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揭秘生辰八字 九月的奥秘

于鑫作者:于鑫2024-09-04 08:06:09

生辰八字是中国传统命理学中的重要概念,它通过出生年、月、日、时四柱八字来推算一个人的命运。而在农历九月这个特殊的月份,生辰八字所蕴含的奥秘更加深邃。九月十分神秘,象征着收获与成熟,也被认为是一个转折点,代表着机遇与挑战并存。在这个月份出生的人,往往性格坚毅、智慧过人,但也容易受到外界影响。通过了解生辰八字 九月的命理特点,我们可以更好地把握自己的命运,迎接未来的挑战。

生辰八字 九月

泓霈

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
泓,来源于梅尧臣的《宋诗》《送回上人》,原文:梅谿人可见,重尔似泓公

翡蔓

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
翡,来源于秦观的《宋诗》《游鉴湖》,原文:翡翠侧身窥渌酒,蜻蜓偷眼避红妆

郅允

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

书漪

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
书漪,来源于宋高宗的《宋诗》《徐熙设色花鸟》,原文:可是瑞莲花叶大,载他书册泛涟漪

般栗

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
般,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:针线倦拈,帘帏低卷,别般风味

湲萦

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
湲萦,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和族弟日华寄编修诸学士之什》,原文:非烟缭绕萦珠网,流水潺湲逗石渠

焘亭

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
焘,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:正色鸿焘,神思化伐

鉴零

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
鉴零,来源于项安世的《宋诗》《又次韵邓汉卿秀才送行》,原文:鉴水旧游零落尽,相逢犹忍话髯郎

律珩

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
律珩,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:声身贯律度,动作锵璜珩

霄瑥

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
霄,来源于孙松寿的《宋诗》《赋张白云先生故居溪上菊》,原文:欲骖冲霄鸾,鞭起横海鱼

楣同

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
楣,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:□□二郎不做、有门楣

芙隽

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
芙,来源于俞桂的《宋诗》《寓归》,原文:何时旋故里,载酒插芙蓉

研陵

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
研陵,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五八》,原文:类例研究得刚柔,坏陵秋思无比拟

泰慕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
泰慕,来源于陈居仁的《宋诗》《登庞公读书堂》,原文:相君事业慕臯夔,被遇王家泰定时

南时

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
南时,来源于晁补之的《宋词》《好事近》,原文:丝管闹南湖,湖上醉游时晚

璨茵

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
璨,来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其四》,原文:翠幰翩翻风易暖,雕槃璀璨日争辉

逸郝

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
逸,来源于孙望的《唐诗》《后记》,原文:右《全唐诗补逸》二十卷

恢缪

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
恢,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四四》,原文:印前恢廓兮,元无鸟篆虫文

绚彦

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
绚,来源于卫宗武的《宋诗》《和南塘贻林丹巖古风时丹巖馆郊外》,原文:唱酬怀旧章,绚若辞藻摛

熠巡

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
熠,来源于韦应物的《唐诗》《休沐东还胄贵里示端》,原文:泓泓野泉洁,熠熠林光初

清瞻

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
清瞻,来源于陈与义的《宋诗》《岁华》,原文:遥瞻疏柳林,下有清溪泻

曜颍

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
曜,来源于太宗皇帝的《唐诗》《元日》,原文:彤庭飞彩斾,翠幌曜明珰

馚矜

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于陈炳的《宋诗》《望黄山词》,原文:官吾卑兮何求,职水旱兮忧矜

绚天

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
绚天,来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一一》,原文:西天日堕余霞绚,南嶂猿啼晓月寒

枫种

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
枫种,来源于贾岛的《唐诗》《题张博士新居》,原文:青枫何不种,林在洞庭村

盂蔓

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
盂,来源于白居易的《唐诗》《醉送李协律赴湖南辟命因寄沈八中丞》,原文:富阳山底樟亭畔,立马停舟飞酒盂

襄笛

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
襄笛,来源于刘眘虚的《唐诗》《暮秋扬子江寄孟浩然》,原文:寒笛对京口,故人在襄阳

觅桢

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
觅桢,来源于薛能的《唐诗》《长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

憬兆

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

箬璩

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
箬,来源于崔与之的《宋诗》《送袁校书赴湖州别驾》,原文:箬水腊前新蚁绿,橘洲霜后巨螯红

阑崇

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
chóng高明宏大。
国学点评
阑崇,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:地甲门阑大,天开禁掖崇

睨袁

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
睨,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和宋职方北楼》,原文:舳舻随渚远,睥睨向人斜

蓁忆

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
蓁,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

经泉

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
经泉,来源于翁卷的《宋诗》《赠不食姑》,原文:终日常持呪,经年只饮泉

绎馟

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
绎,来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:昨来恣吟绎,日觉祛蒙鄙

序悦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
序,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一》,原文:献醻有序,休祉无疆

琥闰

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
琥,来源于刘克庄的《宋诗》《又和六首 其一》,原文:去年恨杀茅柴薄,慙愧而今琥珀浓

汉文

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
汉文,来源于冯山的《宋诗》《题范亦颜圣邻同年集后》,原文:文章学西汉,不作雕篆工

笠邕

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
笠,来源于徐积的《宋词》《渔父乐・渔歌子》,原文:纶竿蓑笠是生涯

苓嫣

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
苓,来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》,原文:浓煮茯苓饮,细研松柏脂

纾君

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
纾君,来源于何梦桂的《宋诗》《和刘府判寄诗》,原文:曷时从君游,聊以纾余怀

波冽

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
波冽,来源于郑瀛的《宋诗》《葛井涵秋》,原文:寒波清冽不受暑,主人爱取沁诗脾

固挚

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
固挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

孜榷

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
孜,来源于度正的《宋诗》《奉挽近故太夫人史氏二首 其二》,原文:有子来为牧,孜孜奉母慈

纤樨

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
纤,来源于秦观的《宋词》《满庭芳》,原文:纤纤捧,香泉溅乳,金缕鹧鸪斑

甯些

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
甯,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其一》,原文:肃肃秉庭训,罔敢甯斯须

逵鹄

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
逵,来源于强至的《宋诗》《题惟晤师斑竹杖》,原文:复整头角还天逵,未必久为师有之

与珹

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chéng玉名。
国学点评
与,来源于邵雍的《宋诗》《哭张元伯职方》,原文:昔日与君论少长,今日与君争后先

僖圆

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
僖,来源于范祖禹的《宋诗》《和蜀公八十岁自咏》,原文:卫武年将百,僖公寿有千

武镌

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
武镌,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〗然则诗之作在大和间,镌石则在武宗会昌中,其间相去固将十载矣

瑱京

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:此是瑱山境,还似象山无

狄觅

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:夏,狄伐晋

皖郝

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《河中使君修撰陆公挽辞三首 其二》,原文:皖城初得故人诗,叹息龙媒踠壮时

陟琢

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
陟琢,来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其九》,原文:陟屺有遗恨,琢石图方镌

苒德

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
苒德,来源于韦骧的《宋诗》《复用叔康送篇韵和答》,原文:苒苒征途行渐远,拳拳德表望空劳

梓璞

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
梓,来源于冯山的《宋诗》《寄题荣守岑象求巖起太博清富楼》,原文:五年留梓恣登览,百刹照水江环州

帧至

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

麟诚

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
麟诚,来源于李廌的《宋诗》《镜屏诗二首 其二》,原文:照我精诚至麟阁,缓随弓剑上仙坛

择骃

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
择,来源于彭龟年的《宋诗》《题王仲显梅谷》,原文:争如岁寒操,盘结不择土

缨枫

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
缨枫,来源于韩琦的《宋诗》《叶参兵部知湖州》,原文:乡郡分符兔刻银,彯缨清晓别枫宸

楚壹

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:其以伐楚致,大伐楚也

初遒

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
初遒,来源于喻良能的《宋诗》《贤良马叔度和周内翰送予倅越诗见贻次韵奉酬》,原文:谈余正始人加胜,诗比黄初语更遒

钗崔

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
钗,来源于华镇的《宋诗》《题共亭》,原文:春风日落歌声散,藓径时时有坠钗

秋漫

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
秋漫,来源于周孚的《宋诗》《二月即事》,原文:秋云那蔽日,夏潦漫稽天

晴忱

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
晴,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻吴中田妇叹》,原文:久雨得晴唯恐迟,既晴求雨来何时

恤薏

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
恤,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵李之纯少监惠砚》,原文:黄公山下黄鸡秋,持节恤刑曾少休

些郁

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
些郁,来源于顾况的《唐诗》《朝上清歌》,原文:金凤玉麟,郁骈罗些

翎箬

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
翎,来源于白居易的《唐诗》《毛公坛》,原文:千载鹤翎归碧落,五湖空镇万重山

郄洵

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
郄,来源于王洋的《宋诗》《赵倅兼善再用前韵赋木犀》,原文:谁登月姊青霄露,折得郄诜丹桂枝

滇淮

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

洵凝

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
洵,来源于刘克庄的《宋诗》《寿建宁太守 其一》,原文:颇闻昭代洵黄发,未许先期访赤松

什芉

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
什,来源于无名氏的《元曲》《十二月・正月》,原文:管什么素与荤

阮凡

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
阮凡,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七七》,原文:鼓琴擘阮非凡好,为有淳和太古音

情勉

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
情勉,来源于宋祁的《宋诗》《七不堪诗七首 其五》,原文:勉顺当世情,为哀损真妙

闰律

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
闰律,来源于许稷的《唐诗》《闰月定四时》,原文:玉律穷三纪,推为积闰期

锦汐

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
锦,来源于王駜的《宋诗》《横秋阁》,原文:懒听能啼雁,闲披古锦囊

缔沐

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
缔,来源于赵汝遇的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》,原文:峨峨城南楼,缔创知几时

昭重

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
昭重,来源于皇甫澈的《唐诗》《赋四相诗 中书令钟绍京》,原文:紫气重昭回,皇天新日月

郅琅

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

武慕

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
武慕,来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》,原文:尧舜礼乐民始慕,汤武干戈民始疑

玢孝

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

耘烯

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
耘,来源于苏轼的《宋诗》《蜜酒歌》,原文:不如春瓮自生香,蜂为耕耘花作米

园麓

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
园麓,来源于曹勋的《宋诗》《题俞㨷画八景 其八》,原文:一带僧园入脩绿,待看岳麓雨晴时

备炯

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
备,来源于陆文圭的《宋诗》《性斋二首为分湖陆提举作 其一》,原文:不指理不明,不兼气不备

岭择

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
岭,来源于程公许的《宋诗》《同王万里山行》,原文:玉立缑岭仙,洒落我同调

诚芃

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
诚,来源于白居易的《唐诗》《文柏牀》,原文:华彩诚可爱,生理苦已伤

蒂吟

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
蒂吟,来源于彭汝砺的《宋诗》《在合肥幕中有作》,原文:春雨吟花蒂,秋霜擘蟹螯

炫徵

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
炫,来源于方回的《宋诗》《夜读》,原文:楼西落照炫新晴,簷雨犹余点滴声

涵宓

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
涵宓,来源于韩琦的《宋诗》《送刘易归洛》,原文:春风始入花王国,夜月长涵宓女川

觉蓁

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
觉,来源于李洪的《宋诗》《十六夜待月溪滨风露浩然宵中不寐》,原文:凭谁脩玉户,未觉减金波

漳由

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
漳由,来源于刘攽的《宋诗》《酬王定国五首 其五》,原文:漳滨卓荦桓公健,盛德由来必有邻

宏简

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
宏,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一○》,原文:心公德始宏,一介称能容

珂涵

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
珂,来源于王迈的《宋诗》《冬孟驾出亲享太庙连日雨是朝大霁都人云凡四次如此矣 其二》,原文:从骑黄金勒,回班白玉珂

冕粹

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
冕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:侯氏裨冕,释币于祢

羲些

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
羲,来源于陆游的《宋诗》《书房杂咏二首 其一》,原文:尧咨洪水际,羲画结绳余

颜洵

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
颜洵,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

芷篁

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
芷,来源于苏轼的《宋诗》《和子由记园中草木十一首 其八》,原文:芎藭生蜀道,白芷来江南

晶殷

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
晶,来源于程俱的《宋诗》《雪中与礼部同舍过葆真宫》,原文:悠然眄天宇,晶莹欲冰彻

德宣

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
德宣,来源于王义山的《宋诗》《饯张宣慰三首 其一》,原文:奉宣德意慰羣生,曾未□年政已成

霏飐

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
霏,来源于徐铉的《宋诗》《步虚词五首 其五》,原文:三素霏霏远,盟威凛凛寒

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