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用生辰八字日干论命-深度解读命理学中的日干

罗浦笙作者:罗浦笙2024-06-25 13:02:05

生辰八字是中华传统文化中的一项重要命理学术,通过对生辰八字的排列组合,可以推算一个人的性格、运势、婚姻、事业等方面的情况。而在八字学中,日干是其中一个非常重要的元素。日干代表着一个人的主导能量,也可称为八字的“命主”。通过对日干的分析,可以了解一个人的命运走向、性格特点和偏财等情况。本文将深入探讨如何用生辰八字日干论命,帮助读者更深入地了解命理学的奥秘。

用生辰八字日干论命

书华

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
书华,来源于程公许的《宋诗》《送崔吉甫外刺安康分韵得客字》,原文:囊书行万里,三载京华客

皎泽

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
皎泽,来源于范纯仁的《宋诗》《司马温公挽词三首 其一》,原文:精诚皎白日,利泽涨沧溟

壬睿

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:壬午,宋公兼享晋、楚之大夫,赵孟为客

蕙葆

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
蕙,来源于崔湜的《唐诗》《暮秋书怀》,原文:霜剪凉墀蕙,风捎幽渚荷

桦秉

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
桦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其一》,原文:物有贱而贵,劝公收桦皮

京霁

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
京,来源于孔武仲的《宋诗》《江晦叔见访于兴国寺见庭中修竹两竿云竹虽不多而萧骚可爱因赠之诗》,原文:京师车马烦,高尘蔽华屋

钊诣

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

薏益

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
薏,来源于释善珍的《宋诗》《送赵吏部 其三》,原文:薏苡不类珠,疑似多谤伤

隽禺

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
隽,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:雅颂国风归隽永,箪瓢陋巷付仇夷

搦馚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
搦,来源于詹玉的《宋词》《阮郎归》,原文:搦愁题做诗

箴睿

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
箴,来源于石介的《宋诗》《竹书筒 其二》,原文:或贮谏官草,多收女史箴

霏中

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
霏中,来源于张咏的《宋诗》《寄晁同年》,原文:桃花江上雪霏霏,黄鹤楼中风力微

珏柳

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
珏柳,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:又按:《全唐诗》卷五九一收崔珏《门前柳》,首句缺一字

勘骥

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
勘,来源于苏舜钦的《宋诗》《送闵永言赴彭门》,原文:君子误见知,交契若勘符

纾璞

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
纾,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其四》,原文:身驾青牛老子车,行云来去自纾徐

苓合

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
苓合,来源于皎然的《唐诗》《和杨明府早秋游法华寺》,原文:碧峰委合沓,香蔓垂蓂苓

蔷篁

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
蔷,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其二》,原文:衣溅蔷薇兼水麝,韵如月杵应霜砧

帧嶂

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

恤磊

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
恤,来源于方回的《宋诗》《次韵汪庭芝投赠》,原文:送往恤孤尚留意,亦防公议恐无恩

谊种

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
谊种,来源于王柏的《宋诗》《挽郡博士待班刘公歌》,原文:上培德谊种,下开文字瑞

炘依

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于陶翰的《唐诗》《晚出伊阙寄河南裴中丞》,原文:岂念嘉遯时,依依偶沮溺

景恺

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
景,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:景物登临闲始见,徘徊

麓零

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
麓,来源于詹慥的《宋诗》《上巳后一日登快哉亭》,原文:东风吹晓雨,万窍嗥林麓

虔绪

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
虔,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:深殿虔心随宝辇,广庭徐步引金轮

俏蓁

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
俏,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・青哥儿》,原文:那怕你堆积黄金到北斗边,他自有锦套儿腾掀,甜唾儿粘连,俏泛儿勾牵,假意儿熬煎,辘轴儿盘旋,钢钻儿钻研,不消得迫欢买笑几多年早下翻了你个穷原宪

昉莹

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
昉,来源于周昙的《唐诗》《隋门 隋文帝》,原文:矫诏必能疎昉译,直臣诚合重颜仪

荏昙

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
荏,来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・么篇》,原文:离凤阁,近渔矶,蓬蝉鬓,蹙蛾眉,愁荏苒,泪淋漓

颀簌

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
颀,来源于钱时的《宋诗》《余与吕守之买舟西归林常甫吴清淑吕伯起出饯江楼古调以别》,原文:颀然出玉山,臭味林吴似

鹄匡

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
鹄,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬杨八庶子喜韩吴兴与余同迁见赠》,原文:舍矢同瞻鹄,当筵共赛枭

谨晷

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
谨,来源于米芾的《宋诗》《题南昌县君临偃竹》,原文:顾藏维谨钥,化去或难穷

央笃

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
央,来源于刘挚的《宋诗》《焚香》,原文:下帘隐几坐,烟霏散央央

蕊云

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
蕊云,来源于程垓的《宋词》《摸鱼儿》,原文:吹香弄蕊无人见,帷有暮云千叠

熙帧

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
熙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:维清缉熙,文王之典

援纯

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
援,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:谩课柳评花,援镜搔蓬鬓

书琤

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
书,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:史读书展币

泱袅

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
泱袅,来源于岳珂的《宋诗》《夜宿桥岸》,原文:袅缆宿前湾,平芜泱漭间

本漳

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
本,来源于陈抟的《宋诗》《赠金励睡诗 其二》,原文:至人本无梦,其梦本游仙

葆慕

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
葆慕,来源于陈深的《宋诗》《次韵陆承之岁暮述怀》,原文:自当葆天和,政不慕人益

湫攸

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
湫攸,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:南蒯之将叛也,其乡人或知之,过之而叹,且言曰:「恤恤乎,湫乎,攸乎

坤殷

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
坤殷,来源于孙觌的《宋诗》《桐庐连夕大雨溪涨数十丈徙寓白塔山上方阁》,原文:殷地翻坤轴,黏天浸日车

淙渤

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
淙,来源于沈辽的《宋诗》《湘中宿台步寺》,原文:夜寝那可寐,江流正淙淙

椒玫

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
椒,来源于喻良能的《宋诗》《四月二十九日坐直庐读山谷效东坡作薄薄酒二章慨然有感追赋一首》,原文:水硙多至三十具,胡椒满贮八百斛

瞻梓

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
瞻,来源于郑澣的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:俗士观瞻,方悟幽尘

晷覃

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
晷,来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》,原文:惟忧日晷短,当去亦踌躇

蓓良

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
蓓,来源于梅尧臣的《宋诗》《戊子三月二十一日殇小女称称三首 其二》,原文:蓓蕾树上花,莹絜昔婴女

燏航

拼音五行释意
火光貌。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

箴瀚

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
箴,来源于陈淳的《宋诗》《冯中郎庙》,原文:为问中郎昔抗忠,力箴颇牧不能庸

烨枫

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
烨,来源于曾巩的《宋诗》《青云亭闲望》,原文:扬扬敛臣贵,烨烨兵官宠

霓萄

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
霓,来源于曾觌的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:不管清宵更漏、听霓裳

郅茶

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
郅,来源于苏过的《宋诗》《闻郭太尉发师大捷奚人擒契丹酋领四军者来献作长句古调一首》,原文:岂知天兵自鹰扬,郅支援首须陈汤

淖奘

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
淖,来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》,原文:西邻余禄无多子,稀薄才堪作淖糜

鸯植

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
鸯,来源于释德洪的《宋诗》《与韩子苍六首 其四》,原文:鸳鸯绣出从教看,莫把金针度与人

瑺诗

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

休盛

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
休盛,来源于文彦博的《宋诗》《和张峣秀才勉弟之什》,原文:宽诏已闻求泛驾,盛时休忆赋归田

舟蓬

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
舟蓬,来源于洪咨夔的《宋诗》《朝南以诗送巴石研屏香几用韵 研屏 其二》,原文:归舟莫道全无物,分得蓬婆小雪山

凰与

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
凰与,来源于许翰的《宋诗》《奉和大观文相公见寄古风》,原文:凤凰渺鸿乙,紫氛谁与俱

煊沛

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

霁遒

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
霁遒,来源于李揆的《唐诗》《又句》,原文:」(《唐诗纪事》卷二十八《李揆》条云:「揆与饶州刺史封渐仲容叔霁连句,揆笔力遒媚

纤搦

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
纤搦,来源于续雪谷的《宋词》《南歌子》,原文:眼媚双波溜,腰柔一搦纤

羲炳

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
羲炳,来源于李流谦的《宋诗》《贺王制置敷学之除》,原文:尧图羲坟共彪炳,禹训汤铭角雄伟

袤元

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
袤,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:度其广袤筑屠苏,鳷鹊峭耸鸳鸯铺

淳瀚

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
淳,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:地僻谷自淳,此世有羲轩

曦敏

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
曦,来源于秦观的《宋诗》《观易元吉獐猿图歌》,原文:房栊烱烱明冬曦,榛丛羽革分豪厘

晠狄

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:狄秦也

竺博

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
竺博,来源于刘克庄的《宋诗》《余哭蟾子潮士钟大鸣有诗相宽次韵 其一》,原文:历引竺干宽此老,未甘嬴博窆吾儿

倾天

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
倾天,来源于戎昱的《唐诗》《成都送严十五之江东》,原文:酒倾迟日暮,川阔远天低

珹秋

拼音五行释意
chéng玉名。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于邵雍的《宋诗》《川上怀旧 其一》,原文:去秋游洛源,今秋游洛川

淑竺

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
淑,来源于杜濬之的《宋诗》《述志》,原文:虽云食息顷,便分淑与慝

珉闻

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
珉闻,来源于李彭的《宋诗》《游简寂观》,原文:苍珉礼斗处,往往闻笙竽

之琥

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
之琥,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

莹笛

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
莹笛,来源于王安石的《宋诗》《次韵信都公石枕蕲簟》,原文:笛材平莹家故藏,砚璞坳清此新得

桠元

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

虔堇

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
虔,来源于张果的《唐诗》《金虎白龙诗 三》,原文:虔心日夜勤调火,莫遣灵丹气不齐

秭勃

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
秭,来源于陈造的《宋诗》《再次还鹤韵三首 其二》,原文:可须辩士诳荆楚,似喜逐臣还秭归

箬佰

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
箬,来源于王谌的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:箬笠具,画图同

真馚

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
真,来源于韩维的《宋诗》《会圣宫》,原文:□□□□□,□此延真驭

巡壬

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
巡,来源于高文虎的《宋诗》《种菊》,原文:相继早梅芳,一笑巡簷索

芨桦

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

炜骥

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
炜,来源于魏了翁的《宋诗》《潼川宪司拓圃筑亭取康节语名以四春得古诗十二韵》,原文:方春布阳炜,万物皆精神

琥竺

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
琥,来源于张镃的《宋诗》《以桂隠樱桃从益之博红酒诗》,原文:闻道君家琥珀霞,杭州那更说梨花

愿椰

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
愿,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:愿为辞社宴春秋

卿郁

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
卿郁,来源于朱翌的《宋诗》《元宵怀都城简胡令俊民时胡连夕在告》,原文:郁郁卿云密,葱葱瑞气盘

鉴易

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
鉴易,来源于释居简的《宋诗》《刀镊工》,原文:匣非台镜人谁鉴,阅少年头雪易零

熠锐

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
熠,来源于刘兼的《唐诗》《玉烛花》,原文:少女不吹方熠爚,东君偏惜未离披

冰篌

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
冰,来源于戎昱的《唐诗》《塞下曲 二》,原文:黄河冰已合,意又向南牧

昊铮

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
昊,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵虞永康读易有作》,原文:人文自昔先牺昊,天赋云谁不孔颜

誉俞

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
誉,来源于李曾伯的《宋诗》《挽何司令 其一》,原文:太学何蕃誉,当时蔼帝乡

幻淅

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
幻,来源于李曾伯的《宋诗》《江陵和费察推九蘂瑞莲韵》,原文:脂容妩媚目疑幻,玉貌参差骨是仙

碧晏

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
碧晏,来源于程洵的《宋诗》《张王臣以诸公骖字韵见贻即席奉次》,原文:圜扉草色碧于衫,晏子何劳更解骖

采晣

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhé光亮;亮光。
国学点评
采,来源于储光羲的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:采采乘日暮,不思贤与愚

秉泉

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
秉泉,来源于赵汝回的《宋诗》《送卢五方春分教端州》,原文:下巖古坑石柿填,千夫秉炬入戽泉

馚原

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于郑清之的《宋诗》《再用韵》,原文:龙鳞原镂塍,燕尾水分汊

绅樨

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
绅,来源于楼钥的《宋诗》《史文惠王挽词》,原文:绅緌成继踵,铅椠到垂髫

欢临

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
欢临,来源于贺铸的《宋诗》《追和亡友杜仲观古黄生曲三首 其二》,原文:欢归夜何其,月照临门别

粤冉

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
粤,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:粤之无鏄也,非无庐也,夫人而能为庐也

楣爀

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:公当楣再拜

袤熹

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
袤,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山三首》,原文:袤延十里林,老翠镇盘绕

乘缃

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
乘,来源于释正觉的《宋诗》《六代祖师画像赞 初祖达磨禅师》,原文:大乘气遥,少林春早

瞻嫒

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
瞻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 降神用《靖安》。》,原文:瞻言汾曲,允宅神灵

献隋

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
献隋,来源于释文珦的《宋诗》《言志 其一》,原文:荆玉勿彊献,隋珠毋暗投

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