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1986年4月5日生辰八字详解

吴繁渲作者:吴繁渲2024-06-13 23:33:38

1986年4月5日生辰八字作为一个蕴含着命运信息的重要元素,在命理学中具有至关重要的地位。其形成包括出生年、月、日、时四个方面,每一个方面都代表着不同的含义。1986年4月5日出生的人,通常性格坚毅果断,善于思考分析,具有较强的毅力和执行力。此外,他们在事业上较为顺利,容易取得成功。然而,也有可能面临着财运不佳或健康方面的困扰。总的来说,1986年4月5日生辰八字代表着命主在生活中会遇到的挑战和机遇,需要通过努力奋斗来获得更好的结果。

1986年4月5日生辰八字

榆萱

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
榆,来源于韩愈的《唐诗》《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》,原文:桑榆傥可收,愿寄相思字

洲博

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
洲,来源于贺铸的《宋词》《望湘人》,原文:青翰棹舣,白苹洲畔

琥楹

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琥,来源于李贺的《唐诗》《鼓吹曲辞 将进酒》,原文:瑠璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红

舟芃

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
舟,来源于张抡的《宋词》《朝中措》,原文:波面小渔舟

烯淅

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 渔父 其三》,原文:秋风淅淅猎菰蒲,如此江山其可孤

融孜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
融,来源于王沂孙的《宋词》《高阳台》,原文:任粉融脂涴,犹怯痴寒

舸詹

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
舸,来源于孔平仲的《宋诗》《紫髯将军》,原文:江中战舸岸上营,烟焰飞腾半焚溺

暄尚

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
暄尚,来源于杨万里的《宋诗》《饭罢散策遇细雨二首 其一》,原文:秋暄团扇尚堪携,病脚朝来健似飞

觅睿

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
觅,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:玉兔呼不应,难觅臼中丹

衍苏

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
衍苏,来源于赵蕃的《宋诗》《六月五夜斯远会宿西轩为赋七言四韵》,原文:囊空未易苏贫极,酒薄聊能衍话长

绚缪

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
绚,来源于刘禹锡的《唐诗》《省试风光草际浮》,原文:含烟绚碧彩,带露如珠缀

琝决

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于张九成的《宋诗》《次陈一鹗韵》,原文:胡为不勇决,长年成连蹇

页燃

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《题九州院双鹤》,原文:(同前第四册第二八○一页)

缮町

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

棕屿

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
棕,来源于欧阳炯的《唐诗》《凌霄花》,原文:凌霄多半绕棕榈,深染栀黄色不如

宜馠

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
hān芳香。
国学点评
宜,来源于释居简的《宋诗》《题扇暍图》,原文:白团替黄钺,宜画不宜诗

姝酝

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
姝酝,来源于陈造的《宋诗》《薄薄酒》,原文:设侍以金谷倾城之艳姝,酌以宜城九酝之醪敷

炘天

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于秦观的《宋词》《减字木兰花》,原文:天涯旧恨

淄镌

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
淄,来源于华镇的《宋诗》《灯》,原文:淄川老翁牙齿疏,四十始欲披儒衣

飖暖

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
飖暖,来源于白居易的《唐诗》《江南遇天宝乐叟》,原文:冬雪飘飖锦袍暖,春风荡漾霓裳飜

萄楠

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
萄,来源于艾性夫的《宋诗》《富阳出陆》,原文:行尽葡萄三十里,海山青处日初红

鸥萱

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
鸥,来源于赵蕃的《宋诗》《十一月二十三夜通夕不寐为赋梅诗且怀斯远成父友弟及五首而晓书呈在伯 其四》,原文:林园故幽幽,鸥鹭空脉脉

俏樱

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・天下乐》,原文:(净云)大姐,似俺这等做子弟的,有村的,有俏的

烁堰

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
烁,来源于释印肃的《宋诗》《大圆智镜》,原文:三祇一念汤消雪,万行须臾火烁冰

犹里

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
犹里,来源于陆游的《宋诗》《塞上曲四首 其四》,原文:老矣犹思万里行,翩然上马始身轻

芗里

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
芗里,来源于敖陶孙的《宋诗》《佳人珮明月赠俞德章》,原文:愿言遗芗泽,远慰千里思

彻洵

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
彻,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其九六》,原文:妙穷出没,照彻离微

圆乔

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
圆乔,来源于吕祖谦的《宋诗》《和虞仲逸初夏怀黄巖村居》,原文:参天乔木浅深绿,盖水圆荷先后生

些佶

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
些,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《浆水令》,原文:[丑]又无些汤水饮喉咙

楹炀

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
楹,来源于司马光的《宋诗》《药轩》,原文:采贮不须勤暴篲,秋阳日日满簷楹

琰钏

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
琰,来源于岳珂的《宋诗》《米元章砚山诗帖赞》,原文:壶岭九华,营是一枝,何异乎持琬琰以易羊皮

峨懿

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
峨,来源于吴文英的《宋词》《绛都春》,原文:宝阶斜转,冰峨素影,夜清如水

徵珑

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于毛滂的《宋诗》《岁寒而春迟闰正月犹有雪三日乃消今日方晴快》,原文:玲珑开琼花,瑶草亦有苖

樗淳

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
樗,来源于刘学箕的《宋诗》《长句简敬叟季僊兼呈端夫申父晦仲》,原文:士生樗散甘嘉遯,頫首衡茅敢尤怨

柃普

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
普,来源于郑思肖的《宋诗》《餐菊花歌》,原文:普入变化妙如意,能为一切主中主

澧璆

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
澧,来源于段弘古的《唐诗》《秋怀》,原文:(见同治十三年刊《直隶澧州志》卷二五)

炘觅

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于陆游的《宋诗》《野兴》,原文:归觅村桥路,诗情抵酒浓

宗耘

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
宗,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 豫和》,原文:祀宗陈德,无媿斯诚

缨泯

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
缨泯,来源于黄公度的《宋诗》《挽乐全宋丈二首 其一》,原文:余芳知未泯,奕世有簪缨

篌浩

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
篌,来源于颜奎的《宋词》《忆秦娥》,原文:腾蛟起舞鸣箜篌

才川

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
才川,来源于晁冲之的《宋诗》《东阳山人僻居》,原文:清晨有客吴中来,山川指授收奇才

瑄央

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

蓬兆

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
蓬兆,来源于无名氏的《宋诗》《虞帝陵》,原文:西治骊山营兆域,东浮沧海访蓬莱

凰泷

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
凰,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 七十五》,原文:绣闼雕甍列锦闺,珍奇惟待凤凰栖

彤晴

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
彤晴,来源于陈文蔚的《宋诗》《和李监税》,原文:一缕彤霞晚照晴,眼随白鸟去边明

献媛

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
献媛,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和宴中山应制》,原文:中山献仙酤,赵媛发清讴

瞻渲

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瞻,来源于释师观的《宋诗》《信庵居士画月庵老衲月林顶相求赞》,原文:瞻之仰之,鼎分三足

绎慈

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
绎慈,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其四》,原文:问安勅使马如飞,络绎时新奉母慈

史澎

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
史,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:」赐彩百疋,转侍御史

晟和

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晟,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:一落掺挝声愤,再见大晟舞罢,乐事总伤情

鸯轩

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
鸯轩,来源于岳珂的《宋诗》《无题》,原文:秋水芙蓉试早粧,半轩微雨洒鸳鸯

函寒

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
函寒,来源于周南的《宋诗》《山居晚步 其一》,原文:墟落函寒早,山曛日未沉

优茉

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
优,来源于释清远的《宋诗》《妙容非睹》,原文:优昙花正开,嗅著不闻香

纪莲

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
纪莲,来源于释居简的《宋诗》《酬陈中书杨侯家赏瑞莲 其一》,原文:法自春秋著一王,不曾纪瑞到莲塘

允缈

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
允,来源于钟谟的《唐诗》《招徐鼎臣(题拟)》,原文:《全唐诗》卷七五二以二诗皆归徐铉,未允,今为移正

旎匡

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
旎,来源于白居易的《唐诗》《筝》,原文:云髻飘萧绿,花颜旖旎红

簌茯

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
簌,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・笑和尚》,原文:厮琅琅鸣殿铎,扑簌簌动朱箔,吉丁当玉马儿向檐间闹

彤伽

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
彤,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿成诗》,原文:宵晤灵猷显,彤庭藻卫臻

沉英

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
沉英,来源于王禹偁的《宋诗》《伍子胥庙》,原文:我来久沉抱,重此英烈魂

璩湫

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

禧章

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
禧,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》,原文:诞集纯禧彰锡羨,交修茂典表钦先

央汶

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
央,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一五》,原文:宝历垂无极,璿玑转未央

律琦

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
律,来源于刘一止的《宋诗》《姜山静疑院铁磬老师通公真赞》,原文:堂堂律师,了无上乘

武蘅

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
武蘅,来源于徐夤的《唐诗》《梦》,原文:文通毫管醒来异,武帝蘅芜觉后香

未什

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
未什,来源于胡仲弓的《宋诗》《枯崖韵速藏叟和篇》,原文:五言诗未下,什袭意何深

琅境

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
琅,来源于梅尧臣的《宋诗》《舟中行自采枸杞子》,原文:助吾苦羸苶,岂必采琅玕

品芊

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
品,来源于苏颂的《宋诗》《濮安懿王夫人挽辞二首 其一》,原文:改卜三川兆,尊名一品仪

经召

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
经召,来源于无名氏的《宋词》《应天长》,原文:即召入、佐君经济

莘晏

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
莘,来源于刘攽的《宋诗》《与孙巨源苏子瞻刘莘老广陵相遇苏请赋诗为别各用其字为韵每篇十韵 其四》,原文:嗷嗷南飞鸿,羽翼何莘莘

温骃

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
温,来源于陆游的《宋诗》《书戒》,原文:治身接物间,要使如春温

晖勤

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
晖勤,来源于黄裳的《宋诗》《寿安太君挽辞》,原文:相伴勤田上,残蟾与夕晖

晋燿

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:甲子,晋侯佹诸卒

戈恢

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
戈,来源于左纬的《宋诗》《避贼书事十三首 其八》,原文:逢敌先弃戈,罪之不可得

烁文

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
烁文,来源于吕巖的《唐诗》《敲爻歌》,原文:玉炉中,文火烁,十二时中惟守一

存慈

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
存慈,来源于范祖禹的《宋词》《六州》,原文:玉座如存,永隔慈容

桑爕

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
桑,来源于王贞白的《唐诗》《述松》,原文:岁寒虚胜竹,功绩不如桑

璎椿

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
璎,来源于袁燮的《宋诗》《桂花上侯使君》,原文:何人剪瑠璃,被以宝璎络

燝茶

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

渊辕

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
渊,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 九》,原文:雨止雪旋,亦息于渊

芷熙

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
芷,来源于范成大的《宋诗》《湘江怨》,原文:苹芷迷烟路,莲舟忘却归

箬砺

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
箬,来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》,原文:箬笠蓑衣,笔床茶灶,小作生涯

阑濡

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
阑濡,来源于胡寅的《宋诗》《邀朱推单令周尉赏西邻野人屋前梅花次单令韵》,原文:便恐清夜阑,行酒莫濡滞

艾仑

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
艾,来源于王令的《宋诗》《秋兴》,原文:秋来纵得蒿艾死,岁晚已非兰蕙时

枫采

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
枫采,来源于王镃的《宋诗》《山中述怀柬详议梅磵四弟》,原文:抽丁不到空林客,自采枫香礼斗君

冉陵

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
冉陵,来源于袁说友的《宋诗》《孔明庙柏》,原文:陵邱冉冉烟草新,丛祠寂寂君与臣

僖颖

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:为执宋公贬,故终僖之篇贬也

楣砚

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
楣,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:冀因拂衣还,松丸染高楣

圣旬

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
圣旬,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:圣母七旬寿,无前、天心昭格

旬冉

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
旬,来源于华镇的《宋诗》《送德器移光州仙居令》,原文:邂逅旧惭无半面,追随今恨只三旬

蕴壬

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
蕴,来源于李流谦的《宋诗》《钱元质饮客月巖前小亭酒半月上移席坐巖下四顾林塘景气清绝眉山程进儒谓予不可无诗因作此》,原文:向来妙思发天蕴,突兀小亭著能稳

曦芙

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
曦,来源于郑师贞的《唐诗》《日暖万年枝》,原文:得地方知照,逢时异赫曦

治曼

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服四制》,原文:门内之治,恩掩义

鸠旌

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
鸠旌,来源于向雪湖的《宋诗》《雨鸠》,原文:曈昽晓日上帘旌,又听林鸠逐妇声

和虢

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
和虢,来源于程公许的《宋诗》《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其二》,原文:虢堂拟把新题和,锦里还思故事修

允维

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
允维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:家伯维 宰,仲允膳夫

凡彤

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
凡彤,来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》,原文:太史题凡例,彤庭奉日朝

驰灏

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
驰,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・么篇》,原文:我这里奔驰,他何处困歇

栎博

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
栎博,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》,原文:圜冠博带不知本,樗栎安可施青黄

俏轼

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
俏,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・离亭宴煞》,原文:俺如今也得个夫人位转,若早上了你歹王魁贩茶船,可不干赚了我俏苏卿一世里蹇

琬菀

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
琬,来源于孙嵩的《宋诗》《和谢虚谷 其一》,原文:文章琬琰盛镌磨,乞与丹青侈若何

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