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1930年9月7日生辰八字解析

周郦惋作者:周郦惋2024-05-13 14:35:20

1930年9月7日生辰八字,代表着一个独具魅力的命格。这种生辰八字的人性格坚毅果断,具有很强的领导能力和执行力。在事业上常能取得不俗的成就,但也容易因为性格过于强势而遭人反感。性情热情洋溢,为人正直耿直,喜欢助人为乐。感情上比较专一,但需要注意的是对方的个性和思维方式要与自己能够相辅相成。综合来看,1930年9月7日生辰八字所代表的人生充满着挑战与机遇,需要在日后的人生道路上更加努力和坚定。

1930年9月7日生辰八字

璎慷

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
璎,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

瀚泓

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
瀚,来源于屈同仙的《唐诗》《燕歌行》,原文:是时天地阴埃遍,瀚海龙城皆习战

白什

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
白什,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・二煞》,原文:要什么素车白马,断送出古陌荒阡

晋羡

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
晋羡,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:休羡汉疏晋阮,记当年楚产,同是家儿

柃匠

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于吴芾的《宋诗》《耿曼老将命乡邦见过匆遽言别复作诗送之》,原文:方当圣主急搜扬,为斲岂应遗巧匠

镌煜

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
镌,来源于董嗣杲的《宋诗》《金沙井》,原文:石鼎煮茶非异事,井阑镌字是何年

昱睨

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
昱,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:检《全唐诗》卷八一五,此七句为《酬李司直纵诸公冬日游妙喜寺题照昱二上人房寄长城潘丞述》一诗之末七句

杨菡

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
杨菡,来源于陈与义的《宋诗》《游秦巖》,原文:散途杨梅实,承磴菡萏房

林漓

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
林漓,来源于潜说友的《宋诗》《再和 其一》,原文:突兀琼楼照武林,淋漓黄榜快群心

浦廷

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
浦,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:昨夜醉眠西浦月

晣岭

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

津虢

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
津,来源于许及之的《宋诗》《得东山居主人恋家不出因借戴希周渔乡居赋杂兴六首 其二》,原文:金波随短棹,银汉有通津

溯桢

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
溯,来源于史尧弼的《宋诗》《黄雀饷程右史二子 其二》,原文:闻道赐环消息近,旋看一叶溯江来

冰淙

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
冰淙,来源于晁补之的《宋诗》《游栖巖寺呈提刑学士毅夫兄》,原文:千条倒涧淙大壑,百丈层冰冻垂瀑

泷恤

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
泷,来源于洪咨夔的《宋诗》《送石士志推官赴调》,原文:明廷急才俊,召驿南逾泷

盂栾

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
盂栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:国夏伐晋,取邢、任、栾、鄗、逆畤、阴人、盂、壶口

初柃

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
初,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其四》,原文:旌旗初下玉关东

意浠

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
意,来源于陈师道的《宋词》《木兰花减字・减字木兰花》,原文:同凭阑干意几般

霈闰

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
霈,来源于刘述的《宋诗》《留题洞巖》,原文:须臾徧空山,霈然作灵雨

晨汝

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
晨汝,来源于刘禹锡的《唐诗》《平蔡州三首 二》,原文:汝南晨鸡喔喔鸣,城头鼓角音和平

孜栖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
孜,来源于张舜民的《宋诗》《还卷答徐长官》,原文:云台幸有功名望,何必孜孜泥古今

未姝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
未姝,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:孤罴自尔事拱默,嫫姆未免争妍姝

峻琮

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
峻琮,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑自通义来且出诗一轴为之喜甚奉简短作》,原文:词源极峻洁,石齿潄琮琮

虞映

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
虞映,来源于岑参的《唐诗》《送秘省虞校书赴虞乡丞》,原文:虞坂临官舍,条山映吏人

朦书

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
朦书,来源于张炜的《宋诗》《窗底》,原文:朦胧困眼看书倦,蓦听蜂儿扑纸声

郄焓

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:十三、晋郄缺帅师救郑

潭荑

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
潭荑,来源于羊士谔的《唐诗》《息舟荆溪入阳羨南山游善权寺呈李功曹巨》,原文:潭嶂积佳气,荑英多早芳

优郄

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
优,来源于黄定的《宋诗》《参政谢公挽词 其二》,原文:尤优文与武,谥重敏兼荣

亦桠

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
亦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:庚辰,大雨雪,亦如之

晢淅

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

恢笃

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
恢,来源于石延年的《宋诗》《筹笔驿》,原文:惟思恢正道,直起复炎灵

润晓

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
润晓,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏海棠次东坡韵》,原文:池上靓粧开晓镜,露晞娇润离汤谷

园庚

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
园庚,来源于张舜民的《宋诗》《凌虚台》,原文:惟有故园终不见,仓庚黄鸟向人鸣

德潜

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
德潜,来源于赵抃的《宋诗》《谢张遨先生惠诗》,原文:怀想仙风甚渴饥,岷山潜德世谁知

慈如

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
慈如,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其四七》,原文:尧舜慈仁性自然,爱民如子食为天

繁昙

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
繁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀大火十二首 送神用《理安》。》,原文:顾我国家,遗以繁厘

烯简

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于郭祥正的《宋诗》《游云盖寺》,原文:木老枝叶简,水长音韵清

朴驹

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
朴,来源于吕温的《唐诗》《道州春游欧阳家林亭》,原文:主人虽朴甚有思,解留满地红桃花

冬元

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
冬元,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:好向腊前冬后,贞元接处滋培

熹泊

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
熹泊,来源于方岳的《宋诗》《新晴》,原文:淡泊谙贫味,熹微策睡勋

澎祺

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
澎,来源于陆游的《宋诗》《五鼓自簇桥入府》,原文:堰声何澎湃,露气正凄冷

萦焓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
萦,来源于孔武仲的《宋诗》《奉酬李时发岳麓见寄》,原文:渌水带萦洄,青烟丝一缕

缮梦

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

湫栾

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
湫,来源于杜范的《宋诗》《小龙湫》,原文:老龙卧处知何在,唤作灵湫亦漫猜

檬唯

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

瑱佶

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
瑱,来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》,原文:璧玉瑱玷缺,郊庙登琮璜

梦芸

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
梦芸,来源于杨亿的《宋诗》《郡斋即事书怀十二韵呈诸官》,原文:石渠旧署频牵梦,室有芝兰阁有芸

韵檬

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
韵,来源于王之道的《宋诗》《一经堂为王亦颜题》,原文:有时闻诵诗,流泉韵泠泠

璎惋

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
璎,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

峤亦

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
峤亦,来源于蔡戡的《宋诗》《张有年提举挽诗 其一》,原文:岭峤多遗爱,蕃人亦去思

至霏

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
至霏,来源于韩淲的《宋诗》《寄亨中》,原文:冬至后踰月,风霜欠雪霏

昭戚

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
昭,来源于王贞白的《唐诗》《长门怨二首 二》,原文:昭阳歌舞伴,此夕未知秋

霁苓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
霁,来源于李遵的《宋词》《望汉月・忆汉月》,原文:雕阑新雨霁

湛阜

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
湛,来源于齐己的《唐诗》《和岷公送李评事往宜春》,原文:雪湛将残腊,霞明向早春

晗临

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

溯意

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
溯意,来源于黄裳的《宋诗》《建溪舟行》,原文:扁舟不怯溯流水,天意借人帆上风

仞袤

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
仞,来源于韩驹的《宋诗》《戏作冷语三首 其三》,原文:石崖蔽天雪塞空,万仞阴壑号悲风

晷绅

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
晷,来源于无名氏的《宋诗》《拟人生不满百》,原文:大耋嗟晷短,多忧亦奚为

浠知

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一二二》,原文:老和尚你知我知,莫教漏泄天机

绚霓

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
绚霓,来源于萧崱的《宋诗》《送弟赴省》,原文:小山羽翮日绚练,胆气也作虹霓横

俐砺

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
俐,来源于杨景贤的《元曲》《红芍药》,原文:休更出你那锁空房腌见识,振着矢不得伶俐

籍旬

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
籍,来源于韩愈的《唐诗》《孟生诗》,原文:一门百夫守,无籍不可寻

忻邕

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
忻,来源于柴望的《宋诗》《金陵秋赋别江寿翁》,原文:忆向西风折翅归,每忻黄菊满疎篱

琛熠

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
琛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:万方琛贽泛云涛,来庆星枢电彩高

戎涛

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
戎涛,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其二》,原文:由来竹林人,不数涛与戎

骏望

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
骏望,来源于陈傅良的《宋诗》《落成王朝奉庙以薄恙不获预谢刘宰并诸乡丈五首 其五》,原文:抱病荒村望欲迷,骏奔无数独鸡栖

庚樗

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
庚,来源于开庆太学生的《宋诗》《美文文山劾董宋臣》,原文:拨转天纲回地纪,中兴又自庚申始

酝涌

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
酝,来源于陆游的《宋诗》《新历叹》,原文:酒无醇醨但痛饮,市酝上尊俱醉耳

择瀚

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
择,来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》,原文:古人择所安,肯蹈不测渊

宁追

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
宁追,来源于方岳的《宋诗》《以人生五马贵莫受二毛侵为韵送胡献叔守邵阳 其四》,原文:宁骑踏雪馿,莫骤追风马

婵映

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
婵映,来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》,原文:秋月映婵娟,清影夜相属

蔓枝

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
蔓枝,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一五三》,原文:一点彻底兮丛林渊源,万化夤缘兮葛藤枝蔓

圣熙

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
圣熙,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:巍巍烈圣无疆德,神化洽重熙

炫珐

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
炫,来源于刘才邵的《宋诗》《赠刘道正》,原文:整冠共读御书碑,翠琰填金光炫转

芸津

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
芸津,来源于家彬的《宋诗》《题南龛寺 其二》,原文:登临未久还西去,堪愧芸夫每问津

竺岭

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
竺岭,来源于林希逸的《宋诗》《刘躔甫七十》,原文:竺岭佛来争四日,崆峒人在更千年

淅承

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
淅,来源于汪炎昶的《宋诗》《雨夜言怀》,原文:淅淅复淅淅,雨微声不休

崎央

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
崎,来源于华镇的《宋诗》《徐元立出示李父龙角水壁诗邀予继作因成长篇》,原文:乔岑十叠穷崎岖,鲸波万里不可逾

绪冶

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
绪冶,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:冶叶倡条情绪

泊忻

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
泊,来源于孟浩然的《唐诗》《岁除夜有怀》,原文:那堪正飘泊,来日岁华新

烨鹤

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
烨,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:竟长干兮游五湖,烨客星兮隠东庐

亚旨

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
亚,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:汉道中兴盛,韦经亚相传

澎洌

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》,原文:法嗣镇别洲,澎湃好消息

漾杉

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
漾杉,来源于周南的《宋诗》《偕蹈中过书坞归二十韵》,原文:橘包收夕润,杉彩漾朝曦

懿洵

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
懿,来源于晁补之的《宋诗》《钦慈皇后挽辞二首 其一》,原文:礼遵章懿因仁志,谥酌钦慈自圣心

墨敏

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
墨敏,来源于释德洪的《宋诗》《次韵阎资钦提举东安道中》,原文:谩有清诗敏风雨,空余醉墨走龙蛇

沐麒

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
沐麒,来源于陈造的《宋诗》《次前韵赠龚养正》,原文:肯思麒麟楦,强作沐猴舞

爀情

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

烁冉

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
烁,来源于吕渭老的《宋词》《早梅芳近・早梅芳》,原文:莹汪粉泪,滴烁波光射庭沼

榭槐

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
榭槐,来源于严维的《唐诗》《忆长安 五月》,原文:竞处高明台榭,槐阴柳色通逵

浦津

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
浦津,来源于汪藻的《宋诗》《宿上方院》,原文:问津渔子浦,休驾法王城

琰晷

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
琰,来源于张颂的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:重惜欧阳滁记好,模刊翠琰费堂新

郄团

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
郄,来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其二》,原文:历草自生萧相叶,桂花须占郄诜枝

恺苑

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
恺,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:已闻施恺悌,还覩正奇衺

昃晳

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
昃,来源于王雱的《宋诗》《翠云山》,原文:鸣驺清晓来,归时日常昃

檬蔻

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

蘅嵊

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
蘅,来源于曹勋的《宋诗》《和钱大参题松隠明秀堂韵》,原文:溪声山色助清豪,小葺蘅茅望玉霄

逊峥

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
逊,来源于王质的《宋诗》《荷柳松竹赠答 荷逊柳》,原文:荷逊柳,短茁非脩茎

普本

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
普本,来源于饶节的《宋诗》《比复僧相不愚戏作三颂恐傍观以谓吾徒实有喜愠故复次来韵不免道破兼寄祖禹同参道人》,原文:圣主生知本解禅,故教勘破普周天

术檀

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
术,来源于元稹的《唐诗》《虫豸诗 二》,原文:时术功虽细,年深祸亦成

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