼延,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:解榻延徐孺,过门轼干木

霓俐

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
霓,来源于刘浚的《宋词》《期夜月》,原文:逡巡一曲霓裳彻

瑺瑧

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhēn玉名。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

蕾琝

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
蕾,来源于黄裳的《宋诗》《梅花 其七》,原文:酦醅新酒人间熟,蓓蕾寒梅岭上开

畚辰

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《答吕梁仲屯田》,原文:明年劳苦应更甚,我当畚锸先黥髠

识昕

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
识昕,来源于宋祁的《宋诗》《同兄长赋朝鸡》,原文:雕笼摧羽就羁栖,心识昕朝候不迷

玟笛

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

辽郇

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
辽,来源于胡翼龙的《宋词》《霓裳中序第一》,原文:相思辽阔

页凝

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
页,来源于朱湾的《唐诗》《韦使君席咏拗笼筹得兹字》,原文:(同前第二册第一三二○页)

戈夕

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
戈夕,来源于李曾伯的《宋词》《大》,原文:楼船催解处,正日戈夕照,风旗西矗

璇憬

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璇,来源于洪适的《宋诗》《秋阅致语口号》,原文:宾主一时皆伟望,璇霄不日侍天颜

澧漓

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
澧,来源于高似孙的《宋诗》《九怀》,原文:朝腾余轫兮梧阴,夕娱兮清澧

楠朦

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
楠,来源于王令的《宋诗》《病中》,原文:寒侵骐骥应方瘦,蠧满楩楠岂易荣

瑶璩

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
瑶,来源于权德舆的《唐诗》《月夜江行》,原文:幽兴惜瑶草,素怀寄鸣琴

悠缤

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
悠,来源于刘敞的《宋诗》《送从兄》,原文:悠悠大江水,日夕自东注

棂珈

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭 其一》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

禾喻

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
禾喻,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一九》,原文:种禾不生豆,此喻要嘿识

珞琮

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《藕丝观音赞》,原文:肩披藕丝,不必璎珞之垂垂

思萌

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
思萌,来源于许及之的《宋诗》《有喜真爱亭梅花开走笔呈转庵》,原文:病身俄勿药,诗思顿萌芽

隋明

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
隋明,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:隋炀皇帝崇明因,号为智者诚敬申

萱恒

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
萱,来源于李洪的《宋诗》《叔赐迎侍以诗饯之且趣其来》,原文:东阁梅残萦旅梦,北堂萱茂动归情

泱嘉

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
泱,来源于郭印的《宋诗》《和许守丰年行》,原文:召杜龚黄乃其亚,黄云泱漭覆原野

松兹

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
松兹,来源于柳宗元的《唐诗》《酬贾鹏山人郡内新栽松寓兴见赠二首 一》,原文:青松遗涧底,擢莳兹庭中

琰暌

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
琰,来源于王令的《宋诗》《寄都下二三子失举二首 其一》,原文:清世暂时藏琬琰,红尘终不卧麒麟

茗诣

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
茗,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:瀹茗征甆盏,包梨集纸囊

梁馟

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
梁,来源于张文琮的《唐诗》《蜀道难》,原文:梁山镇地险,积石阻云端

旆益

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
旆,来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师 其二》,原文:口吐丝纶一代英,央央旌旆发神京

玺翰

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
玺翰,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫除丧作诗问之》,原文:渠家符玺郎,实冠翰墨林

笃爀

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
笃,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・叨叨令》,原文:则被这吸里忽刺的朔风儿那里好笃簌簌避,又被这失留屑历的雪片儿偏向我密蒙蒙坠,将这领希留合刺的布衫儿扯得来乱纷纷碎,将这双乞留曲律的胳膝儿罚他去直僵僵跪

茸宁

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
茸,来源于汤舜民的《元曲》《滚绣球・赤羽旗疏刺剌风尚高,丹墀陛湿浸浸雪未消,金銮殿淡氤氲瑞烟》,原文:银酥蜡明灿灿金莲护绛绡,采鸾扇微影影青鸾纛翠翘,氍毹锦软茸茸平铺着宝街复道,珊瑚钩滴滴溜高簇起绣幕珠箔

简垣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
简垣,来源于唐彦谦的《唐诗》《贺李昌时禁苑新命》,原文:玉简金文直上清,禁垣丹地闭严扃

郝闰

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

潭庭

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
潭庭,来源于释德洪的《宋诗》《五祖慈觉赞》,原文:龙湖山上霹雳,马驹潭畔门庭

植易

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
植易,来源于岳珂的《宋诗》《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》,原文:孤植常易摧,初戒先叶恭

遒浚

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
遒浚,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:扬鞭朝发浚遒县,卷帘暮宿金斗城

慕珏

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
慕,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺探得王夷甫玉柄麈尾以柄字为韵》,原文:但慕杜陵翁,长镵白木柄

亦阮

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
亦阮,来源于苏轼的《宋诗》《定惠院颙师为余竹下开啸轩》,原文:阮生已粗率,孙子亦未妙

槐熙

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
槐熙,来源于释文珦的《宋诗》《题灵泉寺更幽轩》,原文:高槐肃夜气,短牖熙晨光

堰墨

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
堰,来源于释文珦的《宋诗》《晚步》,原文:坂田通堰熟,溪水度滩喧

夕谒

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
夕谒,来源于虞俦的《宋诗》《喜晴 其一》,原文:黄堂通夕听簷声,去谒灵湫及未明

洲邵

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
洲,来源于苏轼的《宋诗》《用前韵再和霍大夫》,原文:自惭鸿雁侣,争集稻粱洲

禧寓

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
禧,来源于陆文圭的《宋诗》《赋归四绝呈句容诸友 其三》,原文:元符直下崇禧路,回首三峰意怆然

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